2 junta de información a ppff 2014 2015
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¡ BIENVENIDOS AL CICLO ESCOLAR
2014-2015 !
WELCOME TO
SECOND GRADE!
CONSEJO ACADÉMICO Y DE DISCIPLINA
Ma. Teresa Compeán de Carrera Fundadora y Directora General
Ma. Fernanda Carrera Compeán Directora General Adjunta
Mtra. Janine Paolella KinneDirectora Interdepartamental de Inglés
MTRA. MA. ISAURA ORTIZ ALVAREZ
DIRECTORA DE PRIMARIA Y COORDINADORA PEP
LIC. CARLA SIGALES OBRADOR GARRIDO
COORDINADORA INGLÉS DE PRIMARIA
Mtra. Elisa Loyola Corres
Departamento de Psicopedagogía
Lic. Adriana Ascencio Peralta
Asistente Académica de Dirección Primaria
Lic. Karla Díaz Rowland Pérez
Asistente de Eventos Especiales y Salidas
Educativas
Jennifer Ramírez de Arellano Díaz
Asistente Administrativa de Dirección Primaria
Dulce Ficachi Mendieta
Asistente de Coordinación de Inglés y responsable de Servicios
Escolares
Ma. Eugenia Mendoza Resendiz
Responsable de Actividades Vespertinas y de Infoteca
MAESTRAS TITULARES
E N G L I S H
Sandra Daniela Aguilar Peyres
Miss Dannie
S P A N I S H
Katya Ocampo Campos
Miss Katya
MAESTROS COCURRICULARES
Rodrigo Ferriz Barrios Ajedrez
Moisés Cruz Castañeda Educación Física
Adriana San Pedro Arellano CEDAC
Alberto Huerta Olivar Artes Escénicas
Liliana Chacón Izaguirre Artes Visuales
Marco Antonio Vizcaino Música
Adriana Ascencio Desarrollo Humano
Agueda Gómez Pacheco Ciencias (PP-2)
Patricia Garza Saldaña Módulos Lectura
Marisela Rivas Módulos Matemáticas
Charles Kerbel Módulos inglés
LOGROS 13-14
TECNOLOGÍA Los alumnos trabajan con Ipads dentro del aula así
como con computadoras en el CEDAC (Centro de Aprendizaje por Computadora). La capacitación de los maestros es constante.
ARTE En artes escénicas nuestros alumnos presentaron un
nuevo formato escénico el cuento “Expreso Polar”. Veintiún alumnos participaron en el XV Concurso de la
Acuarela con el Tema “El Mar de México” siendo sus obras expuestas en el Museo Nacional de la Acuarela “Guati Rojo”
LENGUA
Nuestros alumnos de 4º. Año presentaron la evaluación GESE 3 (Graded Examination in Spoken English) del Trinity College of London, obteniendo magníficos resultados y felicitaciones por parte de la examinadora de Londres.
Juan Carlos Ramírez Arzt, de 5to PEP participó en la Campaña de Peace One Day y representó a los estudiantes del mundo en el concierto de Peace One Day 2013 en La Haya, Países Bajos.
FORMACIÓN
Escuela para Padres:
- “Internet en Familia” por Armando Novoa.
- “Las frases que harán grandes a tus hijos” dictado por el Sensai Jaime Delgado Olea
- “Manejo de límites a los niños” dada por Rosario Busquets
- “El manejo natural de la Sexualidad” por Sandra Ascencio
- “Amistades para siempre”
ACADEMIA
A inicios de abril de 2014, en Altavista recibimos la visita de las evaluadoras del Bachillerato Internacional Elena Vizurraga y Rocío Aranzales y el resultado fue muy bueno.
Nuestro trabajo en las Unidades de Matemáticas, ha despertado en nuestros alumnos el gusto por ellas, a reconocer su lado divertido, a entenderlas y a usarlas en su vida cotidiana.
Nancy Zamarrón fue una de las ganadoras de la Olimpiada del Conocimiento a nivel nacional.
Regina Muñoz Rangel, Juan Daniel Galindo Valderrama, Jorge García Ponce y Cecilia Romo Otalora llegaon a la tercera de cuatro etapas en la Competencia Cotorra de Matemáticas organizada por la Academia Mexicana de Ciencias.
SISTEMA DE TRABAJO EN CUADERNOS
Cuadernos:
• Datos todos los días subrayados con regla y rojo. ( salón y tareas).
• Todo con lápiz , un cuadro por letra y número.
• En matemáticas un número por cuadro.
• Dibujos coloreados con colores de madera
NOMBRE DEL ALUMNO________________________________FECHA : _________ (NAME) ( DATE) PALABRA RETO_______________________________ GRADO Y GRUPO:________(CHALLENGE WORD) (GRADE AND GROUP)
TITULO o TEMA___________________ (TITLE)
Nota: es responsabilidad del alumno que al faltar se ponga al corriente.
CUADERNOSCódigos
Español y Unidad de Trabajo punta amarilla pa
Matemáticas punta roja pr
Unidades de Indagación (PEP) punta naranja pn
Nota: Se utilizan frente y vuelta.
TAREAS
• De lunes a jueves.• Trabajo diario: Lectura oral y ortografía. Operaciones y tablas de multiplicar. Firma de libreta• Trabajo 2 ó 3 veces a la semana Ejercicios, indagaciones, resúmenes, etc. • Ocasionalmente en fin de semana se
podrá solicitar material para trabajar unidades o actividades especiales.
• Tarea de Arte
ESPAÑOL Lectura: oral: Antología SEP, libros de diversas editoriales. Lectura recreativa: un libro al bimestre con una actividad al final.Comprensión lectora y auditiva:
Libros SEP, canciones, poemas, noticieros,etc.
Expresión escrita: Escritura diaria para aprender a resumir, sacar ideas principales, hacer cuentos, etc.
Ortografía:reglas con práctica diaria de tarea. Ediciones Olinca
Módulos de lectura: calif 4 veces al año.
MATEMÁTICAS Continuar sistematización de trabajo con
operaciones y numeración: Libro Carrusel y hojas sueltas. Unidades de Matemáticas: Proyectos matemáticos con
los contenidos trabajados en el bimestre y con aplicaciones de la vida diaria.
Reflexión matemática en cuaderno sobre lo aprendido.Razonamiento Matemático: Libro SEP “Desafíos” Uso de Material concreto. Uso de la Tecnología: ipads, CEDAC. Módulos de Matemáticas: avanzados, intermedios, con
alguna dificultad. Cálculo mental Vocabulario matemático.
FORMA DE TRABAJO
UNIDAD DE TRABAJOContenidos del bimestre de Exploración y
Formación Cívica no incluidos en la unidad de indagación.
EVALUACIÓN Parciales (Tareas, trabajo diario,
participación, parciales escritas) = 60 % Bimestrales (Examen Escrito)= 40% Evaluación Formativa: Rúbrica semestral Autoevaluación durante el ciclo escolar Portafolio: selección de trabajos más
representativos de sus aprendizajes.
METODOLOGÍA CONSTRUCTIVISTA Y HUMANISTA
Unidad de Indagación: 6 al año: Clase Abierta y 3 invitación a pequeños
grupos de papás. Dos compartir con compañeros de otros grados.
Trabajo en equipo individual Elaboración de productos en ambos idiomas en las
seis unidades. Información adecuada a su edad. Material de apoyo con antelación.
Formación: Apoyo a campañas Servicio Comunitario. Convivencia en clase, Contrato Social y
Reglamentos. Apoyo del Departamento de Psicopedagogía Clases de Desarrollo Humano Programa de Formación Cívica y Ética - SEP
NOTEBOOKS
• Spelling and Vocabulary. Green Point
• Grammar and Reading Comprehension. Blue Point
HOMEWORK
• Oral Reading. (outloud)
• Exercises.
• Spelling and vocabulary words. (www.spellingcity.com)
• No homework on Friday.
• Homework notebooks our mean of communication. (Parents- Teachers)
IMPORTANT AREAS IN ENGLISH
Oral Expression English at all times
Listening Comprehension
Oral Reading Reading Comprehension Written Expression
Storybird
STORIES FROM AROUND THE WORLD!
1st Grade Blog- English and SpanishPara acceder al blog, hacerlo en www.olinca.edu.mx
www.primariapepolinca.blogspot.mx• olincaaltavistasecondgrade.blogspot.mx
(spellingcity, homework, activities, information, Brainpopjr for our units of inquiry)
THINK CENTRAL
STORYBIRD: A SITE FOR WRITING USING ART
SALIDAS EDUCATIVAS
Apoyan a: la unidad de indagación, arte, formación y servicio comunitario.
Pago: al maestro 1er turno en sobre con nombre y grado.
Talón:En fecha indicada en la circular..
Clases Cocurriculares
ARTES ESCÉNICAS: Alberto Huerta
ARTES VISUALES: Liliana Chacón
MÚSICA: Marco Antonio Vizcaíno
2ºA Martes y 2ºB Jueves
AJEDREZ: Rodrigo Ferriz
2ºA y 2ºB Lunes
CIENCIAS: Águeda Gómez
2ºA y 2ºB Lunes
CEDAC: Adriana San Pedro
2ªA Jueves y viernes
2ºB Lunes y viernes
EDUCACiÓN FÌSICA: Moisés Cruz
2ºA Lunes
2ª B Viernes
DESARROLLO HUMANO: Adriana Ascencio
AVISOS
1. Horario de entrada: 7:25. Retardos: 7:30 a 7:35
2. Pases de salida: cuando se van con otra persona, enviar a la escuela por escrito la solicitud .
3. Pastel de cumpleaños: sólo los viernes.
4. Credenciales o cartelón: Sin ellos no se puede sacar a un alumno del colegio .
5. Talones de circulares y Salidas Educativas: Dentro de la fecha estipulada en las mismas
PERIFERICO
REVOLUCIÓN
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COMING!!
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