FORMATO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS DE

AULA CON TIC.

DENOMINACIÓN DEL PROYECTO:

Curso: Preescolar – Quinto

Participantes: Estudiantes y comunidad.

Yolanda Llorente, Visitación Carrasquilla

Duración:

10 meses

I. PLANIFICACIÓN

Justificación:

En la Institución Educativa Germán Vargas Cantillo Sede Nueva Juventud es de gran

importancia educar a los estudiantes en el cuidado del medio ambiente, en donde los

docentes tienen un papel fundamental en la toma de conciencia a los estudiantes acerca

de la reutilización de materiales reciclables y del cuidado del medio ambiente como base

fundamental para la solución de los problemas ambientales que acechan al planeta.

Para la toma de conciencia de la comunidad estudiantil y comunidad se hace necesario

crear actividades en donde los estudiantes comprendan la importancia que tiene la

reutilización de algunos materiales para ello se crean videos y talleres educativos en

donde se muestre rutinas del colegio y que luego los estudiantes puedan llevar a cabo en

casa y en la calle.

Pregunta de investigación

¿Cómo crear conciencia en los estudiantes y padres de familia de la Institución Educativa

Germán Vargas Cantillo – Sede Nueva Juventud en el mejoramiento del proceso

reciclaje.

Exploración previa

La comunidad se encuentra conformada por 48 estudiantes. Es un grupo muy

heterogéneo, encontrando niños que llegan por primer vez a la escuela y no han tenido

ninguna clase de aprestamiento previo, ni la posibilidad de interactuar o de socializarse

con un grupo de niños más amplio de personas externas a su familia, por el contrario hay

otros niños que poseen cierto grado de escolaridad al igual que conocimientos y

destreza que los pone en ventaja con relación al primer grupo mencionado.

De acuerdo a lo anterior se puede percibir que a pesar de ser una población

pequeña se evidencia un problema de reciclaje de los materiales (plásticos, cartón,

hierro, cobre, materiales orgánicos).

Objetivos del proyecto

Objetivo general

Propiciar un espacio pedagógico a través del reciclado, manualidades donde los

estudiantes de la “Sede Nueva Juventud” desarrollen habilidades, destrezas en los

procesos de aprendizajes y proponer alternativas de conservación y mantenimiento del

entorno.

Objetivos específicos.

• Sensibilizar a los estudiantes de la Sede Nueva Juventud y demás comunidad

educativa en la valoración del reciclaje y el aprovechamiento de los residuos.

• Comprometer a los padres de familia en el acompañamiento de sus hijos en el

proceso de aprendizaje.

• Elaboración de manualidades y material didáctico con lo reciclado.

• Ofrecer espacios donde el aprendizaje se construya de manera lúdica teniendo en

cuenta las expectativas de los niños.

Competencias

Aplicar encuestas de percepción a la comunidad sobre la utilización de los

residuos sólidos y su aprovechamiento.

Implementar charlas, cursos, videos sobre el aprovechamiento de los residuos

orgánicos e inorgánicos.

Temática a estudiar

El reciclaje como medio de conservación del medio ambiente.

Referentes conceptuales:

Proyecto De Aula "Jugando Y Explorando Las Tics Vamos Aplicando, Jeny Rocio (2009)

promueve mediante el uso de las TICs , para que en los estudiantes contribuyan al

desarrollo de su entorno, utilizando los portales de Colombia aprende y Google.

Posterior mente para el mismo año se creó el proyecto El medio ambiente está en TIC

con el reciclaje podemos salvarlo. Martha Cecilia (2009),donde incorporaban las TICs

para el desarrollo pedagógico de padres y estudiantes para el uso responsable de las

basuras es las casa y cómo puedes ayudar a la conservación del ambiente,

proyectándole documentales con herramientas como el video beam.

Recursos didácticos

Libretas de apuntes, cámaras fotográficas, papel periódico, periódico, laminas, botellas

plásticas, canecas y murales alusivas al medio ambiente.

Recursos digitales

Offline: video procesador de texto, presentador de ideas, videob beam.

Online: páginas web, Youtube, Blog educativo, slideshare, portal de las Naciones

Unidas

Metodología

Charlas motivacionales utilizando las TICs que conlleven al proceso de reciclaje

tanto en la escuela como en la casa.

Recolección de materiales desechables (botellas plásticas, cascaras de huevos,

cartones, cajas vacías).

Organización grupal dependiendo de los materiales recolectados.

Se les proporciona los materiales para la creación de las manualidades.

Crear una conciencia ecológica en la comunidad.

Fuente de financiación familiar.

Actividades propuestas

Organizar el listado de las actividades macro (o momentos claves) que se desarrollan

para llevar a cabo el proyecto. Haga una breve descripción de cada actividad

mencionada, ya que estas serán detalladas posteriormente al definir la realización y

seguimiento. Todas las actividades que considere necesarias.

Actividad 1: crear grupos de recolección de residuos sólidos, los grupos pasarán

por una capacitación previa para saber que es reciclaje y se reunirán con los

respectivos profesores. Se realizará una breve conclusión final.

Actividad 2: Todos los trabajos y materiales elaborados en los talleres por los

alumnos, serán entregados a sus correspondientes profesores con el nombre de cada

niño y padre de familia para observar lo realizado y como se puede mejorar

Actividad 3: Crear un taller de energía alternativa y cuidado de las plantas para que

se pueda salvaguardar la biodiversidad que existe en la región de arboles y

animales atravez de la visita de la CAR para explicar la importancia que estas

tienen en la vida.

REALIZACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES

a. Plan de actividades

ACTIVIDAD RESPONSABLES MATERIAL DURACIÓN

Actividad1:

Se les muestra videos a los

niños, donde puedan descubrir

las fallas que causa la

contaminación al medio

ambiente y a los seres

humanos

Docentes y

directores de

salud y medio

ambiente comunal

Computadores

y programas

que puedan

demostrar de

forma ilustrativa

la actividad de

reciclaje, video

beam

Tres meses para

la pedagogía

Actividad 2:

Llevar a los niños y padres de

familia a la sala de informática

donde descubra la utilización

plena de la búsqueda de

información que pueda generar

un mejor desarrollo en la

recolección de basuras. Y

como se puede convertir en

materiales para decoración

Docentes ,

estudiantes ,

padres de familia

Papeles,

cartulinas,

tijeras,

pegantes,

cartón, botellas

plásticas,

marcadores,

pintura.

Cinco meses

para la ejecución

de las

actividades

creativas de las

cuales se

esperan

manufacturas

excelentes

Actividad 3:

Explicarles atraves de las TICs

el verdadero significado del

reciclaje y porque la

importancia de este para todos

nosotros.

Docentes y

miembros de las

CAR

Cámaras

fotográficas,

cámara de

video , salones

e imaginación

Dos meses para

la finalización

del proyecto

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

Invitación a la comunidad para la implementación pedagógica, observación directa,

Verificación seguida de la práctica del reciclaje. Visitas esporádicas a los hogares de los

estudiantes. Reciclaje adecuado por parte de los estudiantes y padres de familia.

Socialización de las actividades e información recopilada de Internet. Exposiciones y

rincón de creaciones literarias.

EVALUACIÓN

Redacción, creatividad, espontaneidad, organización y liderazgo en el trabajo grupal.

Observación y coevaluación. Apoyo de los padres de familia quienes harán un

seguimiento del proyecto. Registro descriptivo sobre cada visita realizada. Registro de

evidencias (creaciones literaria y trabajos artísticos y demás actividades realizadas en el

proyecto).

Evidencias de aprendizaje:

Crear un Bolg Institucional de la “Sede nueva juventud” Fotos, selección de creaciones

artísticas con material reciclado.

Instrumentos de evaluación

Visualización de canecas en las casa e institución donde los niños y padres de familia e

inclusive los profesores puedan hacer la actividad de reciclaje

Cronograma: este debe anexarse como un archivo en Excel.