Comunicacion para principiantes. LINGUISTICA LENGUAJE COMUNICACION
46569044 34024700 El Periodico Analisis de Este Medio de Comunicacion
20
1 Etapa Instrumental – 3r. nivell C.F.A. Els Tarongers - Mataró Immaculada Vilatersana Lluch EL PERIÓDICO C.F.A. Els Tarongers Etapa Instrumental – nivell III 2 a prensa, una de las modalidades periodísticas junto con la radio y la televisión, utiliza los recursos del lenguaje escrito para cumplir la primera finalidad del periodismo: informar. Por ello, su principal característica debe ser la objetividad; es decir, la presentación de los hechos según ocurren. En la práctica no es así. La mayor parte de los medios de comunicación dan a la información un enfoque particular, con la intención de influir en sus lectores. Además de informar, el periodismo opina y critica, o transmite los puntos de vista de determinados grupos sociales o políticos. Casi todos los periódicos son el reflejo de una ideología determinada, que los lectores normalmente conocen. Podemos esquematizar las funciones del periodismo en los siguientes puntos: • Informar sobre lo que ocurre en el mundo. • Opinar sobre temas políticos, sociales, culturales, etc. • Dar a conocer la opinión pública. La información y la denuncia se basan en técnicas narrativas propias, pero no por ello dejan de “contar” hechos, sucesos o acontecimientos. Se trata, pues, de una narración que se plasma en alguno de los géneros periodísticos como la noticia, la crónica, el reportaje y el testimonio. L LA PRENSA
-
Upload
angel-mendoza -
Category
Documents
-
view
109 -
download
0
Transcript of 46569044 34024700 El Periodico Analisis de Este Medio de Comunicacion
1
Etap
a In
stru
men
tal –
3r.
nive
llC
.F.A
. Els
Taro
nger
s - M
atar
óIm
mac
ulad
a Vi
late
rsan
a Llu
ch
EL PERIÓDICOC
.F.A
. Els
Taro
nger
s
E
tapa
Inst
rum
enta
l – n
ivel
l III 2
a pr
ensa
, una
de
las m
oda
lida
des
per
iod
ístic
as
junt
o co
n la
rad
io y
la te
levi
sión,
util
iza lo
s re
curs
os d
el le
ngua
je e
scrit
o pa
ra c
umpl
ir la
pr
imer
a fin
alid
ad d
el p
erio
dism
o: in
form
ar.
Por e
llo, s
u p
rinci
pa
l ca
ract
eríst
ica
deb
e se
r la
ob
jetiv
ida
d; e
s dec
ir, la
pre
sent
aci
ón d
e lo
s he
chos
segú
n oc
urre
n. E
n la
prá
ctic
a n
o es
así.
La
m
ayo
r pa
rte d
e lo
s med
ios d
e co
mun
ica
ción
da
n a
la in
form
ació
n un
enf
oque
par
ticul
ar, c
on la
in
tenc
ión
de in
fluir
en su
s lec
tore
s.A
dem
ás d
e in
form
ar, e
l per
iod
ismo
opin
a y
criti
ca,
o tra
nsm
ite lo
s pun
tos d
e vi
sta
de
det
erm
inad
os
grup
os so
cia
les o
pol
ítico
s. C
asi
tod
os lo
s pe
riód
icos
son
el re
flejo
de
una
ideo
logí
a
det
erm
inad
a, q
ue lo
s lec
tore
s nor
mal
men
te
cono
cen.
Pod
emos
esq
uem
atiz
ar l
as f
unci
ones
del
pe
riod
ismo
en lo
s sig
uien
tes p
unto
s:•
Info
rmar
sobr
e lo
que
ocu
rre e
n el
mun
do.
• O
pina
r sob
re te
ma
s pol
ítico
s, so
cia
les,
cultu
rale
s, et
c.•
Da
r a c
onoc
er la
opi
nión
púb
lica
.La
info
rma
ción
y la
den
unci
a se
ba
san
en té
cnic
as
narra
tiva
s pro
pia
s, pe
ro n
o po
r ello
dej
an
de
“con
tar”
hec
hos,
suce
sos o
aco
ntec
imie
ntos
. Se
trata
, pue
s, d
e un
a n
arra
ción
que
se p
lasm
a e
n a
lgun
o d
e lo
s gén
eros
per
iod
ístic
os c
omo
lano
ticia
,la
cró
nica
, elr
epor
taje
y el
test
imon
io.
L
LA PRENSA
C.F
.A. E
ls Ta
rong
ers
Eta
pa In
stru
men
tal –
niv
ell I
II 3
EL P
ERIÓ
DIC
O Y
OTR
AS
PUBL
ICA
CIO
NES
.
El v
oca
blo
“per
iód
ico”
en
un p
rinci
pio
se u
só p
ara
d
enom
inar
cua
lqui
er p
ublic
ació
n ya
fuer
a d
iaria
, se
ma
nal o
men
sua
l. En
la a
ctua
lida
d, l
a p
ala
bra
ha
ad
quiri
do
el si
gnifi
cad
o d
e p
ublic
aci
ón d
iaria
y
se a
ltern
a co
n el
térm
ino
“dia
rio”.
1.Lla
ma
rem
os“p
erió
dico
s” o
“di
ario
s” a
las
pub
lica
cion
es q
ue a
pa
rece
n to
dos
los d
ías,
tale
s com
o El
Pa
ís, L
a V
ang
uard
ia, E
l Her
ald
o d
e A
ragó
n.2.
Exist
en ta
mbi
én u
na se
rie d
e pu
blic
acio
nes
per
iód
ica
s de
ap
aric
ión
sem
ana
l, m
ensu
al,
etc.
, que
, com
o lo
s per
iód
icos
, ba
san
su
cont
enid
o en
la in
form
ació
n y
en la
opi
nión
, y
que
reci
ben
el n
ombr
e d
e “r
evist
as”
, así
por
ejem
plo,
Ca
mb
io 1
6, T
iem
po.
3.Pe
riódi
cos
espe
cial
izado
s en
det
erm
inad
os
tem
as, f
und
amen
talm
ente
en
dep
orte
s, co
mo
Ma
rca
, Mun
do
Dep
ortiv
o.4.
Revi
stas
esp
ecia
lizad
as e
n m
últip
les t
ema
s y
que,
últi
mam
ente
, son
muy
abu
ndan
tes.
Ca
ben
des
taca
rse:
• La
srev
istas
cie
ntífi
cas
com
o: M
undo
Cie
ntífi
co, M
uy In
tere
sant
e, C
onoc
er.
• La
srev
istas
dep
ortiv
as c
omo:
Ya
te (s
obre
b
arc
os),
Solo
Mot
o (s
obre
mot
os),
Aut
opist
a(s
obre
coc
hes)
, Mi B
alo
nces
to (s
obre
bá
sque
t).
• La
srev
istas
del
cor
azón
com
o: H
ola
, Lec
tura
s, G
arb
o.
LA PRENSAC
.F.A
. Els
Taro
nger
s
E
tapa
Inst
rum
enta
l – n
ivel
l III 4
• La
srev
istas
de
econ
omía
com
o: D
iner
o,A
ctua
lida
d E
conó
mic
a.
• La
srev
istas
hist
óric
as c
omo:
Hist
oria
16,
H
istor
ia y
Vid
a.
• La
srev
istas
de
Cie
ncia
s Fi
cció
n co
mo:
H
orizo
nte.
• La
srev
istas
sen
saci
onal
istas
que
bus
can
imp
act
ar a
l lect
or c
on te
ma
s de
escá
nda
lo y
pr
ovoc
ació
n co
mo:
El C
aso
, Int
ervi
u.•
Exist
en ta
mbi
én o
tras m
últip
les r
evist
as
esp
ecia
liza
da
s que
ab
ord
an
los m
ás v
aria
dos
te
ma
s com
o el
hog
ar,
los m
ueb
les,
la m
oda
, la
ca
za, l
a p
esca
, etc
.
LA PRENSA
C.F
.A. E
ls Ta
rong
ers
Eta
pa In
stru
men
tal –
niv
ell I
II 5
DESC
RIPC
IÓN
DE
UN P
ERIÓ
DIC
O.
1.Da
tos
técn
icos
Den
tro d
e lo
s da
tos t
écni
cos d
ebem
os d
esta
car
los s
igui
ente
s asp
ecto
s:•
Nom
bre
y C
abe
cera
del
per
iód
ico
(ha
y qu
e te
ner e
n cu
enta
los s
ubtít
ulos
)•
Nom
bre
del
dire
ctor
• Re
da
cció
n, a
dm
inist
raci
ón y
talle
res:
calle
, nú
mer
o, lo
calid
ad, d
istrit
o po
stal
, etc
.•
Núm
ero
de
telé
fono
y d
e té
lex.
• Lu
gar y
fech
a d
e ed
ició
n.•
Año
(in
dic
ado
gene
ralm
ente
con
núm
eros
ro
ma
nos,
se re
fiere
a lo
s año
s que
vie
ne
publ
icá
ndos
e el
per
iód
ico)
.•
Núm
ero
del
eje
mp
lar.
• Pr
ecio
.•
Form
ato
: m
edid
a d
el p
erió
dic
o (a
ltura
por
an
chur
a en
cen
tímet
ros)
.•
Núm
ero
de
pá
gina
s.
Fich
a 4
EL PERIÓDICOC
.F.A
. Els
Taro
nger
s
E
tapa
Inst
rum
enta
l – n
ivel
l III 6
2.La
s se
ccio
nes
Para
el e
stud
io d
e la
s sec
cion
es h
emos
ele
gid
o d
os p
erió
dic
os: E
l Pa
ís y
El P
erió
dic
o, a
mb
os d
el
día
21
de
ma
rzo
de
2000
y h
emos
ob
serv
ad
o q
ue
cont
iene
n la
s sig
uien
tes:
• EL
PA
ÍS-
Inte
rna
cion
al
-O
pini
ón:
-ed
itoria
les
-co
lab
ora
cion
es-
carta
s al d
irect
or-
revi
sta
de
pren
sa-
Esp
aña
-So
cied
ad:
-co
mun
icac
ión
-sa
lud
-La
Cul
tura
-Es
pect
ácu
los
-La
Age
nda:
-so
rteos
-el
tiem
po
-vi
da so
cial
-ge
nte
-D
epor
tes
-Ec
onom
ía-
Tele
visió
n /
Radi
o-
Ca
talu
ña (s
uple
men
to)
EL PERIÓDICO
C.F
.A. E
ls Ta
rong
ers
Eta
pa In
stru
men
tal –
niv
ell I
II 7
• EL
PER
IÓD
ICO
-Te
ma
del
día
-O
pini
ón:
-ed
itoria
les
-co
lab
ora
cion
es-
carta
s de
los l
ecto
res
-la
ent
revi
sta
-In
tern
aci
ona
l-
Polít
ica
-C
osas
de
la v
ida:
-So
cied
ad-
Ca
talu
ña-
Gra
n Ba
rcel
ona
-G
ente
-Ec
onom
ía-
Dep
orte
s-
El p
eque
ño a
nunc
io-
Espe
ctá
culo
s-
Serv
icio
s-
Ca
rtele
ra-
Hoy
salim
os-
Tele
visió
n y
radi
o-
El d
ía e
n tre
s min
utos
-El
día
por
del
ante
/ G
uía
de
activ
idad
es
(sup
lem
ento
):-
La a
gend
a d
e ho
y-
Ha
ce 1
0 a
ños
-El
tiem
po
-Pa
satie
mpo
s-
Hor
ósco
pos
-Fa
rmac
ias d
e gu
ardi
a-
Nec
roló
gica
s-
Lote
rías
-Te
léfo
nos d
e ur
genc
ias
-So
ndeo
tele
fóni
co-
La m
oda
-El
arte
Fich
a 3
EL PERIÓDICOC
.F.A
. Els
Taro
nger
s
E
tapa
Inst
rum
enta
l – n
ivel
l III 8
¿QUI
ÉN H
AC
E EL
PER
IODI
CO
?1.
Los
perio
dist
as.
-Lo
srep
orte
ros
reco
gen
info
rmac
ión
de
tod
o a
que
llo q
ue p
ued
e se
r de
inte
rés p
ara
los
lect
ores
en
el m
ismo
luga
r don
de
se p
rod
uce
la n
otic
ia; i
nves
tigan
, o p
regu
ntan
, ent
revi
stan
, es
crib
en.
-Lo
sred
acto
res
se e
spec
ializ
an
en se
ctor
es
conc
reto
s: po
lític
a in
tern
acio
nal,
polít
ica
esp
año
la o
ca
tala
na, e
cono
mía
, soc
ied
ad
, d
epor
tes,
cultu
ra, a
rte.
2.Lo
s fot
ógra
fos
regi
stra
n la
s esc
ena
s.3.
Los
corre
spon
sale
s en
el e
xtra
njer
o cu
bren
tod
os lo
s tem
as a
la v
ez; s
u es
pec
ializ
aci
ón e
s el
pa
ís o
grup
os d
e p
aíse
s don
de
trab
aja
n.
4.La
s not
icia
s lle
gan
por t
élex
, tel
etip
o o
telé
fono
.5.
Los
docu
men
talis
tas
se e
nca
rga
n d
e cl
asif
ica
r y
cons
erva
r el m
ater
ial f
otog
ráfic
o y
la
doc
umen
taci
ón.
6.El
Con
sejo
de
Reda
cció
n, b
ajo
las ó
rden
es d
el
Dire
ctor
, se
reún
e ca
da
día
pa
ra v
alo
rar c
uále
s so
n la
s not
icia
s más
impo
rtant
es.
EL PERIÓDICO
C.F
.A. E
ls Ta
rong
ers
Eta
pa In
stru
men
tal –
niv
ell I
II 9
7.Lo
s in
fogr
afist
as c
rea
n el
emen
tos g
ráfic
os p
ara
id
entif
icar
fáci
lmen
te la
s dife
rent
es p
arte
s del
pe
riód
ico
y/o
para
ha
cer m
ás c
omp
rens
ible
la
info
rmac
ión.
8.Lo
s té
cnic
os d
el d
epar
tam
ento
de
Trat
amie
nto
de Te
xtos
intro
duc
en la
s inf
orm
acio
nes e
n el
or
den
ador
, util
izand
o un
sist
ema
elab
orad
o es
pec
ialm
ente
pa
ra la
com
pos
ició
n d
el
perió
dic
o.9.
Los
maq
uetis
tas
crea
n el
dise
ño d
e ca
da
pá
gina
util
izand
o un
a pa
ntal
la in
tera
ctiv
a qu
e in
dic
a c
on p
reci
sión
los e
spa
cios
rese
rva
dos
pa
ra te
xtos
, fot
ogra
fías,
info
gram
as y
p
ublic
ida
d.
10.L
os té
cnic
os q
ue in
terv
iene
n en
la p
re-
impr
esió
n re
aliz
an
el p
roce
so q
ue c
omp
rend
e la
foto
com
posic
ión,
la fo
togr
afía
, la
foto
mec
áni
ca y
el m
onta
je d
e pá
gina
s.
11.L
os im
pres
ores
trab
ajan
en
las r
otat
ivas
, que
es
don
de
se im
prim
e el
per
iód
ico.
12.E
l Dep
arta
men
to C
omer
cial
con
sta
de
los
sigui
ente
s dep
arta
men
tos:
el d
e Pu
blic
ida
d, e
l d
e D
istrib
ució
n y
el d
e M
arke
ting.
13.T
ambi
én in
terv
iene
n ot
ros d
epar
tam
ento
s (el
d
e Pl
ani
fica
ción
, el d
e C
ompr
as,
el d
e C
onta
bilid
ad
, el d
e Pe
rson
al)
y se
rvic
ios
div
erso
s: te
lefo
nist
as, c
onse
rjes,
guar
dia
s de
segu
ridad
, lim
piez
a y
man
teni
mie
nto.
EL PERIÓDICOC
.F.A
. Els
Taro
nger
s
E
tapa
Inst
rum
enta
l – n
ivel
l III 10
LA P
RIM
ERA
PÁ
GIN
A
Fich
a 5
EL PERIÓDICO
CA
BEC
ERA
da
tos
técn
icos
prec
iod
ato
sté
cnic
osfe
cha
nom
bre
ylo
gotip
o
TITUL
AR
DE
LA N
OTIC
IA
DEL
DIA
FOTO
DE
LA
NO
TICIA
DEL
DI
A
TITUL
ARE
S DE
O
TRA
SN
OTIC
IAS
DEST
AC
ADA
S
OTR
AS
NO
TICIA
SDE
STA
CA
DAS
El P
erió
dic
o 2
1/03
/200
0PU
BLIC
IDA
D
C.F
.A. E
ls Ta
rong
ers
Eta
pa In
stru
men
tal –
niv
ell I
II 11
LAS
PÁG
INA
S IN
TERI
ORE
S
EL PERIÓDICOnú
m. d
e p
ági
nay
secc
ión
fech
a y
lo
gotip
o
CA
BEC
ERA
DE
SEC
CIÓ
N
títul
o
subt
ítulo
s
CO
LABO
RAC
IÓN
FOTO
pie
de
foto
ELEM
ENTO
SG
RÁFI
CO
S Y
ESTA
DÍS
TICO
S
NO
TICIA
corre
spon
sal y
po
bla
ción
INFO
RMA
CIÓ
NC
OM
PLEM
ENTA
RIA
El P
erió
dic
o23
/03/
2000
C.F
.A. E
ls Ta
rong
ers
Eta
pa In
stru
men
tal –
niv
ell I
II 12
LA L
ECTU
RA D
EL P
ERIÓ
DIC
O
Se p
ued
en re
aliz
ar d
os le
ctur
as d
e un
per
iód
ico:
• Un
a pr
imer
a le
ctur
a q
ue c
onsis
te e
n le
er
únic
amen
te lo
s titu
lare
s y, t
al v
ez, e
l en
cabe
zam
ient
o o
prim
er p
árra
fo d
e la
s not
icia
s.Se
trat
a d
e un
a le
ctur
a rá
pid
a qu
e pe
rmite
al
lect
or e
star
info
rmad
o d
e la
act
ualid
ad e
n un
tiem
po m
ínim
o.Es
ta le
ctur
a se
pue
de
rea
liza
r dur
ant
e lo
s tra
yect
os e
n m
etro
, en
auto
bús o
mie
ntra
s se
esp
era
la c
omid
a.
• Un
a se
gund
a le
ctur
a m
ás d
eten
ida
de
aq
uella
s no
ticia
s o a
rtícu
los q
ue le
ha
yan
pa
reci
do
má
s in
tere
sant
es y
dig
nos d
e le
erse
con
ca
lma
a fi
n d
e ob
tene
r una
may
or in
form
ació
n d
e la
act
ualid
ad.
Esta
lect
ura
le d
ará
una
inte
rpre
taci
ón ra
zona
da
y d
ocum
enta
da
de
los h
echo
s.
Cua
ndo
el le
ctor
se d
eten
ga e
n la
lect
ura
de
una
no
ticia
deb
erá
tene
r en
cuen
ta su
situ
ació
n en
las
pági
nas d
el p
erió
dic
o, e
l luga
r que
ocu
pa o
si v
a o
no
aco
mp
aña
da
de
foto
gra
fías:
si es
tá si
tua
da
en
la
prim
era
pági
na se
rá m
ás im
porta
nte
des
de
el p
unto
d
e vi
sta
del
per
iód
ico
que
las l
oca
liza
da
s en
las
pági
nas i
nter
iore
s.Un
a no
ticia
aco
mpa
ñad
a d
e fo
togr
afía
s, co
n gr
and
es
titul
are
s, q
ue o
cup
e m
ayo
r esp
aci
o, se
rá m
ás
rele
vant
e q
ue u
na q
ue se
des
pa
che
con
poc
as l
ínea
s.EL PERIÓDICO
C.F
.A. E
ls Ta
rong
ers
Eta
pa In
stru
men
tal –
niv
ell I
II 13
La i
nfor
ma
ción
que
enc
abe
ce la
pá
gina
será
tam
bién
m
ás im
porta
nte
que
la si
tuad
a en
un
rincó
n.La
impo
rtanc
ia y
esp
aci
o qu
e el
per
iód
ico
ded
ique
a
dete
rmin
adas
not
icia
s nos
per
miti
rá te
ner u
na
info
rma
ción
ace
rca
de
la id
eolo
gía
de
dic
ho
perió
dic
o.La
lect
ura
de
las n
otic
ias d
e un
per
iód
ico
no se
rea
liza
d
e fo
rma
linea
l com
o oc
urre
con
los l
ibro
s. En
el
perió
dic
o lo
s tex
tos e
scrit
os se
dist
ribuy
en e
n co
lum
nas
para
faci
lita
r la
col
oca
ción
de
las f
otog
rafía
s y p
ara
d
esta
car l
os ti
tula
res.
Las l
ínea
s son
bre
ves;
las c
olum
nas y
los t
itula
res s
e se
pa
ran
con
esp
aci
os e
n b
lanc
o q
ue fa
vore
cen
la
lect
ura
rápi
da
.
EL PERIÓDICO EL PERIÓDICOC
.F.A
. Els
Taro
nger
s
E
tapa
Inst
rum
enta
l – n
ivel
l III 14
LA N
OTIC
IALa
not
icia
es e
l rel
ato
de
un su
ceso
de
inte
rés p
ara
un
grup
o a
mpl
io d
e pe
rson
as.
Con
stitu
ye e
l núc
leo
info
rmat
ivo
de
tod
o pe
riód
ico
y pu
ede
ser d
e cu
alq
uier
tipo
: pol
ítica
, eco
nóm
ica
, de
suce
sos,
cultu
ral,
dep
ortiv
a, e
tc.
En u
n pe
riód
ico
de
info
rmac
ión
gene
ral,
las n
otic
ias
ap
are
cen
agr
upa
da
s en
las d
istin
tas s
ecci
ones
del
pe
riód
ico:
inte
rnac
iona
l, so
cied
ad, d
epor
tes,
cultu
ra,
etc.
Se c
onsid
era
que
una
not
icia
est
á b
ien
ela
bora
da
cu
and
o re
spon
de
a la
s pre
gunt
as:
¿QUI
ÉN?,
¿Q
UÉ?,
¿C
UÁN
DO
?,¿D
ÓN
DE?
, ¿PO
R Q
UÉ?
y ¿
CÓ
MO
?La
est
ruct
ura
de
la n
otic
ia su
ele
cons
tar d
e un
titu
lar o
en
cabe
zam
ient
o, q
ue lla
ma
la a
tenc
ión
sobr
e lo
fu
nda
men
tal,
y el
text
o qu
e d
esa
rrolla
el c
onte
nid
o.Si
leem
os c
on a
tenc
ión
la si
guie
nte
notic
ia d
e El
Pa
ísd
escu
brir
emos
las r
esp
uest
as d
e la
s sei
s pre
gunt
as:
Hosp
italiz
ados
en
Sevi
lla tr
es jó
vene
s por
co
nsum
o de
her
oína
CA
RLO
S FU
NC
IA. S
evill
aTr
es
jóve
nes
fuer
on
ingr
esad
os
elpa
sado
m
iérc
oles
en
el
H
ospi
tal
Uni
vers
itario
de
Sevi
lla,
aque
jado
s de
una
panu
veíti
s in
fecc
iosa
, en
ferm
edad
dela
vist
a pr
ovoc
ada
por e
l con
sum
o de
hero
ína
cont
amin
ada
por
la a
cció
n de
lho
ngo
Can
dida
. Los
jóve
nes,
de e
dade
sco
mpr
endi
das
entre
lo
s 25
y
los
30añ
os, p
rese
ntan
un
cuad
ro c
línic
o “m
uygr
ave”
, en
opin
ión
de lo
s fa
culta
tivos
de
serv
icio
.
En l
os t
res
caso
s ci
tado
s la
inf
ecci
ónaf
ecta
a u
no d
e lo
s do
s oj
os, s
in q
ue s
epu
dies
e de
term
inar
si
van
a pe
rder
la
visió
n. L
a in
fecc
ión
se p
rodu
jo c
omo
cons
ecue
ncia
de
la c
onta
min
ació
n de
la
drog
a po
r la
acci
ón d
el h
ongo
Can
dida
.Po
r ot
ra
parte
, en
B
ilbao
fu
ein
terv
enid
o qu
irúrg
icam
ente
el
vier
nes
un jo
ven
into
xica
do p
or la
mism
a ca
usa
que
tení
a ob
strui
da u
na d
e la
s vá
lvul
asde
l co
razó
n. L
a in
terv
enci
ón s
e re
aliz
óen
la R
esid
enci
a Sa
nita
ria d
e C
ruce
s.
El c
onsu
mo
de h
eroí
na a
dulte
rada
con
el
ho
ngo
Can
dida
,ha
pr
ovoc
ado
afec
cion
es
en
dive
rsos
pu
ntos
de
Espa
ña,
pero
su
cuan
tific
ació
n es
muy
dific
ulto
sa y
a qu
e es
ta e
nfer
med
ad n
oes
de
oblig
ator
ia d
ecla
raci
ón a
San
idad
por p
arte
de
los m
édic
os.
EL PERIÓDICO
C.F
.A. E
ls Ta
rong
ers
Eta
pa In
stru
men
tal –
niv
ell I
II 15
-¿Q
UIÉN
?: tr
es jó
vene
s de
eda
des
com
pren
did
as
entre
los 2
5 y
30 a
ños.
-¿Q
UÉ?:
fuer
on h
ospi
taliz
ados
por
enf
erm
edad
.-
¿CUÁ
ND
O?:
el m
iérc
oles
pa
sad
o.-
¿DÓ
ND
E?: e
n Se
villa
.-
¿PO
R Q
UÉ?:
por
con
sum
o d
e he
roín
a.-
¿CÓ
MO
?: e
n es
tad
o m
uy g
rave
.
Otra
man
era
de
cons
truir
la n
otic
ia e
s sig
uien
do
el
ord
en c
rono
lógi
co. L
a no
ticia
con
sta
de
un p
rinci
pio,
en
el q
ue se
suel
e ha
cer l
a p
rese
nta
ción
del
per
sona
je,
lueg
o se
va
n a
cum
ula
ndo
una
serie
de
hech
os a
m
edid
a q
ue se
des
arro
lla la
not
icia
y p
or ú
ltim
o se
te
rmin
a co
n un
a co
nclu
sión.
Ficha
s 6-
7-8
La o
rque
sta
de P
arís
y B
aren
boim
Suce
sora
de
la fa
mos
a or
ques
ta q
ue d
io a
co
noce
r en
Fr
anci
a la
s ob
ras
deBe
etho
ven
y W
agne
r, la
de
las
Soci
edad
de
Conc
ierto
s de
l Co
nser
vato
rio,
laO
rque
sta d
e Pa
rís f
ue f
unda
da e
n 19
67po
r M
alra
ux y
Lan
dow
ski.
Ha
teni
doco
mo
dire
ctor
es
titul
ares
a
Mun
ch,
Kar
ajan
y S
olti,
y e
s en
la a
ctua
lidad
uno
de
los
mej
ores
con
junt
os s
infó
nico
s de
Euro
pa.
Des
de 1
975
tiene
com
o tit
ular
en
el
podi
o al
co
ntro
verti
do
Dan
iel
Bare
nboi
m,
arge
ntin
o de
nac
imie
nto
yju
dío,
tal
ento
pre
coz
que
debu
tó c
omo
pian
ista
a lo
s sie
te a
ños,
y sie
ndo
aún
adol
esce
nte,
as
istió
a
los
curs
os
dedi
recc
ión
que
Mar
kevi
tch
dict
ó en
Salz
burg
o.
La
Orq
uest
a de
Pa
rís
yBa
renb
oim
dar
án d
os c
onci
erto
s en
el
Teat
ro R
eal l
os d
ías 8
y 9
.
En
el
pr
imer
pr
ogra
ma,
ju
nto
a la
colo
rista
Ma
mer
e l’o
ie
de
Rave
l,fig
uran
la
en
verg
adur
ade
Laco
nsag
raci
ón
de
la
prim
aver
a de
Stra
win
ski,
yN
otat
ions
, de
l im
porta
nte
Boul
ez,
casi
un
desc
onoc
ido
entre
noso
tros.
Pe
ro l
a fo
rmac
ión
y la
sen
sibili
dad
germ
ánic
as
de
Bare
nboi
m
debe
rán
dirig
ir n
uestr
a at
enci
ón p
refe
rent
emen
teha
cia
el p
rogr
ama
del
día
9, q
ue s
ein
icia
rá
con
El
idili
o de
Si
gfri
do d
eW
agne
r, y
se c
entra
rá e
n la
Sépt
ima
Sinf
onía
de
Bruc
kner
-¿qu
é tie
mpo
lent
o!-,
elab
orad
a en
tre l
os a
ños
1881
y18
83 y
estr
enad
a en
Lei
pzig
en
el a
ño18
84, l
a m
ás p
opul
ar d
el a
utor
, jun
to c
on
la C
uarta
.Fr
anci
sco
Her
nánd
ez
EL PERIÓDICOC
.F.A
. Els
Taro
nger
s
E
tapa
Inst
rum
enta
l – n
ivel
l III 16
ENC
UEST
A.
• ¿T
e co
nsid
era
s una
per
sona
má
s o m
enos
in
form
ada
de
lo q
ue o
curre
a tu
alre
ded
or?
• ¿C
ómo
te in
form
as?
por l
a T
Vpo
r la
rad
iopo
r el p
erió
dic
opo
r rev
istas
por l
os c
ompa
ñero
s del
tra
bajo
por l
os a
mig
os o
vec
inos
____
____
____
____
____
____
____
_
• ¿R
ecue
rdas
la ú
ltim
a ve
z qu
e ho
jeas
te u
n pe
riód
ico?
¿C
uánt
o tie
mpo
hac
e? ¿
Lo c
ompr
aste
o
lo le
íste
pre
sta
do?
• ¿C
uánt
as v
eces
a la
sem
ana
/al m
es su
eles
hoj
ear
un p
erió
dic
o?
1.El Periódico: propuesta de trabajo
C.F
.A. E
ls Ta
rong
ers
Eta
pa In
stru
men
tal –
niv
ell I
II 17
• ¿Q
ué e
s lo
que
má
s te
pued
e in
tere
sar d
e un
pe
riód
ico?
• ¿Q
ué p
robl
ema
s o d
ificu
ltad
es e
ncue
ntra
s pa
ra
leer
un
perió
dic
o?no
teng
o tie
mpo
de
hoje
arlo
no se
por
don
de
emp
eza
r a le
erno
ent
iend
o m
ucha
s pa
labr
as
no e
ntie
ndo
la fo
rma
de
expl
icar
las n
otic
ias
me
da
per
eza
no m
e in
tere
sa c
asi
nad
a d
e lo
s per
iód
icos
cues
ta m
ucho
din
ero
• ¿C
rees
que
la le
ctur
a d
el p
erió
dic
o pu
ede
serv
irte
pa
ra a
lgo?
1.El Periódico: propuesta de trabajo
Des
pués
de
resp
onde
r ind
ivid
ualm
ente
la e
ncue
sta
se c
omen
tará
n en
cla
se
las d
istin
tas o
pcio
nes .
C.F
.A. E
ls Ta
rong
ers
Eta
pa In
stru
men
tal –
niv
ell I
II 18
EL M
URA
L DE
CLA
SE
• H
ace
r una
lista
de
per
iód
icos
que
pod
emos
co
mp
rar,
en lo
s qui
osco
s o lib
rería
s.•
Con
segu
ir el
ma
yor n
úmer
o po
sible
de
ejem
pla
res
de
perió
dic
os d
istin
tos.
Reco
rtar l
a “
cabe
cera
” y
con
tod
as e
llas r
ealiz
ar u
n m
ura
l.•
Ha
cer u
na lis
ta d
e la
s rev
ista
s que
se c
onoz
can,
q
ue se
com
pre
n o
se h
aya
n ho
jea
do
alg
una
vez
en
el m
édic
o, e
n la
pel
uque
ría,..
.•
Con
segu
ir el
ma
yor n
úmer
o po
sible
de
ejem
pla
res
de
revi
sta
s dist
inta
s. Re
corta
r la
“ca
bece
ra”
y co
n to
das
ella
s org
aniza
r un
mur
al. A
verig
uar d
e ca
da
una
de
ella
s el t
ipo
de
revi
sta
y c
lasif
ica
rlas s
egún
la
esp
ecia
lida
d.
• D
esp
ués d
e la
con
stru
cció
n d
e lo
s mur
ale
s, co
mp
leta
r los
da
tos d
e la
ficha
-1
2. El Periódico: propuesta de trabajo
C.F
.A. E
ls Ta
rong
ers
Eta
pa In
stru
men
tal –
niv
ell I
II 19
ESTU
DIO
DE
UN P
ERIÓ
DIC
OEn
par
ejas
ele
gir u
n pe
riód
ico
de
los m
ucho
s que
he
mos
con
segu
ido
para
el m
ura
l, co
mpr
arlo
y tr
aer
lo a
cl
ase
.•
Estu
dia
r ate
ntam
ente
la p
rimer
a pá
gina
.O
bser
var l
os si
guie
ntes
tem
as y
ano
tar v
uest
ras
opin
ione
s y c
oncl
usio
nes e
n la
fich
a-2
.-
La c
ab
ecer
a y
los d
ato
s que
con
tiene
.-
A q
ué n
otic
ia d
edic
a m
ás e
spa
cio
y at
enci
ón.
-Si
tien
e fo
togr
afía
s y a
qué
not
icia
/s
perte
nenc
e/n
-Si
ha
y ot
ras n
otic
ias,
y si
está
n co
mpl
eta
s o
sólo
ha
y lo
s titu
lare
s.-
Si p
odem
os sa
ber
dón
de
leer
las n
otic
ias
com
ple
tas
-Si
ha
y p
ublic
ida
d.
-Si
ha
y d
istin
tos t
ipos
de
letra
y c
olor
es, y
p
or q
ué e
s así.
• Bu
sca
r y a
nota
r en
la fi
cha
-3la
s dist
inta
s se
ccio
nes d
e vu
estro
per
iód
ico
y el
núm
ero
de
pá
gina
s que
ded
ica
a c
ad
a u
na d
e el
las.
• Bu
scar
y a
nota
r en
la fi
cha
-4lo
sd
ato
s téc
nico
sd
el p
erió
dic
o el
egid
o.
3.El Periódico: propuesta de trabajo C
.F.A
. Els
Taro
nger
s
E
tapa
Inst
rum
enta
l – n
ivel
l III 20
AN
ÁLI
SIS
CO
MPA
RATIV
O D
E LA
PRI
MER
A P
ÁG
INA
Com
para
rla
prim
era
pági
na d
e d
os p
erió
dic
os
dist
into
sper
o d
e un
mism
o d
ía.
Por e
jem
plo
de
El P
aís
yEl
Per
iód
ico.
Busc
ar l
as d
ifere
ncia
s a n
ivel
:•
de
estru
ctur
a: m
ás o
men
os e
spa
cio
al t
exto
y a
la
foto
graf
ía o
ele
men
tos g
ráfic
os, t
ipos
de
letra
, m
oder
nid
ad
del
“d
iseño
” o
com
pagi
naci
ón, l
os
da
tos d
e la
ca
bec
era
, ...
• d
e co
nten
ido:
el o
rden
jerá
rqui
co d
e la
s not
icia
s, la
coi
ncid
enci
a o
no
entre
ella
s, ...
Des
pué
s del
aná
lisis
cole
ctiv
o a
nota
r en
la fi
cha
-5 la
s co
nclu
sione
s per
sona
les.
4.El Periódico: propuesta de trabajo
C.F
.A. E
ls Ta
rong
ers
Eta
pa In
stru
men
tal –
niv
ell I
II 21
LAS
NO
TICIA
S
1.El
egir
varia
s not
icia
s del
per
iód
ico
de
hoy
corre
spon
die
nte
a la
s dife
rent
es se
ccio
nes.
Reco
rtarla
s, p
ega
rlas e
n la
sfic
has-
6 y
com
ple
tar l
os
da
tos q
ue se
ind
ica
n. E
scrib
ir la
idea
prin
cipa
l de
cad
a u
na d
e el
las.
2.Bu
sca
r 5 p
erso
naje
s que
hoy
sea
n no
ticia
y
com
ple
tar l
os d
ato
s de
la fi
cha
-73.
Obs
erva
r la
s dist
inta
s fot
ogra
fías q
ue a
com
paña
n a
la
s not
icia
s. Es
coge
r alg
una
que
os h
aya
im
pres
iona
do.
Rec
orta
rla y
peg
arla
en
la fi
cha
-8
5.El Periódico: propuesta de trabajo C
.F.A
. Els
Taro
nger
s
E
tapa
Inst
rum
enta
l – n
ivel
l III 22
1. L
ista
de
PERI
ÓD
ICO
S qu
e po
dem
os c
ompr
ar,
en lo
s qui
osco
s o
libre
rías: Nom
bre
del p
erió
dico
...A
lgún
dat
o de
inte
rés
...
FIC
HA- 1
C.F
.A. E
ls Ta
rong
ers
Eta
pa In
stru
men
tal –
niv
ell I
II 23
1.Lis
ta d
e RE
VIS
TAS
que
pod
emos
com
pra
r y e
spec
ialid
ad
:
Nom
bre
de la
revi
sta.
..Es
peci
alid
ad
C.F
.A. E
ls Ta
rong
ers
Eta
pa In
stru
men
tal –
niv
ell I
II 24
1.En
ganc
har l
a C
ABE
CER
A d
el p
erió
dic
o el
egid
o.
2.¿C
uál
es l
a p
rinci
pal
info
rma
ción
del
día
? ¿C
uánt
o es
paci
o le
ded
ica
la p
rimer
a p
ági
na?
3.¿Q
ué o
tras
notic
ias
impo
rtant
es s
e d
esta
can?
Escr
ibirl
as s
egún
el
ord
en d
e im
porta
ncia
que
le d
a e
l per
iód
ico.
FIC
HA- 2
C.F
.A. E
ls Ta
rong
ers
Eta
pa In
stru
men
tal –
niv
ell I
II 25
4.¿H
ay
foto
gra
fías?
¿C
ómo
son?
¿Q
ué s
ensa
cion
es o
em
ocio
nes
te
sugi
eren
?
5. O
tras o
bse
rva
cion
es d
esta
cad
as:
C.F
.A. E
ls Ta
rong
ers
Eta
pa In
stru
men
tal –
niv
ell I
II 26
1.H
ace
r un
índ
ice
de
las d
istin
tas s
ecci
ones
y su
bse
ccio
nes:
Nom
bre
del p
erió
dico
Fech
a
SEC
CIO
NSu
bsec
ción
Núm
. de
pági
nas
FIC
HA- 3
C.F
.A. E
ls Ta
rong
ers
Eta
pa In
stru
men
tal –
niv
ell I
II 27
Nom
bre
del p
erió
dico
Fech
a
1.A
nota
r los
sigu
ient
es D
ATO
S TÉ
CN
ICO
S:
Nom
bre
del
per
iód
ico
Nom
bre
del
dire
ctor
Red
acci
ón, a
dm
inist
raci
ón y
ta
llere
sTe
léfo
no /
Fax
Luga
r y fe
cha
de
edic
ión
Año
Núm
ero
del
eje
mpl
ar
Prec
io
Form
ato
(alto
X a
ncho
)
Núm
ero
de
pági
nas
FIC
HA- 4
C.F
.A. E
ls Ta
rong
ers
Eta
pa In
stru
men
tal –
niv
ell I
II 28
1.A
lgun
os d
atos
com
para
tivos
ent
re la
PRI
MER
A P
ÁG
INA
de
dos
pe
riód
icos
:El P
aís
y El
Per
iód
ico
El P
aís
El P
erió
dico
ESTR
UCTU
RAES
TRUC
TURA
CO
NTE
NID
OC
ON
TEN
IDOFI
CHA
- 5
C.F
.A. E
ls Ta
rong
ers
Eta
pa In
stru
men
tal –
niv
ell I
II 29
FIC
HA–
6 a
Esp
aci
o p
ara
peg
ar l
a n
otic
ia
C.F
.A. E
ls Ta
rong
ers
Eta
pa In
stru
men
tal –
niv
ell I
II 30
Perió
dico
:Fe
cha:
Secc
ión:
Títul
o pr
inci
pal:
Subt
ítulo
/s:
¿QUI
ÉN?
¿QUÉ
?
¿DÓ
NDE
?
¿CUÁ
NDO
?
¿CÓ
MO
?
¿PO
R Q
UÉ?
C.F
.A. E
ls Ta
rong
ers
Eta
pa In
stru
men
tal –
niv
ell I
II 31
FIC
HA–
6 b
Esp
aci
o p
ara
peg
ar l
a n
otic
ia
C.F
.A. E
ls Ta
rong
ers
Eta
pa In
stru
men
tal –
niv
ell I
II 32
Perió
dico
:Fe
cha:
Secc
ión:
Títul
o pr
inci
pal:
Subt
ítulo
/s:
¿QUI
ÉN?
¿QUÉ
?
¿DÓ
NDE
?
¿CUÁ
NDO
?
¿CÓ
MO
?
¿PO
R Q
UÉ?
C.F
.A. E
ls Ta
rong
ers
Eta
pa In
stru
men
tal –
niv
ell I
II 33
FIC
HA–
6 c
Esp
aci
o p
ara
peg
ar l
a n
otic
ia
C.F
.A. E
ls Ta
rong
ers
Eta
pa In
stru
men
tal –
niv
ell I
II 34
Perió
dico
:Fe
cha:
Secc
ión:
Títul
o pr
inci
pal:
Subt
ítulo
/s:
¿QUI
ÉN?
¿QUÉ
?
¿DÓ
NDE
?
¿CUÁ
NDO
?
¿CÓ
MO
?
¿PO
R Q
UÉ?
C.F
.A. E
ls Ta
rong
ers
Eta
pa In
stru
men
tal –
niv
ell I
II 35
1.C
inco
per
sona
jes q
ue h
oy so
n no
ticia
:
NO
MBR
E
¿A Q
UÉ S
E DE
DIC
A?
PAÍS
DE
ORI
GEN
¿PO
R Q
UÉ E
S N
OTIC
IA?
SEC
CIÓ
N
NO
MBR
E
¿A Q
UÉ S
E DE
DIC
A?
PAÍS
DE
ORI
GEN
¿PO
R Q
UÉ E
S N
OTIC
IA?
SEC
CIÓ
N
FIC
HA–
7
C.F
.A. E
ls Ta
rong
ers
Eta
pa In
stru
men
tal –
niv
ell I
II 36
NO
MBR
E
¿A Q
UÉ S
E DE
DIC
A?
PAÍS
DE
ORI
GEN
¿PO
R Q
UÉ E
S N
OTIC
IA?
SEC
CIÓ
N
NO
MBR
E
¿A Q
UÉ S
E DE
DIC
A?
PAÍS
DE
ORI
GEN
¿PO
R Q
UÉ E
S N
OTIC
IA?
SEC
CIÓ
N
NO
MBR
E
¿A Q
UÉ S
E DE
DIC
A?
PAÍS
DE
ORI
GEN
¿PO
R Q
UÉ E
S N
OTIC
IA?
SEC
CIÓ
N
C.F
.A. E
ls Ta
rong
ers
Eta
pa In
stru
men
tal –
niv
ell I
II 37
1. E
xplic
a p
or q
ué h
as e
legi
do
esta
foto
gra
fía y
qué
des
taca
rías e
n
ella
:
FIC
HA–
8
Esp
aci
o p
ara
eng
anx
ar l
a fo
togr
afia
C.F
.A. E
ls Ta
rong
ers
Eta
pa In
stru
men
tal –
niv
ell I
II 38
BIBL
IOG
RAFI
A-
Boix
Mes
tre, A
rgim
iro y
otro
s: La
exp
resió
n es
crita
.Ed
itoria
l Tei
de.
Bar
celo
na, 1
988
-“C
omun
icar
”- C
olec
tivo
And
aluz
par
a la
Ed
uca
ción
en
los M
edio
s de
Com
unic
aci
ón:
Mur
ale
s “Pr
ensa
-Esc
uela
”.[U
RL:h
ttp:/
/tel
elin
e.te
rra.e
s/pe
rson
al/m
ural
es/]
-C
orne
jo G
alle
go, M
arta
y o
tros:
Com
pren
sión
y ex
pre
sión
pa
ra p
erso
nas a
dul
tas.
Edito
rial
Agu
acla
ra. A
lican
te, 1
995
-C
orzo
Tor
al,
José
L.:
Leer
per
iód
icos
en
cla
se. U
na
prog
ram
aci
ón p
ara
EG
B, M
edia
s, A
dul
tos y
C
ompe
nsat
oria
. Ed
itoria
l Pop
ular
. Mad
rid, 1
986
-La
Va
ngua
rdia
: Qui
fa e
l dia
ri? -
Com
es f
a e
l dia
ri?
La V
angu
ard
ia. B
arce
lona
-M
aci
à, C
onxit
a: L
a p
rem
sa a
l’es
cola
. Gen
eral
itat
de
Cat
alun
ya. D
epar
tam
ent d
’Ens
enya
men
t. Ba
rcel
ona,
198
6
LOS
PERI
ÓDI
CO
S EN
LA
WW
W-
El P
erió
dic
o:
http
://w
ww
.elp
erio
dic
o.es
/onl
ine/
Zeta
/-
La V
angu
ard
ia: h
ttp:/
/ww
w.la
vang
uard
ia.e
s/-
El P
aís:
http
://w
ww
.elp
ais.
es/
-A
vui:
http
://w
ww
.avu
i.com
/-
El M
und
o: h
ttp:/
/el-m
und
o.es
-D
iari
de
Barc
elon
a:
http
://w
ww
.dia
rideb
arce
lona
.com
/-
Vila
web
:http
://v
ilaw
eb.c
om/n
otic
ies/
inde
x.ht
ml
-Tit
ular
es.c
om:h
ttp:/
/ww
w.ti
tula
res.c
om/
REFERÉNCIAS
39
Aqu
est t
reba
ll ha
esta
t rea
litza
t per
Imm
acul
ada
Vila
ters
ana
i Llu
ch,c
om a
Pro
ject
e fin
al d
el c
urs C
reac
ió i
edic
ió d
e re
curs
os
educ
atiu
s, o
rgan
itzat
pel
PIE
.
Ma
taró
, 25
d’a
bril d
el 2
000
