SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO.UNIDAD EDUCATIVA PROFR. PORFIRIO O. MORALESEXAMEN CORRESPONDIENTE AL TERCER BIMESTRE.

CICLO ESCOLAR 2014 – 2015.

PRIMER AÑO GRUPO _______NOMBRE DEL ALUMNO(A) __________________________________No. LISTA ___

ESPAÑOLLEE EL TEXTO.

EL LEÓN Y EL RATÓN AGRADECIDO.Un león estaba durmiendo, cuando un ratón empezó a brincar encima de él. Despertó y atrapó al ratón; ya iba a comérselo cuando éste le pidió que lo soltara; si lo hacía, el ratón le salvaría la vida un día.El león se rió y lo dejó ir. Poco tiempo después unos cazadores capturaron al felino y lo ataron con una cuerda a un árbol. El ratón oyó el rugido del león y fue a verlo. Como notó que lo habían hecho prisionero, royó la cuerda y el león quedó libre.El ratón le dijo: - Te burlaste de mí porque no creías que podría ayudarte. Ahora que he salvado tu vida, quiero que sepas que los ratones también somos agradecidos.

DE ACUERDO AL TEXTO, CONTESTA LAS PREGUNTAS SUBRAYANDO LA RESPUESTA CORRECTA.

1. ¿Quién empezó a brincar encima del león?a) Un perro b) Un ratón c) Un gato

2. ¿Qué le dijo el ratón al león?a) Que un día lo mataría.b) Que un día se iría.c) Que un día lo salvaría.

3. ¿Cómo liberó el ratón al león?a) Cortó la cuerda con un cuchillo.b) Rompió la cuerda con sus dientes.c) Quemó la cuerda.

ESCRIBE LA PALABRA EN AUMENTATIVO Y DIMINUTIVO, SEGÚN CORRESPONDA.

1

león

SIGUE LAS FLECHAS PARA ESCRIBIR EL NOMBRE DE CADA IMAGEN.

ESCRIBE UNA ORACIÓN DISPARATADA CON LA FRASE SIGUIENTE.

_____________________________________________________

INVENTA UN NOMBRE PROPIO A LOS PERSONAJES.

_________________ ________________ _________________

2

a

o

a

a

El ratón brincó sobre el león

lluvia

ESCRIBE LA ACCION O VERBO QUE REALIZA CADA PERSONAJE

llévasela entró disfrazó

A) El lobo se ___________________ de abuelita.

B) El cazador __________________ a la casa.

C) Toma esta canasta y _________________ a tu abuelita.

FORMA 2 PALABRAS CORTAS DE LA SIGUIENTE PALABRA LARGA

animales

____________________

____________________

3

MATEMÁTICASINSTRUCCIONES: LEE Y REALIZA LO QUE SE TE INDICA.

1. Ilumina de rojo al corredor que va en tercer lugar, de verde al que va en quinto lugar, de azul el que va en primer lugar.

2. Escribe en cada línea la cantidad de dinero que hay

3. – 4. María y Jimena quieren saber quién de ellas tiene más dinero, ayúdales y contesta lo que se te pide. MARÍA JIMENA

¿Cuánto dinero tiene María? _________________¿Cuánto dinero tiene Jimena? ________________¿Quién tiene más dinero? ____________________

5. Dibuja 3 formas diferentes de cómo puedes pagar una botella con agua.

$12= _______________________________

$12= _______________________________

$12= _______________________________

4

META

10 10 10 1 1 1 1

20 20 2 2 1

20 50 10 1 1 1

20 10

1 1 1

10 10 20

1 1 1 1

5

TIENDA

$10 $8 $5 $2 $1

Haz las operaciones necesarias para contestar1. Si compro un refresco y una dona ¿Cuánto pago?

R = ______________

2. Si compro una paleta y un chicle y pagó con un billete de $20 ¿Cuánto dinero me dan de cambio?R= ______________

EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD1. Encierra los elementos de la naturaleza.

2. Observa los dibujos y escribe el nombre de la estación del año donde corresponda.

5

3. Escribe el número del 1 al 4 de acuerdo a como ocurren los sucesos

4. Colorea las plantas que puedan ser peligrosas.

5. Colorea los animales que son peligrosos.

6. Encierra con azul los animales acuáticos y de café los animales terrestres.6

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA1. Escribe una O si es una actividad que haces de forma obligatoria y una G si la

haces por gusto.

2. Colorea las imágenes en dónde se respetan las reglas.

3. Tacha la acción que es injusta y colorea la que es justo.

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