UNIDAD DE APRENDIZAJE N04I. DATOS INFORMATIVOS:INSTITUCIN EDUCATIVAVILLA AMRICAUGEL:02

GRADO2SECCINATURNOmaana

DIRECTOR (A)Gloria Acosta Medina

SUB DIRECTOR (A)Carmen Raimundo

DOCENTEMara del Carmen Portilla Taipe

II. NOMBRE DE LA UNIDAD: Aprendemos a resolver problemas de nuestro entorno

III. SITUACIN SIGNIFICATIVA: En esta unidad se tendr como objetivo que los alumnos puedan lograr coincidir en un ambiente lleno de alegra, de amistad y sobre todo del compaerismo. Aprendern que las cosas salen bien cuando se trabaja en equipo y para ello cada integrante del equipo tendr que cumplir un rol importante para el logro de la meta trazada.

IV. PROBLEMA PRIORIZADO: Inadecuados hbitos para la lectura y matemtica

V. TEMA TRANSVERSAL: Educacin para la formacin de una cultura lectora y matemtica.

Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana

VI. VALOR: Identidad y Reseto

VII. DURACIN DE LA UNIDAD: DEL 08 al 30 de junio

VIII. APRENDIZAJES ESPERADOS.

AREADOMCOMPETENCIASCAPACIDADESINDICADORES DE LOGROTCNICAS/INTRUMENTOS DE EVALUACIN

COMUNICACINComprensin oral

Se expresa oralmente en forma eficaz en diferentes situaciones comunicativas en funcin de propsitos diversos, pudiendo hacer uso de variados recursos expresivos.

Adecua eficazmente sus textos orales a la situacin comunicativa y a su propsito.

Expresa ideas y emociones y experiencia con claridad empleando las convecciones del lenguaje oral en cada contexto.

Aplican variados recursos expresivos segn su propsito y las distintas situaciones comunicativas.

Responde con claridad las preguntas formuladas. (Lectura kuelap)

Participa oralmente en clase.

Relata narraciones con orden y coherencia. Libro

Elaboracin de mensaje

Dilogo

Comprensin escrita

Comprende crticamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas segn su propsito de lectura, mediante procesos de interpretacin y reflexin.

Identifica informacin en diversos tipos de textos segn su propsito.

Infiere el significado del texto.

Reflexiona sobre la forma y contexto del texto

Anticipa situaciones del texto que va a leer, a partir de la observacin del ttulo y la imagen.

Diferencia una carta de una nota.

Realiza ejercicios para mejorar su escritura

Identifica en la imagen la infografa(texto, imagen, diagramas)

palegrafo preguntas imgenes

Produccin oral

Comprende crticamente diversos tipos de textos orales en variadas situaciones comunicativas, poniendo en juego procesos de escucha activa, interpretacin y reflexin.

Reflexiona crticamente sobre la forma, contenido y contexto de los textos orales.

Analiza las imgenes y brinda su opinin sobre ellos, sustentado con razones.

Escucha con atencin a sus compaeros.

Imgenes de revistas Cartulinas Goma Exposicin

Produccin escrita

Produce reflexivamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas, con coherencia y cohesin, utilizando vocabulario pertinente y las convenciones del lenguaje escrito, mediante procesos de planificacin, textualizacin y revisin.

Se apropia del sistema de escritura.

Reflexiona sobre el sobre el proceso de produccin de su texto para mejorar su prctica como escritor.

Emplea los signos de exclamacin e interrogacin en los dilogos. Identifica las palabras esdrjulas y las tilda correctamente. Usa el determinante artculo en los textos que escribe.

Libro Cuaderno Practicas

MATEMATICA

Nmeros, y operaciones

Resuelve situacionesproblemticas de contextoreal y matemtico queimplican la construccindel significado y uso de losnmeros y sus operaciones,empleando diversasestrategias de solucin,justificando y valorando susProcedimientos y resultados.

Utiliza expresiones simblicas, Tcnicas y formales de los patrones, relaciones y funciones en la resolucin de problemas.

Elabora diversas estrategias para la resolucin de problemas haciendo uso de los patrones, relaciones y funciones.

Identifica nmeros pares e impares.

Sabe que los nmeros pares pueden tener mitad y que los impares no.

Resuelve problemas con el doble y triple de un nmero.

Identifica y aplica las propiedades de la suma. (propiedad conmutativa y asociativa)

Determina nmeros desconocidos en adiciones y sustracciones hasta la unidad de millar.

Libros. Material manipulable concreto, (cuerdas, diversas figuras). Practicas dirigidas.

EDUCACIN RELIGIOSAFormacin de la conciencia moral cristiana

Se interesa por conocer el plan amoroso de Dios para la humanidadexpresado en la creacin de la naturaleza y del ser humano yreconoce que Jess como Hijo de Dios cumple las promesas delPadre.

Examina y expresa los modos cmo en la vida diaria se relaciona con Jess, su amigo. Le agradece su amistad y le expresa su amor con oraciones sencillas.

Narra con seguridad y confianza los principales relatos de la historia de Israel, preparando la venida del Salvador. Ora, recitando las oraciones bsicas. Reconoce el significado de las parbolas.

Identifica el mensaje de la parbola La oveja perdida.

Identifica el mensaje de la parbola El buen sembrador

Cuentos Dilogo Imgenes Palegrafos

D.v.d

CIENCIA Y AMBIENTECuerpo humano y conservacin de la saludIdentifica, compara y diferencia el funcionamiento de rganos y sistemas de los seres vivos en interrelacin con el medio ambiente, desarrollando hbitos de cuidado para conservar la salud.

Describe caractersticas y funciones del sistema muscular

. Identifica el sistema respiratorio.

. Describe las caractersticas de los pulmones.

. Reconoce la importancia del respirar.

. Reconoce las funciones que tiene el sistema digestivo.

. Reconoce el recorrido de la sangre por su cuerpo.

. Realiza el cuidado de los sistemas trabajados. ( sist. Respiratorio, digestivo y circulatorio).

Maquetas Imgenes Lminas respecto a cada sistema Plastilina Prcticas dirigidas Cuaderno Compendio

PERSONAL SOCIAL

Comprensin de la diversidad geogrfica y de los procesos histricos

Se orienta en el espacio y en el tiempo y reconoce las caractersticas de su medio natural y social, mostrando aprecio por la biodiversidad existenteReconoce y aprecia los hechos ms significativos de su historia personal, familiar, local y de la historia peruana: Incas, Conquista, Emancipacin, Independencia.

Reconoce las culturas pre Incas.

Identifica el origen de la cultura Paracas, Mochica y Nazca.

Sabe que las trepanaciones craneanas pertenecen a la cultura Paracas.

Seala algunas caractersticas de su propia cultura y muestra satisfaccin de tenerlas.

Papelgrafos Imgenes Libro D.V.D

IX. MATRIZ DE CONOCIMIENTOS POR AREA.ACTIVIDADESAREAS

COMUNICACINMATEMATICAPERSONAL SOCIALCIENCIA Y AMBIENTEPLAN LECTORRELIGINRAZONAMIENTOVERBALRAZONAMIENTOMATEMTICO

Del 08 al 13 de junio

*Lectura Kulap

*Los signos de interrogacin y exclamacin.

*Ejercicios de interrogacin y exclamacin.

*Adiciones de cuatro cifras

*Nmeros pares.

*Nmeros impares

Propiedades de la adicin(Conmutativa asociativa).

*Cultura Paracas

*Trepanaciones craneanas.*Sistema respiratorio*Fbula El caballo, el buey, el perro y el hombre

*Fbula El len, Prometeo y el elefante*Las parbolas

*La oveja perdida +o*Los das de la semana (lectura)

*Analogas

*Distribuciones numricas de adicin y sustraccin

Del 15 al 20 de junio*palabras esdrjulas

*La infografa

*El uso de la m y b

* Notacin cifrada de cuatro cifras.

*Comparacin de nmeros < > =

*Sucesiones crecientes y decrecientes

*Cultura Mochica

* El seor de Sipn

*Sistema digestivo*Fbula La hormiga y el Cristal

*Fbula La vbora y la culebra de agua. *El buen sembrador.

*Relacin de imgenes

*prefijo GEO

. *criptogramas

Del 22 al 27 de junio*La narracin

*Tema central de un texto.

*Historias desordenadas

*Notacin desarrollada de nmeros de cuatro cifras

*Comparacin de nmeros de cuatro cifras

*Nmeros pares e impares

*Aproximacin* Cultura Nazca

*Lneas de Nazca

*Sistema circulatorio

*Fbula Las cabras monteses y el cabrero.

Fbula La corneja y las aves

* Dios nos hizo a su imagen y semejanza.

*Dios quiere lo mejor para m.*Significados similares.

*Reforzando analogas*problemas a partir de un grfico.

*Reforzamos criptogramas

Del 29 al 04 de julioExamen mensualExamen mensualExamen mensual mensual Examen Examen mensual Examen mensual Examen mensual Examen mensual

X.- ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE:

ACTIV.ESTRATEGIAS

RECURSOSAREASCRONOGRAMA

COMMATP SC y AARTE RLMMJV

DIVEROS EJEMPLOS E DE ADICINSUMAS DE 4 CIFRASPara motivar la clase se les presenta el tablero del valor posicional. Los alumnos aprendieron hasta el tercer orden, es decir; hasta las centenas. Ahora conocern una fila ms en el tablero que ser la unidad de millar. Para colocar cada nombre saldrn 4 alumnos a realizarlo. Y es as que todos en conjunto mencionaran en voz alta los 4 rdenes en el t.v.p.

Ubican los siguientes nmeros en el t.v.p y realizan la suma:

a)2341 + 2312=b)4321 + 4532=c)1433 +3222=

Realizan prcticas dirigidas

NUMEROS PARES E IMPARES Como objetivo principal los alumnos tendrn que reconocer que los nmeros pares presentan los dgitos:0, 2, 4, 6, 8 Y los nmeros impares presentan los siguientes dgitos: 1, 33, 5, 7, 9

Papelote Hojas de colores Limpiatipo plumones pizarra

xx

PROPIEDADES DE LA ADICIN Propiedad conmutativaNios Villarinos deben recordar que el orden de los sumandos no altera el resultado de la suma.

Ejemplo:a) Aplica la propiedad conmutativa cambiando el orden de los nmeros y resuelve las operaciones.

a)31 + 35 + 13= 13 + 35 + _____

66 + 13 79 Propiedad asociativa

Ejemplo:a)(18 + 23) + 15 = 18 + (23 + 15)

Pizarra Practicas dirigidas libro

xx

ACTIV.ESTRATEGIAS

RECURSOSAREASCRONOGRAMA

COMMATP SC y AARTE RLMMJV

Signos de interrogacin y exclamacinReconocen que estos signos lo mencionan en su vida diaria.

*Como por ejemplo:-Realizar preguntas para saber algo.-La euforia que realizar al meter un gol su jugador favorito, etc.

Escriben los conceptos en sus cuadernos y trabajan prcticas dirigidas.

DialogoDinmicaCartulinaLimpiatipoPlumones Afiches

xx

ACTIV.ESTRATEGIAS

RECURSOSAREASCRONOGRAMA

COMMATP SC y AARTE RLMMJV

cultura ParacasLa cultura ParacasLos Paracas conocan tcnicas mdicas muy avanzadas como las "trepanaciones craneanas".

. Luego de todas las explicaciones dadas a los alumnos, ellos realizarn preguntas de su inters. Para luego observar como Vivan los Paracas, ello se dar, mediante un video en el aula.

televisorLimpiatipoPlumones Afiches

xx

ACTIV.ESTRATEGIAS

RECURSOSAREASCRONOGRAMA

COMMATP SC y AARTE RLMMJV

EsdrjulasPalabras esdrjulasLlevan tilde o mayor fuerza de voz en la antepenltima slaba.

LimpiatipoPlumones AfichesImgenesJuego de palabras

xx

ACTIV.ESTRATEGIAS

RECURSOSAREASCRONOGRAMA

COMMATP SC y AARTE RLMMJV

InfografaLa infografaEs una representacin visual de los textos. A travs de la infografa se puede representar por medios visuales y narraciones un tema determinado.

AfichesImgenes

xx

FECHA:

Firma, pos firma docente firma, post firma director(a)