2. Escribe 5 trabalenguas que conozcas › 2020 › ... · Un cuento se divide en tres partes:...
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Recuerda que: Las coplas son composiciones poéticas de cuatro versos, generalmente con rima asonante (solo las vocales coinciden) en los versos pares y en los impares, cuya finalidad sean cantadas de manera popular. 1.-Anota cuántos versos tienen cada copla e ilústrala:
Anota cuántos versos tienen
cada copla Ilustración
A las tres de la mañana
empecé a escuchar un grillo
andaba muy ocupado
afilando su cuchillo.
Tus ojos morena
se parecen a ti,
porque pestañean
como un colibrí.
Al pasar por tu ventana
me tiraste un limón
Ya no me tires otro
que me hiciste un chichón
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2. Escribe 5 trabalenguas que conozcas: 3.Dibuja el trabalenguas que más te gusto.
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4. Escribe una canción que conozcas: 5. ¿Conoces los oficios? Escribe 5 oficios _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ 6. Escribe en el cuadro 3 pregones
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7. Escribe una carta
Recuerda que: Un cuento se divide en tres partes: introducción, desarrollo y desenlace. - Introducción, también llamado inicio es el momento donde se presentan los personajes además de sus propósitos, como también es el momento donde se presenta la historia. - Desarrollo, también llamado nudo, es el momento donde se desarrolla la historia y especialmente donde se quiebra esta historia y donde suceden los acontecimientos más importantes. - Desenlace, también llamado final y es el momento donde se soluciona el desarrollo o el problema de la historia narrada en el desarrollo. 8. Escribe un cuento.
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9. Dibuja en el cuadro la historia del cuento.
¿Cómo puedes mejorar tu escritura?
Puedes escribir una carta a un amigo o amiga, comenzar a utilizar un diario de campo donde escribas lo que haces durante la escuela, escribir una invitación para algún evento familiar, un poema para tu mamá.
Piensa
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¿Recuerdas cuáles son los tipos de texto?
Tipos de texto:
Expositivos: Son los textos que te informan acerca de un tema, se pueden tratar en un
discurso oral.
Argumentativos: Son los textos que fundamentan las razones para convencer al lector,
contienen apreciaciones negativas y positivas.
Científicos: Son aquellos que presentan resultados de un experimento, se emplea un
lenguaje determinado.
Literarios: Son los textos que se encargan de sensibilizar al lector y resaltar lo emocional,
utiliza un lenguaje connotativo.
Publicitarios: Se encarga de promocionar la venta, renta o compra de un producto.
Instrucciones: Escribe en la línea ¿a qué tipo de texto pertenece cada título?
1.-Noticias acerca de la Globalización y tecnología:
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2.-Costumbres y tradiciones de las ofrendas en México:
________________________________________________________________________________
3.-La clonación:
________________________________________________________________________________
4.-Anuncios acerca de la venta de un celular:
_______________________________________________________________________________
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En las fichas bibliográficas registramos los datos de un libro, artículos, textos o escritos que
sirven para apoyar a la investigación.
Una ficha mide 7.5 x 12.5cm y los datos que debe llevar son:
Autor, título, editorial, año de edición, lugar de edición, año de publicación, número de
páginas.
Instrucciones: Contesta lo que se te pide:
5.- Elabora la ficha bibliográfica con los siguientes datos:
Romeo y Julieta, William Shakespeare, Editores Mexicanos Unidos, Número de páginas 118,
Primera edición, México 2013.
Contesta las preguntas.
6- ¿Qué es un resumen? __________________________________________________________
7.- ¿Qué es una síntesis? __________________________________________________________
8.- ¿Qué son ideas principales? _____________________________________________________
9.- ¿Qué son ideas secundarias? ____________________________________________________
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Existen diferentes textos en donde puedes consultar la información como son: el diccionario,
periódico, nota periodística, ficha de trabajo, mito, corrido, leyenda, articulo especializado,
diccionario enciclopédico.
Escribe en la línea el tipo de texto que corresponda:
10.-______________________En este texto puedes encontrar los significados de una palabra y
encuentras la definición.
11.-______________________Se encuentra en los periódicos, en el momento que es noticia, el
autor no da su punto de vista, escribe lo que dicen otras personas o de lo que
observa del acontecimiento.
12.-______________________Se explican específicamente algunos aspectos de un tema, está
dedicado a un público que conoce de este y su lenguaje es especializado y preciso.
13.-______________________Este texto ofrece causas que dieron origen al mundo y a la vida,
sobre la formación del universo, sus personajes son dioses y héroes.
14.-______________________Da una definición más detallada y más amplia que un diccionario
de la lengua y además una descripción.
Instrucciones: Contesta lo que se te pide: 15.- ¿Qué es una ficha bibliográfica? ________________________________________________________________________________ 16.- ¿Qué es una ficha de resumen? ________________________________________________________________________________ 17.- ¿Qué es argumentar? __________________________________________________________ 18.- ¿Qué es paráfrasis? _____________________________________________________________ 19.- ¿Qué son los nexos y cómo se clasifican? __________________________________________
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20.- ¿Cuál es la función de los
nexos?________________________________________________
Adivina qué es:
Un señor gordito, muy coloradito, no toma
café, siempre toma té.
¿Cómo te manifiestas cuando no estás conforme con algo? ¿Cómo argumentas que
algo no te agradó en tu vida diaria? Diariamente establecemos una comunicación con nuestros semejantes y entre mejor dialoguemos y
mejor argumentemos, justifiquemos y expongamos nuestras diferencias, lograremos un
ambiente de cordialidad, educación y cultura.
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MESA REDONDA
¿Recuerdas qué es una mesa redonda?
Es la presentación de diferentes puntos de vista, no
necesariamente contradictorios, acerca de un tema
determinado, ante un público y con la ayuda de un
moderador.
Se busca fomentar el diálogo entre los participantes para
desarrollar el tema desde diferentes puntos de vista.
¿Qué elementos se necesitan para organizar una mesa redonda?
Un moderador, un público, participantes.
¿Qué hace un moderador?
El moderador tiene la función de dirigir, organizar, presentar y coordinar la conclusión del
tema de la mesa redonda; este debe buscar que la información, expuesta por los
participantes, se complemente abarcando un panorama mucho más amplio.
¿Cómo se lleva a cabo una mesa redonda?
La mesa redonda consta de cuatro fases: la presentación e introducción, el cuerpo de la
discusión, la sesión de preguntas y respuestas y la conclusión. La presentación de la mesa
redonda esta a cargo del moderador, quien introduce el tema, así como presenta a cada uno
de los participantes. Por su parte, el cuerpo de la discusión esta a cargo de los participantes,
y es donde se exponen los diferentes acercamientos previamente preparados sobre el tema
elegido. Cada participante interviene con un texto o exposición oral preparada con
anticipación. Estas intervenciones se dan de manera organizada y con el tiempo que
administra el moderador. Finalmente, la sesión de preguntas y respuestas, así como la
conclusión, cierran la mesa redonda, y su función es tanto aclarar dudas como resumir y
relacionar lo expuesto por cada uno de los participantes.
Actividad
Con el tema “Pensar, decidir y actuar para el futuro…” que corresponde a la asignatura de
Formación Cívica y Ética de segundo grado, Bloque II, prepara una mesa redonda, siendo tú
el moderador. Investiga en varias fuentes el tema elegido y diseña la estrategia de desarrollo:
tiempo de exposición de cada integrante, espacio para réplica, segunda ronda para fijar
posturas y conclusiones por cada experto. Elabora fichas de trabajo para orientar tu
participación en la mesa redonda.
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Lo triste del caso es que el príncipe sí acudió a la cita. Hace veinte años, se apeó del caballo
frente al edificio donde ella ha vivido desde que era una niña y, al encontrarse descompuesto
el ascensor intentó subir por las escaleras. Desgraciadamente, la pesada armadura y la fatiga
producida por el largo viaje le impidieron llegar: en el séptimo piso se desmayó a causa del
agotamiento. Allí lo encontró una mujer, quien lo ayudó a quitarse el yelmo, lo cuidó, lo
alimentó y se casó con él.
La dama del décimo piso baja casi todas las tardes al séptimo piso para ver la televisión con
su vecina. En ocasiones observa de soslayo al marido de ésta (un señor calvo y mofletudo)
que solo habla de futbol y se sorprende al sentir un ligero hormigueo recorriéndole la
espalda.
Cuento
¿Qué es el cuento?
El cuento es un relato que puede partir de un hecho
real o imaginario.
¿Cuáles son sus características?
✓ Narración generalmente corta y concisa. ✓ Tiene pocos personajes. ✓ Se narra una sola historia. ✓ El lugar de la acción no es demasiado
complicado. ✓ Tiene unidad y es una composición literaria
completa. ✓ Su texto es interesante y atrae rápidamente al
lector. ✓ El final es sorpresivo o abierto. ✓ Las partes principales son inicio, desarrollo,
clímax y desenlace.
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Realiza lo que se te pide.
a) Escribe el nombre de cada uno de los personajes de la historia.
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b) Describe el espacio en donde se desarrolla la historia.
___________________________________________________________________________
c) Describe el ambiente de la historia.
___________________________________________________________________________
d) ¿Qué significan las palabras soslayo, yelmo, mofletudo y apeó?
___________________________________________________________________________
e) ¿Te gustó la historia? ________, ¿por qué?
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Variantes léxicas y culturales de los pueblos
hispanohablantes
¿Sabías qué?
Existen muchos rasgos que influyen en cómo se habla el
español en México. En el español hay diferencias, a veces
notables que, sin embargo, no llegan a ser tan profundas
como para impedir la comprensión entre los hablantes de
los distintos países. Hablamos de diversidad.
Para entender el español hablado en Hispanoamérica, no
sólo hay que tener en cuenta las diferencias lingüísticas de
los distintos países y de las regiones que configuran estos;
es preciso observar diferencias que tienen que ver con el
nivel sociocultural de los hablantes.
Palabras clave: idioma, variante nacional del idioma, dialecto, desarrollo, peculiaridad
específica nacional-cultural, unidad estructural del idioma.
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¿Qué es un hispanohablante?
Es una persona que tiene el español como lengua materna.
¿Quiénes conforman una comunidad hispanohablante?
La conforman todos aquellos que hablan español en América sin embargo, la cercanía
territorial, las relaciones económicas, culturales así como políticas entre los países influyen
en su desarrollo, por lo que cada uno posee sus propias características lingüísticas.
¿Qué es léxico?
Léxico es el ámbito del vocabulario de las palabras. Se refiere al conjunto de palabras de una
lengua, región o grupo social.
¿Qué es variante de una lengua?
Es la forma particular en que una comunidad habla su lengua.
Diferencias sintácticas
La sintaxis es el ámbito de las oraciones, la manera en que las palabras se combinan para
formarlas y cómo dichas oraciones se relacionan entre sí.
Diferencias en la pronunciación
Forma en que se pronuncian o se acentúan las palabras, la cual puede indicarnos de dónde
provienen las personas.
Variantes de la lengua:
Indigenismos:
Palabras provenientes de las lenguas indígenas.
Extranjerismos:
Palabras de origen extranjero que se han integrado al español.
A los extranjerismos, de acuerdo con la lengua de la cual provengan se les conoce como:
Galicismos (si provienen del francés) restaurante, bisquet, bagaje, buró, ballet, kermés.
Anglicismos (cuando provienen del inglés) carro, checar, fólder, suéter, club.
Los modismos:
Son vocablos que han surgido en nuestro país y que se distinguen por su uso y significado
en el mundo.
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Expresiones como: ¡Hola, mano!, ¿qué tal, mano?, ¿cómo estás, mano?, son indudablemente
mexicanas; podemos decir que es algo peculiar de nuestro país.
Diferencias sintácticas:
La sintaxis es el ámbito de las oraciones, la manera en que las palabras se combinan para
formarlas y cómo dichas oraciones se relacionan entre sí.
Diferencias en la pronunciación:
Forma en que se pronuncian o se acentúan las palabras, la cual puede indicarnos de dónde
provienen las personas.
Actividad
3. Contesta lo que se te pide.
a) ¿Qué factores influyen para que el español no sea el mismo en las diversas regiones
o países donde se habla?____________________________________________________
b) En un planisferio marca los países hispanohablantes teniendo en cuenta todos los
continentes: América, Europa, Asia, África y Oceanía.
c) Escribe 10 indigenismos y 10 extranjerismos.
10 de indigenismos 10 extranjerismos
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
9 9
10 10
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d) ¿Consideras que la forma de expresarse es parte de la identidad de las personas?
¿Por qué? _________________________________________________________________________
e) ¿Qué otro nombre recibe las palabras que provienen del inglés, francés, alemán e
italiano?
_________________________________________________________________________
Escribe un regionalismo de cada una de las
siguientes palabras.
En México se dice…
En . . . regionalismo
autobús Cuba guagua
tienda
caballo
fósforo
dinero
beso
conflicto
niño
computadora
Busca los siguientes anglicismos en la sopa de letras: buffet, sándwich,
rock, stress, short, light.