CONCEPTO: Clase de palabra cuya función única es unir dos términos u oraciones.

PRESPOSICIONES (A, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, sobre, tras)

COPULATIVAS (Y, e, ni, que) DISYUNTIVAS (O, u, ya, bien, sea, o bien, ora)

ADVERSATIVAS (Pero, mas, aunque, sin embargo, no obstante, empero, sino, al contrario) CAUSALES (Porque, ya que, pues, pues que, puesto) CONJUNCIONES COMPARATIVAS (Así, como, tal como, así como, lo mismo que) CONCESIVAS (A pesar de que, si, que, aunque, cuando, siquiera, aún cuando) CONDICIONALES (Si, como, cuando, siempre que, con tal que) TEMPORALES (Antes que, luego que, cuando, cuanto, como, después que) FINALES (A fin de que, para que, con objeto de, para) CONSECUTIVAS (Por lo tanto, por lo que, luego) EXPLICATIVAS (O sea, es decir, esto es) SE CLASIFICAN EN: PREPOSICIONES

LOCUCIONES SE FORMAN CON CONJUNCIONES (Con relación a, ADVERBIOS a propósito de, con referencia a,

para que, de que, más que, si bien, de manera que)

DE LUGAR (Dónde) DE TIEMPO (Cuándo) DE MODO (Cómo)

ADVERBIOS DE CANTIDAD (Cuánto) DE DUDA DE AFIRMACIÓN DE NEGACIÓN

PRONOMBRES RELATIVOS (Qué, quién, quiénes, cuánto, cuánta, cuántos, cuántas, el que, la que, los que, las que, el cual, la cual, los cuales, las cuales)

CONCEPTO: Es el conjunto de palabras que forman parte de un idioma específico,

conocidas por una persona u otra entidad.

LETRAS DÍGITOS SÍMBOLOS USUALES SÍMBOLOS ESPECIALES PALABAS RESERVADAS CLAVES ADEMANES O SEÑAS PATRIMONIAL (DENTRO DEL IDIOMA)

ORÍGEN PRÉSTAMO (EXTRANJERISMOS)

AMPLITUD DE USO ACTIVO (LO USA HABITUALMENTE) PASIVO (SÓLO COMPRENSIÓN DEL HABLANTE)

CULTO

REGISTRO EMPLEADO ESTÁNDAR SE CLASIFICA COLOQUIAL SEGÚN: BULGAR

HABLA DE UNA DIALECTALISMO PROPIA REGIÓN

GRUPO SOCIAL JERGA DETERMINADO ARGOT

GERMANÍA

CONCEPTO: Son herramientas para indicar pausas dentro de un texto.

PUNTO Y SEGUIDO EL PUNTO “.” PUNTO Y APARTE

PUNTO FINAL DOS PUNTOS “:” PUNTOS SUSPENSIVOS “…” COMA “,” PUNTO Y COMA “;”

COMILLAS ““”” LOS PRINCIPALES PARÉNTESIS “( )” CORCHETES “[]”

SIGNOS DE INTERROGACIÓN “¿?”

EXCLAMACIÓN “¡!” APÓSTROFO “ ’ ”

CORTO “-” GUIÓN LARGO “─”

Estructurar un texto Delimitar las frases y los párrafos.

SE UTILIZAN PARA Hacer énfasis en las ideas principales Ordenar las ideas secundarias

Eliminar ambigüedades

ENUNCIATIVAS (expresan un hecho o un pensamiento)

DIRECTAS (Con signos de interrogación. Ejemplo: ¿Ha venido alguien?) INTERROGATIVAS

INDIRECTAS (Sin signos de interrogación. Ejemplo: Entérate de quién llama.)

EXCLAMATIVAS (expresan alegría, sorpresa, admiración, temor, dolor y otras emociones)

DUBITATIVAS (Para expresar duda mediante adverbios)

EXHORTATIVAS (expresan una orden, una prohibición, un ruego o un consejo.)

OPTATIVAS (Para formular un deseo)

DE POSIBILIDAD (Expresan probabilidad o suposición)

DEFINICIÓN: Parte de la gramática que estudia la forma en que se combinan y relacionan las palabras para formar oraciones y la función que desempeñan dentro de estas.

UN SUJETO SIMPLES UN VERBO

UN PREDICADO

YUXTAPUESTAS

COPULATIVAS TIPOS DE ORACIONES COMPUESTAS ADVERSATIVAS COORDINADAS DISYUNTIVAS

DISTRIBUTIVAS EXPLICATIVAS LOCATIVAS

SUSTANTIVAS TEMPORALES SUBORDINADAS ADJETIVAS MODALES

COMPARATIVAS ADVERBIALES CONCESIVAS

CONSECUTIVASCOMPLEJAS DOS O MAS PROPOSICIONES CAUSALES

CONDICIONALES FINALES