Módulo: Didáctica de la Educación Infantil 3º Trimestre.

Blog _ “Con gafas de abeja”.

Práctica Profesional

OBJETIVOS: • Diseñar y elaborar una UNIDAD DE PROGRAMACION.

• Tener iniciativa para tomar decisiones respecto a algunos aspectos relacionados con

la elaboración y diseño de una Unidad de Trabajo de la Programación del Grupo.

PLANTEAMIENTO: Acabamos de finalizar nuestros estudios, hemos obtenido el Titulo de Técnico y nos

disponemos a trabajar.

Tenemos una oferta de trabajo en la que la convocatoria establece que los

interesados tendrán que presentar, junto con su curriculum vitae, el diseño de una unidad de programación.

Para ello deberemos situarnos en la escuela infantil, en el primer ciclo, en el aula de

niños de 24 a 36 meses.

DESARROLLO: Para la realización del trabajo en clase debemos tener en cuenta las siguientes

consideraciones:

• Establecer el grupo de trabajo: para ello debéis formar grupo de dos o tres

personas.

• Determinar la tarea a realizar por el grupo:

o Prepara un esquema general del trabajo,

o Detallar los diferentes elementos que integran cada una de las partes y

o Detallar las fuentes de información y documentación necesarias.

• Concretar la tarea de cada miembro del grupo a partir del esquema general común

o Se reparte el trabajo

• Establecer el calendario de trabajo:

o Concretar los plazo de presentación del trabajo

Para la elaboración de la Unidad de programación debemos tener en cuenta lo siguiente:

1. Primero vais a elegir el núcleo de la unidad. Recuerda que debe representar lo que

los niños/as van a hacer y a aprender.

2. Como seguro que tienes ya una idea del tipo de actividades que quieres organizar,

selecciona los objetivos que los niños/as vana desarrollar. Te puedes guiar por el

Currículo de nuestra Comunidad Autónoma (Orden del 5 de agosto de 2008).

3. Relaciona los contenidos, seleccionados del currículo y concrétalos lo más posible.

No es necesario presentarlos por áreas, pero sí deben incluir diversos tipos de

contenidos para conseguir la globalización.

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4. Ahora diseña las actividades que tengan relación con los objetivos y contenidos

previstos. Procura también, que sean variadas en el agrupamiento de los niños/as, en

que unas sean libre y otras dirigidas, en distintos espacios y, sobre todo, que

resulten activas e interesantes para los niños/as.

5. Por último, planifica la evaluación, las técnicas que vas a emplear, y como obtener

información de los distintos participantes, y de los logros conseguidos.

NORMAS GENERALES PARA LA ELABORACION DEL TRABAJO

Con el fin de unificar la presentación del trabajo deberéis ceñiros a las siguientes

normas generales:

1. Los trabajos que deberán ser originales e inéditos. Cualquier trabajo duplicado o

copiado de Internet recibirá la calificación de NO APTO.

2. Los trabajos deberán ir encabezados con el nombre y apellidos de cada alumna que

haya participado y paginados, con el número de página en el pie de la misma, en la

parte inferior derecha.

3. Se entregará en papel y se usará el tamaño DIN-A4 a interlineado 1,5. El tipo de

letra a utilizar será Times New Roman, tamaño 12 para el texto. Todos los

márgenes (superior, inferior, izquierdo, derechos) serán de 2,5 cm.

4. La extensión máxima será de unas 20 páginas, incluidos anexos (DIN-A4)

ASPECTOS A EVALUAR

Generalidades:

� Estructura del trabajo

� Aportaciones personales

� Tamaño y tipo de letra.

� Márgenes y párrafo

� Originalidad y creatividad

� Inclusión de una portada en el trabajo

� Organización y coherencia interna, estructura discusiva lógica

Calidad de la expresión:

� Precisión terminológica y propiedad del lenguaje

� Claridad en la redacción

Corrección sintáctica y ortográfica

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Presentación formal:

� Grado de cuidado de la presentación,

� Originalidad y creatividad de la presentación,

� Claridad, sencillez y estilo,

� Orden y estructura,

� En papel, ejemplar original, encuadernado y con procesador de textos

Puntualidad en la entrega

TEMPORALIZACION

Los Trabajos deberán estar entregados el ……de ……. de 20…..