234 Vision MisionPerfil 2015

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Perfil del Área De Matemática 1. Organiza y comunica su pensamiento matemático con coherencia y claridad, para expresar ideas matemáticas con precisión, para reconocer conexiones entre conceptos matemáticos y la realidad y aplicarla a situaciones problemáticas reales. 2. Formular e investigar conjeturas matemáticas, desarrollar y evaluar argumentos y comprobar demostraciones matemáticas, elegir y utilizar varios tipos de razonamiento y métodos de demostración para que el estudiante pueda reconocer estos procesos como aspectos fundamentales de las matemáticas 3. Construir nuevos conocimientos, resolviendo problemas de contextos reales o matemáticos; para que tenga la oportunidad de aplicar y adaptar diversas estrategias en diferentes contextos, y para que al controlar el proceso de resolución reflexione sobre este y sus resultados 4. Plantear y resolver problemas posibilita la interacción con las demás áreas curriculares coadyuvando al desarrollo de otras capacidades; así mismo posibilita la conexión de las ideas matemáticas con intereses y experiencias del estudiante. Asume una actitud positiva hacia el aprendizaje de la matemática, valorándola e incorporando su empleo a su vivencia cotidiana personal y grupal..

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Perfil del Área

De Matemática

1. Organiza y comunica su pensamiento matemático con coherencia y claridad, para expresar ideas matemáticas con precisión, para reconocer conexiones entre conceptos matemáticos y la realidad y aplicarla a situaciones problemáticas reales.

2. Formular e investigar conjeturas matemáticas, desarrollar y evaluar argumentos y comprobar demostraciones matemáticas, elegir y utilizar varios tipos de razonamiento y métodos de demostración para que el estudiante pueda reconocer estos procesos como aspectos fundamentales de las matemáticas

3. Construir nuevos conocimientos, resolviendo problemas de contextos reales o matemáticos; para que tenga la oportunidad de aplicar y adaptar diversas estrategias en diferentes contextos, y para que al controlar el proceso de resolución reflexione sobre este y sus resultados

4. Plantear y resolver problemas posibilita la interacción con las demás áreas curriculares coadyuvando al desarrollo de otras capacidades; así mismo posibilita la conexión de las ideas matemáticas con intereses y experiencias del estudiante.

Asume una actitud positiva hacia el aprendizaje de la matemática, valorándola e incorporando su empleo a su vivencia cotidiana personal y grupal..

5. Utiliza el lenguaje oral y escrito como instrumento para el aprendizaje la investigación y la generación de conocimientos en su vida cotidiana.

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Visión

“Ser una institución educativa, líder e

innovadora; que promueva el

desarrollo y progreso social,

cimentado en el amor a Dios, la

pobreza y la caridad fraterna,

contando con la participación de la

comunidad educativa y una sólida

cultura institucional franciscana.”

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Misión

“Formar integralmente a los estudiantes,

tomando en cuenta las dimensiones:

humana, académica, espiritual, social y

franciscana; apoyados en los principios,

valores cristianos, morales y éticos, que

les permita ser gestores de su propio

destino.”

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