363n francisca kusch.doc)...Un currículo basado en competencias se acerca a la realidad del futuro...

FORMULARIO DE POSTULACION

UNIVERSIDAD ARTURO PRAT

DIRECCION GENERAL DE DOCENCIA PROYECTOS DE INNOVACION Y DESARROLLO

UNIDAD DE INNOVACION Y DESARROLLO DOCENTE

DOCENTE

IQUIQUE – CHILE

2009

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I. IDENTIFICACION 1.1.TITULO

QUÍMICO FARMACÉUTICO Y SU RESPONSABILIDAD EN LA EDUCACIÓN SANITARIA.

II. ACADEMICOS RESPONSABLES II.1. JEFE DE PROYECTO Kusch Fuchslocher María Francisca

Apellido Paterno Apellido Materno Nombres

Departamento de Ciencias Químicas y Farmacéuticas

Unidad Académica

II.2. COINVESTIGADOR

Benites Vilchez Julio Wilfredo



Unidad Académica

II.3. COINVESTIGADOR

Gajardo Solari Sandra Karina



Unidad Académica





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II.5. COLABORADOR

Deocares García Teresa


Enfermería (Enfermera y Psicóloga)

Unidad Académica

II.6. COLABORADOR

Santander Cortés Mauricio


Radio UNAP fm

Unidad Académica





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III. PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO III.1. RESUMEN: Un currículo basado en competencias se acerca a la realidad del futuro desempeño

ocupacional, otorgándole atingencia y reduciendo el riesgo de obsolescencia, es por

ello que la responsabilidad social es una competencia genérica que se debiera incluir.

La atención farmacéutica, disciplina que apunta directamente al rol social de nuestra

carrera, busca prevenir y resolver problemas relacionados con el uso de los

medicamentos, algunas herramientas importantes para cumplir el objetivo de esta son:

la orientación y educación del paciente.

Proyectando educación basada en competencias, para la asignatura de Farmacia

Clínica y Asistencial, la que es parte de la Formación Profesional del Plan de Estudios

de la Carrera de Química y Farmacia UNAP, donde se desarrollará con los alumnos

las siguientes actividades:

• Programa de Atención Farmacéutica en la Radio.

• Educación a la comunidad relacionada con medicamentos. Se tratarán temas

como: “Los Medicamentos no son dulces” orientado a educación parvularia.

“Alcoholismo y Drogadicción” orientado a centros de rehabilitación. “Conductas

sexuales seguras” orientado a centros de prevención.

• Realización de talleres sobre “Control de Natalidad”; para los alumnos de la

Universidad Arturo Prat.





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III.2. DESCRIPCION Y FUNDAMENTACION DEL PROYECTO

• Realizar un programa de radio semanal, utilizando las herramientas de

atención farmacéutica, para informar y aconsejar a la población de Iquique,

sobre los riesgos y medidas de prevención de las patologías crónicas más

comunes que afectan a la población chilena. Los alumnos desarrollarán la

capacidad de comunicar y transmitir los conocimientos adquiridos durante

su preparación pre profesional.

Metodología: El programa será realizado como una actividad práctica evaluativa para

los alumnos de 4º (2º semestre) y 5° (1º semestre) año de la carrera de Química y

Farmacia UNAP, que cursan la asignatura de Farmacia Clínica y Asistencial I y II.

Los alumnos formaran grupos de trabajo de 3, los que sortearan un tema, se

desarrollaran 9 temas por semestre, para ser emitidos en forma de cápsulas diarias.

Los alumnos presentarán un guión, para tratar el tema, el que será revisado por el

profesor Químico Farmacéutico a cargo de la asignatura, y una vez aprobado por éste,

se grabará.

Se ha creado un correo electrónico donde se puedan realizar las consultas

relacionadas al tema tratado, posteriormente a la emisión del programa los alumnos

deberán contestar las preguntas que lleguen a través del correo electrónico, previa

revisión de su profesor.

El profesor evaluará en forma individual la actividad de los alumnos, apoyado por los

comentarios recibidos de la comunidad a través del correo electrónico.

• Educar a la comunidad para que reconozca al medicamento como un bien

social que permite diagnosticar, prevenir y curar diversas patologías





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permitiendo hacer un uso racional de estos.

Metodología: Los alumnos sortearán un tema, entre: “Los Medicamentos no son

dulces” orientado a educación parvularia. “Alcoholismo y Drogadicción” orientado a

centros de rehabilitación y alumnos de enseñanza media. “Conductas sexuales

seguras” orientado a centros de prevención. En relación al tema el grupo de alumnos

deberá diseñar un proyecto, luego de contar con la aprobación del profesor a cargo de

la asignatura, debe presentarlo en la institución propuesta, si es aprobado por esta, se

realiza la actividad. La evaluación, es realizada por los propios pares del grupo que

trabaja.

El planteamiento del proyecto a realizar depende de cada grupo, del tema sorteado y la

población a la cual debe ser enfocado, en el lugar a realizar los alumnos deberán

presentar su actividad y ser capaces de contestar las preguntas y resolver las

situaciones que se les presenten, la finalidad es que los alumnos se enfrenten a la

actividad educativa permanente que desarrolla el Químico Farmacéutico en forma

cotidiana, contestando consultas e inquietudes sanitarias.

• Realización de talleres sobre “Control de Natalidad y cuidados prenatales”;

para los alumnos de la Universidad Arturo Prat.

Metodología: la realización de esta actividad surge de la importante tasa de natalidad

existente en nuestra carrera, además de la gran cantidad de alumnas que esperan o

tienen hijos, por lo que se amplió de, control de natalidad a cuidados prenatales con el

fin de entregar una mayor cantidad de herramientas de autocuidado.

Los alumnos sortearán por grupos temas a tratar en sesiones de no más de 20 minutos

los que deberán presentar previamente a su profesor y contar con la aprobación de





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este. Expondrán los temas a alumnos de 1º año de la carrera de Química y Farmacia,

invitación que se hará extensiva a otras carreras de la Universidad. Luego de las

exposiciones, se realizará un taller, de pequeños grupos tutoriados por los alumnos

donde se les enseñará a llenar un calendario de ciclo menstrual en forma individual

(tanto a hombres como mujeres); cada alumno recibirá una evaluación por su trabajo

de taller que se promediará con la una nota que recibirán por parte de sus pares dentro

del grupo de trabajo.

Los alumnos diseñarán una encuesta de evaluación para ser aplicada en forma previa

y final a la actividad, para lograr medir el nivel de impacto del taller.





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III.3. OBJETIVOS:

• Realizar un programa de radio semanal, utilizando las herramientas de atención

farmacéutica, para informar y aconsejar a la población de Iquique, sobre los

riesgos y medidas de prevención de las patologías crónicas más comunes que

afectan a la población chilena. Los alumnos desarrollarán la capacidad de

comunicar y transmitir los conocimientos adquiridos durante su preparación pre

profesional.

• Educar a la comunidad para que reconozca al medicamento como un bien social

que permite diagnosticar, prevenir y curar diversas patologías permitiendo hacer

un uso racional de estos.

• Entregar herramientas a nuestros alumnos de la UNAP de auto cuidado y

conductas sexuales seguras.

• Lograr fomentar en los futuros profesionales una visión multiprofesional,

construyendo redes multidisciplinarias que ayuden a enfrentar problemáticas

diversas de mejor manera.





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III.4. CONTRIBUCION DEL PROYECTO: A partir de las experiencias vividas durante la realización de las diversas etapas del

proyecto, el alumno debería lograr identificarse con su profesión, aprender a utilizar y

aplicar las herramientas y conocimientos adquiridos durante los 4 años de estudios.

El alumno logrará contactarse con personas distintas a su entorno natural, las que

esperan una respuesta adecuada por parte del alumno, esta visualización, se espera

permita al alumno posesionarse de su rol social y permitir que este prime en su actuar

en un futuro cercano.

De esta forma además se mostrará a la carrera de Química y Farmacia de UNAP,

como una entidad de formación profesional confiable y comprometida por resolver los

problemas de la Salud Pública de nuestra comunidad.





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III.5. Plan General de Trabajo: OBJETIVO A ALCANZAR Y RESULTADO ESPERADO

ACTIVIDADES Plazo o duración

Los alumnos desarrollarán la capacidad de comunicar y transmitir los conocimientos adquiridos durante su preparación pre profesional. Se mostrará a la sociedad, la carrera de Química y Farmacia UNAP, como una entidad de formación profesional confiable y comprometida por resolver los problemas de la Salud Pública de nuestra comunidad.

Realizar un programa de radio sobre temas de atención farmacéutica.

2 semestres

Los alumnos deberán presentar su actividad y ser capaces de contestar las preguntas y resolver las situaciones que se les presenten, la finalidad es que se enfrenten a la actividad educativa permanente que desarrolla el Químico Farmacéutico en forma cotidiana, contestando consultas e inquietudes sanitarias.

Diseñar, presentar y ejecutar un proyecto educativo.

2 semestres

Lograr integrar y aplicar las herramientas entregadas por profesionales de otras disciplinas en su proyecto educativo.

Trabajar junto a un equipo multidisciplinarlo.

1 semestre





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III.6. Cronograma:

Se adjunta en página siguiente.


UN IVERSIDAD ARTURO PRAT



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MES Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre

SEMANAS 1º 2º 3º 4º 1º 2º 3º 4º 1º 2º 3º 4º 1º 2º 3º 4º 1º 2º 3º 4º 1º 2º 3º 4º 1º 2º 3º 4º 1º 2º 3º 4º 1º 2º 3º 4º 1º 2º 3º 4º

Programa Radial

Formación de grupos y sorteo de temas

Presentación de diálogos 1º revisión

Presentación de diálogos 2º revisión

Grabación

Evaluación Proyectos educativos Sanitarios


Presentación de proyecto 1º revisión

Presentación de proyecto 2º revisión

Presentación de exposición 1º revisión


Presentación de proyecto insitución

Ejecución

Evaluación Talleres de control de natalidad




Ejecución

Evaluación





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III.6. TRABAJOS ADELANTADOS O PRELIMINARES POR PARTE DE LOS AUTORES DEL PROYECTO U DE OTROS ACADEMICOS DE LA UNIVERSIDAD ARTURO PRAT

Durante el 1º semestre de 2009, los alumnos de la asignatura Farmacia Clínica y Asistencial II, escribieron 9 programas radiales con los temas: Influenza, Hipertensión Arterial, Obesidad y sobrepeso, Dislipidemias, Tabaquismo, Diabetes Mellitus tipo 2, Conductas sexuales seguras, Abuso y dependencia de alcohol y Sedentarismo. De estos ya se encuentran grabados 5 programas, listos para ser emitidos cuando la radio lo estime conveniente. Se presentó y llevó a cabo una actividad sobre uso y abuso de alcohol para los 3º medios del Colegio Atenea, donde los alumnos prepararon su material y se presentaron, contestaron las consultas y lograron entregar la información que esperaban. Se está preparando para el día 6 de julio la actividad sobre métodos anticonceptivos y cuidados prenatales, los alumnos tiene sus presentaciones listas y aprobadas para su ejecución.

IV. ANTECEDENTES SOBRE EL FINANCIAMIENTO DEL PROYECTO

(El Jefe de Proyecto debe adquirir o ceñirse, una vez aprobado el Proyecto, a lo indicado específicamente en esta solicitud)

IV.1. Materiales de uso y consumo corriente. DESCRIPCIÓN $ (IVA INCLUIDO) Computador Portátil pequeño (netbook) Proyector portátil Máquina fotográfica Tintas Papelería Papelería adhesiva

$250.000 $450.000 $80.000 $100.000 $20.000 $50.000

TOTAL

$950.000





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IV.2. Servicios DESCRIPCIÓN $ (IVA INCLUIDO)

TOTAL

$

IV.3. Honorarios NOMBRE/TÍTULO $ (IVA INCLUÍDO)

TOTAL

$

IV.4. Material Bibliográfico DESCRIPCIÓN $ (IVA INCLUIDO)

TOTAL

$

IV.5. TOTAL GENERAL: TOTAL GENERAL

$950.000

IV.6. Justificación de los recursos Se requiere de un computador portátil pequeño y un proyector que (no requiera baja

luminosidad, lo que permite una mejor adaptación al medio) para llevar las

presentaciones desarrolladas por los alumnos a las instituciones que lo requieran. Se

presentan imágenes y videos entre los textos explicativos con el fin de mantener la





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atención y generar temas de discusión.

El Departamento de Ciencias Químicas y Farmacéuticas, no cuenta con máquina

fotográfica, la cual es fundamental para llevar un registro de las actividades de los

alumnos.

La tinta y papelería, se utilizan para que los alumnos puedan realizar trabajos prácticos

(talleres) durante las sesiones educativas, en el caso de las visitas a los jardines

infantiles el apoyo gráfico es fundamental, pues se realizan títeres, o dramatizaciones

que requieren disfraces. También se diseña material gráfico en la modalidad de

adhesivos que se les entregan a los párvulos para que realicen una sesión de

etiquetación de productos tóxicos o venenosos en sus hogares junto a sus padres.

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