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LAS TICS LAS TICS “AMPLIANDO LOS LÍMITES DE LA “AMPLIANDO LOS LÍMITES DE LA ENSEÑANZA EN LA ESCUELA”ENSEÑANZA EN LA ESCUELA”

Jornada Institucional

ESCUELA ABIERTA 2009:ESCUELA ABIERTA 2009:

OBJETIVOS

• Plantear estrategias de carácter innovador a partir de la incorporación de las Tecnologías de la Información y la

Comunicación en las prácticas cotidianas.

•Conocer y utilizar las bitácoras de trabajo blogs.

•Descargar diferentes tipos de archivos.

• Postear diferentes tipos de archivos a los recursos propuestos para el trabajo diario en la capacitación.

MARCO TEÓRICO

Ver Video Sociedad del conocimiento Peter Drucker

EJES TEMÁTICOS

Módulo 1 “Blogs y Webquest”

Gestores de correos electrónicos. Weblogs y Blogosfera. Conceptos, historias y estructuras del weblogs. La Blogosfera como comunidad. El impacto de la aparición de gestores de contenidos CMS (Content Management System). Gestores de Weblogs. Gestor Blogger. Aportes pedagógicos del trabajo con weblogs. Plantillas. Post. Webquest. Conceptos y estructuras. Gestores de Webquest. Gestor phpwebquest. Publicación y sindicalización de Blogs y Webquest.

Módulo 2 “Utilitarios de la Web 2.0”

Nociones básicas alrededor de la web 2.0. Concepto. Los cuatro pilares de la web 2.0 (Redes sociales – Contenidos – Organización social e inteligente de la información – Aplicaciones y servicios).

Redes Sociales: myspace, facebook.Contenidos: Blogging, wikis, procesadores de texto en

línea, hojas de cálculo en línea, fotos, video/tv, calendarios, presentación de diapositivas.

Organizadores sociales de la información: Buscadores, lector de RSS – Agregadores Feeds, marcadores sociales.

Aplicaciones y Servicios: almacenamiento en la web.

Módulo 3 “Gestión de la Tics en las instituciones Educativas”

Cambios informacionales en las escuelas. Materiales de apoyo informático a la educación. Recursos humanos, materiales y funcionales. La organización y gestión del centro. Claves para el éxito de integración de las TIC en las escuelas. Factores que favorecen el cambio. La gestión de las TICs en las escuelas: el desafío de gestionar la innovación. Propuestas de planificación con TICs.

¿POR QUÉ DEBEN INTEGRARSE LAS TICS EN

LA ENSEÑANZA?

1. La incorporación de las TICs facilita el aprendizaje y la comunicación de toda la comunidad educativa.

2. La formación del profesorado requiere un cambio en las TICs como objeto y como medio de formación, incorporando modelos pedagógicos para su aplicación en el aula.

3. Es necesario incentivar la enseñanza de contenidos curriculares comprometidos con la innovación tecnológica actual.

4. Se debe fomentar la creación de comunidades profesionales, permitiendo la formación entre iguales, la transmisión de buenas prácticas y el trabajo colaborativo.

COMENCEMOS

COMENCEMOS

PLANETA WEB 2.0

Ver videoComunicación e innovación en la era de Internet

CAMBIOS EN LA FORMA DE ENSEÑAR

CambiarCambiar

La forma de aprender por

INFORMACIÓNINFORMACIÓN

implica

TransformarTransformar

AprenderAprenderaa

AprenderAprender

CONOCIMIENTOCONOCIMIENTO

ACCIÓNACCIÓN

PLANETA WEB 2.0

Ver PDFTecnologías del conocimiento

Dr. Cristobal Cobo