El enunciado 1

Sofía lee muchos libros interesantes.

Ejercicio Inicio

Sofía

Lee libros interesantes

Sofía Lee libros interesantes

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Subraya con rojo el sujeto de los siguientes enunci ados.

Alicia juega en el jardín. Los pájaros cantan alegres.Los edificios de la ciudad son altos.La tortuga camina sobre el pasto.Los niños juegan en el parque.

Observa el dibujo y después escribe el enunciado c ompleto sobre cada línea subrayando el predicado.

El corre por el campo.

El ruge.

Ejercicios: El enunciado

El corre por el campo.

El se mece en la hamaca.

Las son rojas.

Los juegan en un barril.

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Uso de la 2La letra r tiene sonido suave al escribirse entre vocales.

pi rulí Teresa buró peracho rizo

Después de las consonantes c, b, d, f, g, p .

lib rocrema avest ruz dragón

Ejercicio Inicio

lib rocrema avest ruz dragón

La r tiene sonido fuerte al inicio de una palabra.

rosaranasregalo

río

La rr indica sonido fuerte entre dos vocales.

barr il carro perroburroImprimir

Ejercicios: Uso de la r-rr

Completa las siguientes palabras con la letracorrespondiente r o rr.

Piza____ón Ma___iposa ____ana

Bu____o F____uta Lámpa___a

¿En qué casos la r tiene un sonido suave?

¿En qué casos se ocupa la rr?

Escribe algunas palabras con r y rr diferentes a lasanteriores.

r rr

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Las mayúsculas 3Se usa la mayúscula al empezar un texto o un enunciado.La primera letra de nombres y apellidos de personas ylugares se escribe con mayúscula .También se usa la primera letra mayúscula después de unpunto y seguido o después de un punto y aparte.

En Atotonilco de Tula vive Andrea Rodríguez Hernández.Todas las tardes va pasear en bicicleta al parque del centrode Atotonilco.

Inicio de texto En nombres de lugares y personas

Ejercicio Inicio

Después de un punto y aparte

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Ejercicios: Las mayúsculas

Elige la letra mayúscula según corresponda y colóca la en el texto de abajo.

¿___ueno? ____abla ____oño.____e alegra tu llamada ¿____ómo estás?____uy bien abuela, te llamo para invitarle a meren dar mañana, ¿puedes venir?¡____laro! ___os vemos mañana a las siete.

BH

T

M

CM

C N TTH

¡____laro! ___os vemos mañana a las siete._____e espero abuela._____asta mañana ____oño.

Encierra las palabras que estén escritas incorrecta mente.

Alicia vive en toluca; ella seguido va con sus papas ysus hermanos a visitar a sus primos luis, ana yfrancisco. ellos viven en metepec un lugar cercano atoluca.

Escribe algunas palabras que empiecen con mayúscula .

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La carta 4La Carta es un medio por el cual te puedes comunicar conpersonas que están lejos de ti. Estas personas pueden estar enotra ciudad, otro estado o en otro país.La carta debe de contener los siguientes datos.:

Lugar y fecha

Saludos

Textoo

mensaje

Toluca México a 23 de Noviembre de 2005

Querido primo te mando muchos saludos y deseo que estés bien.

Te escribo para decirte que las próximasvacaciones de fin de año las pasaremoscon mi abuelita y me gustaría mucho quete pudiéramos saludar ahí y divertirnosjuntos. Ojala y puedas estar por allá enesas fechas.

Ejercicio Inicio

Las cartas se meten en un sobre al cual debes ponerles claramentela dirección de quien escribe (remitente) y de la persona a quien seescribe (destinatario), ponerle las estampillas postales las cuales vanen la parte superior derecha del sobre y depositarlas en un buzón oen la oficina de correos para que lleguen a su destino.

Despedida

Firma

esas fechas.

Me despido esperando tu respuesta lomas pronto posible.

Tu prima

Adela Ruiz

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Ejercicios: La carta

Escribe una carta dirigida a tu maestro (a) en el siguienteespacio .

Contesta las siguientes preguntas.

1. ¿Cuáles son las partes de una carta?

3. ¿Qué datos lleva una carta?

2. ¿Para que se utiliza la carta?

espacio .

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El recado 5 Ejercicio Inicio

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3.- Escribe sobre cada línea el nombre de la parte delrecado.

Contesta las siguientes preguntas:1.- ¿Qué es un recado?______________________________ __

____________________________________________________

2.- ¿Para qué se usan los recados?__________________ ____

____________________________________________________

6 de diciembre 2004

Lalo: Tengo que salir al mercado, limpia tu cuarto y realiza tu tarea mientras llego.

Ejercicios: El recado

Observa detenidamente el ejercicio anterior y escribe unrecado dirigido a un familiar o amigo.

tarea mientras llego.

Tú mamá

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Son palabras que se usan para decir como son las personas animales o cosas.

Adjetivos calificativos 6

rojas

frescas

triste

alegre

flaco

pulgoso

adjetivos calificativos

Ejercicio Inicio

perfumadas

grandes

bonitas

cariñosa

amabledormilón

salvaje

maullador

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Ejercicios: Adjetivos Calificativos

En el siguiente texto subraya con rojo los adjetivoscalificativos.

En las noches oscuras se ve la luna grande y brillantereflejarse en las quietas aguas del estanque en dondehabitan peces. Durante el día revolotean las mariposasalegres que se posan en las verdes hojas que hay en eljardín.

Escribe un adjetivo calificativo a los siguientes s ustantivos.

Un árbol__________

El delfín__________

El barco____________________ __________ __________

El coche__________

Las frutas__________

El sol__________

Une con una línea de diferente color el adjetivocalificativo que corresponda con el sustantivo.

El helado

sabrosoLa manzana

rojaLos alumnos

inteligentes

La estrella

brillante

El gato

dormilón

Los juguetes

bonitos

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Palabras con b y v 7Se escriben con b las palabras que contienen bra, bre, bri, bro, bru.

sombra sobre colibrí broca Bruno

Palabras como: abrazo, brazo, liebre, libre, brisa, lombriz, libro,brocal, bruma, bruja.

También se escriben con b las palabras que contienen bla, ble,bli, blo, blu. Por ejemplo: habla, blando, amable, cable, obliga,pueblo etc.

Ejercicio Inicio

Blanca mueble tablita pablo blusa

Se usa la V en las palabras que inician con lla, lle, lli, llo, llu. Porejemplo: llevar, llover, lluvia etc. y en las palabras como vaca,ventana, villa, votar, avispa vaso etc.

llave llueve llavero llevarImprimir

Ejercicios: Palabras con b y v

Subraya en el siguiente texto las palabras que tengan Bcon color rojo y con azul las que tengan V.

Beatriz es una niña a la que le gusta leer mucho por esotodos los Díaz va a la biblioteca. Cuando llega a su casasaluda a su mamá con un beso, después hace barcos depapel y se pone a jugar en un bote con agua. Mientrasjuega piensa en visitar a su tía Victoria que vive en PuertoVallarta.Subraya el nombre correcto de los siguientes dibujos.

bentilador vurro globosaviónbebé bentilador

ventiladorvurroburro

globosglovos

aviónabión

bebébevé

Completa las siguientes palabras escribiendo la b o vsegún corresponda.

__aca ___olcán ___erdad ___aso u___as

tem____lor ta___laca____le tim____re

___í___ora___iolín a___enasom___rero

___estido nie___e lom___riz ___ela

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8Son dibujos que representan una narración breveformada por los siguientes elementos:

La historieta 8 Ejercicio Inicio

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•Observa la ilustración e inventa diálogos

Ejercicios: La historieta

• Contesta lo siguiente.

1.-¿Qué es la historieta?

2.¿Cuáles son los elementos de la historieta?

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Fonemas en las letras (s, c, y z) 9

El fonema (s) se representa con las letras s, c y z como sa, se,si, so, su.

silla sol suéter sandia

Con c en ce, ci

soñar

Ejercicio

Inicio

cepillo cerdo cien cinturón

Con z en za, zo y zu.

cazo taza azúcarImprimir

Ejercicios: fonemas en las letras (s, c, z)

1.- Escribe la letra s, c, z donde corresponda.

___ábado ___eda ___iruela ___ine __apatos

ca___ado ___ócalo __erca ___uma

2.- Completa los siguientes enunciados utilizando las palabrasdel recuadro y escríbelas donde correspondan.

1.- Durante la ________________ comimos ______________.2.- En la huerta hay ___________________rojas.3.- A ___________ le gusta cortar ________________.4.- A la ______________ de mi mamá se le cayo el ________.5.- cuando el ___________se nubla entramos a la _________.

Contesta lo que se te pide.

cami___a

cuaresma rosas casa taza ciruelas Cecilia pescado aza cielo

3.- Subraya en el siguiente texto las palabras mal escritas yescríbelo correctamente en las líneas de abajo.

Zandra ayuda a su mamá en los trabajos de la caza. Ellasvan a ir al sirco con sezar y cilvia el próximo zabado y eldomingo iran al soológico para admirar las cerpientes, sorrossebras y zapos entre otros animales.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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Uso de la letra g 10La letra g marca un sonido suave al unirse a las vocales a, o, u .

gato gorra gusano

gomagalletasguante

Ejercicio Inicio

guante

Para que la g represente un sonido suave con las letras e – i esnecesario usar la vocal u entre la g y la vocal e - i (gue- gui).

guitarra guerrero águila

Guillermohiguera juguetes

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Ejercicios: Usos de la letra g

1.- Escribe sobre la línea el nombre de los dibujos.

2.- Completa las siguientes palabras con las sílabas (gue, gui, 2.- Completa las siguientes palabras con las sílabas (gue, gui, ga, go, gu ).

___sto ___ma ____nda man_____

___londrina ____llinaman_____ra ____lletas

____sado

meren______ A_____acate Á____la

ju____tes

____antes

la____rto borre_____ chan____

3.- Completa los siguientes enunciados con la palabracorrespondiente.a) _________ ________ con sus ________.b) Pedro toca la ___________.c) Alfredo tiene una huerta de ____________d) La _________ tuvo 6 pollitos.

gallina

Guillermo

guitarra aguacate

juega

juguetes

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Los sustantivos 11Se llama sustantivo al nombre que damos a personas animales u objetos.

muchacho burro tren

Los sustantivos se dividen en propios y comunes.Los sustantivos propios son los nombres de personas,ciudades, volcanes, mares, ríos, montañas etc. Se escribencon mayúscula al inicio.

Ejercicio Inicio

Carolina MéxicoPopocatépetl

Los sustantivos comunes son los nombres de objetos yanimales, se escriben con minúscula al inicio.

vaca lápiz rana rosa

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Ejercicios: Los sustantivos

Contesta las siguientes preguntas.

1.- ¿Qué son los sustantivos?

2.-¿Cuáles son los tipos de sustantivos que hay?

3.- ¿Cómo se escribe la letra inicial de los sustantivos propios?

4.- Escribe tres sustantivos propios

5.- Escribe tres sustantivos comunes.

Escribe el sustantivo a cada ilustración.

Une con una línea el sustantivo con el que pertenec e.

PROPIOS

COMUNES

Paco

edificio

cuchara

Metepec

Juan

perro

ventana

ballena

Alberto

Morelia

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Palabras con g y con j 12Se escriben con g los verbos que contienen las terminaciones gery gir.

proteger dirigirmugir recoger

rugirgira sumergirescoger

La letra g tiene sonido fuerte con las vocales e, i. (ge - gi). Por

Inicio

La letra g tiene sonido fuerte con las vocales e, i. (ge - gi). Porejemplo general, gitano, girar, gente etc.

Se usa la letra J para escribir palabras con terminación aje.

coraje viajeherraje

La letra J tiene sonido fuerte con cualquiervocal, por ejemplo perejil, viejo, jerga, hoja,ojos, juega etc.

Ejercicio

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Contesta lo que se te pide.

Ejercicios: Palabras con g y con j

1.- ¿Cuáles son los verbos que se escriben con g?

2.- ¿Con cuales vocales la g tiene un sonido fuerte?

3.- Escribe tres ejemplos donde la g tenga un sonido fuerte.

4.- ¿Cuál es la terminación de las palabras que se escriben con j?

5.- Escribe 3 palabras que se escriban con j.

6.- Coloca la letra g o j según corresponda a las siguientespalabras.

Traba___ar

Car___ar

Corre___ir

Ele___irProte___er

Mo___ar

Esco___er

Via___ar

Reba___ar

Reco___er

Diri___ir

Te___er

7.- Elige la palabra que corresponda a cada dibujo

OjosRecoger sumergir

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Palabras con güe – güi 13Para que la u tenga sonido cuando va en medio de lasletras g – e ; g – i se anotan dos puntos sobre la u ( ü )llamados diéresis.

enagüi tas pingüi cayegüi ta paragüi tas

Ejercicio Inicio

pingüi no cigüeña güe ro agüi ta

ungüento lengüi ta antigüedad lengüe ta

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Ejercicios: Palabras con güe - güiContesta lo que se te pide.

1.- ¿Cómo se llaman los dos puntos que se ponen arriba de lau para que tengan sonido en las silabas gue - gui?

2.- Escribe tres palabras con güe y tres con güi.

3.- Completa las oraciones con la palabra que corresponda.

•La ____________es muy alta.•La ______________es muy salvaje.•El gato enseña su _____________.•El ____________vive en lugares muy fríos.

pingüinolengüitayegüitagüera

4.- Escribe el nombre de los siguientes dibujos.4.- Escribe el nombre de los siguientes dibujos.

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Antónimo 14Los antónimos indican lo contrario de una palabra.

guantes

niña

negros blancos

Ejercicio Inicio

animal

dulceslento

veloz

grande pequeña

pocosmuchosImprimir

Ejercicios: Antónimos

Busca en el recuadro el antónimo que corresponda yanótalo sobre la línea.

1.-__________personas___________manzanas.pocas venden

2.-El kiwi es una fruta muy ________.barata

3.-La toronja es __________.dulce

4.-Los niños _________a clase de computación.entran

5.-__________la luz al salir.apaga

muchas

compranenciende

entran cara amarga

salen

Escribe el antónimo de las siguientes palabras.

contento___________ cerca__________ gordo_________

abierto____________ arriba_________ difícil__________

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Sinónimos 15Se llaman sinónimos las palabras que se escriben diferente ysignifican lo mismo.

Los sinónimos se usan para evitar la repetición de las palabrasal escribir un texto.

borregocorderooveja

burroasnoborrico

ancianoabueloviejoruco

Ejercicio Inicio

al escribir un texto.

El abuelo de Sara tiene una oveja que le da lana.

El anciano cuida cariñoso a su borrega que lo acompaña puespor ser un viejo se siente solo y sabe que el cordero es unanimal noble y fiel.

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Ejercicios: sinónimos

Contesta lo que se te pide.

1.- ¿Que son los sinónimos?___________________________________________________________________________

2.- Escribe el sinónimo de las siguientes palabras.

doctor ________________

Flaco _______________

grande____________

Contento ____________

Calzado ______________ Sacerdote _____________

3.- Escribe los sinónimos a cada dibujo

4.- Completa con un sinónimo cada enunciado.

El ______________ pasta en el campo.cordero

Pedro ___________ flores a Claudiada

El policía ________________ a un ladrónagarro

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El verbo 16Son palabras que indican la acción que realiza el sujeto.

Carmen está sentadaverbo

Indica como se encuentra el sujeto

Ella lee cuentos de hadas

verbo

Indica lo que hace el sujeto

Toño se quedo a dormir en la playa.

Ejercicio Inicio

Toño se quedo a dormir en la playa.verbo

Luís carga las maletas de los huéspedes en el hotel.verbo

El papá de María siembra su tierra con una yunta.

verbo

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Ejercicios: El verbo

Encierra los verbos de los siguientes enunciados.

1.- La mamá de María preparó un pastel para el cumpleaños de Lupita.2.- Lupita invito a todos sus amigos.3.- Sus amigos le dieron varios regalos.4.- Algunos amigos de Lupita se fueron temprano.5.- Lupita tuvo un cumpleaños inolvidable.

Escribe el verbo que creas puede quedar en cada enunciado.

1.- La maestra ______________________en el pizarrón.

2.- Los niños _____________ en el recreo.

3.- Roberto _______________ una torta de jamón.

4.- Los alumnos _______________para el examen.

Forma un enunciado con cada verbo

Brinca ___________________________________________

Limpia ___________________________________________

Canta ____________________________________________

Corre _____________________________________________

Carga ____________________________________________

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El presente 17Es un tiempo verbal que usamos para expresar la acciónen el momento que se realiza.

nadanbrilla

El sol brilla esta mañana Los peces nadan en el mar.

La rana croa cerca del pozo

Ejercicio Inicio

croa

caminabesa

La rana croa cerca del pozo

Arturo camina a la escuela

Adriana besa a su mascota

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Ejercicios: El presente

2.- Escribe 3 verbos en tiempo presente.

3.- Anota el verbo trabajar en tiempo presente en lassiguientes personas:

Yo _________________ Tu _______________________

El ____________________ Nosotros ____________________

Contesta lo que se te pide.

1.- ¿Que indica el tiempo presente? _________________________________________________________________________

El ____________________ Nosotros ____________________

Ustedes __________________ Ellos ___________________

4.- En el siguiente párrafo subraya los verbos en tiempopresente.

La mamá de Luís compra el jarabe que le recomendó eldoctor.Luís ya tiene varios días con tos y no quiere tomarse eljarabe, su mama le dice que tiene que tomárselo si sequiere aliviar.Luís no esta muy de acuerdo pero ante la insistencia de sumama se lo tomó.

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llave lluvia llanta

martillo tornillo silla tortilla

Palabras con ll o y 18Se escriben con ll las palabras que comienzan con lla, lle, llo, llu y las que terminan con illo, illa .

Ejercicio Inicio

rey ley mamey pay

La letra y se usa para escribir las palabras que inician conyer, yo .

yerno yoyo yerba Yolanda

También se usa la letra y cuando la palabra termina con el sonido i siempre que no se acentúe.

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Ejercicios: palabras con Ll o Y

Escribe sobre la línea la palabra con ll o y que corresponda acada dibujo.

Completa las palabras con ll o y.

sombri ____ a

plati ____o

Monterre___

pa___

Gui ___ ermina

___ olanda

___ unque

carreti____a

____ ate

torti____ería pandi___ are___es

___ amas

ladri____o ceri____o mague ___

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Palabras con k 19

kilo kiwi

koala karate

Las palabras con k son palabras especiales que utilizamos en elespañol y que no tienen alguna regla ortográfica especifica entreellas encontramos las siguientes palabras:

Ejercicio Inicio

koala karate

kimono

kermés

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Ejercicios: palabras con K

Tacha las palabras mal escritas y escríbelas correctamentesobre la línea

quilómetroquilogramo quimonokilo carate

Resuelve el siguiente crucigrama:1.- Tiene mil metros.2.- Ropa de vestir que se usa en Japón.3.- Te le llama a la persona que utiliza el karate como defensa personal.4.- Nombre de canoa utilizada por los esquimales.

2

1

3

4

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El aumentativo: Indica que lo nombrado es de gran tamaño yse forma agregando la terminación ota – otas – ote – otes.

Aumentativo y diminutivo 20

tortug ota flores ota barc ote

Ejercicio Inicio

El diminutivo : se utiliza para señalar que lo nombrado espequeño o indica afecto, se forma con las terminaciones ito –itos – ita – itas.

tortugu ita florec ita barqu ito

carr ote

carr ito maripos ita

maripos ota

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Ejercicios: AumentativoContesta lo que se te pide.

1.- ¿Cuales son las palabras que indican aumentativo?

2.- ¿Cuales son las palabras que indican diminutivo?

3.- Escribe el aumentativo y diminutivo de las siguientes palabras:

camiónperrolibroárboltren

diminutivo aumentativo

Escribe debajo de los dibujos si es aumentativo o diminutivo.

trenbarcoflorranapuertamanzana

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Palabras con h 21Se escriben con h las palabras que inician con ie, ue.

hiena hierba hielo

huevos

Ejercicio Inicio

huellashuevos

huerta

También se escriben con h las siguientes palabras:

hormiga helado

hojahilo

helicóptero

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Ejercicios: palabras con h.

Observa los nombres de los siguientes dibujos y tacha los queestán mal escritos de acuerdo al uso de la h y escríbeloscorrectamente.

guesos oja hilo ugo

yelo hongos guevos guerta

Escribe un enunciado con las palabras anteriores:

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