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HABILIDADES PARA GANAR EL JUEGO DE LA INNOVACION
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HABILIDADES PARA GANAR EL JUEGO
DE LA INNOVACION
Comprender la importancia de la innovación en laempresa y resaltar que ésta no solo requiere denuevas ideas si no que también se deben tener encuenta una serie de valores y principios, elementosfundamentales que nos llevaran al éxito.
OBJETIVO DEL TEMA
Para todos nosotros no es nada nuevo el tema deprincipios y valores, incluso en la casa desdepequeños se nos hace una profunda insistencia eneste. Es impresionante la manera en queprocesamos esta información y la desechamosrápidamente (mnemotécnicas de proceso cerebral).
HABILIDAD NÚMERO UNO:
PONGA PRINCIPIOS EN SU VISIÓN
Respeto Deshonra
Equidad Parcialidad
Ética Amoralidad
Proactividad Apatía
Usualmente aspiramos mantener un ambiente positivo en
cuanto a los valores, pero ignoramos la otra cara de la
moneda en este caso lo negativo. (relatividad)
POLARIDAD DE LOS VALORES
Principio Conciencia Valor Convicción
Elementos influyentes de los principios;
Acción de éxito mas probable
Alinear los valores con los principios.
Agregar principios a un sueño
Principios en la misión.
Cambiar el paradigma del juego
CAMBIAR: Ganar – Perder POR: Ganar - Ganar
PRINCIPIOS
El campo de la motivación no establece reglas niuna estructura o comportamiento determinado, lo que suelepasar es que pensamos que el motor para inspirarnos enuna empresa siempre debe ser un suceso positivo osatisfactorio. Sin embargo, se debe reconocer que bajosituaciones complicadas o de mucha presión puede surgir lafamosa motivación y de manera increíble se observanresultados de igual modo positivos y significativos. Serácuestión entonces de direccionar la motivación y encausarlos problemas a mejores momentos.
SEGUNDA HABILIDAD:
LIDERAR LA MOTIVACIÓN
Correr , no precipitarse.
Hacer un alto
Estrés bien manejado o tensión creativa
PAUTAS PARA LIDERAR LA
MOTIVACIÓN
DEMANDA
Informarse
e
Informar
bajo
presión
Utilizar
los
recursos
existentes
descanso
Forzar
respuestas
Producción
analítica y
analógica
Reproducción
O respuesta
analítica
Receptividad
Para próxima
actividad
Definir
objeto
problema
Trabajo
alternado
Con
descanso
Establecer
Recursos
para
la
respuesta
cansancio
DEMANDA
Trazabilidad del procesamiento bajo presión.
Dinámica del procesamiento creativo.
Procesamiento a presión Vs. Procesamiento
creativo ante un problema
RELACION ENTRE El NIVEL DE ESTRÉS Y El DESEMPEÑO
ALTO
ALTO
BAJO
BAJO
Desempeño
Productivo
Nivel de estrés
Óptimo
TERCERA HABILIDAD:JUEGUE LIMPIO
Juego que se puede denominar perder - ganar que se practica nada menos que con la
naturaleza. Este juego lo ha venido ganando el paradigma de la competencia
ultranza, que podemos llamar paradigma.
En el juego del paradigma los integrantes suelen crear sujetos de justificación y
pretextos para seguir colmando su ambición. Ellos quieren cosas y además poder.
Buscan reconocimiento sobre aquellos que tienen menos cosas.
Este juego se puede asociar con una versión adulta del juego Monopolio. Lo que
pretende el juego del éxito es Ganar-Ganar , alcance de la teoría moderna.
Juegos de Ganar – Perder, donde debemos cambiar Perder-Ganar a cualquier precio,
por Perder-Ganar al justo precio. De este modo se calibran esfuerzos y se previenen
riesgos.
Un nuevo modelo de reconocimientoLa recompensa implica en todo juego el
reconocimiento que crea la percepción de haber
alcanzado algún éxito.
Siéntase AmadoEl amor es una forma cósmica , como el aire y
el agua. Algo de lo que no podemos
prescindir.
Conózcase Primero La recompensa implica en todo juego el
reconocimiento que crea la percepción de haber
alcanzado algún éxito.
Extienda el CirculoSe trata de expandir mas nuestra área
habitual de reconocimiento primario y
ampliar nuestras fronteras.
PrémieseSuperar viejos temores y alcanzar logros, los
cuales merecen un reconocimiento.
ConécteseNo deberíamos pensar que existen “los demás”
es decir vemos solo los amigos del circulo
próximo y no en general al ser humano.
CUARTA HABILIDAD:RECONOZCACE PARA RECONOCER A LOS DEMAS
HABILIDADES PARA GANAR EL JUEGO DE LA INNOVACIÓN
QUINTA HABILIDAD: ENTRE A LA
FIESTA
La esencia de la participación es compartir, yo doy, tudas y ambos ganamos.
Compartir es reconocerse entre si.
La diferencia entre homo sapies y ser humano está enel reconocimiento que se da y se recibe.
La diferencia está en la presentación.
Si queremos agregar valor a nuestra participación,debemos participar con calidad.
Participación de calidadAMBITO PERSONAL
PARTICIPACIN DE CALIDAD POBRE PARTICIPACION
Alocentrismo (Poner atención a otras personas) Egocentrismo
Comprometerse con el servicio Ayuda periférica “dar una limosna”
Encontrar las culpas, no los culpables Juzgar y culpar
Promoción del poder grupal Orientación al poder individual
Cordial interpersonal Relaciones rígidas
Liderazgo Capatazgo
Trabajo en equipo Jerarquía vertical
Excelencia en el servicio Servicio estandarizado
Motivación creativa Alta presión por resultados
Tolerancia a los errores Penalización de errores
Trabajo cautivante Trabajo rutinario
AMBITO ORGANIZACIONAL
El gasto se compensa
Equidad es el sentimiento de la justicia, es ser justo
de manera espontánea.
Observar la equidad inspira otros valores morales.
La equidad así como la capacidad de perdonar, la
solidaridad y la compasión son haces de una misma
luz.
En las organizaciones se caracteriza por la
capacidad de los trabajadores para trabajar en
equipo.
Empatía
Esta palabra viene de la voz empatheia que
significa sentir dentro.
Abre la puerta a los valores morales, cuando yo
puedo advertir lo que en verdad está sintiendo otra
persona, es cuando puedo experimentar el animo
de servir con calidad, de ser solidario, cooperar,
sentir ternura y compasión.
Lenguaje no verbal
El procesamiento de la empatía, es en su mayor parte intuitivo,porque se relaciona con el lenguaje no verbal que con las palabras,es decir, “los gestos hablan mas que las palabras”
El tono de la voz.
El ritmo de la respiración.
La expresión del rostro.
El acentuado de algunas palabras.
El movimiento de los ojos.
La actitud anímica corporal.
La expresión de la mirada.
La apariencia general de la persona.
Ausencia de empatía y prerrequisitos para aprenderla.
La incapacidad de aprendizaje se expresa
cuando concurren varias de las siguientes
situaciones: Hablar demasiado de si mismo (egotismo)
Interrumpir al interlocutor en medio de su intervención.
No saber el momento en que una conversación debe terminar.
Inhabilidad para escuchar.
Evitar el contacto visual.
No observar modales ni aspectos de sensibilidad.
Indiscreción.
No saber guardar distancia física y emocional.
Parte de los prerrequisitos para poder aprenderla es
visualizarse a si mismo en una situación determinada.
Hay que “ verse a si mismo” de la manera mas
honesta posible y reconocer las situaciones en las que
se han manifestado conductas no empáticas y di
sémicas.
Reconocer sus errores y tener el deseo de cambiar de
actitud.
Aprender empatía
1. Reconozca las emociones.
2. Escuche activamente sin juzgar.
3. Observe.
4. Fomente relaciones autentica.
EN CONCLUSIÓN
La creatividad necesita de la innovación, para ser
llevada a la práctica. Hemos visualizado la
innovación como un juego para expresar las
consideraciones interdependientes que hay que
observar para culminar con éxito el trabajo creativo
y los proyectos emprendedores. Las consideraciones
se han expresado como las 5 habilidades para ganar
en el juego de la innovación, que esencialmente se
orientan a observar referentes de principios y valores
morales.
