4ºEPO - jcyl.esceipfernandoderojas.centros.educa.jcyl.es/sitio/...Ciencias naturales (CASTELLANO):...
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TAREA 3 (20 AL 22 ABRIL) 4ºEPO Siguiendo el “calendario escolar” del curso 2019-20 esta semana consta solamente de 3 días (lunes 20, martes 21 y miércoles 22 de abril). En estos 3 días vamos a mandar estas tareas: ➢ TAREA EN PDF: ÍNDICE: hoja 1 Lengua: hojas 2 y 3 Matemáticas: hojas 4, 5, 6 y 7. Ciencias naturales (CASTELLANO): hojas 8 y 9. Ciencias sociales: hojas 10, 11 y 12. Plástica (CASTELLANO): hoja 13 Inglés: hoja 14. Natural science (BILINGÜES): hojas 15, 16 y 17. Arts (BILINGÜES): hojas 18 y 19. EMAILS PROFESORADO: hoja 20. ➢ TAREA COLGADA EN LA PÁGINA WEB DEL COLE (en su respectivo DEPARTAMENTO): Religión, Música y EF. ➢ FECHA ENTREGA: MIÉRCOLES 22 DE ABRIL. ➢ MODO DE ENTREGA: EMAIL DEL TUTOR e EMAILS DE LOS ESPECIALISTAS (su correspondiente área). Para cualquier duda estamos a vuestra disposición en: ➢ EL EMAIL CORPORATIVO (educacyl) de 9h a 14h. ¡¡¡ MUCHAS GRACIAS y ÁNIMO FAMILIAS!!! EL EQUIPO DE PROFESORES DE 4ºEPO.
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TAREA 3 (20 AL 22 ABRIL)
4ºEPO Siguiendo el “calendario escolar” del curso 2019-20 esta semana consta solamente de
3 días (lunes 20, martes 21 y miércoles 22 de abril).
En estos 3 días vamos a mandar estas tareas:
➢ TAREA EN PDF:
ÍNDICE: hoja 1
Lengua: hojas 2 y 3
Matemáticas: hojas 4, 5, 6 y 7.
Ciencias naturales (CASTELLANO): hojas 8 y 9.
Ciencias sociales: hojas 10, 11 y 12.
Plástica (CASTELLANO): hoja 13
Inglés: hoja 14.
Natural science (BILINGÜES): hojas 15, 16 y 17.
Arts (BILINGÜES): hojas 18 y 19.
EMAILS PROFESORADO: hoja 20.
➢ TAREA COLGADA EN LA PÁGINA WEB DEL COLE
(en su respectivo DEPARTAMENTO): Religión, Música y EF.
➢ FECHA ENTREGA: MIÉRCOLES 22 DE ABRIL.
➢ MODO DE ENTREGA: EMAIL DEL TUTOR e EMAILS DE LOS ESPECIALISTAS (su
correspondiente área).
Para cualquier duda estamos a vuestra disposición en:
➢ EL EMAIL CORPORATIVO (educacyl) de 9h a 14h.
¡¡¡ MUCHAS GRACIAS y ÁNIMO FAMILIAS!!!
EL EQUIPO DE PROFESORES DE 4ºEPO.
LENGUA
Alumno: Curso: Fecha:
29© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Subraya los nombres que aparecen en estas oraciones.
La bandada de gorriones sobrevolaba Granada.
Cuando llegaron a la casa encontraron la puerta cerrada.
En aquel autobús viajaba todo el equipo de fútbol.
Ismael utilizó un palo para coger la pelota.
1
Completa con nombres de la actividad 1.2
Propios Colectivos
Lee y escribe nombres.
Tres nombres comunes , , .
Tres nombres propios , , .
Tres nombres individuales , , .
Tres nombres colectivos , , .
3
Análisis morfológico
.
.
.
.
.
Analiza los nombres como en el ejemplo.
Sofía: nombre propio.
plato:
Roma:
manada:
reloj:
Javier:
teclado: .
4
Vajilla: nombre común, colectivo, femenino, singular
LENGUA
31© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Completa las oraciones añadiendo determinantes artículos.
mecánicos arreglaron coche.
turistas viajaban en barca.
chicas estudiaban con ordenador.
científica descubrió vacunas.
2
Análisis morfológico
Subraya los nombres en azul y los determinantes en rojo. Después, completa.
Los niños montaban en una bicicleta verde.
los: determinante, , determinado, , plural.
una: , , , , singular.
niños: , individual, masculino, .
bicicleta: , , femenino, .
4
1 Subraya los determinantes artículos que aparecen en el texto y clasifícalos.
Mañana voy con unas amigas de excursión. Queremos
visitar el planetario. La profe dice que veremos las estrellas
con unos telescopios impresionantes. ¡Qué ganas!
Determinados
Indeterminados
Escribe los determinantes artículos que indican los paréntesis.
El sábado pasado, amiga me enseñó manera de conseguir
terminar puzle. Yo le regalé cromos.
3
(artículo indeterminado) (artículo determinado)
(artículo determinado) (artículo indeterminado)
Nombre: Fecha:
Pregunta n.º 1
Selecciona en cada caso, coloreando la casilla correspondiente, el instrumento que utilizarías para realizar la medición y la unidad en la cual expresarías esta medida.
Instrumento Unidad
El ancho de la clase Cinta métrica
Metros Centímetros
Regla Milímetros
Instrumento Unidad
El largo de un lápiz
Cinta métrica Metros
Centímetros
Regla
Milímetros
Instrumento Unidad
La altura de la puerta
Cinta métrica Metros
Centímetros
Regla
Milímetros
MATEMÁTICAS
Instrumento Unidad
El ancho de una uña
Cinta métrica Metros
Centímetros
Regla
Milímetros
Pregunta n.º 2
Estima, selecciona y completa las medidas apropiadas para cada objeto.
12 cm 30 mm 100 m 15 cm 30 cm
La longitud de un estadio de fútbol es de _________.
Un teléfono móvil mide _________ de largo.
Una lata de refresco mide _________ de alto.
Un libro mide _________ de alto.
Una goma de borrar mide _________.
Pregunta n.º 3
Sabrina fue al mercado a hacer la compra, y para que no se olvide de nada, su madre, que es profesora de Matemáticas, le ha apuntado todo en una lista. ¡Pero no ha utilizado las medidas adecuadas! Escribe la cantidad de cada producto que tiene que comprar en una unidad más apropiada.
- 1 bolsa de 10 000 g de alimento para elperro.
- 2 000 g de patatas.
- 0,3 kg de jamón.
- 3 000 g de harina.
- 0,02 kg de levadura.
- 0,002 hg de azafrán.
- 1 bolsa de ___________ de alimentopara el perro.
- ___________ de patatas.
- ___________ de jamón.
- ___________ de harina.
- ___________ de levadura.
- ___________ de azafrán.
Pregunta n.º 4
Expresa en forma simple o compleja las siguientes magnitudes para completar las igualdades.
- 10 dam y 4 m = ______ m
- ____ m y ____ cm = 23 470 cm
- 7 kl y 902 l = ______ l
- ____ l y ___ cl = 3 402 cl
- 82 kg y 150 g ______ g
- ___ g y ____ mg = 5 250 mg
Pregunta n.º 5
Calcula el resultado de las siguientes operaciones, expresando las cantidades de forma simple.
- 4 kg y 250 g : 5
- 9 dal y 724 cl : 4
- 34 dm y 35 mm × 7
- 7 kl y 157 l × 2
Pregunta n.º 6
En el colegio el año pasado reciclamos 1 368 kg de residuos. De ellos, 710 000 g eran de papel, un cuarto de los reciclados eran envases y el resto, pilas. ¿Cuántos kilogramos de envases y pilas se reciclaron el año pasado?
Si este año ya llevamos reciclada una tonelada de residuos, ¿cuántos kilogramos faltan para igualar lo reciclado el año pasado?
Pregunta n.º 7
Ariel conduce un camión de reparto de productos agrícolas. Si la mayor carga que puede transportar es de 2 toneladas, ¿qué productos de los que ves en el dibujo puede transportar en un mismo viaje? ¿Cuánto peso transportará en cada uno de ellos?
Le han pagado dos viajes para transportar toda la carga, indica qué productos llevará Ariel en cada viaje. Si le pagaron por los dos viajes 119 euros, ¿cuánto cobra por cada viaje?
Pregunta n.º 8
José Luis comienza su ruta de reparto con 1 tonelada y 1 095 kg de aceitunas. En la primera ciudad, descarga aceitunas en dos plantas procesadoras de aceite, 368 kg en una y 634 kg en otra. En la segunda ciudad, descarga en tres plantas 149 kg en cada una. Y en la tercera ciudad descarga 147 kilos en una planta y 401 kg en otra. ¿Cuántos kilogramos de aceitunas ha descargado en cada ciudad? ¿Y en total? ¿Cuántos kilos de aceitunas le sobran?
CIENCIAS NATURALES : CASTELLANO
REPASA ESTA INFORMACIÓN.
El aparato respiratorio sirve para captar el oxígeno del aire. Está formado por la nariz, la tráquea, los bronquios y los pulmones.
La tráquea es un tubo que comunica la nariz y la boca con los pulmones. Al llegar a estos, se divide en otros dos conductos más finos que penetran en ellos: los bronquios. Los pulmones son dos órganos esponjosos en los que se absorbe el oxígeno del aire.
1 Escribe los nombres de las partes del aparato respiratorio.
2 Las siguientes oraciones son falsas. Escríbelas corregidas.
• Elsistemarespiratoriocaptaelnitrógenodelaire.
• Latráqueaconectalanarizconlaboca.
• Losbronquiosabsorbeneloxígeno.
• Lospulmonessonórganosdurosformadosporhuesos.
Nombre Fecha
Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L. Ciencias de la Naturaleza 414
REPASA ESTA INFORMACIÓN.
El aparato excretor sirve para eliminar las sustancias de desecho que se producen durante la nutrición y que se vierten a la sangre.
El aparato excretor está formado por los riñones, la vejiga y la uretra.
Toda la sangre del cuerpo pasa por los riñones, que filtran y limpian la sangre y producen la orina.
La vejiga es una bolsa en la que se acumula la orina, que será expulsada después. La uretra comunica la vejiga con el exterior.
1 Escribe los nombres de las partes del aparato excretor.
2 Completa las oraciones.
• Elaparatoexcretor las sustancias de desecho.
• Elaparatoexcretorestáformadoporlosriñones,la
y la .
• Los filtran la sangre y la limpian.
• Enlosriñonesseformala .
• Laorinasealmacenaenla .
• La comunica la vejiga con el exterior.
Nombre Fecha
Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L. Ciencias de la Naturaleza 4 15
CIENCIAS NATURALES : CASTELLANO
CIENCIAS SOCIALES:
UN POCO DE HISTORIA:
Este día, el 23 de abril, se celebra la fiesta de Castilla y León recordando la sublevación de los comuneros castellanos contra el Rey Carlos I de España que tuvo lugar en el año 1521.
Tenemos que hacer un poco de historia para conocer los acontecimientos que tuvieron lugar en ese tiempo y conocer el origen de esta fiesta. En el año 1517 Carlos I (nieto de los Reyes Católicos e hijo de Juana la Loca) es nombrado rey de España, nacido y educado en Flandes. Cuando llegó a nuestro país no hablaba castellano; Esta circunstancia, unida a que elevó los impuestos para combatir la grave crisis económica que atravesaba Castilla desde la muerte de Isabel la Católica y que la mayoría de los cargos públicos eran ocupados por consejeros flamencos, hizo que en Castilla se creara un malestar generalizado en contra del Rey.
En el año 1519, dos años después de su coronación como Rey de España, recibe la notificación de su elección como emperador de Alemania. El viaje hasta este país es largo y para poder realizarlo necesita recaudar fondos de Castilla. Las cortes otorgan 220 millones de maravedíes para realizar su viaje a Alemania y poder ser coronado emperador como Carlos V de Alemania.
Con la marcha de Carlos I a Alemania, el monarca dejó un clima de descontento contra su persona que iba en aumento. La rebelión estalla en Toledo y se extiende por varias ciudades españolas (Burgos, Cuenca, Guadalajara, Salamanca, Segovia, Valladolid, Zamora...) Las revueltas quedan lideradas por sectores liberales; entre los personajes sublevados, destacan el toledano Juan Padilla, el segoviano Juan Bravo y el salmantino Francisco Maldonado.
Las milicias comuneras, dirigidas por Juan de Padilla a principio de 1521 tomaron algunas zonas de Castilla, pero el 23 de abril de 1521 las tropas imperiales vencieron al ejército comunero e hicieron prisioneros a los cabecillas de la rebelión, Padilla, Bravo y Maldonado que fueron decapitados en la plaza de Villalar el 24 de abril de 1521.
Después de la derrota de Villalar, el movimiento comunero se desintegró, y las ciudades castellanas capitularon una tras otra.
A partir de 1932 el pueblo de Villalar situado en la provincia de Valladolid a 14 kilómetros de Tordesillas, adoptó el calificativo de “Villalar de los Comuneros”. En dicha localidad existe un obelisco en la Plaza Mayor, donde se encuentra la piedra en la que decapitaron a los comuneros.
El 23 de abril, en Villalar, se celebra el día nacional de Castilla, pero no se conmemora sólo una guerra perdida, sino una lucha mantenida, una memoria viva que nos recuerda cada año la resistencia de un pueblo a perder su nación y sus libertades.
Como primer precedente de la actual celebración se encuentra el homenaje que el 23 de abril de 1821 en Villalar el famoso guerrillero Juan Martín Ruiz "El Empecinado" rindió homenaje a los comuneros.
Más recientemente el 23 de abril de 1976 se reunieron en Villalar medio millar de castellanoleoneses para homenajear a los comuneros y pedir la autonomía para Castilla y León. Desde entonces año tras año se ha ido repitiendo el homenaje, tanto con el apoyo de las instituciones regionales como sin él, llegándose a alcanzar los 200.000 asistentes en alguna ocasión.
CONTESTA:
1. ¿Qué día se celebra la fiesta de Castilla y León?
2. ¿Qué significa sublevarse?
3. ¿Quiénes fueron los comuneros de Castilla?
4. ¿Contra quién decidieron luchar los comuneros de Castilla? ¿Por qué?
5. ¿En qué localidad de Valladolid, se celebra el día nacional de Castilla?
6. Escribe el nombre de las provincias que forman la Comunidad de Castilla yLeón:
7. Investiga: ¿Qué otra celebración importante ocurre este mismo día?
PLÁSTICA (CASTELLANO)
Imprime esta hoja. Después colorea, recorta y monta fijándote en el ejemplo este marcapáginas.
4º E. P.O ENGLISH HOMEWORK 20-22nd APRIL 2020
Esa semana vamos a comenzar repasando el
tema 4 con el cómic: Super City Heroes.
Después seguiremos con el Tema 5. Confío que
todos os hayáis registrado en Blinklearning.
Las instrucciones están en el TokApp enviado
anteriormente. Recordad que cada clase tiene
un código diferente. Aquellos alumnos que
tengáis los libros en casa, tanto el class Book
como el Activity Book, podéis hacer los
ejercicios en vuestro Activity Book (CON
LAPICERO). Las personas que hayan dejado el
material en clase, pueden escribir en el libro de
la plataforma.
Esta semana hacemos lo siguiente:
Sesión 1
Class Book 48 y 49.
Activity Book 40 y 41
Sesión 2
Class Book 50 y 51
Activity Book 42
Una vez terminadas estas páginas podéis pasar
un rato divertido con Super City Heroes Story 2
que están en las siguientes hojas:
Class Book 46, 47 y Activity Book 38, 39
Podéis enviarme una foto de las hojas del
Activity book con un dibujo de vuestro
personaje favorito del cómic.
Natural Science
SESSION 20-22 APRIL
Let’s start the lesson 6 revising thermal conductor and insulators with
this video.
https://youtu.be/a6ugPfzc70Q
Natural Science
Let’s have a look now at this information that you will need to do the
practice of this lesson.
Practice time. Let’s check if you understood the information above with
this activity.
Natural Science
https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=7iKSZuXVOUW
YfqMBWrbfMYqOa7tLpdJFhK62cEaon4xUQlNETUw5TFA3NjRZOTlLVlJ
HSzMyMThYTy4u
ARTS Hola a todos y todas, antes de pasar a presentar la actividad
para esta semana de Arts, al ser la primera que incluimos en este
formato queríamos hacer unas pequeñas aclaraciones.
Hasta ahora como sabéis, las propuestas para Arts las íbamos
colgando en el blog y éramos un poco más flexibles con ellas para
daros un tiempo a organizaros y acceder a los recursos. Pero de
ahora en adelante con la intención de unificar y facilitar el
acceso a un documento único con todo lo necesario, incluiremos
Arts junto con Natural Science.
La idea es que vayáis avanzando las propuestas en la medida de lo
posible y sin preocuparos en exceso por los materiales
empleados, colores…que cada alumn@ emplee lo que tiene a su
alcance puesto que somos conscientes que los recursos al estar
en casa son limitados.
Y cuando finalicéis la actividad, recordad mandarnos una foto al
correo para ver vuestros progresos.
As you now the 23rd of April is the Book’s day and when you
read a book you need to now the page where you are sooo…
Let’s watch this video and try to create your own
bookmark. You can choose the one you like most.
https://www.youtube.com/watch?v=YVkJPCp_1UQ
ARTS
You can use your own materials, what you have at
home. Don’t worry if it isn´t the same colour or
material.
DON’T FORGET TO SEND US A PHOTO WITH YOUR
FINAL RESULT TO OUR E-MAIL.
CORREOS PROFESORADO:
TUTORES
Tutora de 4ºA: Raquel Arnáiz: [email protected]
Tutora de 4ºB: María Jesús Muñoz: [email protected]
Tutora de 4ºC: Rodrigo González: [email protected]
Tutora de 4ºD: María Isabel Cibrián: [email protected]
Tutora de 4ºE: Almudena Serrano: [email protected]
Tutor de 4ºF: Daniel Grijalvo: [email protected]
INGLÉS
Isabel Muñoz: [email protected]
BILINGÜE
Eduardo del Valle: [email protected]
Daniel Grijalvo: [email protected]
MÚSICA
Elena: [email protected]
EDUCACIÓN FÍSICA:
Santiago Rodríguez: [email protected]
Javier Villalaín: [email protected]
RELIGIÓN:
Lina Escudero: [email protected]
