4° de PrimariaSemana del 18 al 22 de mayo Día 3

Para dar continuidad a la estrategia “Aprende en Casa”se han elaborado estos materiales que contienenactividades para que continúes con tus estudios.

Estas fichas tienen una estrecha relación con losmateriales que se presentan en la plataforma “Aprendeen Casa” por lo que se te indicará el video, actividad olectura que realizarás para completar el trabajoindicado.

Ficha 1. Lenguaje y ComunicaciónEl Cuento

Identificar las características principales del cuento.

• Cuaderno de Español• Libro de Español• Libro de Lectura• Lápiz o pluma • Colores

Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno, ¿Cuál es tucuento favorito? ¿Por qué te gusta?

Lee en tu libro de lecturas las páginas 48, 49, 50 y 51, el texto, “Elengaño de la milpa”, y subraya de:

• Color rojo, el párrafo donde se plantea el inicio.• Color verde, el párrafo en que se plantea el nudo.• Color azul, el párrafo que muestra el desenlace.

Elige tu cuento favorito y escribe un borrador con un finaldiferente, sigue las recomendaciones que aparecen en lapágina 119 de tu libro de Español, al escribir no olvides lasrecomendaciones siguientes:

Libro de Español, página 119.consulta las instrucciones paraescribir el borrador de un nuevofinal para tu cuento favorito.

Ficha 1. Lenguaje y ComunicaciónEl Cuento

Con esta ficha aprendiste a escribir un cuento con sus características principales.

Ahora, tu cuaderno forma parte de tu carpeta de experiencias, podrás mostrar el trabajo a tu profesor(a) cuando regreses a la escuela.

Organiza con tu familia una noche de cuentos de terror, pídele a varios de tus familiares que busquen en libros o internet cuentos de terror y preparen su lectura.

Para conocer algunos cuentos de terror consulta la liga:

https://www.mundoprimaria.com/cuentos-infantiles-cortos/cuentos-terror

Comparte con tu familia el nuevo final que escribiste de tu cuento favorito y pregúntales si les gusto y por qué.

Ficha 2. Pensamiento MatemáticoPiensa rápido

Has practicado el algoritmo para resolverdivisiones de dos o tres cifras entre un número deuna cifra, ahora realiza divisiones entre números dedos.Copia y resuelve en tu cuaderno el ejemplosiguiente:

Si tenemos la siguiente división:

¿Qué múltiplo de 10 (es decir: 10, 20, 30, 40, 50, ...)tenemos que multiplicar por 13 para que sea igualo se acerque (sin pasarse) lo más posible a 715?

• Cuaderno de Matemáticas• Libro Desafíos

Matemáticos• Lápiz

¿Quedó algún residuo?¿Qué debemos hacer ahora?

Desarrolla en tu cuaderno el procedimiento.

Ejercitar un algoritmo paradividir número de hasta trescifras entre un número deuna o dos cifras.

Libro de Desafíos Matemáticos, Lección 77, página 143.

Ficha 2. Pensamiento MatemáticoPiensa rápido

Con esta ficha aprendiste aresolver problemas de división denúmeros de tres cifras entrenúmeros de dos cifras

Ahora tu cuaderno forma partede tu carpeta de experiencias,podrás mostrar el trabajo a tuprofesor(a) cuando regreses a laescuela.

Como podrás darte cuenta el procedimiento para resolver divisionesde números de dos o tres cifras entre números de dos cifras, puedeshacerlo mediante aproximaciones, primero comenzando conmúltiplos de 10, de tal forma que busques acercarte lo más posible alresultado.

Observa la siguiente divisiones y escoge el múltiplo de 10 que más seaproxime (sin pasarse):

Dirígete a tu libro de Desafíos Matemáticos Lección 77, página 143 yobserva detalladamente los 7 procedimientos que se plantean, en 5de ellos hay errores, encuentralos y desarrollalos correctamente entu cuaderno.

Coordinación Sectorial de Educación Primaria (2020)

Ficha 3. GeografíaImportancia del comercio y el turismo para la economía nacional.

Reconocer la importancia del comercio y el turismo para la economía nacional.

• Cuaderno de Geografía • Libro de Geografía• Mi Atlas• Hojas blancas• Colores• Lápiz

Reflexiona un momento en torno a lo siguiente:¿Qué actividades económicas se llevan a cabo en tuestado o localidad? Anótalas en tu cuaderno.

El comercio consiste en la compra y venta deproductos y servicios mediante el dinero. Esta actividadse divide en interno y externo. Revisa tu libro deGeografía, pág. 135 y escribe con tus palabras lo queentendemos acerca de ellos.

El turismo es considerado un servicio que permite larecreación de las personas al viajar a diversos lugaresculturales y naturales.

¡Ahora! Abre tu libro de texto de Geografía en la página137 para conocer con más detalle la clasificación delTurismo.

Busca en tu Atlas donde puedes encontrar el turismocultural página 34; el eco-turismo en la página 37; elturismo de aventura páginas. 12, 14 y 15 y el turismo deplaya pág. 43.

Escribe en tu cuaderno los diferentes tipos de turismoque existen e inventa un pequeño diseño que te ayudea recordarlos de acuerdo a las características que loshacen diferentes.

Consulta tu libro de Geografía, páginas.135 y 137 para mayor información deestas actividades económicas.También tu Atlas páginas. 12, 14, 15, 34,37 y 43 para ubicar geográficamentelos diferentes tipos de turismo.

Con la revisión de este tema, pondrás en juego tu habilidad para identificar el comercio y

el turismo actividades importantes de nuestro país.

Ficha 3. GeografíaImportancia del comercio y el turismo para la economía nacional.

Con esta ficha aprendiste areconocer la importancia delcomercio y el turismo.

Ahora, tu cuaderno forma partede tu carpeta de experiencias,podrás mostrar el trabajo a tuprofesor(a) cuando regreses a laescuela.

Juega con tus familiares “Turista” yelabora un collage con imágenes alusivasal comercio y al turismo en tu cuadernoponiendo a prueba tus habilidadesartísticas.

Consulta la siguiente páginahttp://cuentame.inegi.org.mxDa clic en el ícono Economía, despuésen el subtema Sector terciario e ingresaen el apartado Servicios, para queconozcas los servicios en el quetrabajan más hombres que mujeres.

Comenta con tus familiares,¿cuáles son las ventajas ydesventajas del comercio y tiposde turismo para los habitantes delpaís y/o de tu localidad?

Video 1. Actividades del sector terciario: Comercio y turismo.https://www.youtube.com/watch?v=ufk9Y3hjFws&t=13s

BibliografíaSEP (2019) Atlas Cuarto grado. 2019. México. 2019:2020, CONALITEG, Autor.

SEP (2019) Desafíos Matemáticos. Cuarto grado. 2019. México. 2019:2020, CONALITEG, Autor.

SEP (2019) Español. Cuarto grado. 2019. México. 2019:2020, CONALITEG, Autor.

SEP (2019) Geografía. Cuarto grado. 2019. México. 2019:2020, CONALITEG, Autor.

SEP (2019) Español. Libro de lectura. Cuarto grado. 2019. México. 2019:2020, CONALITEG, Autor.

Referencias de InternetHappy Learning Español. (2019 noviembre 12). El sector terciario. El trabajo y su clasificación. [Archivo de Video] Recuperado de

https://www.youtube.com/watch?v=ufk9Y3hjFws&t=13s Última consulta 29 de abril 2020.

Instituto Nacional de Estadísticas, Geografía e Informática. (s/f) Economía. [Página WEB] Recuperado de http://cuentame.inegi.org.mx Última consulta 8 de mayo 2020.

Mundo Primaria (s. f.) Cuentos de terror. [Página WEB] Recuperado de: https://www.mundoprimaria.com/cuentos-infantiles-cortos/cuentos-terrorÚltima consulta 15 de mayo 2020.

Referencias de ImágenesCoordinación Sectorial de Educación Primaria (2020) Dinero (Imagen).