3. Cuadernillo Pendientes 3 ESO2 Evaluacion 2014

7/26/2019 3. Cuadernillo Pendientes 3 ESO2 Evaluacion 2014

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CUADERNO DE ACTIVIDADES PARA

PENDIENTES DE 3 DE ESOCURSO 2013/14

SEGUNDO TRIMESTRE

NOMBRE DEL ALUMNO/A: CURSO Y GRUPO:RECUPERACIN DE PENDIENTES (Extrado de la Programacin del Departamento)


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El alumno/a debe realizar un cuaderno de actividades para poder aprobar la asignatura de Geografa. El profesor/a

que tiene este ao de Historia en 4 de ESO, le har un seguimiento a lo largo del curso para decidir en qu

momento se le considera apto para recuperar la materia pendiente. A dicho profesor/a le tiene que entregar elcuaderno y siempre que tenga alguna duda o problema deber dirigirse a l/ella para resolverlo.

- A la hora de evaluar estas actividades se pondr especial inters en aspectos como:

-La presentacin: limpieza, orden, etc.

- Los contenidos

- La ortografa y la caligrafa lo mejor cuidadas

- La claridad en los razonamientos y exposicin de ideas.

- La correcta elaboracin de procedimientos como comentarios de mapas e ilustraciones, elaboracin de graficas,

etc.

Con este cuaderno pretendemos que comprenda que los tres principios del hecho geogrfico son, por este orden:su localizacin en la superficie de la Tierra, su extensin y generalizacin, y su explicacin, donde interviene una

interrelacin entre el medio y el hombre. De esta manera consideramos que entender mejor los hechosgeogrficos tanto fsicos como humanos que le han tocado vivir.

Caso de no entregar el cuaderno con las actividades encomendadas o se consideraran insuficientes, en junio se les

convocar a un examen de contenidos mnimos referidos a las actividades que deberan haber entregado y queser realizado por los profesores que le hayan realizado el seguimiento durante el curso ordinario. En el caso de no

superar la prueba, en septiembre deber realizar un examen extraordinario de contenidos mnimos.

PLAZOS DE ENTREGA

- Antes del 13 de ENERO de 2014debern haber entregado el cuaderno con las actividades realizadas de los temas1 a 4 inclusive.

- Tema 1. El mapa fsico de la Tierra

-Tema 2. El mapa fsico de Espaa y de Andaluca

- Tema 3. La poblacin en el mundo actual

- Tema 4. Las ciudades en el mundo actual

- Antes del 23 de MARZO de 2014debern de nuevo entregar el cuaderno con las actividades realizadas de lostemas 5 a 7:

- Tema 5. La actividad econmica y el trabajo

- Tema 6. Las actividades del sector primario

-Tema 7. Las actividades y los espacios industriales

- Finalmente antes del 18 de MAYO de 2014 entregarn el resto de las actividades correspondientes a los temas 8,9 y 11:

- Tema 8. Las actividades terciarias y su transformacin

- Tema 9. La economa de Espaa y de Andaluca

- Tema 11. La organizacin poltica de las sociedades


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UNIDAD

5

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Usar el vocabulario

1 Define actividad econmica:

2 Elige, sealando con X, la opcin correcta:

a) Los bienes son productos materiales o in-materiales.

b) Los bienes son las actividades econmi-cas que realiza el ser humano.

c) Los bienes son los objetos que necesita-

mos para trabajar.

3 Cita los dos tipos de recursos que se utilizan paraobtener un bien:

Comprender textos e informaciones

4 Escribe V (verdadera) o F (falsa) en cada frase:

a) La produccin es un conjunto de bienes.

b) La distribucin consiste en vender en elmercado los bienes y servicios.

c) El mercado lo forman los productores y losconsumidores.

d) El mercado tambin es el lugar donde serealiza las compraventas.

e) Consumo es vender bienes para satisfa-cer la demanda.

5 Escribe quines son los agentes econmicos.

Relacionar informaciones

6 Escribe, debajo de cada ilustracin, el nombre deuna fase de la actividad econmica.

Obtener informacin

7 Observa las imgenes e identifcalas como bienmaterial o como servicio.

Organizar la informacin

8 Completa el siguiente cuadro resumen.

Tareas para progresar

AGENTEECONMICO

SONUNIDADESBSICASDE

FUNCINECONMICA

1. 2.

1. 2.

GRUPOA

NAYA,

S.A.

GeografaeHistoria3.

ESO.

Materialfotocopiableautorizado.


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UNIDAD

5

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Usar el vocabulario

09 Define estos trminos:

a) Sistema econmico

b) Globalizacin


10 Cita las causas de la globalizacin.

11 Nombra algunos impulsores de la globalizacin.

12 Escribe V (verdadera) o F (falsa) en cada frase so-bre las consecuencias de la globalizacin:

a) Afecta solo a la produccin.

b) El consumo se uniformiza a travs dela publicidad y de los medios de comu-nicacin.

c) Los intercambios se universalizan.

Producir textos

13 A partir del esquema de la pgina anterior, explica elfuncionamiento de la ley de la oferta y de la demanda.


14 Relaciona cada caracterstica con un sistema eco-nmico:

a) La actividad econmica la organiza el Estado.

b) La actividad econmica la regula el mercado.

c) Se conoce como economa de mercado.

d) Subsiste en China, Cuba, Vietnam y Laos.

e) Ha sido adoptado por muchos pases.

f) Se conoce como economa planificada.


15 Completa los espacios en blanco:

a) Los sistemas econmicos son distintas formas

de organizar y llevar a cabo la ................ ......

Son dos: el .............................. y el .....................

b) Desde 1990, las empresas han ampliado las

reas de compra y de venta de sus bienes y los

espacios donde invierten sus beneficios a todo

el planeta. El resultado ha sido la .....................

................................ y la ....................................

...


CAPITALISTA SOCIALISTA

GRUPOA

NAYA,

S.A.

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ESO.



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UNIDAD

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Usar el vocabulario

16 Cita los nombres de las cuatro reas geoeconmi-cas mundiales.

17 A qu pases se conocen como la Trada?

18 Qu pases forman los llamados dragones asi-ticos?


19 Escribe V (verdadera) o F (falsa) en cada frase:

a) Los tres focos tradicionales de la econo-ma encabezan los intercambios mun-diales.

b) Las potencias econmicas regionalesse localizan en el frica subsahariana.

20 Relaciona cada pas con su reageoeconmica:

a) Estados Unidos: ....................

b) India: ....................................

c) Chile .....................................

d) Japn: ..................................

e) Rusia: ...................................

f) Sudn: ...................................

g) Argentina: .............................

h) Sudfrica: .............................

Obtener informacin

21 Lee los pies de las ilustraciones y escribe las ba-ses de la economa de cada rea geoeconmica:

a) Trada: ...............................................................

b) Pases emergentes: ...........................................

c) reas atrasadas: ................................................

Localizar informacin en el espacio

22 Utiliza el atlas y localiza en el mapa:

a) Los pases de la Triada.

b) Los pases emergentes de Asia y Amrica La-tina.

c) Las potencias regionales.

d) Los pases atrasadosde Amrica Latina, deAsia y del frica subsahariana.


0 1500 3000 6000 km4500

1

2

3

4

GRUPOA

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S.A.

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UNIDAD

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Usar el vocabulario

23 Define el trmino trabajo.

24 Diferencia entre estos conceptos:

a) Poblacin activa y poblacin inactiva.

b) Poblacin ocupada y poblacin parada.


25 Contesta a estas preguntas:

a) Cules son los elementos que forman el mer-cado laboral?

b) Cmo regula el Estado el mercado laboral?

Producir textos

26 Redacta un texto breve explicando por qu el paroes un problema laboral importante. Aydate de lasiguiente imagen.

27 Redacta un breve texto sobre la dismcriminacinlaboral de las mujeres.

Comprender la realidad social

28 Analiza el mapa de la pgina anterior y contesta:

a) Qu cambio en el mundo laboral recoge?

b) De qu reas geogrficas proceden la mayo-

ra de las empleadas domsticas?

c) Qu reas geogrficas son los principalesdestinos de dichas empleadas?


GRUPOA

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UNIDAD

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Usar el vocabulario

1 Define el concepto de sector primario.

2 Cita las actividades econmicas que se incluyen enel sector primario:


3 Escribe, junto a cada definicin, la actividad econ-mica a la que se refiere:

a) Cra de animales: ..............................................

b) Cultiva la tierra: .................................................

c) Obtiene productos del mar: ...............................

d) Aprovecha los bosques: ....................................

4 Relaciona los siguientes trminos con un factor fsi-co o humano de la actividad agraria:

a) Llanura: ........................ b) Tractor: ......

.................. c) Subsistencia: ................ d) Mercado:

...........................

5 Indica si las siguientes frases sobre la organizacin

social agraria son verdaderas (V) o falsas (F):

a) La propiedad se refiere al inquilino de latierra.

b) La propiedad de la tierra puede ser priva-da o colectiva.

c) En el arrendamiento, propietario es quientrabaja la tierra.

6 Relaciona una frase de la columna superior con otrade la inferior. Observa antes el ejemplo.

a) Las sociedades tradicionales usan tiles

b) Las sociedades desarrollados utilizan tiles

c) La variedad de cultivos es propia de la

d) La especializacin de cultivos es propia de la

1) muy primitivos, como azadas y arados.

2) economa de subsistencia.

3) economa de mercado.

4) modernos, como tractores y ordeadoras.

a-1

Obtener informacin

7 Qu factor condicionante de la actividad agraria serepresenta en esta imagen?


8 Completa el siguiente cuadro sobre los factores fsi-cos y humanos de la actividad agraria.


FACTORESFSICOS FACTORESHUMANOS

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UNIDAD

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Usar el vocabulario

09 Define el concepto de paisaje agrario.

10 Cita los elementos que componen un paisaje agrario.

11 A qu llamamos parcela agraria?


12 Elige la opcin correcta para el tipo de parcela:

A. Las parcelas por su tamao, pueden ser:

a) Pequeas, medianas o grandes

b) Regulares o irregulares

c) Abiertas o cerradas

B. Las parcelas, por su forma, pueden ser:

a) Abiertas o cerradas

b) Regulares o irregulares

c) Pequeas, medianas o grandes

C. Las parcelas, segn sus lmites, pueden ser:

a) Regulares o irreguales

b) Abiertas o cerradas

c) Pequeas, medianas o grandes

13 Copia esta frases y compltalas:

a) El poblamiento en el que las viviendas estn

separadas unas de otras es:

b) El poblamiento en el que las viviendas se agru-

pan en pueblos o aldeas es:

14 Ahora, relaciona cada tipo de poblamiento con unade estas imgenes, y escrbelo en su lugar corres-pondiente:

Interpretar espacios y paisajes

15Clasifica las siguientes parcelas por su tamao, for-ma y lmites:

Tamao Forma

Lmites .


16 Completa estos cuadros resumen sobre los siste-mas de cultivo:


SISTEMASDECULTIVO

SEGNLAVARIEDADDECULTIVOS

SEGNELAGUAQUERECIBEN

SEGNLAOCUPACINDELSUELO

SEGNELAPROVECHAMIENTODELATIERRA

SEGNELDESTINODELAPRODUCCIN

a b

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UNIDAD

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Usar el vocabulario

17 Escribe tres caractersticas de los paisajes agra-rios tradicionales.


18 Seala con una X aquellas regiones geogrficas don-de predominen los paisajes agrarios tradicionales:

a) Canad y Estados Unidos

b) Pases pobres de frica

c) Europa del Este

d) Oriente Prximo

e) Sureste asitico

f) El desierto del Shara

g) Amrica Latina

h) Iraq e Irn


19 Relaciona cada caracterstica con un tipo de agri-cultura tradicional:

a) Parcelas irregulares.

b) Huertas.

c) Parcelas inundables separadas por diques.

d) Se roza o talan los rbaloes y se queman.

e) Ocupa llanuras aluviales y deltas de los ros.

f) Se fertilizan con basuras domsticas o abonoanimal.

g) Cultivo de arroz.

h) Policultivo de cereales destinados al autocon-sumo.

i) Cultivo continuo de hortalizas, maz o judas.

Obtener informacin

20 La siguiente imagen refleja un tipo de paisaje agrariotradicional. Obsrvala, y contesta a las preguntas:

a) Qu tipo de paisaje agrario representa?

b) Cmo has llegado a esa conclusin?

Organizar informacin

21 Completa las frases sobre los paisajes agrariostradicionales.

a) Los paisajes agrarios tradicionales son aquellos

donde los agricultores practican una agricultura

de .............................., utilizan una tecnologa

..... ................ y requieren mucho ................ y

.............. ...............

b) Estn muy extendidos en pases con bajo nivel

de desarrollo de ................., el ...... y

.................................


PAISAJESAGRARIOSTRADICIONALES

AGRICULTURAITINERANTE

AGRICULTURASEDENTARIADESECANO

AGRICULTURAIRRIGADAMONZNICA

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UNIDAD

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22 Completa las frases sobre los paisajes agrariosevolucionados:

Los paisajes agrarios evolucionados son aquellos

donde los agricultores practican una agricultura

de ..................., utilizan una tecnologa ......

............., y requieren menos .................... y menos

................. que los tradicionales.

Usar el vocabulario

23 Escribe tres caractersticas de los paisajes agra-rios evolucionados:


24 Identifica en el mapa de abajo las zonas y pasesms importantes por donde se extienden los pai-sajes agrarios evolucionados:


25 Indica si las siguientes frases se refieren a la agri-cultura de los Pases Nuevos o de plantacin.

Para ello, sita las letras en su lugar correspon-

diente.

a) Espacios colonizados por los europeos.

b) Parcelas regulares de gran tamao.

c) reas costeras de clima tropical hmedo.

d) Estados Unidos, Canad, Argentina y Australia.

e) Amrica Central y del Sur, sureste de Asia y gol-fo de Guinea (frica).

f) Parcelas de gran tamao con un nico cultivo.

g) Alta inversin y tecnologa y mucha mano de

obra barata.

h) Tecnologa avanzada y escasa mano de obra.

i) Agricultura de productos alimenticios (caf, ca-cao) e industriales (caucho, algodn).


Crculo Polar rtico

Crculo Polar Antrtico

Trpico de Cncer

Ecuador

Trpico de CapricornioPolicultivo mediterrneo

Agricultura extensiva con predominiode cereales

Ganadera extensiva de carne

Agricultura intensiva de frutasy hortalizas

Agricultura de plantacin

Ganadera intensiva de leche

Explotacin forestal,caza y pesca

Paisajes agrarios evolucionados

0 1500 3000 4500 km

AGRICULTURADELOSPASESNUEVOS AGRICULTURADEPLANTACIN

5.

7.6.

4.

3.

2.

1.

GRUPOA

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ESO.



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UNIDAD

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Usar el vocabulario

1 Define sector secundario.

Obtener informacin

2 Enumera las actividades que comprende el sector

secundario.

3 Responde a las cuestiones:

a) Qu necesita la industria para llevar a cabo su

actividad?

b) Qu dos tipos de minas existen?


4 Indica si las siguientes frases son verdaderas (V) o

falsas (F):

a) Las materias primas son productos natu-

rales que se usan para hacer productos

elaborados.

b) Las fuentes de energa son recursos natu-rales que proporcionan la fuerza necesa-

ria para mover las mquinas.

c) La minera y la industria son actividades

del sector primario.

d) La minera es una actividad que extrae ro-

cas y minerales del suelo y del subsuelo.

Producir textos

5 Observa la ilustracin y explica en qu consiste el

proceso industrial.


6 Completa el siguiente cuadro resumen.


ACTIVIDAD SEDEDICAA

INDUSTRIA

MINERA

PRODUCCINDEENERGA

CONSTRUCCIN

Materias primas

Elaboradas

MercadoIndustrialigera

Semielaboradas

Proceso industrial

Fabricacin

Manufacturas

Fuentes de energa

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UNIDAD

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8 Completa el esquema inferior.

Para ello, debes escribir en cada recuadro el con-

cepto correspondiente.

Usar el vocabulario

09 Define estos trminos:

a) Materias primas:

b) Fuentes de energa:


10 Indica el origen biolgico o geolgico de estas ma-

terias primas.


Obtener informacin

7 Observa el mapa de las materias primas minerales y escribe el nombre de cinco mi-

nerales que haya en Europa.

Crculo Polar rtico

Trpico de Cncer

Trpico deCapricornio

Ecuador

Marruecos

Argelia

Tnez

Jamaica

Sudfrica

Guinea

Rep. Dem.del CongoGabn

Zambia

Zimbabue

Mxico

Estados Unidos

Canad

Brasil

Bolivia

Per

Chile

Espaa

Noruega Rusia

Bielorrusia

Ucrania Kazajstn

Kirguistn

China

Australia

NuevaCaledonia(Francia)

Turqua

India

Coreadel Norte

Indonesia

Israel

Alemania

Austria

Portugal

Marruecos

Argelia

Tnez

Jamaica

Sudfrica

Guinea

Rep. Dem.del CongoGabn

Zambia

Zimbabue

Mxico

Estados Unidos

Canad

Brasil

Bolivia

Per

Chile

Espaa

Noruega Rusia

Bielorrusia

Ucrania Kazajstn

Kirguistn

China

Australia

NuevaCaledonia(Francia)

Turqua

India

Coreadel Norte

Indonesia

Israel

Alemania

Austria

Portugal

Magnesio

Estao

OroPlata

Platino

Diamantes

Fosfatos

Potasas

Amianto

Hierro

Metales para lafabricacin deaceros (cromo,molibdeno, nquel,tungsteno, vanadio,cobalto)

Bauxita

Cobre

Plomo - cinc

Mercurio

Principales rutascomerciales martimas

Fuente: Servicio Geolgico de Estados Unidos.

Principales productoresmundiales de materiasprimas minerales

0 1500 3000 4500 km

LA INDUSTRIA

transforma las

que

proceden

de

que

proceden

de

usa las

que pueden ser de origen

que por su duracinpueden ser

que por su usopueden ser

MATERIAS PRIMAS FUENTES DE ENERGA

1.2.

3.

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UNIDAD

7

Obtener informacin

11 Clasifica las siguientes industrias:

a) Siderurgia:

b) Alimentaria:

c) Material ferroviario:


12 Relaciona las siguientes frases con un tipo de in-

dustria:

a) Fabrican productos elaborados, destinados di-

rectamente al consumidor.

b) Fabrican productos necesarios para el funcio-

namiento de otras industrias y del transporte.

c) Fabrican productos semielaborados.

13 Escribe, junto a cada foto, a qu tipo de industria

corresponde.


14 Sita, escribindolos en el mapa, pases industriales

citados en el texto.

Organizar informacin

15 Completa la siguiente tabla sobre las regiones in-

dustriales.


CONCENTRACIONES INDUSTRIALES

OTROSESPACIOSINDUSTRIALES

REASMENOSINDUSTRIALIZADAS

Crculo Polar rticoCrculo Polar rtico

Trpico de Cncer

Trpico de Capricornio

Ecuador

0 1500 3000 4500 km

1.

4.

3.

2.

a

b

c

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