2º curso Lengua Unidad 1
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C.P.R. El Pinar Educación Primaria PROGRAMACIÓN DE AULA Ciclo:1º Nivel: 2º Unidad Didáctica 1 Área: Lengua Del al ________________________ OBJETIVOS DIDÁCTICOS CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN - Escuchar y comprender textos orales sencillos. - Expresarse oralmente de forma coherente y correcta. - Leer, con fluidez y entonación, un cuento, frases y textos sencillos. - Realizar una lectura comprensiva de los textos propuestos. - Reconocer las letras del abecedario. - Formar palabras a partir de letras y reconocer las palabras de una oración. - Adquirir vocabulario. - Reconocer la importancia de los gestos en la comunicación. C O N C E P T O S - Comprensión e interpretación de las ideas expresadas en el cuento. - Reconocimiento de las letras del abecedario y distinción entre vocales y consonantes. - Capta el sentido global de textos orales sencillos. - Se expresa de forma oral con vocabulario adecuado, pronunciación correcta y orden en las ideas. - Lee en voz alta con fluidez, sílabas, palabras, oraciones y textos sencillos. - Reconoce las palabras de una oración. - Escribe con la caligrafía y la ortografía correctas palabras que contienen m antes de b y de p. - Realiza dictados con caligrafía correcta y haciendo uso preciso de la ortografía. - Progresa en la adecuación del P R O C E D I M I E N T O S - Pronunciación, lectura y escritura correcta de palabras que contengan la letra m antes de b y de p. - Formación de palabras a partir de letras dadas. - Recuento de las letras de una palabra y de las palabras de una oración. - Aplicación del vocabulario propio de la unidad. A C T I T U D E S - Interés por aprender palabras y su correcta utilización. - Aceptación de las normas del lenguaje. - Valoración del texto escrito como fuente de información y de diversión. - Valoración de la claridad, el orden y la limpieza en sus producciones escritas.
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Escuchar y comprender textos orales sencillos. Expresarse oralmente de forma coherente y correcta. Leer, con fluidez y entonación, un cuento, frases y textos sencillos. Realizar una lectura comprensiva de los textos propuestos. Reconocer las letras del abecedario. Formar palabras a partir de letras y reconocer las palabras de una oración. Adquirir vocabulario. Reconocer la importancia de los gestos en la comunicación. COMPETENCIAS P R O C E D I M I E N T O S
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C.P.R. El PinarEducación Primaria PROGRAMACIÓN DE AULACiclo:1º Nivel: 2ºUnidad Didáctica 1 Área: Lengua Del al ________________________
OBJETIVOS DIDÁCTICOS CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN- Escuchar y comprender textos orales sencillos.- Expresarse oralmente de forma coherente y correcta.- Leer, con fluidez y entonación, un cuento, frases y textos sencillos.- Realizar una lectura comprensiva de los textos propuestos.- Reconocer las letras del abecedario.- Formar palabras a partir de letras y reconocer las palabras de una oración.- Adquirir vocabulario.- Reconocer la importancia de los gestos en la comunicación.
CONCEPTOS
- Comprensión e interpretación de las ideas expresadas en el cuento.
- Reconocimiento de las letras del abecedario y distinción entre vocales y consonantes.
- Capta el sentido global de textos orales sencillos.
- Se expresa de forma oral con vocabulario adecuado, pronunciación correcta y orden en las ideas.
- Lee en voz alta con fluidez, sílabas, palabras, oraciones y textos sencillos.
- Reconoce las palabras de una oración.
- Escribe con la caligrafía y la ortografía correctas palabras que contienen m antes de b y de p.
- Realiza dictados con caligrafía correcta y haciendo uso preciso de la ortografía.
- Progresa en la adecuación del vocabulario utilizado a la situación comunicativa propuesta.
COMPETENCIAS
- Comprender.- Aprender a comunicarse,
expresarse y escribir.
PROCEDIMIENTOS
- Pronunciación, lectura y escritura correcta de palabras que contengan la letra m antes de b y de p.
- Formación de palabras a partir de letras dadas.- Recuento de las letras de una palabra y de las palabras de una
oración. - Aplicación del vocabulario propio de la unidad.
ACTITUDES
- Interés por aprender palabras y su correcta utilización.- Aceptación de las normas del lenguaje.- Valoración del texto escrito como fuente de información y de
diversión.- Valoración de la claridad, el orden y la limpieza en sus
producciones escritas.- Gusto e interés por participar en situaciones de comunicación
oral.
