4º ESO+empresa es un programa educativo de la Comunidad de Madrid. Los destinatarios son todos los alumnos que cursan 4º de Enseñanza Secundaria.

El programa consiste en la Estancia Educativa voluntaria en empresas durante 3, 4 ò 5 días, con el fin de enriquecer el currículo de los alumnos de 4º de ESO y aproximarles al mundo laboral del que ellos formarán parte en el futuro.

En el curso 2011-2012 la experiencia se ha llevado a cabo en 92 centros de las distintas Direcciones de Área Territorial y las conclusiones servirán para la puesta en marcha en otros centros de la región.

Sensibilizar al alumno con el entorno tecnológico, económico y profesional.

Brindar al alumno la posibilidad de una primera aproximación al mundo laboral.

Poner en práctica conocimientos adquiridos en el aula.

Descubrir qué es lo que le gustaría o no le gustaría hacer profesionalmente.

Ganar experiencia práctica en el mundo laboral.

Objetivos de 4ºESO+empresa

Las estancias en empresas se ofrecen para para enriquecer el currículoenriquecer el currículo de los alumnos de 4º de Educación Secundaria Obligatoria.

Todos los estudiantes pueden participar voluntariamentevoluntariamente en esta experiencia.

Dentro de este contexto los estudiantes viven una inmersión en un entorno de trabajo adultoinmersión en un entorno de trabajo adulto siendo tratados como un empleado más, pero haciendo hincapié en la parte educativa de las mismas y en el aprendizaje que sobre el mundo laboral pueden adquirir.

nformación nformación

La oferta de empresas es limitada y no refleja, necesariamente, una eventual eleccióneventual elección de estudios posteriores pero, aún así, permite una amplia experiencia en el mundo laboral.

Estas prácticas están generalizadas en países de países de nuestro entornonuestro entorno como Gran Bretaña o Alemania, siendo la participación del alumnado casi absoluta.

Para mejorar la competitividad es vital que los centros educativos y las empresas trabajen centros educativos y las empresas trabajen juntosjuntos y aseguren que los jóvenes estén mejor preparados para el mundo laboral.

nformaciónnformación

Proporcionando puestos para estas estancias las empresas establecen vínculos con los centros vínculos con los centros educativoseducativos locales y participan activamente en el entorno educativo.

Los estudiantes pueden mejorar sus mejorar sus conocimientosconocimientos y comprensión y prepararse para el mundo laboral.

Las empresas brindan la oportunidad de ayudar a los estudiantes a tener idea clara de las habilidades idea clara de las habilidades y actitudesy actitudes requeridas para el desarrollo de una actividad empresarial.

nformaciónnformación

Observación de trabajos que por su complejidad, dificultad o riesgo no pueden ser desarrollados por menores

Entrevistas Encuestas Estudio de documentos Visitas de instalaciones Cursos de formación en la empresa

Bajo la responsabilidad del responsable del alumno en la empresaBajo la responsabilidad del responsable del alumno en la empresa

Actividades en las cuales pueden intervenir los alumnos durante sus prácticas

EL SEGURO ESCOLAR CUBRE CUALQUIER EVENTUALIDAD

ALUMNOSALUMNOSTienen la

oportunidad de conocer el

mundo laboral

FAMILIAFAMILIA

Comenta los pros y contras de las posibles elecciones del

alumno

EMPRESAEMPRESA

Participa activamente en

el proceso educativo

Organiza el aspecto docente

CENTRO EDUCATIVOCENTRO EDUCATIVO

TU

TO

RS U P E R V I S A N

al alumno

MEMORIA

Recoge los principales aspectos de la

experiencia

Contacta con la EMPRESAContacta con la EMPRESA

ENCARGADO

Implantación

2010-11 (104 CENTROS)---------- 5 DAT/ 84 INSTITUTOS/ 20 COLEGIOS

2007- 08 (2 CENTROS) ---------- 1DAT Oeste/ 2 INSTITUTOS

2009-10 (32 CENTROS)------------ 5 DAT/ 27 INSTITUTOS/ 5 COLEGIOS

2008-09 (12 CENTROS)----------- 5 DAT/ 12 INSTITUTOS

2011-12 (92 CENTROS)---------- 5 DAT/ 69 INSTITUTOS/ 23 COLEGIOS

EVALUACIÓN 2010-11 ITEMS

VALORACIÓN ENTRE 0 Y 5

1. Acogida del proyecto en el Claustro de profesores4.07

2. Implicación de la comunidad educativa 3.58

3. Aceptación del proyecto por las familias 4.21

4. Aceptación del proyecto por los alumnos de cuarto de ESO4.22

5. Cumplimiento de las expectativas de los alumnos 4.24

6. Cumplimiento de las expectativas de las empresas 4.20

7. Cumplimiento de las expectativas del profesor tutor del alumno en el centro 4.17

8. Influencia del programa en la marcha general del centro 3.74

9. Utilidad de los documentos aportados 3.94

10. Facilidad para el uso de la pág. Web de 4ºESO+empresa4.12

11. Interés por continuar con esta iniciativa en próximos cursos 4.45

Media 4.08

EVALUACIÓN 2011-12 ITEMS

VALORACIÓN ENTRE 0 Y 5

1. Acogida del proyecto en el Claustro de profesores4.4

2. Implicación de la comunidad educativa 4

3. Aceptación del proyecto por las familias 4.6

4. Aceptación del proyecto por los alumnos de cuarto de ESO4.5

5. Cumplimiento de las expectativas de los alumnos 4.4

6. Cumplimiento de las expectativas de las empresas 4.3

7. Cumplimiento de las expectativas del profesor tutor del alumno en el centro 4.3

8. Influencia del programa en la marcha general del centro 4.2

9. Utilidad de los documentos aportados 4.2

10. Facilidad para el uso de la pág. Web de 4ºESO+empresa4.4

11. Interés por continuar con esta iniciativa en próximos cursos 4.5

Media 4.35

MARCO REGULADOR• CENTROS DE LA COMUNIDAD DE MADRID: públicos y privados concertados.

• PGA, APROBACIÓN CONSEJO ESCOLAR e INFORMACIÓN AL CLAUSTRO.

• VOLUNTARIEDAD.

• RECONOCIMIENTO AL PROFESOR RESPONSABLE: uno cada 20 alumnos.

• SEGURO ESCOLAR: Cubre las eventualidades que puedan surgir durante la estancia.

• FECHAS: Estancias Educativas en Empresas en el curso 2012-2013 durante el periodo comprendido entre 19 de marzo de 2013 y 12 de abril de 2013.

INFORMACIÓN ALUMNOS

Estas estancias son una oportunidadson una oportunidad para que consigas una experiencia de primera mano acerca de cómo es el mundo laboral.

Tendrás que seguir las reglasseguir las reglas que se esperan de ti como si fueras un empleado a tiempo completo y se te encomendarán tareas.

Son una ocasión para poner en prácticaponer en práctica tus habilidades y destrezas en situaciones reales y también, como no, para desarrollarlas al máximo.

Si vas a Si vas a participar participar

ten en ten en cuenta que...cuenta que...

INFORMACIÓN ALUMNOS

Cuando elijas el trabajo que vas a realizar durante las prácticas, considera que ésta no es una decisión no es una decisión definitivadefinitiva y que no implica, por tanto, la elección de una carrera posterior o un futuro trabajo.

No te preocupes si todavía no has decidido que es lo que quieres o no quieres hacer en el futuro.

Pero si tienes algún proyecto puedes adquirir experiencia eligiendo un trabajo relacionado con el mismo.

En cualquier caso estas ESTANCIAS pueden serte de utilidad en la toma de decisiones posteriorestoma de decisiones posteriores.

Ser puntual en el comienzo de la jornada.

Trabajar y hablar con adultos.

Confiar en las cosas que puedes hacer con tu propia iniciativa.

Conocer las cosas en las que eres bueno y aquellas en las que necesitas mejorar.

Las cosas que puedes aprender en una empresa

Observación de trabajos que por su complejidad, dificultad o riesgo no pueden ser desarrollados por menores.

Entrevistas Encuestas Estudio de documentos Visitas de instalaciones Cursos de formación en la empresa

Bajo la responsabilidad de la persona encargada del alumnoBajo la responsabilidad de la persona encargada del alumno

en la empresaen la empresa

Actividades en las cuales pueden intervenir los alumnos durante sus prácticas

AyudeAyude a su hijo a elegir a su hijo a elegir cuidadosamente el cuidadosamente el lugar donde realizará las prácticas, teniendo lugar donde realizará las prácticas, teniendo siempre en cuenta que éstas se refieren al siempre en cuenta que éstas se refieren al aprendizaje acerca del mundo laboral y al aprendizaje acerca del mundo laboral y al desarrollo de las habilidades clave.desarrollo de las habilidades clave.RecuérdeleRecuérdele que que no es una elección definitivano es una elección definitiva de estudios o trabajos posteriores. de estudios o trabajos posteriores. InformeInforme a su hijo en cuáles de los trabajos a su hijo en cuáles de los trabajos ofertados podría ofertados podría desarrollar sus destrezas y desarrollar sus destrezas y habilidadeshabilidades, será más feliz. , será más feliz. ComenteComente con él cuáles son con él cuáles son sus expectativassus expectativas en en torno al trabajo que quiere desempeñartorno al trabajo que quiere desempeñar..

¿Cómo pueden ayudar las familias?

Mientras desarrolla las prácticas su hijo necesitará su aliento y apoyonecesitará su aliento y apoyo. Ayúdele a resolver los problemas que pueda tener.

El mundo laboral puede intimidarpuede intimidar a muchos jóvenes.

El profesor responsable del IES puede aconsejarle sobre determinados aspectos que puedan serle útiles en este proceso. El tutor El tutor es un gran apoyoes un gran apoyo.

Si su hijo necesita ausentarse del trabajo por alguna razón, comuníquelo al lugar de trabajo lo más pronto posible.

Considere estas ESTANCIAS como una parte importante en la educación, haga participehaga participe de ello a su hijoa su hijo.

¿Cómo pueden ayudar las familias?