7/25/2019 3°. Evaluación Sumativa figuras 3D. U2C3

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 Colegio Sagrado 15 de junio de 2016

Prof. Esteban Vera EspinosaCorazón de Jesús

Educación Matemática  Chillán! básico

EVALUACIÓN de EDUCACIÓN MATEMÁTICA (U2C3)

Nombre: _________________________________________ Puntae rea!_______ N"TA_________ 

Puntae #dea!: $% &unto' E#en*#a ($+,) -.U.N. N/:Objetivos:  "escribir la localización absoluta de un ob#eto en un mapa simple con coordenadas

informales $ la localización relati%a a otros ob#etos.&determinar las %istas de 'guras (") desde el

frente) desde el lado $ desde arriba. Escribir números en sus distintas formas) identi'cando su %alor

posicional $ demostrando *ue comprenden la sustracción $ adición realizando distintas estrategias

de cálculo mental hasta el +,.,,,. Mane#an %ocabulario t-cnico. "emostrar *ue comprenden la

multiplicación de números de dos $ tres dgitos por números de un dgito) a demás de la di%isión

con di%idendo de dos dgitos $ di%isor de un dgito) aplicando la propiedad del , $ el + en la

multiplicación $ la propiedad del + en la di%isión.

I. Verdadero o Falso: /esponde Verdadero 0V1 o 2also 0F1 según corresponda. (6 puntos)1.______ Un vértice es un punto en donde se encuentran dos o más aristas.

2.______ En el plano de coordenadas la línea horizontal se identifica con la letra “ y”.

3.______ Las figuras 3D son comúnmente llamadas como cuerpos geométricos.

4.______ Una cara de un figura 3D es una figura plana ue se representa con una figura 2D.

!.______ "uando se juntan dos caras se forma una arista.

#.______ Una red me permite formar una figura 2D

II. ompletaci!n: completa la oraci$n con la pala%ra ue creas correcta. (9 puntos)

1. Un cu%o tiene ____ caras cuadradas.

2. Una pirámide de %ase cuadrada tiene ____ cara cuadrada & ____ caras triangulares.

3. Las dimensiones de las figuras 3' son __________________ ( ________________ & _________________ 

4. Un ____________________ se escri%e de la forma ) *3 ( +, ue representa un punto en el plano.

!. La -ista superior de un cono representa un ________________ 

#. Un prisma ___________________ tiene tres caras rectangulares & dos caras triangulares.

III. "elecci!n m#ltiple: arca con una / la alternati-a ue consideres correcta. (7 puntos)

$. 0En u par ordenado está u%icada la letra

a% 0, ) 31

b% 03 ) ,1

c% 0+ ) 31

d% 03 ) +1

2. 0u alternati-a descri%e el número de aristas( -rtices(& caras de un paralelepípedo

a% 3 aristas) 4 %-rtices $ +5 caras

b% 4 aristas) +5 %-rtices $ 3 caras

c% +5 aristas) 3 %-rtices $ 4 caras

d% +5 aristas) 4 %-rtices $ 3 caras

3. "amila compr$ # flores. "ada flor cuesta 5 2!!. 0"uáles la cantidad total ue gast$ "amila en las flores

a% 6 + 5(,

b% 6 5 7(,

c% 6 + 7(,

d% 6 ( 7(,

&. 0u red puedes usar para 6acer un pisapapeles con una %ase cuadrada & 4 caras triangulares

a% b% c%

'.  0u figura (O  tiene un círculo como una de sus

-istas

a% "ilindro

b% "ono

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c% 7irámide

d% Esfera

). 0u par de líneas son paralelas

a% b% c%

*. 0u par de líneas son perpendiculares

a% b% c%

IV. +plicaci!n

,.  -ne( con líneas de colores( el o%8eto con el cuerpogeomtrico al ue se aseme8a9 (5 puntos)

. :dentifica u cuerpos se pueden armar a partir de lassiguientes redes. (!mbralo / dib#jalo 8unto a cada unade ellas9 (4 puntos)

$0. Lee cada una de las siguientes adi-inan;as & escri%e elnom%re de uno de los cuerpos del costado9 (4 puntos)

a% <i me miras desde arri%a -es un círculo & si lo 6aces de frente -es un triángulo."o/ un _____________________ .

b% <i me miras desde arri%a -es untriángulo( si lo 6aces de frente -esun rectángulo."o/ un ______________________.

c% <i me miras desde arri%a -es uncírculo( si me -es desde a%a8o tam%in.1uedo ser un ____________________ 

o un _____  ______________________ .

$$. Dibuja las redes & nombra el cuerpo geomtricoue se puede formar con cada una de ellas9 2

puntos%

a% <u red está formada por seis cuadrados iguales.

b% <u red está formada por una %ase triangular & trescaras triangulares.

$2. "amila constru&$ un cuerpo geomtrico de 1 caracur-a( = -rtices & = aristas. 0u figura 3'contru&$

13. Completa la tabla con la información *uese pide8

(3 puntos)

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V. lculo mental: Escuc6a con atenci$n & escri%e el producto de las multiplicaciones ue te dictará el profesor9) puntos%

a% b% c%

d% e% 4%

VI. 'escomp$n en forma de sumando los siguientes números. 2 puntos%

 >úmero 'escomposici$n

?=!

!.#!3

VII. @esuel-e cada e8ercicio con su desarrollo respetando los espacios. ) puntos%

:, ultiplicaciones9

a% 1 = 4 5 # b% 1 ! + 5 3 c% 2 3 = 5 #

::, 'i-isiones9

a% 3 # : # A b% 1 + : 2 A c% 3 ! : ! A

VIII. "ompara. Escri%e B( C o A para cada 3ptos.%

a, 1.4=?   1.4?= %, ?.14=   ?.41= c, #.D#+   +.#D!

IV. @edondea al -alor posicional ue está en negrita. & puntos%

a, !.#*+ A %, 2.?+4 A

c, + )34 A d, 34? A

 

6. @esuel-e las siguientes adiciones & sustracciones. ) puntos%

+DIIO(7":

3 5 7 6 4 2 2 9 7

+ 0 2 2 + 3 8 1 + 5 3 7

"-"89+IO(7":

3 5 7 6 4 2 5 9 7

- 0 2 2 - 3 8 1 - 5 3 7

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