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INTRODUCC ION

«¡Picn Oa )l ¿Quién no ha recibid o es amonestndón muchas v e c e s ~ De Josp:tdtcs, de los maestcos, de los jefes, de los poliricos y de ouos o ~ o r e s de idc:;ts,ideales e kko log ias.Buena rccomenJac.i6n, sin duda. Pero un:l hucnn recomendación presuponeque la p  en el yuinto,  .. pondec:UJo•, «razonar» o «deliberan,.Los dos últimos ejemplos SOl) los que mejor representan Joque entendernos porpcntaJ' en es te libto. Esto no quiere decir qu(' los orr

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2 ASPECTOS DE LA COMPETENCIA INTELECTUAL

1 ¿Qué es la lnloligencia?l'l'obablemencc la mayorí1 de la gente e . s c ~ r d

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ENFOQU ES DE LAS OPERACIONES COGN ITIVAS

AJgunos enfoques a.naliun bs dificulrades cid perulmi('Oto como una falca defacilidad pua maneJardiferentes proct:sos rognut'os coostinui,·os como la rompa·raóón. la cbsifkación, la ioft:rcnda, Cte. St

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