IMPORTANTE; Antes de comenzar recuerda que si no

entiendes el contenido o la actividad puedes contactar a tu

profesor (a) quienes responderán tus dudas a la brevedad

Inicio (10 minutos) ¡Bienvenidos a Clases!

El departamento de Historia saluda afectuosamente a cada uno de sus estudiantes, deseamos de

corazón que en estos tiempos de crisis logren sacar lo mejor de Uds. y atesoren lo realmente

importante, la familia y su salud.

“Recuerda, incluso en tus peores días, que no hay árbol que el viento no haya sacudido”.

¿

CORPORACIÓN MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCIAL LICEO INDUSTRIAL EULOGIO GORDO MONEO

ANTOFAGASTA FONO FAX: 55-2231189

Profesor (a): Marjorie Avilés s –Delia Villegas G.

Nombre Estudiante:

Fecha:

Asignatura: Historia - Unidad 1: El Estado de derecho en Chile Curso: Cuartos Medios

Objetivo de Aprendizaje OA 01: Comprender y valorar el Estado de derecho como marco legal que debe resguardar el ejercicio de los Derechos Humanos, regular el poder de los gobernantes y organizar laconvivencia política y social.

Indicadores de Evaluación 1.-Caracterizan el concepto de Estado de derecho y explican por qué es el fundamento de un régimen constitucional.

Delia Villegas dvillegas@liceoindustrialegm.cl

Marjorie Avilés maviles@liceoindustrialegm.cl

¿QUÉ VIMOS LA CLASE ANTERIOR?

Antes de comenzar recordemos que la clase anterior realizamos un primer acercamiento a los conceptos claves para el estudio del Estado de Derecho, aprendimos la diferencia entre nación y estado, en ella establecimos que la nación es un conjunto de personas con características comunes y que el estado es la nación organizada. Otro concepto que va de la mano con los 2 anteriores es el de soberanía, que señala la idea de que “ el poder reside en la nación”. En cuanto a las normas conocimos la constitución, la norma jurídica de más alto rango de la sociedad . Ahora Veamos cuánto aprendiste. Ponte a prueba con la siguiente pregunta PSU: “La soberanía reside en la nación. Su ejercicio se realiza por el pueblo a través del plebiscito y de

elecciones periódicas y, también, por las autoridades que esta Constitución establece". De acuerdo a este artículo, la soberanía

presenta, entre otras, la(s) siguiente(s) característica(s):

I) se concreta mediante la participación política de los ciudadanos. II) su ejercicio es exclusivo de grupos particulares

III) es atribución privativa del Presidente de la República.

A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo I y II D) Sólo II y III E) I, II y III

¿Qué aprenderemos hoy?

Para la clase de hoy nos corresponde El Estado de Derecho, aprenderemos lo que es y algunos conceptos claves, las bases que lo sostienen y que ocurre si estas no se respetan. Trabajaremos actividades que te permitirán desarrollar habilidades como: Comprender y aplicar vocabulario específico, analizar, sintetizar, justificar , comunicar // . En cuanto a tus actitudes, podrás desarrollar la perseverancia - Demostrar interés por conocer la realidad y utilizar el conocimiento . A continuación, encontrarás, el título de la clase, el objetivo al que apunta nuestro trabajo de hoy y los conceptos claves que debemos manejar para un mayor aprendizaje

Actividades de Aplicación

1.- Lea el texto que se presenta a continuación y luego complete el siguiente organizador en dónde establezca las principales relaciones entre: Estado de Derecho y Régimen constitucional. (10 minutos)

ESTADO DE DERECHO - CONSTITUCIÓN

“El marco legal de este sistema es la Constitución. Las constituciones se han convertido en la ley suprema de las sociedades modernas. Pero esta supremacía sólo puede ser legítima si expresa los principios fundamentales del Estado de derecho. […] De esta forma, las constituciones no originan el Estado de derecho, sino que son más bien su expresión. La legalidad a la que sus principios dan lugar es una legalidad que ha sido aceptada como valor compartido de la ciudadanía y cuyos principios provienen de las luchas, acuerdos resultantes de la interacción de los sujetos políticos. No obstante, una vez que una constitución ha sido establecida y su aceptación se ha generalizado, sus ordenamientos se hacen obligatorios. La doctrina del Estado de derecho exige que el principio que inspire toda acción estatal consista en la subordinación de todo poder al derecho. El llamado «constitucionalismo» moderno es inseparable de los fundamentos ético-políticos del Estado de derecho. Históricamente, las constituciones pueden, también, ser legítimas o ilegítimas, pero la corriente llamada «constitucionalismo» sólo acepta como legítimas aquellas vinculadas a un proceso democrático. […] La democracia como método de elección de gobernantes no se limita, entonces, a regular el cambio sistemático y pacífico de quienes ejercen el gobierno representativo, sino que, entre otros resultados, permite la institucionalización jurídica de los principios y valores políticos democráticos.”

Desarrollo (5 minutos para lectura de contenido)

Clase 1: El Estado de Derecho

Objetivo de la clase: Comprender el concepto de Estado de derecho, sus fundamentos y su relación con el régimen constitucional.

Conceptos claves: Estado de Derecho-imperio de la ley-constitución política

El Estado de Derecho puede definirse como «un principio de gobernanza en el que todas las personas, instituciones y entidades, públicas y privadas, incluido el propio Estado, están sometidas a leyes que se promulgan públicamente, se hacen cumplir por igual y se aplican con independencia, además de ser compatibles con las normas y los principios internacionales de derechos humanos. Asimismo, exige que se adopten medidas para garantizar el respeto de los principios o bases estos son : primacía o imperio de la ley, distribución del poder estatal en diferentes órganos, separación de funciones, responsabilidad y legalidad de las autoridades ,Probidad y transparencia de la función pública, respeto y garantía de los derechos humanos. En la clase de hoy solo veremos el primer principio, “primacía de la ley”.

1.- Primacía o Imperio de la Ley:

las normas deben ser expresión de la voluntad popular y todos debemos someternos a ellas , tanto gobernantes como gobernados. Al respecto, la Constitución señala en su artículo 6: “Los órganos del Estado deben someter su acción a la Constitución y a las normas dictadas conforme a ella, y garantizar el orden constitucional de la República” .

“nadie está por

sobre la ley” Dato: - si deseas profundizar el contenido te recomiendo el video : Cápsula El Estado de Derecho en Chile, en el link https://curriculumnacional.mineduc.cl/estudiante/621/w3-article-139340.html

O si prefieres ahondar en la supremacía constitucional, revisa el texto de Historia Pág. 22 link

https://drive.google.com/drive/folders/1POJnB7EgU-LTd0kdvXDQwLc4ZARNLKA6

(Ejercitaste tus habilidades de comprensión y aplicación de vocabulario específico, análisis y síntesis ; así como también, las actitudes de perseverancia e interés por la realidad )

1.- Investigue en la web alguna noticia ocurrida en Chile en donde Ud. considere que se quebrantó el estado de Derecho en nuestro país. Para ordenar mejor tus ideas guíate por el siguiente formato. (10 minutos)

Título de la noticia

Explicación de la noticia Por qué lo considero una violación o quiebre al estado de derecho

(acabas de desarrollar las habilidades de comunicación de resultados de indagaciones-justificar una posición propia y las actitudes de perseverancia e interés por la realidad)

Cierre ( 10 minutos )

En síntesis, el estado de derecho es la forma política de organización de la vida social por la que las autoridades que gobiernan están limitadas por un marco jurídico supremo que aceptan y al que se someten en sus formas y contenidos. Por lo tanto, toda decisión de sus órganos de gobierno ha de estar sujeta a procedimientos regulados por ley. De esta forma tanto gobernantes como gobernados están

bajo la ley.

Recuerda que: -La retroalimentación de contenidos será a través de la plataforma classroom, los días Jueves de 10:00 a 10:45 hrs. // si tus dudas persisten, puedes escribir a los correos electrónicos señalados en la hoja 1.

Autoevaluación : A continuación, te invitamos a evaluar tu proceso de aprendizaje, esta información es valiosa ya que nos permite observar tus logros y dificultades.

Autoevaluación: Se muy honesto/a al responder. Anota el nivel de logro de tus aprendizajes hasta ahora según las categorías de desempeño: 1. Por lograr – 2. Medianamente logrado – 3. Logrado ___ Comprendí el concepto de Estado de Derecho y sus características (Preg. 1) ___ Apliqué la conceptualización propia del contenido a la actividad desarrollada (Preg 1-2) ___ Distinguí el principio de imperio de la ley como idea base del Estado de Derecho (Preg. 1) ___Identifiqué y analicé quiebres en el Estado de Derecho (Preg. 2) ___Investigué lo solicitado en la actividad ( Preg. 2) ___ Entregué opiniones propias (Preg. 2)

Del contenido visto hoy ¿Cuál te presentó mayores dificultades?

¡FELICITACIONES POR EL TRABAJO REALIZADO,

SIGAMOS POR ESA SENDA!

Relación entre ambos

conceptos

Estado de Derecho Reg. Constitucional

es es

¿Cómo el Estado de Derecho está presente en la Constitución?