#loKNKTATLLEIDA14

“Assessorament a professionals de joventut dels ens locals per aprendre a com fomentar la participació de la gent jove a través de les eines 2.0”

3era sessió: Quines eines per a quines estratègies? Metodologia 2.0.@ceskntat

* Joan Cohí, Director General en Grup MC Asociados

Jornada Presentació de l’Estudi “Voluntariat, participació i desenvolupament de competències estratègiques”.

Dimarts 10 de juny 2014, L’H.

Recomanacions de lectures….ISSUU ;-D

http://issuu.com/cesk72/docs/la-societat-de-la-ignorancia?e=0

http://issuu.com/cesk72/docs/competencies_digitals_b__siques

1

….i “ara” WHATSAPP …

"Enviar un WhatsApp es como guiñar el ojo"Un estudio en el que participan profesores de la UOC intenta averiguar cómo usan las parejas la tecnología para relacionarse | El trabajo asegura que los mensajes de texto nos permiten ser más cariñosos y se usan por ser más discretoshttp://www.lavanguardia.com/tecnologia/20120228/54261273284/enviar-whatsapp-guinar-ojo.html#.T06F2YRNCBk.facebook#ixzz2Aj25KeIj

“Whatsapp bate su récord de mensajes con 10.000 millones al día” http://www.elperiodico.com/es/noticias/tecnologia/whatsapp-bate-record-mensajes-dia-2190555

2

3

4

http://www.ginterest.es/

…estratègia….

5

http://pallarsjussa.cat/noticies/noticies-antigues/noticies/1679-el-servei-de-joventut-del-consell-organitza-un-curs-de-monitors-es-de-lleure-aquest-estiu

PARTICIPACIÓ- Pedagogia de la proposta: què i pe què?- Històric- Referències d’altres joves- Empleabilitat- Pla de comunicació- ….ABANS

DINAMITZACIÓ- Accions, activitats, ...- Reflexions participants….- Qualitat/satisfacció- ....DURANT

ACCIÓ JOVE- Creació/implicació social- Reptes- Resultats - Nou cursDESPRÉS

DIFEREN

TS LLENG

UATG

ES MU

LTIMED

IA ?

TÀNIA PUJOLUn concurs d'instagram que hem fet en un dels municipis de la comarca, on la falta de rigor i d'organització de l'activitat per part del responsable polític, ha fet que l'activitat (que en un principi semblava motivadora) no tingui la repercussió que s'esperava.

2- Comparteixes un programa, acció, projecte...quin i per què?

Anna Bonastre Un dels projectes al qual van participar més joves va ser a la primera edició del curs Fórmula Jove que tractava sobre el sector d'Administració i Mosso de Magatzem. El curs va tenir molt bona acollida tan per nois com per noies de la zona de l'Urgell que havien abandonat els estudis i/o no treballaven. Quan va finalitzar el curs dels gairebé 20 alumnes, 4 van trobar feina i 1 va decidir seguir estudiant. Ells/es van estar molt contents i agraïts amb aquest projecte. Malauradament la segona edició ja no va tenir tan èxit.

Neus MoralProjecte d’Aprenem Ensenyant" amb el grup de 1r ESO de l'INS de la Pobla de Segur. Els joves hauran d'escollir una motivació/afició que hauran de preparar els continguts per dur a terme diferents tallers adreçats a la població en general. El tallers es realitzaran el dia de la Marató, simultàniament per diferents espais del municipi. Els ingressos de les inscripcions aniran destinats a la Marató. El rol de la tècnica de joventut és acompanyar als joves en l'elaboració dels tallers i facilitar la integració dels tallers a l'entorn, recerca d'agents del territori que vulguin participar i recolzar els joves per l'organització dels tallers. Des de l'inici els protagonistes són els joves. Les tic: difusió de l'activitat, intenció de gravar els tallers.

BERTA TERRES ROJO Estem treballant en la construcció del reportatge audiovisual de les associacions, una acció dins del projecte d'interculturalitat, on la finalitat és fomentar la participació de joves autòctons e immigrants en fer un reportatge a diferents associacions i entitats de la comarca de l'Alta Ribagorça, on els joves son agents actius en tot el projecte. Per una banda fomentem l'ús de les noves tecnologies, com mòbils, tabletes i altres suports que permetin la captura de imatges i vídeo, així com la posterior edició i muntatge del reportatge. I per una altra banda, es vol obrir portes i donar a conèixer les activitats i objectius de les entitats, per tal d'ampliar la oferta d'oci i cultura dels joves, tenint present que la oferta actual per aquest col·lectiu és bastant reduïda. El reportatge serà projectat durant la Fira d'associacions comarcal, com una acció conjunta entre joventut i associacions, i serà penjat en les xarxes socials comarcals com a difusió del món associatiu.

Carles Roca EstradaTinc poca trajectòria en el món de la dinamització i participació juvenil, i a dia d'avui no tinc una experiència pròpia a explicar. Provinc de l'àrea de noves tecnologies, i una idea que tinc de fa algun temps, però encara no he portat a terme, entre d'altres, per falta de temps, és la d'engegar alguna acció formativa/participativa de creació d'aplicacions (sigui per al mòbil o per altres dispositius) amb eines tipus Scratch o AppInventor (plataformes de disseny d'aplicacions amb entorns amigables i senzills, sense comptar amb molts coneixements tècnics en el desenvolupament d'aplicacions.Objectius:- Cridar l'atenció de l'ús de les TIC amb altres finalitats de les més comuns (el joc, el simple fet d'estar en contacte via xarxa social, etc.).- Incentivar a l'estudi a joves poc motivats per aconseguir introduir-se en un món professional en constant evolució com és el de les TIC.Com ja he dit, no tinc l'experiència, però he conegut algun projecte basat en la educació purament acadèmica, a més de conèixer que tant Scratch com AppInventor són eines de les quals existeixen moltes iniciatives, i compten amb una gran comunitat en la que es comparteixen coneixements, experiències i projectes.De moment és una idea. Espero algun dia poder actuar.http://scratchcatala.com/ (comunitat catalana entorn a l'Scratch)www.appinventor.org/ (web .org del projecte AppInventor)

Ingrid FlorejachsPer mi un dels projectes que més m'agrada i del qual ens sentim més satisfets (tant a nivell tècnic com polític) és l'APROPA'T. Es tracta d'un programa de dinamització als centres educatius que contempla dues línies. D'una banda, l'establiment d'un punt informatiu ubicat als centres de secundària i de l'altra la dinamització a través de tallers i dinàmiques amb els alumnes durant unes hores concretes a tutoria.M'agrada molt aquest projecte pel contacte tant directe que establim amb els joves, perquè d'alguna manera podem contribuir en el seu procés d'aprenentatge i creixement.

Anna Gómez Barbero Un programa de formació que vam realitzar al 2011. Aquest programa pretenia formar als joves de la comarca a través de les propostes que ens van realitzar els joves dels diferents municipis a través del programa de tècnics compartits. Mitjançant enquestes que vam realitzar als diferents joves i regidors dels municipis (16 municipis), així com reunions de treball, vam oferir una formació des del propi consell i formacions itinerants als municipis. Amb aquest projecte es van assolir diferents objectius formatius, així com de mobilitat i de relacions entre joves, tècnics i polítics.

Marta Peiró Mestres Un dels projectes que més m'ha marca possiblement sigui el Fórmula Jove de l'any 2013, on es van formar 14 joves que havien deixat els estudis. La formació que es va dur a terme era d'Ajudant de magatzem especialitzat en cooperativa d'oli. Que aquest projecte situï especial, no va ser la formació, sinó el treball que es va poder dur a terme amb els alumnes, molts d'ells provinents de famílies desestructurades amb manca de referents en molts aspectes i la seva capacitat d'adaptació a temes d'organització, responsabilitat,... i la visió d'aquest un cop acabat el curs, es vam poder veure una evolució molt positiva envers al treball i a molts d'ells han retornat aquest curs als estudis

Víctor Saló i JovéSegurament parlaré de la prehistòria, però us comento l'acció que fa que ara sigui on sóc. Es tracta dels Fòrums Joves que es van fer cap al 2002-03 fruit del desplegament del 1r Pla Nacional de Joventut. Al meu poble van venir dos tècnics de Barcelona i un de Lleida, ens van reunir a diferents joves que estàvem implicats en entitats socioculturals i ens van explicar que "si nosaltres no fèiem res per canviar el món, difícilment el món canviaria com nosaltres volíem". Fruit d'aquella experiència, on durant uns mesos vam treballar joves que fins llavors havíem tingut poca relació entre nosaltres, va fer sorgir iniciatives que ens van permetre aprendre i entendre què volia dir participar. Sense aquesta oportunitat, sense aquest repte, segurament ara donaria classes a algun institut.Per cert, les TIC... no hi van tenir molt a veure...

David Solis

Letícia Mitjans FauriaBones,Us deixo l'enllaç de la Borsa Jove de Treball del Pla d'Urgell, és a través del facebook.https://www.facebook.com/pages/Borsa-Jove-de-Treball-del-Pla-dUrgel... Nosaltres fem un recull de les ofertes de treball de la comarca i pengem l'enllaç d'aquestes, els joves poden accedir a la informació i si els interessa es poden inscriure a l'oferta.També pengem informació de cursos, tallers i diferents enllaços relacionats amb aspectes d'orientació formativa i laboral de la comarca. I fem difusió de nous joves emprenedors.Podem saber el nombre de visites de cada enllaç que pengem i les vegades que s'ha compartit.

Anna BonastreUn altre projecte que encara no hem començat però que creiem que tindrà bona acollida seran els KITS D'OCUPABILITAT, que creiem poden ser interessants per a molts/es joves... i no tant joves!més info: https://www.facebook.com/oficinajoveurgell i https://twitter.com/OJUrgell

David Lesan Esqué PROJECTE EMUSIC FESTIVAL - Projecte de promoció musical de grups joves de la comarca i mostra d'entitats juvenils. Activitat: Procés de creació musical d'un CD amb una gravació per part de tots els grups musicals. Total de 15 grups de música. Trobada d'entitats juvenils. Tres edicions, Almenar, Rosselló, Alguaire. 2007, 2008, 2009. Handicaps: La iniciativa no va tenir relleu. Poca difusió i èxit als mitjans. Manca de continuïtat i treball a nivell tècnic. Manca de compromís polític. No es van cercar altres vies de com fer créixer aquella acció. Excessivament finalista. Poc procés i aprofundiment. No es van cercar vies per empoderar els joves al projecte (massa fet). Poca estabilitat de les PJ als municipis. Poc ús de les TIC.

CAROLINA ROSA LÓPEZ El projecte del qual estem satisfets i que cada any anem millorant és la COMARKALADA. Enguany ha sigut la 9a edició a Bellmunt d'Urgell. La Comarkalada consisteix en una trobada de joves (fira jove, concursos, altaveu jove...) a més a més d'un fòrum de regidors/es i alcaldes/esses. Es fa cada any amb un poble diferent de la comarca i és l'entitat de joves del municipi juntament amb l'Oficina Jove de la Noguera qui l'organitza i desenvolupa. Hi ha un lema que escolleix el municipi on es realitza i la gran part d'actes i la decoració dels estands estan relacionats amb aquest.....enguany ha sigut: "el meu poble al 1714" amb la participació d'una vintena d'entitats.

Conecta Joven es …

http://www.tagxedo.com/artful/8bbf14454ce2424f

http://www.tagxedo.com 1. Tania2. MariaD3. DavidS4. Carles5. Leticia6. Berta 7. AnnaG8. Victor9. AnnaB10. Marta11. Carol12. Carme13. NeusM14. NeusR15. Eloi16. DavidL17. Ingrid18. SEGRIÀ19. ALTA RIBAGORÇA20. SOLSONÈS21. PALLARS JUSSÀ22. LA NOGUERA23. LES GARRIGUES24. PLA D’URGELL25. Lleida26. Tàrrega27. Mollerussa28. Balaguer29. PontdeSuert30. LesBorgesBlanques

Estratègia 1: fidelitzar, visualitzar,…… teniu 10’ ;-D

3a sessió. Quines eines per a quins estratègies? Metodologia 2.0. • Descobrir les possibilitats metodològiques, a partir d’experiències

reals, que tenen les TIC per fomentar la participació dels joves des de diferents perspectives com ara: empleabilitat, art, emprenedoria, cultura, creació de coneixement col·laboratiu.....

• Estratègies per a la gestió de l’escriptori virtual i el pla de comunicació.

• Metodologia: Des de la navegació per la xarxa, experimentació amb diverses eines TIC, analitzar el funcionament, els usos i les possibilitats que ens ofereixen,....

…

CONCEPTE

PERSONA PARTICIPACIÓ XARXA SOCIAL

...algú t’ha buscat per la xarxa i no t’ha trobat....(2011)

Tard o d’hora algú et buscarà per la xarxa (2010)

La ID es cimenta en interacció i contactes; si no interactues, no existeixes (2012).

...Identitat Digital....

“M'enxarxo llavors existeixo” (2013)

http://www.symbaloo.com/home/mix/13ePGWWMXS

Estratègia 2: organitzar-se, ESCRIPTORI VIRTUAL

*compartir panells de recursos temàtics

Empleabilitat….

Estratègia 3: crowdfunding

http://www.crowdacy.com/las-10-mejores-campanas-de-crowdfunding-del-2013/

https://www.facebook.com/willytornadooficial?fref=tshttp://apuestaporelrocknroll.com/2014/01/07/entrevista-a-willy-tornado/

http://www.elperiodico.com/es/noticias/sociedad/las-oeneges-intentan-compensar-los-recortes-con-micromecenazgos-2970566

https://www.mymajorcompany.es/willy-tornado

http://www.sandrapartera.com/http://sandrapartera.tumblr.com/https://www.facebook.com/sandraparterahttp://sandrapartera.blogspot.com.es/ http://instagram.com/sandrapartera# https://www.virtualgallery.com/galleries/sandra_partera_a2197611

….pintora…. ;-D

http://artworkproject.com

Estratègia 4: identitat digital amb l’Art

http://www.sobre-salientes.com/

Estratègia 5: destacar i com

partir

Estratègia 6: creació multimèdia “Vídeo CV”

https://www.youtube.com/watch?v=70iSEMNVE_M

Estratègia 7: “Conecta, comparte ideas y descubre oportunidades”.

INFOGRAFIA :http://ticsyformacion.com/2013/08/22/22-asombrosos-datos-sobre-linkedin-infografia-infographic-socialmedia/

RANKING XARXES SOCIALS MAIG 20131- Facebook. La plataforma para compartir estados, fotos y videos con tus amigos alcanzó el billón de usuarios en el mundo. Actualmente es la red social más popular y más utilizada. 2- Twitter. La red de microblogging que permite compartir mensajes de hasta 140 caracteres, se ubica en la posición número dos con 500 millones de perfiles. 3- Google+. Es un servicio de la empresa Google que cuenta con 400 millones de usuarios.4- Badoo. La red social que tiene como fin conocer gente, cuenta con 175 millones de perfiles. 5- LinkedIn. La red profesional por excelencia, alcanzó los 175 millones de usuarios a nivel mundial.6- Instagram. Con 100 millones de usuarios, esta red social permite a todos sus usuarios compartir cientos de fotografías. 7- Tumblr. La plataforma de microblogging que permite compartir gran cantidad de archivos, cuenta con 82 millones de usuarios registrados. 8- Pinterest. Utilizada principalmente con fines comerciales, esta red, con 25 millones de usuarios, comienza a ubicarse entre las favoritas de las empresas. http://noticias.universia.com.sv/en-portada/noticia/2013/05/29/1027140/cuales-son-redes-sociales-mas-populares.html

http://www.elcurriculumdeanabotella.com/

Estratègia…….?

Estratègia 8: Capitalitzar “Cercador d’ofertes feina”

http://www.netvibes.com/sijsantjust#General

Participació i dinamització

Estratègia 9: Participació des de les idees….

http://thinkbigjovenes.fundaciontelefonica.com/

Estratègia 10: Accions digitals al carrer…

•Mobilització espontània (en l'anglès, flash mob), és una acció organitzada en la qual un gran grup de persones es reuneix de sobte en un lloc públic, realitza quelcom una mica inusual i després es dispersa ràpidament.

•http://youtu.be/4Z_m3x2k_Hc Flashmob

•Un lip dub, doblatge labial, és un tipus de vídeo que combina sincronització labial i doblatge d'àudio per fer un vídeo de música.

•http://youtu.be/8WATgU5PduE Lip dub

•Concentració d’un grup de persones en el carrer per realitzar una acció de quedar-se congelats uns minuts i després marxar.

•http://youtu.be/CcHd-wUPftM o http://youtu.be/jwMj3PJDxuo Freezen

•Campanya viral d’enganxar enganxines amb somriures a la gent i fer fotografies o vídeos per compartir-los a la xarxa.

•http://youtu.be/yXE370CGFQw

Smiley Revolution

•és una tècnica d'animació que consisteix a capturar fotografies consecutives d'un objecte movent-lo una mica entre fotografia i fotografia de manera que visualitzant-les ràpidament sembla que l'objecte es mogui.

•http://www.youtube.com/watch?v=LXH9XVQ3UYg Stop motion

...o Cup Song “whem I gonne” Anna Kendrickhttp://www.youtube.com/watch?v=09Y5QrB2VwI o http://www.youtube.com/watch?v=nFtfk0bZVRM

Estratègia 11: POLIVÍDEO

http://youtu.be/D3gKeoFpraE

113.509 VISITAS

Estratègia 12: Procés participatiu

trobem el nostre animal

PROCÉS “DIBUIXA EL TEU ANIMAL…”

1. Definició del procés participatiu

2. De lo presencial a lo virtual.

3. Diverses eines digitals a utilitzar.

4. Participació a nivell personal, qualitativa i quantitativa.

5. Resultat final.

DIBUIXA’M EL TEU ANIMAL- 14 PARTICIPANTS

3ª fase: els nominats als KNTA’TANIMALS AWARDS….;-D

http://doodle.com/unx5v65rgs4huwkz

….heu de marcar les tres opcions que més us agraden ;-D

https://www.facebook.com/photo.php?fbid=671239302922392&set=pb.249966848382975.-2207520000.1393930589.&type=3&theater

….a la xarxa podem aprendre de tot!!! ;-D

…per cert….;-D

https://www.cibercorresponsales.org/

Estratègia 13: joves corresponsals

Estratègia 14: Creació de coneixement des de la participació, Un bloc col·laboratiu

• Convertir un bloc en una publicació: http://issuu.com/xarxesfce/docs/bloc_una_finestra_oberta_backup_desembre_2011_1_de?mode=window&viewMode=singlePage

• Convertir un hastag/esdeveniment en una publicació: http://issuu.com/conectaahora/docs/it-world-edu-2012?mode=window&viewMode=singlePage

http://blog.xarxa-omnia.org/odc/

Estratègia 15: Apropar a la política i viceversa....

http://youtu.be/_r4-H8KShxg

https://www.youtube.com/watch?v=6GcFYAwd8H0

Estratègia 16: fer realitat somnis....compartir reptes!!

http://bloggerlitcon.blogspot.com.es/http://youtu.be/VC9tlFJzXzI http://adolescenciayjuventud.org/es/blogs/item/cientos-de-jovenes-en-la-quedada-anual-de-blogueros-literarios

BLOC#creació #participació #coneixement#dinamització #xarxa #compartir

Estratègia 17: joves practicant el blogging....

http://internet-y-menores.wikispaces.com

WIKI#creaciócol·laborativa#recursos#centreinterés#formació#treballxarxa#compartirconeixement#capitalitzar

Estratègia 18: Creació col·laborativa....

http://www.lavanguardia.com/sucesos/20140218/54402276816/neknomination-beber-alcohol-muertes.html

https://www.facebook.com/NeknominateVideos

Estratègia 19: competir? Divertir-se? 'NekNomination'

http://www.onemilliongiraffes.com

Un repte: reunir un milió de girafes

per Internet...

1.015.806 girafes compilades440 dies de durada

102 països participants

….i 20 !!!

8 tuits…

1. #Hem de fer nostres els reptes de la ciutadania jove2. #Veure i explicar el món amb els ulls dels joves3. #Tenir Enginy per superar les dificultats com ara, no tenir calers, poder

de decisió, facilitats,…..4. #En el detall està la diferència, l’èxit.5. #quan compartim No al TOT per la PART.6. #Aconseguir que els joves posin en pràctica les seves habilitats i

millorin les seves competències….amb nosaltres7. #Estar a la web 2.0 és ser…..Socials.8. #centrar la participació des dels joves, des de les seves necessitats,

potencialitats ….amb el suport de les TIC.9. #canviar el “jo” per “nosaltres” compartir el que fan els joves,

intercanviar posicions, la informació està en els joves.

WEBGRAFIA

• Tagxedo http://www.tagxedo.com• Symbaloo http://www.symbaloo.com • Issuu http://issuu.com • Jimdo http://es.jimdo.com/• https://www.virtualgallery.com/• Tumblr https://www.tumblr.com/

Sessió 4arta: Reunions d’Assessorament Individualitzades-RAI

1.Millorar les estratègies de comunicació i participació dels i les joves.2.Desenvolupar una acció/procés participatiu que tingueu en ment per poder introduir les TIC en el mateix.3.I les propostes o reptes que tingueu tenint present la formació rebuda en KNKTA’T14.”

Quan??? • Durant el mes de novembreOn???• En l’espai vostre de treball, municipi...

5ena Sessió: Les e-mocions amb Enric Madrigal

http://www.voluntariatcorporatiu.com

"Sempre he estat un persona inquieta, vaig començar estudiant Enginyeria Informàtica però mica en mica vaig descobrir que la meva vocació era treballar amb i per les persones. Això em va portar a un replantejament professional i em vaig diplomar en Educació Social, sense renunciar però, a la visió que m'oferia la meva formació més tècnica.A partir d'aquí sempre he estat explorant la forma de combinar les meves dos vessants professionals. Aquesta combinació l'he assolit finalment després d'anys de moure'm pel tercer sector i de treballar com a consultor en Responsabilitat Social en diversos projectes de suport empresarial.Un aspecte primordial ha estat també el món de la docència, tant rebent-la com donant-la, aquesta ha estat sempre un complement a la meva experiència professional. Aquesta inquietud em va portar a complementar el estudis amb un MBA i un Màster en Responsabilitat Social Corporativa i Auditoria Social, ambdós a la Universitat de Barcelona. Actualment estic impulsant com a director entre2mons i sóc consultor en Responsabilitat Social Empresarial".

Moltes gràcies!!!

Cesk Gasulla Ramon@ceskgr

#loKNKTATLLEIDA14