Problemas y objetivos en

investigación

Fundación Universitaria del Área Andina Andrea Najar Céspedes anajar@areandina.com

Áreas problema de investigación

Situación problemática

Investigación

nace

Solucionar un problema

Avanzar en conocimiento

Debe ser

Identificada y definida

A través de

Preguntas

Área problema

Bajo rendimiento académico de los estudiantes de un centro

educativo

Magnitud de ese bajo rendimiento

Características de las personas

Asignaturas dónde se da bajo rendimiento

Factores socioeconómicos y culturales asociados con bajo rendimiento

Aspectos

Criterios para formulación de un problema

Debe expresar una relación de variables.

Se formula en forma de pregunta

Debe posibilitar la prueba empírica de las variables

Debe expresarse en una dimensión temporal y espacial

Debe expresar relación entre variables

Rendimiento académico

Factores

Factores relacionados con el rendimiento académico de los estudiantes de X centro educativo.

Se formula en forma de pregunta

¿Cuáles son los factores relacionados con el

rendimiento académico de los estudiantes de X centro

educativo?

Debe posibilitar la prueba empírica de las variables

Es posible someter a estudio

las variables

Rendimiento académico

Factores

Medibles y observables

Elementos de estudio

Comprobables

Verificables

Debe expresarse en una dimensión

temporal y espacial

Especifica el problema

Las variables pueden no mantenerse

Problema formulado

¿Cuáles son los factores socioeconómicos y culturales

relacionados con el rendimiento académico de los estudiante del

programa de auxiliares de enfermería del centro nacional de adiestramiento

en Cali durante el año 2001?

Análisis de factibilidad para el

estudio de un problema

¿se dispone de recursos humanos,

económicos y materiales?

¿Es factible realizar el estudio

en el tiempo previsto?

¿la metodología resuelve el problema?

¿Qué necesidades serán satisfechas?

¿Esta interesado y motivado el

investigador?

Objetivos de la investigación

Problema

Subproblemas

Objetivo general

Objetivos específicos

Propósito de los objetivos

Relación con el problema y la finalidad de la investigación.

Sirven de guía para el estudio.

Determinan los límites y amplitud del estudio.

Orientan sobre los resultados que se esperan.

Determinan las etapas del proceso del estudio.

Criterios para formular un objetivo

Dirigida a elementos del problema

Medibles y observables

Claros y precisos

Deben seguir un orden metodológico

Expresados en infinitivo

Ejemplo

• ¿Cuáles son los factores relacionados

con las actividades educativas que realiza el personal de salud

con el paciente que es atendido en radiología

en un hospital de la ciudad?

Problema

Objetivos

•Determinar el grado de conocimiento que tiene el paciente sobre el procedimiento en radiología.

•Identificar las actividades educativas que realiza el personal de salud con el paciente.

•Determinar factores relacionados con las actividades educativas que realiza el personal de salud.

verbo variable Unidad

de análisis

contexto

Establecer los factores socioeconómicos y

culturales relacionados con el rendimiento

académico de los estudiantes del programa de

auxiliares de enfermería del centro nacional de

adiestramiento en Cali durante el año 2001.

Título

Ejemplo- Título. Factores socioeconómicos y culturales

relacionados con el rendimiento

académico de los estudiantes del

programa de auxiliares de enfermería del

centro nacional de adiestramiento en Cali

durante el año 2001.

Qué?

Dónde?

Cuándo?

Referencias

• Pérez Morales, JG. Normatividad para la elaboración de propuesta de proyecto de investigación. Ed. El Cid. México:2005.

• Cegarra Sánchez, J. Metodología de la investigación científica y tecnológica. Ediciones Díaz de Santos. Madrid:2004.

• Hernández León, RA y Coello González, Z. El paradigma cuantitativo de la investigación científica. Editorial universitaria. Ciudad de la habana: 2008.