SESIN DE TUTORA N 2

Tema: Hagamos un trato por el Buen Trato.

Objetivo: Que los nios y nias pongan en prctica la identificacin de los criterios planteados para definir una conducta de Buen Trato.

Duracin: 45 Minutos.

Materiales: Cartulinas cuadradas pequeas en las cuales se escribe el nombre del animal a representar, repetidas tantas veces como el nmero de personas que integrarn los grupos. (ANEXO 1) Hoja de situaciones de buen trato (ANEXO 2)

Facilitador: Docente Tutor

Producto: Dibujos de las situaciones planteadas.

Grado: 1 a 3 de Primaria.

MOMENTODESCRIPCINRECURSOSTIEMPO

INICIO Se les indica a los nios que se va a dar inicio a la sesin, para lo cual se debe hacer recordar las reglas que rige en toda sesin de clases: El orden, la disciplina, el respeto y la participacin: A continuacin se les indica que se trabajar la Dinmica: En una Granja que nos permitir dividir el nmero total de alumnos en grupos de 5 alumnos. Dinmica: Todos parados, sacarn una tarjeta de la bolsa con el nombre del animal a representar, haciendo indicacin previa que no se le dir a nadie el nombre del animal que les toc. Una vez terminadas de repartir las tarjetas, la docente indicar a sus alumnos que imiten el ruido del animal que le ha sido asignado. Cada animal busca sus semejantes y se forman los grupos. Tarjetas de animales5

DESARROLLO Una vez formados los grupos, se les entregar a cada grupo una tarjeta con una situacin que indique un Buen Trato. Se les pide que en conjunto analicen las 8 situaciones de Buen trato que se le brinda (Ver anexo 2). Nombrar uno a uno la situacin y en cada uno de ellas hacer las siguientes interrogantes: Por qu creen que esta situacin es valorada como buen trato?, Creen que ser posible ejercer este tipo de trato dentro del aula?. Pedir la opinin de los alumnos y guiarlos en sus respuestas. Una vez terminada la plenaria, entregarle a cada nio una hoja Bond y pedirle que dibuje en ella una situacin que propicie el buen trato entre compaeros. Concluido esto se les pide a los nios que intercambien sus dibujos con sus compaeros de grupo y exponga porque esta imagen promovera un clima de buen trato entre compaeros. Hojas de trabajo30

CIERRE Dgale a los nios y nias que para terminar, vamos a preparar unos trabajos individuales en los que podremos comprometernos a mejorar en nuestra relacin con las dems personas, tratando siempre de utilizar y ensear el Buen Trato. Solicitarles que se sienten cmodos y que cierren los ojos. Ahora pdales que piensen en alguna persona de su entorno. Deles un tiempo para pensar, pdales que imaginen qu podran hacer para hacer sentir bien y ayudar a crecer y ser mejor, es decir para darle un Buen Trato, a esta persona. Deles un tiempo para imaginar. Dgales que se imaginen haciendo lo que han pensado, imaginen la cara de bienestar de la persona que eligieron. Ustedes se sienten bien y la otra persona tambin. Estn contentos y contentas de haber logrado esto. Deles un tiempo para imaginar. Pdales ahora que vuelvan a respirar hondo y exhalar, por tres veces y dgales que vamos a volver al saln en el que estamos trabajando, que pueden abrir los ojos. Para terminar pdales que se tomen todos y todas de las manos en una ronda, que cierren los ojos y repitan: Desde este momento me comprometo a ser Guardin o Guardiana del Buen Trato para m y tambin para los que me rodean. Pdales que se den un fuerte abrazo con su compaera de lado, en representacin de todos sus compaeros de aula. Haga una sntesis, muy breve, de lo hecho en la sesin y pida un aplauso para todos y todas.10

SESIN DE TUTORA N 2

Tema: Hagamos un trato por el Buen Trato.

Objetivo: Que los nios y nias pongan en prctica la identificacin de los criterios planteados para definir una conducta de Buen Trato.

Duracin: 45 Minutos.

Materiales: Cartulinas cuadradas pequeas en las cuales se escribe el nombre del animal a representar, repetidas tantas veces como el nmero de personas que integrarn los grupos. (ANEXO 1) Hoja de situaciones de buen trato (ANEXO 2)

Facilitador: Docente Tutor

Producto: Hojas de trabajo de las situaciones brindadas.

Grado: 4 a 6 de Primaria.

MOMENTODESCRIPCINRECURSOSTIEMPO

INICIO Se les indica a los nios que se va a dar inicio a la sesin, para lo cual se debe hacer recordar las reglas que rige en toda sesin de clases: El orden, la disciplina, el respeto y la participacin: A continuacin se les indica que se trabajar la Dinmica: En una Granja que nos permitir dividir el nmero total de alumnos en grupos de 5 alumnos. Dinmica: Todos parados, sacarn una tarjeta de la bolsa con el nombre del animal a representar, haciendo indicacin previa que no se le dir a nadie el nombre del animal que les toc. Una vez terminadas de repartir las tarjetas, la docente indicar a sus alumnos que acten o simbolicen con sus manos el animal que le ha sido asignado. Cada animal busca su semejante y se forma el grupo. Tarjetas de animales5

DESARROLLO Una vez formados los grupos, se les entregar a cada grupo una tarjeta con una situacin que indique un Buen Trato. Se les pide que compartan en grupo dicha situacin y reflexionen acerca de ella. Se les invita a que respondan las siguientes preguntas: Por qu creen que esta situacin es valorada como buen trato?, Creen que ser posible ejercer este tipo de trato dentro del aula?, a partir de la situacin descrita Qu haran ustedes para promover una cultura del buen trato? Brindar un tiempo prudente para la solucin de las interrogantes. Una vez terminado pedirles al grupo que nos compartan las respuestas. Reforzar algunas ideas de acuerdo a las respuestas brindadas.Hojas de trabajo25

CIERRE Dgale a los nios y nias que para terminar, vamos a preparar unos trabajos individuales en los que podremos comprometernos a mejorar en nuestra relacin con las dems personas, tratando siempre de utilizar y ensear el Buen Trato. Para prepararnos vamos a hacer primero un ejercicio: Pdales que se sienten cmodos y cmodas y que cierren los ojos. Gue una secuencia breve de relajacin a travs de tres inspiraciones y tres exhalaciones. Ahora pdales que piensen en alguna persona de su entorno. Deles un tiempo para pensar, pdales que imaginen qu podran hacer para hacer sentir bien y ayudar a crecer y ser mejor, es decir para darle un Buen Trato, a esta persona. Deles un tiempo para imaginar. Dgales que se imaginen haciendo lo que han pensado, imaginen la cara de bienestar de la persona que eligieron. Ustedes se sienten bien y la otra persona tambin. Estn contentos y contentas de haber logrado esto. Deles un tiempo para imaginar. Pdales ahora que vuelvan a respirar hondo y exhalar, por tres veces y dgales que vamos a volver al saln en el que estamos trabajando, que pueden abrir los ojos. Para terminar pdales que se tomen todos y todas de las manos en una ronda, que cierren los ojos y repitan: Desde este momento me comprometo a ser Guardin o Guardiana del Buen Trato para m y tambin para los que me rodean. Pdales que se den un fuerte abrazo con su compaera de lado, en representacin de todos sus compaeros de aula. Haga una sntesis, muy breve, de lo hecho en la sesin y pida un aplauso para todos y todas.Fondo de msica instrumental o clsica. 15

GRUPO 1

El buen Trato es Tratar de buena manera a una persona, no insultar ni decir malas palabras.

1.- Por qu creen que esta situacin es valorada como buen trato?

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2.- Creen que ser posible ejercer este tipo de trato dentro del aula?

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3.- A partir de la situacin descrita Qu haran ustedes para promover una cultura del buen trato?

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GRUPO 2

El buen trato es respetar a las personas especialmente a tus compaeros

1.- Por qu creen que esta situacin es valorada como buen trato?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.- Creen que ser posible ejercer este tipo de trato dentro del aula?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.- A partir de la situacin descrita Qu haran ustedes para promover una cultura del buen trato?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________GRUPO 3

El buen trato es no burlarse de los dems.

1.- Por qu creen que esta situacin es valorada como buen trato?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.- Creen que ser posible ejercer este tipo de trato dentro del aula?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.- A partir de la situacin descrita Qu haran ustedes para promover una cultura del buen trato?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

GRUPO 4

El buen trato para m es no insultar ni maltratar a una personas, es tratar de respetar los derechos humanos

1.- Por qu creen que esta situacin es valorada como buen trato?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.- Creen que ser posible ejercer este tipo de trato dentro del aula?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.- A partir de la situacin descrita Qu haran ustedes para promover una cultura del buen trato?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

GRUPO 5

Buen trato es cuando te dicen gracias y por favor

1.- Por qu creen que esta situacin es valorada como buen trato?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.- Creen que ser posible ejercer este tipo de trato dentro del aula?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.- A partir de la situacin descrita Qu haran ustedes para promover una cultura del buen trato?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________GRUPO 6

El buen trato es hacer el bien en trminos de igualdad, armona donde nadie sea discriminado

1.- Por qu creen que esta situacin es valorada como buen trato?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.- Creen que ser posible ejercer este tipo de trato dentro del aula?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.- A partir de la situacin descrita Qu haran ustedes para promover una cultura del buen trato?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________GRUPO 7

El buen trato es responsabilidad, puntualidad, autoestima, la lucha constante de nuestros valores contra el maltratado

1.- Por qu creen que esta situacin es valorada como buen trato?

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2.- Creen que ser posible ejercer este tipo de trato dentro del aula?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.- A partir de la situacin descrita Qu haran ustedes para promover una cultura del buen trato?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________GRUPO 8

Que saquen buenas virtudes tuyas y no resalten tus errores.

1.- Por qu creen que esta situacin es valorada como buen trato?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.- Creen que ser posible ejercer este tipo de trato dentro del aula?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.- A partir de la situacin descrita Qu haran ustedes para promover una cultura del buen trato?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

LenLenLenLenLenLen

ElefanteElefanteElefanteElefanteElefanteElefante

JirafaJirafaJirafaJirafaJirafaJirafa

PjaroPjaroPjaroPjaroPjaroPjaro

GatoGatoGatoGatoGatoGato

PatoPatoPatoPatoPatoPato

ConejoConejoConejoConejoConejoConejo

MonoMonoMonoMonoMonoMono

Anexo 2

El buen Trato es Tratar de buena manera a una persona, no insultar ni decir malas palabras.

El buen trato es respetar a las personas especialmente a tus compaeros

El buen trato es no burlarse de los dems.

El buen trato para m es no insultar ni maltratar a una personas, es tratar de respetar los derechos humanos

Buen trato es cuando te dicen gracias y por favor

El buen trato es hacer el bien en trminos de igualdad, armona donde nadie sea discriminado

El buen trato es responsabilidad, puntualidad, autoestima, la lucha constante de nuestros valores contra el maltratado

Que saquen buenas virtudes tuyas y no resalten tus errores