2021

El plan de Formación Académica Norma (FAN) acompaña e inspira a cada docente. Asimismo, desarrolla un conjunto de programas y actividades orientadas a la transformación de la mirada pedagógica del siglo XXI con el propósito de lograr una sociedad equilibrada en su desarrollo cognitivo, emocional, espiritual y social.

La comunidad educativa NORMA podrá acceder a eventos de formación y actualización pedagógica de manera presencial o virtual, que ayudarán al docente en su función mediadora como un diseñador innovador del aprendizaje, con énfasis en la transformación del aula desde la comprensión, la creatividad y el sentido.

Destacados profesionales en el campo de la educación, la investigación y la tecnología, con amplia experiencia académica y laboral, compartirán conocimiento y losayudarán de manera permanente.

Una escuela del siglo XXI es una comunidad de aprendizaje que actúa, cambia, crece y se desarrolla atenta al presente.

El plan de acompañamiento anual brinda a las instituciones las orientaciones necesarias para mejorar el desarrollo de las habilidades docentes de acuerdo con especialistas que visitarán el colegio según un cronograma previamente coordinado.

El coordinador pedagógico visitará la escuela para realizar un cronograma sobre la base de las necesidades respectivas. Contamos con un sta� de especialistas que visitarán el colegio según el cronograma previamente coordinado.

PROGRAMA DEACOMPAÑAMIENTOY MONITOREO DEINSTITUCIONESEDUCATIVAS

Formación Académica Norma / ¿Qué es FAN?

02 03

Formación Académica Norma / Programa de acompañamiento y monitoreo de instituciones educativas

ORGANIZACIÓN DELPLAN DE ACOMPAÑAMIENTOY MONITOREO

PROGRAMARen conjunto la propuesta de formación, partiendo de un diagnóstico de la institución y acorde con sus necesidades.

PLANIFICARe integrar en la institución un plan de acompañamiento, calendarizando acciones concretas en la práctica.

IMPLEMENTAR Y EJECUTARlas acciones planificadas, creando una cultura más consciente y ejecutiva del actuar docente.

MONITOREARlas acciones programadas para comunicar los resultados y sugerencias de mejora mediante reuniones semestrales.

EVALUARlos logros y proponer estrategias y planes de acción para la mejora continua.

MONITOREOPERMANENTE

04 05

Formación Académica Norma / Convenios pedagógicos

CONVENIOS PEDAGÓGICOSBeneficios

Formación Académica Norma / Convenios pedagógicos

Acceder a diplomados y/o cursos relacionados con la literatura infantil y juvenil.

Les permitirá profundizar y actualizar sus conocimientos académicos.

Acceder a grandes descuentos.

Certificación a nombre de la Escuela de Posgrado Antonio Ruiz de Montoya.

Acceder a capacitaciones relacionadas con la conservación de espacios verdes que les permitirán promover una cultura de respeto hacia los árboles y la naturaleza en general.

Asimismo, accederán al sembradío de un árbol en un espacio que se constituya como área verde, lo cual permitirá que maestras y niños sean partícipes de esta actividad, inculcando una cultura del cuidado del medio ambiente.

Eventos de actualización y formación pedagógica (online).

Eventos dictados por ponentes especializados en educación emocional.

Entrega de certificados por participación.

Talleres realizados a cargo del equipo Edtech Perú.

Ponentes especializados en el uso de herramientas digitales para la educación.

Entrega de certificados por participación en los talleres.

Acceso a una red educativa con apoyo internacional.

Exámenes internacionales computarizados de prestigio.

Desarrollo profesional de excelencia para docentes y coordinadores.

Plataformas de vanguardia para el aprendizaje del inglés.

Experiencia internacional sin igual en la gestión de la calidad educativa.

Asesoría para el diseño de proyectos de lectura.

Invitaciones a conferencias nacionales e internacionales, presentaciones de libros y tertulias con escritores.

Capacitación presencial y virtual.

Acceso a descuentos especiales para algunos estudios.

Los maestros podrán acceder a actividades de promoción de la lectura y escritura que organicen en conjunto la Biblioteca Nacional del Perú y Ediciones Norma.

Estas actividades de capacitación permitirán desarrollar en ellos capacidades lectoras y, a la vez, mejorar sus desempeños como promotores de la lectura.

Formación Académica Norma / Programa para directivos

06 07

Formación Académica Norma / Programa para directivos

PERSONALIZA ENTORNOSAcondicionar

Portafolio virtual.Diseño de proyectos virtuales.

INTERACTÚA EN ENTORNOS VIRTUALESParticipar

Blogs y redes sociales para promover el aprendizaje.Foros para el aprendizaje.Colaboración mediante TIC.

CREA OBJETOS VIRTUALESCrear

Editar un audio digital.Infografías digitales.Evaluaciones digitales ycuestionarios de medición.Imágenes digitales en el aula.Herramientas para crear ycompartir tutoriales.Organizadores gráficos.Stop motion.Gamificación.Canva.

Propuesta de formación para directores, subdirectores, coordinadores y responsables de instituciones educativas, quienes tienen un rol fundamental en el desarrollo futuro de la sociedad.

PROGRAMAPARA DIRECTIVOS

LIDERAZGO PARA LA MEJORA ESCOLAR

Se desarrollan las habilidades técnicas, conceptuales y humanas de los participantes, con el propósito de que asuman el liderazgo y sean agentes de cambio.

Mediante el trabajo colaborativo y el intercambio de experiencias entre instituciones y expertos, se trabajará algunas habilidades directivas necesarias para una adecuada toma de decisiones.

Se contará con actividades presenciales y virtuales.

HERRAMIENTASDEL COACHINGEN LA EDUCACIÓN

Curso básico que ayudará a los participantes a comprender las bases del coaching y entrenarse en el uso de algunas herramientas prácticas.

Los participantes tendrán la posibilidad de comprender los elementos claves del coaching, de modo que tomen la iniciativa en las comunidades educativas y su aplicación en distintos conceptos.

GESTIONA INFORMACIÓNUsar

RAD. Plataforma de recursos digitales.Notas adhesivas en línea para dinamizar el trabajo en el aula.YouTube y sus potencialidades dentro del aula.Herramientas para crear y compartir archivos y documentos.Contenido web para el aprendizaje en el aula.

METODOLOGÍAS ÁGILES DE LA EDUCACIÓN: DESIGN THINKING

Conoce y aplica una de las metodologías ágiles más representativas para el diseño y la creación de proyectos disruptivos centrados en las personas.

La cultura de la innovación y el aporte del Design Thinking.

Metodología, criterios, procesos y técnicas del Design Thinking.

HACIA UNA CULTURA DIGITALNuestra propuesta está orientada a la alfabetización digital docente, centrada en el aprendizaje de las capacidades y saberes necesarios para la integración en la cultura digital y la sociedad de futuro, que permita integrar, modificar y optimizar los entornos virtuales.

OBJETIVOS

Generar espacios para la aplicación de las TIC y TAC mediante propuestas pedagógicas en espacios virtuales.

Formar habilidades digitales docentes a través de acciones presenciales y virtuales.

Promover las modalidades de trabajo colaborativo, presencial y virtual.

Afianzar el uso de plataformas educativas en las aulas como instrumento de apoyo al desarrollo de las competencias.

Evento que reúne a maestros y directivos con la finalidad de compartir y fortalecer las habilidades digitales de la comunidad docente integrante del proyecto EDUCA. Expertos

en temas de formación digital dialogarán y compartirán experiencias innovadoras.

08 09

Formación Académica Norma / Proyecto Educa

PROGRAMA DEFORMACIÓN DIGITALEDUCA

III ENCUENTRO DE DOCENTES TICINFLUENCIADORES DEL CAMBIO

AGOSTO 2021

Formación Académica Norma / Proyecto Educa

MARZOFEBRERO ABRIL MAYO JUNIO JULIO

ESCUELASEDUCA:

Inducciónportafolio digital y recursos Educa

ESCUELASEDUCA:

Inducciónportafolio digitaly recursos Educa

ESCUELASEDUCA:

Inducciónportafolio digitaly recursos Educa

ESCUELASEDUCA:

Inducciónherramientas

de tareas

ESCUELASEDUCA:

Inducciónherramientas

de tareas

ESCUELAS EDUCA:Inducción

herramientasde evaluación

ESCUELASEDUCA:

Inducciónherramientasde evaluación

ESCUELASEDUCA:

Inducciónherramientasde evaluación

ESCUELASEDUCA:

Herramientasdigitales de

creaciónde contenido

ESCUELASEDUCA:

Herramientasdigitales de

creaciónde contenido

GENERAL:Herramientasdigitales deevaluación

GENERAL:Herramientas

digitales de ediciónde contenido

GENERAL:Herramientasdigitales de

edición audiovisual

GENERAL:Herramientasdigitales de

gamificación

GENERAL:Herramientasdigitales de

gamificación

GENERAL:Herramientas dealmacenamiento

de datos

ESCUELASEDUCA:

Inducciónherramientas

de comunicación

Formación Académica Norma / Greenwich

10 11

Formación Académica Norma / Greenwich

El inglés es el idioma predominante en el mundo actual.Es, por tanto, la lengua que permite grandes posibilidades en elámbito profesional. Nuestra casa editora propone propone un Plan deAcompañamiento Continuo (PAC) para socializar, actualizar y enfatizar las estrategias didácticas alineadas a la enseñanza y el aprendizaje del inglés como segunda lengua.

PLAN DEACOMPAÑAMIENTOCONTINUOInglés

OBJETIVOS

Acompañar a la institución educativa de manera permanente con acciones de formación previamente organizadas.

Fomentar el uso de recursos y materiales innovadores para consolidar la formación académica de los docentes.

PROPUESTA DE TALLERESLos talleres pedagógicos se organizan de acuerdo con las necesidades de la organización educativa. Se realiza con todo el cuerpo docente, que además es certificado. Contamos con los siguientes 30 temas pedagógicos relacionados con la enseñanza del idioma inglés que se pueden escoger para recibir la inducción correspondiente:

Classroom Management

Critical Thinking in the Class

Design Thinking in the English Classroom

Developing Speaking and Listening Skills

Leadership Challenge

Encourage Speaking through Conflicts

Musical Learning

Good Teachers and Reading Process

Games and Activities for English Class

Implications for Teaching English to Young Learners

Rubrics related to Speaking

Rubrics related to Writing

Science Projects

Speaking Tasks with Demo Class

Kinder – Teaching Listening to Kids

Kinder – How to teach English to Kindergarteners

Kinder – Spelling in class

Using Stories when Teaching English to Young Learners

Seven Golden Grammar Games

Why having games in class

The Six Principles in ELT

Using Songs, Poems, Chants and Rhymes in the Language

Classroom

Teaching Language to Young Learners

Teaching Listening in English to Young Learners

Teaching Speaking in English to Young Learners

Teaching Reading in English to Young Learners

Teaching Writing in English to Young Learners

Teaching with Fairytales

Using Games in the language classroom

Using Presentations, Videos, Puppets, Videos, Role-Play and Drama in Teaching English to

Young Learners

CONVENIO NYCPRUEBA INTERNACIONAL DE NIVEL PARA ESTUDIANTES

Acceso a una red educativa con apoyo internacional. Exámenes internacionales computarizados de prestigio.Desarrollo profesional de excelencia para docentes y coordinadores. Plataformas de vanguardia para el aprendizaje del inglés.Experiencia internacional sin igual en la gestión de la calidad educativa.

Para más información, comunícate con nuestros asesores comerciales Norma.

OBJETIVOS

Fortalecer el desarrollo de estrategias para los momentos de lectura.Experimentar con nuevas propuestas didácticas para la mediación de lectura.

SUMILLA

Nuestras colecciones incluyen proyectos de lectura y escritura anuales. Estos ofrecen rutas de lectura para cada grado que incluyen títulos de nuestro fondo editorial y materiales exclusivos para maestros y estudiantes. Los materiales están orientados a lograr una meta literaria y educativa. No obstante, muchas veces necesitan de una asesoría para ser desarrollados de manera eficiente.

12 13

Formación Académica Norma / Literatura infantil y juvenil

PROGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTOPEDAGÓGICO A PROYECTOS DE LECTURAY ESCRITURA

OBJETIVOS

Fortalecer el desarrollo del pensamiento crítico y las habilidades comunicativas.

Visibilizar los valores implícitos en los libros, conectándolos con los enfoques transversales.

Desarrollar actividades lúdicas y de animación a la lectura según la edad de los estudiantes y el eje del proyecto.

FASES DE ACOMPAÑAMIENTO

FASE 1: Invitación a trabajar por una meta literaria y educativa. Presentación de la ruta del proyecto.•Aprendizaje basado en proyectos (ABP).•Estrategias para la lectura literaria.

FASE 2: Desarrollo del proyecto en el aula.•Acompañamiento a los docentes.•Charla con padres de familia.

FASE 3: Reconocimiento al trabajo en equipo.•Experiencia de productos.

A partir de la lectura de textos literarios, proponemos distintas estrategias de interpretación y creación que los maestros pueden replicar con sus estudiantes.

Esta propuesta es un espacio para experimentar nuevas estrategias didácticas de mediación lectora, cuyas sesiones se realizarán a través del Club de Maestros Lectores.

LITERATURA INFANTILY JUVENILPlan lector

Formación Académica Norma / Literatura infantil y juvenil

ALIANZAS

CRONOGRAMA

Cómo desarrollar la comprensión desde una

perspectiva sociocultural: 22 técnicas para lograr lectores

críticos.

Aportes de la tecnología en el proceso de

escritura.

La narración en el aula abierta.

Trabajar la comprensión lectora desde un entorno

digital educativo.

FEBRERO MARZO MAYO

14 15

Formación Académica Norma / La casa del árbol

En el marco del lanzamiento del libro de educación inicial de Editorial Norma “La casa del árbol”, se firmó el convenio con la Asociación Peruana de Arboricultura y Forestería Urbana (APA).

PROYECTO LÍDERES AMBIENTALESConvenio APA

Formación Académica Norma / La casa del árbol

PROPÓSITO

Fortalecer las capacidades en temas de cultura del árboly educación ambiental en maestros, padres de familia, estudiantes y demás actores de los centros de educación inicial a lo largo de las principales ciudades del país.

TALLERESLa modalidad será: PRESENCIAL VIRTUAL

Este seminario estará centrado en los desafíos y recomendaciones para el desarrollo de la educación inicial y primera infancia. Estará focalizado en cómo el juego, la innovación, la inclusión y la colaboración logran aprendizajes significativos en los niños durante sus primeros años de vida, en un contexto de desafíos curriculares y de avanzar hacia la calidad.

II ENCUENTRO DE EDUCACIÓN INICIALMAYO 2021

SESIÓN 1Ciudad verde y amigable con su entorno:

enfoque y beneficios.

Presentación e introducción de la escuela. Brigada ambiental.

SESIÓN 2Problemática ambiental y la necesidad de las

brigadas ambientales.

Enfoque y problemática ambiental.Reformas para el desarrollo humano.

SESIÓN 3Producción de plantas.

Manejo y producción de árboles ornamentalesy frutales urbanos.

Germinados.Producción de árboles ornamentales y frutales.

Biohuertos o huertos urbanos.

SESIÓN 4Identificación y análisis de la problemática

ambiental zonal desde las brigadas ambientales.

Formulación de un plan de acción ambiental, elcual deberá contener el objetivo de aumentar

la frontera verde de mi comunidad.

SESIONES TEMAS

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Formación Académica Norma / Jornadas de formación

JORNADAS DE FORMACIÓN¡EN TODO EL PERÚ!

Formación Académica Norma / Jornadas de formación

TALLERESFEBRERO

EDUCACIÓN INICIAL:

Desarrollo de la conciencia

fonológica / Estimulación del lenguaje a través

de la música

GENERAL: Proyectos de aprendizaje

GENERAL: Evaluación

formativa: otra mirada a la

evaluación de los aprendizajes

GENERAL: Elaboración de instrumentos auténticos en

la escuela

CIENCIA Y TECNOLOGÍA:

Indagamos mediante

experiencias científicas en el aula: learning

science

INGLÉS:Approach, Method,

Procedure and Technique

CIENCIAS SOCIALES: Estrategias

metodológicas para formar una

ciudadanía activa en nuestros estudiantes

COMUNICACIÓN: Taller de escritura

creativa

COACHING:Gestión de las

emociones para fortalecer el rol

del docente

TIC:Herramientas

digitales para la enseñanza

MATEMÁTICA: Aprendamos matemática con material

concreto

MATEMÁTICA: Enseñar

matemática a través de las emociones

LIJ:La narración

en el aula abierta

EMPRENDIMIENTO: La ruta del

emprendimiento

LIJ:Trabajar la

comprensión lectora desde un entorno digital

educativo

En esta edición 2021, se pone a disposición una gran variedad de talleres y proyectos para que los docentes NORMA se integren activamente en espacios abiertos que promueven el coaprendizaje y la construcción social de conocimientos y valores.

También podrás consultar las programaciones de los eventos a través de nuestros canales digitales.

PARA PARTICIPAR

Consulta las fechas

programadas con el promotor

de tu zona.

Inscríbeteen el link

proporcionado por tu

promotor.

Recibe en tu correo la

confirmación de la

inscripción.

Asiste al local

designado y participa.

@EdicionesNormaPe@edicionesnormaperu@Peru_norma

18 19

Formación Académica Norma / Programa de formación digital

Se pone a disposición una gran variedad de videoconferencias para que los docentes NORMA de todo el Perú puedan enriquecerse con las ideas, experiencias y reflexiones de especialistas nacionales e internacionales. Además, podrán ampliar miradas, compartir situaciones comunes y reconocer diversos caminos y formas de hacer en el aula.

El eje estructurante de cadavideoconferencia será la reflexiónsobre la práctica a partirde experiencias,análisis de casos ysugerencias deaplicación.

PROGRAMA DE FORMACIÓN DIGITALONLINE

Formación Académica Norma / Programa de formación digital

MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO

LIJ: Cómo desarrollar la comprensión

desde una perspectiva

sociocultural: 22 técnicas para lograr lectores

críticos

RELIGIÓN: Estrategias

didácticas en el área de educación

religiosa para el enfoque basado

por competencias

GREENWICH: PPP and Total

Physical Response

GREENWICH: Lexical Approach

and CLIL

COACHING: Habilidades

blandas para el liderazgo en el

aula

EVALUACIÓN: Evaluación inicial,

de proceso y final. Roles

específicos en la construcción y aplicación del conocimiento

GREENWICH: Learning by

doing: Task-Based

Learning

TIC:Herramientas de

evaluación mediante la gamificación

COACHING: ¿Cómo

incorporamos el aprendizaje

colaborativo en el aula?

GREENWICH: Project Based

Learning

NEUROCIENCIAS: Neurodidáctica en

el aula

EVALUACIÓN: Técnicas e

instrumentos para la

evaluación formativa

GREENWICH: Communicative

Language Teaching and Techniques

INICIAL:Detectar casos

de problemas de aprendizaje

LIJ:Aportes de la

tecnología en el proceso de

escritura

EVALUACIÓN: Técnicas e instrumentos para la evaluación formativa

PARA PARTICIPAR

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programadas con el promotor

de tu zona.

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inscripción.

El día del webinar,

ingresa 20 minutos antes.

Ingresa y participa en el

horario que se indique.

La conferencia quedará grabada y podrá escucharse cuantas veces desee.

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Formación Académica Norma / Comunidad FAN

Es un espacio donde compartiremos un conjunto de programas y actividades orientados a la transformación de la mirada pedagógica para enseñar y aprender, impulsar la reflexión, la acción y la mediación en el uso de herramientas digitales.

Dirigido a toda la comunidad educativa: directivos, coordinadores y docentes, a quienes se ofrece diversas oportunidades de asesoría y formación permanente.

COMUNIDAD FANPLATAFORMA INTERACTIVA DE EVENTOS DE FORMACIÓN ACADÉMICA

Formación Académica Norma / Comunidad FAN

EVENTOS DOCENTES, DIRECTIVOS Y EDUCACALENDARIO DE EVENTOS ¡AGENDA TUS EVENTOS

NORMA AQUÍ!

MIS EVENTOS

www.formacionacademicanorma.com

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01-4375656https://www.edicionesnorma.com/peru/@EdicionesNormaPeEdiciones Norma Perú@edicionesnormaperu@Peru_norma

Un espacio de encuentro para compartiry aprender colaborativamente.

“Marcas y signos distintivos que contienen la denominación ”N”/Norma/Carvajal ® bajo licencia de Grupo Carvajal (Colombia)”