5.0 Informe de Autoevaluación del primer semestre 2011...

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5.0 Informe de Autoevaluación del primer semestre 2011

El presente documento ha sido estructurado conforme a lo establecido en los

artículos 58 y 59 de la Ley Federal de las Entidades Paraestatales, su respectivo

reglamento y los Términos de Referencia para la autoevaluación de las Entidades

y Órganos Desconcentrados del Sector Educativo y se conforma de la siguiente

manera:

5.1 Síntesis Ejecutiva, que ofrece un resumen del informe de autoevaluación.

5.2 Diagnóstico, destacando la problemática al inicio del primer semestre de

2011 y las estrategias para su solución.

5.3 Resumen de actividades, enunciando las actividades relevantes que se

realizaron a lo largo del primer semestre de 2011.

5.4 Comportamiento financiero programático y presupuestal, presentando

el avance le Programa Anual al primer semestre, así como el estado de la

situación financiera al 30 de junio.

5.5. Examen de resultados, en el cual se presenta la evaluación de las metas

del programa anual 2011 y el seguimiento de los indicadores de la Matriz

de Indicadores de Resultados (MIR), del CETI.

5.6 Esfuerzos de superación, informando de las medidas que contribuyeron a

una más eficaz administración de los recursos así como el informe de los

programas federales encomendados a la entidad.

Lo anterior da certeza de la contribución del Centro de Enseñanza Técnica

Industrial al logro de los objetivos del Programa Sectorial de Educación 2007-

2012.

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5.1 Síntesis Ejecutiva En el primer semestre del año se llevaron a cabo las estrategias programadas

para dar cumplimiento a las metas institucionales comprometidas con el periodo.

Los resultados obtenidos son los siguientes:

Matrícula

• En el semestre febrero-junio 2011, hubo un incremento de 5% en la

matrícula de Educación Media Superior (EMS), con respecto al mismo

periodo del año anterior: de 4,271 a 4,506 alumnos, lo que representa el

96% de avance con respecto a la meta establecida al 2012.

• Crecimiento relevante del 18% en la matrícula de Educación Superior (ES)

con respecto al mismo periodo del año anterior: de 1,451 alumnos a 1,710.

• Matrícula total de 6,216 alumnos en el primer semestre del año, se espera

llegar a la meta planteada al 2012 de 6,500 alumnos en el segundo

semestre del año.

• 95% de avance con respecto a la meta de matrícula global, establecida

para 2012.

Admisión Para el semestre febrero-junio de 2011, el proceso de admisión presentó un

incremento global del 6% con respecto al mismo periodo del año anterior.

• 50% con respecto a la meta de 1,540 admitidos anualmente para EMS.

• 43% con respecto a la meta de 720 admitidos anualmente para ES.

El número de alumnos de nuevo ingreso para EMS en plantel Colomos fue de 473

y de 305 para plantel Tonalá. Respecto a ES, el total de admitidos fue de 313

alumnos, lo cual refleja una labor constante por contribuir a que un mayor número

de jóvenes puedan continuar con su grado de estudios.

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Programa Institucional de Tutorías Al primer semestre, el porcentaje de atención de la matrícula se presentó el

siguiente porcentaje de atención:

• 92% en el plantel Colomos en EMS.

• 99% en el plantel Tonalá en EMS.

• 93% en ES, incrementando en 30 puntos porcentuales, lo anterior debido a

la re-estructuración del programa.

Actividades Artísticas, Culturales y Deportivas

• En febrero-junio 2011, el porcentaje de los alumnos atendidos en talleres de

cultura, arte y deporte fue de 72% en plantel Colomos y en Plantel Tonalá

fue de 22%.

Programa CONSTRUYE-T La atención del programa para alumnos de EMS fue de:

• 1,250 alumnos, en el plantel Colomos que equivale al 43% del total de la

matrícula.

• 856 alumnos, en el plantel Tonalá equivalentes al 47% del total de la

matrícula.

Becas Internas

• En el primer semestre del año se otorgaron un total de 448 becas

estudiantiles.

Los avances con respecto de la meta programada fueron:

• 347 becas otorgadas, las cuales representan el 91% con respecto a la meta

programada para el primer semestre de 380 becas en EMS.

• 101 becas otorgadas, las cuales representan el 106% con respecto a la

meta programada para el primer semestre de ES, que es de 95 becas de

estudio.

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Becas Externas

• 312 apoyos para nuestros alumnos correspondientes al programa

OPORTUNIDADES y Becas SEMS, con un crecimiento de 3% en

comparación con febrero-junio 2010.

• Incremento de 120% en becas PRONABES en relación al año anterior,

asignado 90 apoyos para alumnos de ES.

Baca Flextronics

• La Fundación Flextronics becó con $11,000.00 dólares, a alumnos del

CETI, al ser reconocida como una Institución Educativa de excelencia.

Acreditación de planes de estudio • 13 carreras de Educación Media Superior cuentan con la acreditación de

sus planes de estudio, es decir el 100% de las carreras de acreditables de

Educación Media Superior están acreditadas. La carrera de Desarrollo

Electrónico aún no es susceptible a acreditación sino hasta el 2012.

• 2 de 3 careras de Educación Superior están acreditadas, por lo que el 47%

de la matrícula de Educación Superior cursa en carreras acreditadas.

• Re-acreditación de las carreras de Tecnólogo en Electrotecnia y de

Tecnólogo en Mecánica Automotriz en el periodo que se reporta.

Reforma Integral de Educación Media Superior: Educación basada en competencias

• Avance del 57% en la elaboración de programas por competencias de

EMS, equivalente a 307 de los 543 programas de asignaturas de los 13

planes de estudios de las carreras de tecnólogo.

• Avance del 94% en la elaboración de programas sintéticos y por objetivos

de Educación Superior.

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Programa de Formación Docente para la Educación Media Superior Como respuesta al proceso de conciliación de la información con las Instituciones

Formadoras del PROFORDEMS, el CETI cuenta con:

• 60 % del total de docentes de EMS han concluido o están cursando el

Diplomado en PROFORDEMS.

• Del anterior 60%, 185 docentes de EMS, esto es 40%, están inscritos o

pendientes de inscribirse en el proceso de egreso.

Certificación de Competencias Docentes para la Educación Media Superior En este proceso los docentes del CETI están participando de la siguiente manera:

3% de la población está inscrita o pendiente de inscribirse en el proceso de

egreso.

Programa de Estímulos al Desempeño Docente

• Se dictaminaron favorablemente 67 de las 73 solicitudes recibidas

• 67 beneficiados, representando un 6% adicional, con respecto al mismo

programa del año anterior.

• Para el programa 2011-2012, se planea ejercer $3’755,499.60 millones de

pesos, aumentando un 17% en relación al monto ejercido del año fiscal

anterior. Evaluación al Desempeño del Personal Docente En este periodo se inició el proceso de registro en el Sistema de Gestión de

Calidad del nuevo procedimiento, el cual considera la Evaluación Integral del

Docente con una modalidad electrónica. Este proyecto incorpora la evaluación de

los alumnos, pares académicos y evaluación a los coordinadores de división, y la

autoevaluación del propio docente.

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Programa Institucional de Formación y Actualización Docente

Se diseñó el Programa Institucional de Formación y Actualización Docente para el

periodo agosto-diciembre 2011, contemplando 2 formatos y 2 periodos diferentes.

• El primer periodo considerará sesiones de trabajo de la RIEMS (01 al 05 de

agosto de 2011).

• El segundo periodo considerará la capacitación en línea para el

reforzamiento de competencias de manejo de TIC’s (17 al 30 de octubre de

2011).

Habilitación de Infraestructura El fortalecimiento de la infraestructura estuvo enfocado principalmente en realizar

actividades de mantenimiento y acondicionamiento de áreas administrativas,

académicas, instalaciones de informática y áreas verdes para ambos planteles.

Asimismo se procedió a la remodelación del estacionamiento del plantel Colomos

mismo que será concluido en el mes de octubre del presente. Las principales

obras son: el mantenimiento al estacionamiento norte y el sistema de captación de

aguas pluviales; con estas obras se favorecerá el tránsito seguro del personal,

además de que se podrán contener hasta 100 mil litros de agua directamente en

una cisterna, regresando los excedentes al subsuelo por medio de cuatro pozos

de absorción, con lo cual se favorece la rehidratación de la zona y se elimina el

desperdicio de líquido, que en temporada de estiaje se podrá utilizar para tener

una doble reserva de agua para el uso del plantel.

L. Sistematización Integral de los Procesos Presupuestales, Administrativos y Financieros del CETI Están trabajando a la par el módulo de “Recursos Materiales” y el de

“Contabilidad” y está por ingresar el módulo “Banco”. En el mes de septiembre

está programado iniciar con las operaciones de Recursos Materiales, lo que

permitirá a la Institución dar cumplimiento y seguimiento a los requerimientos de la

nueva normatividad que requiere el gobierno federal.

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Vinculación

• Registro ante la SEJ para abrir una incubadora CETI basada en el modelo

del Instituto Politécnico Nacional (IPN).

• 123 convenios vigentes con los sectores social y productivo. 43 firmados en

el primer semestre.

• 43 visitas de promoción a escuelas secundarias y 41 visitas a preparatorias

• Apoyo económico de $5,000 dólares por parte de Flextronics para

equipamiento de Laboratorio de Ingeniería Mecatrónica.

• 7 vehículos recibidos como comodato para la división de Mecánica.

• 7 becas del 50% para alumnos de EMS para la continuación de estudios de

licenciatura en el ITESO.

• 22 becas pasantía otorgadas al cierre del semestre

• 145 solicitudes recibidas para contratación de egresados del CETI

• Actualización de directorios de egresados del 2006 al 2010, tanto para el

nivel tecnólogo como para ingeniería.

Servicios Tecnológicos y de Capacitación brindados al Sector Social y Productivo

• Actualización del Catálogo de Capacitación del CETI a los sectores social y

productivo.

• Cursos impartidos a sectores social y productivo, brindando el servicio a 82

participantes. Ingreso neto generado de $90,545.71 pesos al 1er. semestre

del 2011.

• Avance del 6% en relación con la meta programada anual para 2011 de

$1’500,000.00.

• Se tiene previsto un repunte para el tercer trimestre del año de $300,000.00

y de $1’,000,000.00 en el cuarto trimestre, lo que permitirá llegar a la meta

programada para 2011.

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Visitas Industriales

Al cierre del semestre febrero-junio 2011 se realizaron 41 visitas industriales.

Investigación

• Participación de 135 proyectos de alumnos en el INGE-TEC (feria de

proyectos en la semana Ingeniería y Tecnólogo, realizada por alumnos y

docentes del CETI), tanto del plantel Tonalá como plantel Colomos, de

las distintas carreras que se ofrecen en ambos planteles.

• En el transcurso el primer semestre del presente año, se estuvo

trabajando con la conformación de una nueva carrera titulada “Ingeniería

en Desarrollo de Software” en vinculación con NIIT (Empresa

Desarrolladora de Software), la cual está planeada para entrar en vigor

a partir de Febrero 2012.

• Se realizaron dos conferencias sobre propiedad intelectual por parte del

Instituto Mexicano de Propiedad Intelectual (IMPI), con la exposición de

temas relacionados con derechos de autor, patentes, modelo de utilidad

y procesos de protección de patentes.

Movilidad

• Reunión con National Instruments para realizar un convenio de

intercambio estudiantil y docente. Además, este contemplará

cursos de capacitación a docentes y a alumnos para contratacion

de estos mismos, con planes de instalar a mediano plazo un

laboratorio en CETI con equipo de dicha empresa.

• Convenio firmado con la Universidad de Nuevo León para inicio

de intercambio y movilidad docente y estudiantil.

Proyectos de Innovación Tecnológica 2011 En 2011, los proyectos se desarrollaron no solo con base a la investigación, sino

además en la innovación tecnológica, en esos términos se realizó la convocatoria.

Se buscó que la investigación genere innovación traducida en los siguientes

hechos:

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• Renovación y ampliación de la gama de productos y servicios,

• Renovación y ampliación de los procesos productivos,

• Cambios en la organización y en la gestión,

• Cambios en las cualificaciones de los profesionales.

Código Proyecto Descripción Apoyo

Pl-11-01 Club de Robótica

Desarrollo de un taller con materiales de investigación para que los alumnos de ingeniería puedan desarrollar innovaciones y pruebas de metodologías en el área de robótica

$ 178,726.00

Pl-11-02 Tráiler de Ciencia Se desarrollará un tráiler con experimentos y prototipos que se pueda utilizar para poder promocionar las carreras del CETI

$ 536,876.00

Pl-11-03 Techos Verdes Automatización vía IP, así como visualización y control por medio de IP, de hortalizas en las azoteas.

$ 32,907.00

Pl-11-04 Aula Bioclimática

Se desarrollará el prototipo de una aula bio-sustentable y controlada de manera que permita controlar factores de temperatura, humedad, etc.

$ 66,950.00

Pl-11-05 VPET Desarrollo de juegos interactivos $ 138,000.00

Pl-11-06 Investigación Educativa

Se pretende realizar un estudio de los estudiantes y egresados del CETI para determinar nuevas formas de aprendizaje

$ 132,000.00

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Avance de Proyectos de Investigación

Código Nombre del Proyecto Investigador Status Avance Fecha

Propuesta de Terminación

Resumen del Proyecto Observaciones

PL‐10‐03 Aplicación de un Algoritmo Evolutivo en la Determinación de la Tensión Superficial en soluciones Poliméricas

Dra. Martha Cerpa Gallegos

Activo 30% Indeterminada Se pretende aplicar un algoritmo evolutivo en la determinación de la Tensión superficial en soluciones poliméricas, cabe mencionar que a la fecha se carece de datos de tensión sobre todo en el área de los polímeros, y es una propiedad importante que influye directamente en el producto terminado.

Se recibió a mediados de junio los lentes correspondientes a la investigación, pero por error del proveedor, se entregaron con diferentes características, se procedió a solicitar el cambio de los mismos, de los cuales se dio fecha de entrega a finales de agosto, pero debido a que estos son embarcados de Japón, se ha tenido un atraso en la entrega de los mismos.

PL‐10‐01 Obtención del Perfil en Superficies Asféricas Maquinadas por Medio de Algoritmos Basados en Aprendizaje

Dr. Juan Jaime Sánchez Escobar

Activo 100% Segunda Quincena de Octubre 2011

Las lentes asféricas se han usado durante los últimos años en sistemas ópticos formadores de imágenes (cámaras, telescopios, microscopios, etc.) ya que estas producen una mejor calidad de

El proyecto ya se termino, pero el Investigador encontró una nueva aplicación de los resultados del proyecto, por lo que

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Automático imágenes que las lentes convencionales del tipo esféricas. En este trabajo se reporta un nuevo método para determinar la calidad de fabricación de lentes asféricas

solcito una prórroga para la entrega del reporte final, la cual se realizaría a finales de Octubre. En este momento se encuentra realizando la simulación de números finales

PL‐10‐02 Estudio de Escalamiento, Sustentabilidad económica e ingeniería para proyectos de IDT+1 Investigación y Desarrollo Tecnológico e Innovación

Dr. Roberto Sigüenza

Activo 10% Indeterminada Este proyecto pretende realizar, empleando herramientas computacionales, un estudio de evaluación de las posibilidades técnicas y económicas del aprovechamiento integral del mango a fin de obtener productos con un alto valor agregado y orientados a la salud.

El proyecto se atrasó debido a la compra del software que se requiere para el estudio, este ya se compró y se espera la entrega del mismo a mas tardar en el mes de octubre

PL‐10‐04 Aplicación de los Polisacáridos extraídos del Hueso de Persea Americana var. Hass en la Obtención de nuevos materiales hidrofìlios

Dr. Salvador García

M. en C. Vicente Lara

Activo 70% Noviembre 2011

Desarrollo de nuevos materiales polisacáridos a partir de los elementos que conforman al hueso del aguacate Hass

En este momento se acabaron los reactivos y agentes necesarios para terminar la investigación, y se está esperando la compra de los mismos.

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Participación del CETI en la iniciativa privada

COECYTJAL

Se realizo la gestión para solicitud de distintos prototipos de investigación

temprana y congresos, y se consiguieron los siguientes apoyos: Nombre del Proyecto Plantel Monto de Apoyo Status Programa

Asistencia a la Olimpiada Infomatrix 2011 a celebrarse en

Bucarest, Rumania Tonalá $50,000.00 Realizado Difusión y Divulgación

Encuentro Tecnología, Sociedad y Medio Ambiente 2011 Colomos $100,000.00 Realizado Difusión y Divulgación

Babygadjet, Maquina para procesado de Biberones Colomos $100,000.00 En proceso Prototipos

Olimpiada Nacional de Física 2011 Colomos $100,000.00 En proceso Prototipos

Tendedora de Tela Automática Colomos $100,000.00 En proceso Prototipos

Silla de Ruedas Terapéutica para pacientes con atrofia

muscular espinal Colomos $100,000.00 En proceso Prototipos

Sistema automatizado para la detección de cáncer mediante la técnica de Inmunohistoquimica Colomos $100,000.00 En proceso Prototipos

Dispositivo Para Ciclistas con Debilidad o Discapacidad Visual Colomos $100,000.00 En proceso Prototipos

Controlador de medicamentos hospitalarios Colomos $100,000.00 En proceso Prototipos

Posicionamiento Institucional

• Fue destacable la participación de 4 alumnos en la Olimpiada Estatal de

Química, quedando el alumno, Guadalupe Muñoz de 4to semestre de

Desarrollo Electrónico, dentro de los primeros 6 lugares de la competencia

y asegurando su participación en la Olimpiada Nacional.

• Para el primer semestre del año 2011 se encuentran concluidos los

estudios de pertinencia de las carreras de Ingeniería Electrónica, así como

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de las carreras de Tecnólogo en Plásticos, Control Automático y Calidad.

Se está trabajando en la conformación de una nueva carrera de Ingeniería

en Desarrollo de Software en vinculación con NIIT (Empresa Desarrolladora

de Software), entrando en vigor a partir de Febero 2012.

• Reunión con SEMADES para capacitación en “Viviendas Sustentables”.

• La empresa Boheringer formaliza programa del Diplomado en

Mantenimiento Industrial que impartirá CETI.

• En el transcurso del semestre febrero-junio 2011 se realizaron programas

de cursos de idiomas en vinculación con el Instituto de Formación para el

Trabajo del estado de Jalisco (IDEFT) para preparar a los chicos para la

vinculación internacional.

• Los cursos externos recibidos y financiados para la Institución

representaron un ahorro total por $ 895,850.00 pesos. Entre ellos destaca

el curso de Certificación Java por parte de Develop Talent & Technology.

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5.2 Diagnóstico

Al inicio del año, el CETI se encontró ante ciertas situaciones que significan un riesgo latente para alcanzar las metas programadas para este año.

• Reducción importante en el presupuesto asignado para el ejercicio 2011: $4.3 millones de pesos en el capítulo 3000

Al cierre del ejercicio 2010, la TESOFE no depositó los recursos correspondientes a una Cuenta por Liquidar Certificada número 77 del mes de diciembre de 2010 por $4,374,366 pesos M.N., relativos al presupuesto modificado autorizado de Capítulo 3,000 Servicios Generales. Se sigue a la espera de la respuesta por parte de la SEP.

$13.5 millones de pesos en el capítulo 1000.

La gravedad de esta situación reside en que existe el riego de que no pueda llegar a pagarse la nómina en el último mes del año, lo que significaría que la operación de la Institución se vería afectada, tanto el personal así como alumnos; por lo que se han iniciado las gestiones por parte de la administración ante las autoridades correspondientes, para solventar esta situación.

• En proceso la autorización de la Secretaría de la Función Pública para la

compra de TIC’s, pues de no contar con dicha autorización la Institución no estaría en condiciones de atender a un número mayor de alumnos, que derivado del incremento de la matrícula, debían adquirirse equipos de cómputo para habilitar laboratorios y talleres a fin de poder seguir ofreciendo el servicio educativo con la misma calidad.

• A partir de agosto 2008, la matrícula ha mostrado una tendencia a incrementarse, misma que mantuvo al inicio de 2011; al 30 de junio la matrícula se ha incrementado en un 25% (6,216 alumnos vs. 4,981), con respecto al semestre de agosto 2008. La meta prevista para 2012 de 6,500 alumnos (4,500 en Educación Media Superior y 2,000 en Educación Superior), por lo que se tiene un avance de 95% con respecto a la misma. Se espera superar la meta en el segundo semestre del año. Sin embargo, ha sido necesario optimizar la plantilla docente y los recursos a fin de poder brindar el servicio educativo con la calidad que distingue al CETI, pues no se tienen recursos adicionales en este rubro.

A pesar de estas situaciones y gracias a las estrategias para la adecuada optimización de los recursos humanos, materiales y financieros, se pueden reportar importantes avances al respecto de los compromisos planteados para el primer semestre de 2011.

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5.3 Resumen de Actividades I. Ampliar la Cobertura de Servicios Educativos

A. Matrícula

En el ciclo escolar febrero-junio 2011 se observó un incremento total en la matrícula de Educación Media Superior del 5%, así como en Educación Superior de un 18%, esto con respecto al mismo periodo del año anterior. De esta manera, los resultados obtenidos actualmente evidencian una continuidad en la planificación de la estrategia implementada para el crecimiento de la matrícula global, que es de 9% con respecto al mismo periodo del año anterior.

La labor constante por alcanzar la meta de crecimiento de la matrícula del CETI establecida para el año 2012 tiene como objetivo lograr una matrícula global de 6,510 alumnos.

MATRICULA Periodo Tonalá Colomos Ingeniería Total feb-09 1476 2153 1264 4893 ago-09 1705 2554 1381 5640 feb-10 1789 2482 1451 5722 ago-10 1743 2529 1758 6030 feb-11 1803 2703 1710 6216 ago-11 1900 2893 2003 6796

14761705 1789 1743

180319002153

2554 2482 25292703

2893

12641381 1451

1758 1710

2003

0

500

1000

1500

2000

2500

3000

3500

feb‐09 ago‐09 feb‐10 ago‐10 feb‐11 ago‐11

Histótrico de la Matrícula

Matrícula Tonalá

Matrícula Colomos

Matrícula Ingeniería

Es importante destacar que para el semestre agosto-diciembre 2011, se logró superar la meta programada a 2012, con un total de 6,796 alumnos, equivalente al 104%, es decir, la meta ha sido superada con un 4%.

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B. Admisión En el proceso de admisión de alumnos para el semestre febrero-junio de 2011 se

presentó un incremento global del 6% con respecto al mismo periodo del año

anterior, impactando de la siguiente manera en cada plantel:

• 14% Tecnólogo Colomos • -5% Tecnólogo Tonalá • 8% Ingeniería

La meta establecida por esta administración en materia de admisión para el 2012 es:

• 100% de lo programado al primer semestre con 778 admitidos de 770 convocados.

• 87% de la meta programa para el primer semestre con 313 admitidos de 360 convocados.

Periodo Admisión Tecnólogo Tonalá

Admisión Tecnólogo Colomos

Admisión Ingeniería

feb-09 161 329 276 ago-09 526 701 476 feb-10 321 416 290 ago-10 443 631 468 feb-11 305 473 313

Cabe mencionar que el número de alumnos de nuevo ingreso registrados de EMS para plantel Colomos fue de 473 y de 305 para plantel Tonalá. Respecto a ES, el total de admitidos fue de 313 alumnos, lo cual refleja una labor constante por contribuir a que un mayor número de jóvenes puedan continuar con su grado de estudios.

526

321443

305

701

416

631473476

290

468313

0

200

400

600

800

ago‐09 feb‐10 ago‐10 feb‐11Admisión Tecnólogo Tonalá Admisión Tecnólogo Colomos

Admisión Ingeniería

Admisión

Nivel Tecnólogo, incremento del 18% con respecto a febrero 2010. Nivel Ingeniería, incremento del 5% con respecto a febrero 2010.

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Para el proceso de admisión de alumnos para el semestre agosto-diciembre 2011 se presentó una venta de paquetes en proporción de 2.3 a 1, por cada lugar disponible en EMS y de 1.3 a 1 por cada lugar de Ingeniería de nuevo ingreso al CETI.

• 2,626 aspirantes para nivel tecnólogo, con 1,096 lugares ofertados, es decir una proporción de 2.3 aspirantes por cada lugar.

• 656 aspirantes para el nivel Ingeniería, con 480 lugares ofertados, es decir una proporción de 1.3aspirantes por cada lugar.

II. Fortalecimiento de la Oferta Educativa

A. Programa Institucional de Tutorías

Nivel

"Febrero 2010" "Febrero 2011"

Matricula Tutorados % Atención Matricula Tutorados %

Atención Tecnólogo Colomos 2482 2393 96% 2703 2487 92%

Tecnólogo Tonalá 1789 1789 100% 1803 1788 99%

Ingeniería 1451 914 63% 1710 1590 93%

En el primer semestre del año se implementó el nuevo programa de tutorías que

considera una reestructuración, tanto a nivel conceptual como operativo, con base

en las nuevas Reformas Educativas implementando el uso de TIC’s para facilitar

un mayor contacto entre alumno y tutor, así como un acompañamiento oportuno,

en especial a aquellos alumnos en situaciones de riesgo académico. Este

programa contempla tres tipos de tutores los cuales son asignados por semestre:

• Tutor Grupal

• Tutor Focal

• Tutor Académico

En ES, se incrementó considerablemente la atención de alumnos en tutoría en 30 puntos porcentuales, lo anterior gracias a la reestructuración del programa.

En EMS, el porcentaje de atención disminuyó en 1 punto porcentual en Tonalá y 4

en Colomos, debido principalmente al incremento de la matrícula: Para solventar

esta situación están siendo capacitados más docentes como tutores, sin embargo

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este diplomado no termina hasta el segundo semestre del año; asimismo y de

acuerdo con el programa, se capacitará a tutores en mes de enero de 2012.

B. Fomentar la participación de alumnos en actividades artísticas, culturales y deportivas

Atención en Actividades Artísticas, Culturales y Deportivas

Actividades Educación Media Superior

No. Matrícula

Colomos Alumnos

AtendidosNo.

Matrícula Tonalá

Alumnos Atendidos

Talleres de cultura, arte y deporte 2703 1943 1803 396 Porcentaje de atención 72% 22%

Los alumnos de Educación Media Superior cuentan con instalaciones adecuadas

que les permiten desarrollar sus habilidades artísticas y deportivas en conjunto

con sus labores académicas. En este semestre febrero-junio 2011, el porcentaje

de alumnos que se inscribieron y concluyeron los talleres de cultura, arte y deporte

fue de 72% en plantel Colomos y en Plantel Tonalá fue de 22%, con respecto al

total de la matrícula de alumnos por plantel.

C. Programa CONSTRUYE-T

Dentro de las actividades del Programa CONSTRUYE-T la atención en el primer

semestre en el plantel Colomos fue de 1,250 alumnos, que equivale al 43% del

total de la matrícula. Con respecto al plantel Tonalá la atención fue de 856

alumnos equivalentes al 47% del total de la matrícula.

D. Incrementar el número de alumnos beneficiados con becas que favorezcan su permanencia en la institución.

Becas Internas

En el primer semestre del año, se llevó a cabo la primera convocatoria para el

otorgamiento de las becas institucionales. Se beneficiaron 347 Alumnos en

Educación Media Superior y en Educación Superior sumaron 101 Alumnos.

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Los avances con respecto de la meta programada fueron:

• 347 becas otorgadas, lo cual representó 91% con respecto a la meta

programada para el primer semestre de 380 becas en EMS.

• 101 becas otorgadas, lo cual representó 106% con respecto a la meta programada para el primer semestre de ES, que es de 95 becas de estudio.

Nivel Becas otorgadas Monto

Tecnólogo 347 $339,590.00

Ingeniería 101 $95,320.00

Total 448 $434,910.00

En el dictamen de becas institucionales, el CETI otorgó un total de 448 becas, lo

cual representó una erogación de $434,910 pesos, beneficiando a 347 alumnos a

Nivel Tecnólogo (77%) y 101 alumnos en Nivel Ingeniería (23%). En cuanto a las

becas de trabajo que el CETI ofrece a sus alumnos, la erogación total fue de

$770,417.00 pesos de recursos propios y de $123,133.00 pesos de recursos

fiscales, haciendo un total de $893,550.00 pesos. Con base en estos resultados,

se espera dar seguimiento a la campaña de promoción de becas para que un

mayor porcentaje de estudiantes tengan acceso a este tipo de apoyos.

Gestión de Becas Externas

Las becas otorgadas por la Subsecretaría de Educación Media Superior (SEMS) y

las becas del programa OPORTUNIDADES sumaron un total de 312 apoyos para

nuestros alumnos, lo cual refleja un crecimiento del 3% en comparación con el

periodo anterior 2010. De la misma manera, se obtuvo un incremento del 120% en

el número de becas del programa PRONABES en relación al año pasado,

asignado en esta ocasión 90 apoyos para alumnos de Educación Superior.

de 83

Tipo de Beca 2010 2011 Internas

Institucionales 440 441

Tipo de Beca 2010 2011 Externas

Beca SEMS 252 260 OPORTUNIDADES 8 52 PRONABES 41 90 Total 301 402

Becas Flextronics

Este año, al igual que en el pasado año, la fundación Flextronics, tuvo a bien

seleccionar al CETI para becar a sus alumnos, como parte de su labor de empresa

socialmente responsable. Se asignó un total de $11,000.00 dólares, al ser

reconocida como una institución educativa de excelencia en la formación de sus

tecnólogos e ingenieros. Las becas por 1,200 pesos cada, beneficiaron a alumnos

de ambos planteles que tengan un promedio escolar mínimo de 80 y requieran

apoyo económico para realizar sus estudios.

E. Acreditación de planes de estudios

En relación a las carreras acreditables de Educación Media Superior (EMS),

actualmente las 13 carreras cuentan con el 100% del plan de estudios acreditado.

Sin embargo, la carrera de Desarrollo Electrónico no es acreditable en este

momento, en virtud de que la primera generación de alumnos está cursando el

séptimo semestre y aún no es susceptible a acreditación sino hasta el 2012. Con

respecto a Educación Superior, la culminación de un persistente esfuerzo

realizado durante un largo periodo propiciará que finalmente se obtenga un

dictamen favorable del CACEI que permitirá al CETI contar con el 100% de las

La Fundación Flextronics becó con $11,000.00 dólares, a alumnos del CETI, al ser reconocida como una Institución Educativa de excelencia.

de 83

carreras de Ingeniería acreditadas, al cierre del semestre se está a la espera del

dictamen de acreditación.

En este semestre se entregaron al CACEI los manuales para la re-acreditación de

las carreras de Tecnólogo en Electrotecnia y de Tecnólogo en Mecánica

Automotriz y se realizó la visita técnica para que el CACEI dictaminara la

acreditación de la Carrera de Ingeniería en Mecatrónica. De esta manera, el CETI

continúa con el 100% de acreditación en las carreras acreditables de Educación

Media Superior.

Acreditación de los programas educativos

Programas educativos acreditados por CACEI Matrícula en programas acreditados

Porcentaje

2 de 3 Programas educativos de Educación Superior 684 alumnos 47%

13/14 Programas educativos de Educación Media Superior 4,186 alumnos 93%(100% de

los acreditables)

*El 100 % de la matrícula de Educación Media Superior en programas acreditables cursa en programas acreditados, así como el 47% de la matrícula de Educación Superior.

F. Reforma Integral de Educación Media Superior: Educación basada en competencias

Hasta junio 2011, se contó con un avance del 57% en la elaboración de los

programas por competencias de EMS del CETI, con 307 de los 543 programas de

asignaturas correspondientes a los 13 planes de estudios de las carreras de

tecnólogo.

A partir de este informe, se omitieron 50 programas de estudios optativos que no

se desarrollarán porque no se están ofertando actualmente.

G. Programa de Formación Docente para la Educación Media Superior Con el fin de dar mayor consistencia a la información presentada a este Órgano de

Gobierno, se realizaron solicitudes para la conciliación de la información con las

Instituciones Formadoras del estado del PROFORDEMS, obteniéndose

respuestas de UNIVA, UAG, ITESO y UPN, y quedando aún en espera de la

respuesta de UDG.

de 83

Con la mencionada conciliación, se identificó a un mayor número de egresados de

las anteriores convocatorias.

• 60% del total de docentes de EMS se encuentran inscritos o en proceso de

inscripción del Diplomado en PROFORDEMS

• Del anterior 60%, 185 docentes de EMS, esto es equivalente al 40%, ya se

encuentran egresados de este programa.

H. Certificación de Competencias Docentes para la Educación Media Superior (CERTIDEMS) Los responsables del programa a nivel federal, nos han informado que

actualmente el CETI cuenta con 10 maestros en proceso de realizar entrevista y

con dictamen favorable CERTIDEMS:

3% de la población docente de Educación Media Superior del CETI.

I. Programas de estudios de Educación Superior Hasta junio 2011, se contó con un avance del 94% en la elaboración de los

programas sintéticos y por objetivos de Educación Superior del CETI.

J. Programa de Estímulos al Desempeño Docente En los meses de mayo y junio de 2011, se valoró e incentivó el desempeño de

calidad del personal docente del CETI realizado en el año 2010, por medio del

“Programa de Estímulos al Desempeño Docente”.

Fueron dictaminadas favorablemente 67 de las 73 solicitudes recibidas, los

beneficiados aumentaron a 63 a 67 beneficiados, lo cual representa 6% más, con

respecto al mismo programa en el año anterior. En este programa 2011-2012, se

planea ejercer un monto total de $3’755,499.60, aumentando un 17% el monto

ejercido el año fiscal anterior ($3’208,853.70).

de 83

Los niveles alcanzados por los profesores fueron:

Nivel /salarios mínimos obtenidos

No. de beneficiados

Porcentaje de

beneficiados

5 3 5% 4 6 9% 3 29 43% 2 17 25% 1 12 18%

TOTAL 67 100%

H. Evaluación al Desempeño del Personal Docente En el transcurso del semestre se llevo a cabo la modificación al proceso de

evaluación al desempeño docente.

De igual forma, se está realizando el proceso de registro en el Sistema de Gestión

de Calidad del nuevo procedimiento, en el que se evalúa integralmente al

Docente. Este proyecto incorpora la evaluación de los alumnos, pares académicos

y evaluación a los coordinadores de división, y la autoevaluación del propio

docente.

I. Programa Institucional de Formación y Actualización Docente Se diseñó el Programa Institucional de Formación y Actualización Docente para el

periodo agosto-diciembre 2011, contemplando 2 formatos y 2 periodos diferentes.

El primer periodo será del 01 al 05 de agosto, con sesiones de trabajo de la

Reforma Integral de Educación Media Superior (RIEMS), relacionada a la

incorporación al Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) tutorías académicas y

desarrollo de material didáctico para el semestre agosto-diciembre 2011. Éstas

serán coordinadas directamente por los planteles Colomos y Tonalá.

El segundo periodo será de capacitación en línea, del 17 al 30 de octubre de 2011,

lo cual permitirá hacer frente a las condiciones especiales que enfrenta nuestra

ciudad como sede de los Juegos Panamericanos 2011. Esta capacitación

fomentará el uso de la plataforma tecnológica del CETI, así como el desarrollar y

reforzar las competencias de manejo de TIC’s entre el profesorado.

de 83

K. Habilitación de Infraestructura El fortalecimiento de la infraestructura durante este periodo estuvo enfocado

principalmente en realizar actividades de mantenimiento y acondicionamiento de

áreas administrativas, académicas, instalaciones de informática y áreas verdes

para ambos planteles. Algunas de las obras más destacables fueron:

• Instalación de líneas eléctricas y equipo de cómputo

• Reparación y reposición de mobiliario

• Adecuación del “Rincón Literario” en plantel Tonalá

• Aplicación general de pintura en aulas y áreas de esparcimiento

• Poda de árboles en diversas áreas del Plantel

• Participación en reuniones de la Comisión de Seguridad Estatal, para el

resguardo y la buena aplicación de un plan de contingencia de seguridad

para el plantel.

Asimismo se procedió a la remodelación del estacionamiento del plantel Colomos

mismo que será concluido en el mes de octubre del presente. Las principales

obras son: el mantenimiento al estacionamiento norte y el sistema de captación de

aguas pluviales; con estas obras se favorecerá el tránsito seguro del personal,

además de que se podrán contener hasta 100 mil litros de agua directamente en

una cisterna, regresando los excedentes al subsuelo por medio de cuatro pozos

de absorción, con lo cual se favorece la rehidratación de la zona y se elimina el

desperdicio de líquido, que en temporada de estiaje se podrá utilizar para tener

una doble reserva de agua para el uso del plantel.

L. Sistematización Integral de los Procesos Presupuestales, Administrativos y Financieros del CETI

En este momento, se está trabajando a la par el módulo de “Recursos Materiales”

y el de módulo de “Contabilidad” y está por ingresar el módulo “Banco”. En el mes

de septiembre está programado iniciar con las operaciones de Recursos

Materiales, lo que permitirá a la Institución dar cumplimiento y seguimiento a los

requerimientos de la nueva normatividad que requiere el gobierno federal.

de 83

IV. Vinculación A. Proyecto de incubación Actualmente se cuenta con un registro ante la SEJ para abrir y operar una

incubadora CETI basada en el modelo del Instituto Politécnico Nacional (IPN), por

tener mayor compatibilidad con nuestro giro educativo. Este proyecto requerirá un

financiamiento y capacitación por $400,000.00 pesos.

Se pretende iniciar actividades en febrero de 2012 y los giros de la incubadora

serán: Diseño Electrónico, Sistemas Embebidos, Biomédica (derivado de

Mecatrónica) y Desarrollo de Software.

B. Convenios Referente al cierre del primer semestre del año 2011, el número de convenios de

carácter general pactados con organismos externos fue de 32, habiendo un

incremento del 113% con respecto al periodo anterior que fue de 15 convenios

generales. En cuanto a los convenios de tipo institucional, no se registró alguna

diferencia significativa entre el año anterior y el actual. En total, se incrementó en

un 65% con respecto al año anterior. Finalmente, el número de convenios

acumulados y vigentes, corresponde a un total de 123 acuerdos.

Tipo de convenio 2010 1er semestre 2011

Convenios General 15 32 Convenios Institucionales 11 11 Total 26 43

C. Apoyos para el alumnado El CETI recibió como apoyo económico una aportación de 5,000 dólares por parte

de la empresa Flextronics para equipamiento de Laboratorio de Ingeniería

Mecatrónica y aunado a esto se otorgaron en comodato 7 vehículos para la

división de Mecánica.

de 83

Adicionalmente, en este año se gestionaron 7 becas del 50% para alumnos de

Educación Media Superior para que puedan continuar sus estudios a nivel de

Licenciatura en el ITESO. D. Promoción Para el proceso de admisión del periodo escolar febrero-junio de 2011, se llevaron

a cabo 43 visitas de promoción a escuelas secundaria y 41 visitas a preparatorias,

algunas de ellas efectuadas exitosamente dentro ambos planteles.

Plantel No. Visitas a Secundarias

No. Visitas a Preparatorias

No. EXPOS

Colomos 7 30 10

Tonalá 36 11 3

Total 43 41 13

Asimismo, se tiene registro de la realización de un mayor número de eventos de

promoción, incluyendo en esta ocasión, 13 ferias y exposiciones efectuadas

principalmente por plantel Colomos. Por otro lado, en plantel Tonalá, el pronóstico

de actividades de promoción en otras instituciones generaron un resultado

alentador al conseguir el 100% de atención tanto para EMS como en ES, en

relación a las escuelas atendidas dentro del plantel.

E. Becas Pasantía Se recibieron 3 solicitudes de los alumnos que participan en este programa, que

están en proceso de validación. Cabe señalar que las primeras 19 becas

otorgadas en 2010 han concluido. Actualmente se encuentra el trámite en la

SEMS para mejorar el sistema de pago.

F. Bolsa de trabajo

Por medio del correo institucional fueron recibidas 145 solicitudes para

contratación de egresados del CETI, ofreciendo 135 lugares; 110 solicitaban

egresados del Nivel Tecnólogo y 25 del Nivel Ingeniería. Por otra parte, en

de 83

conjunto con IBM Guadalajara Technology Campus, fueron realizadas 2 ferias del

empleo en el cual se ofertaron más de 100 vacantes entre los alumnos y

egresados de varias generaciones; en las conferencias informativas se dieron a

conocer las ofertas de trabajo de IBM. En total 47 jóvenes realizaron sus

exámenes para concursar por las vacantes de esta empresa.

G. Seguimiento de Egresados

Actualmente, el número total de egresados en la base de datos del Centro de Enseñanza Técnica Industrial asciende a 838 profesionistas. Por tal motivo, se realizaron ciertas acciones necesarias para la actualización de directorios de egresados del 2006 al 2010, tanto para el nivel tecnólogo como para ingeniería.

Se llevó a cabo la Segunda Reunión de Egresados del CETI en el mes de abril con una asistencia de 177 egresados de diversas generaciones CeRETI-CETI, (62 del Nivel Tecnólogo y 52 del Nivel Ingeniería), con el único fin de seguir en contacto con su institución formativa y promover el Orgullo CETI.

Adicionalmente, se hizo entrega de un reconocimiento especial a 10 de nuestros egresados por contar con una destacada trayectoria profesional en el sector industrial.

H Servicios Tecnológicos y de Capacitación brindados al Sector Social y Productivo

Fue actualizado el Catálogo de Capacitación que ofrece el CETI a los sectores

social y productivo, con la información enviada por las divisiones tanto del plantel

Colomos como de Tonalá. Al cierre de junio, se han impartido cursos a los

2226

42

0

10

20

30

40

50

Abril Mayo Junio

Solicitudes Recibidas

de 83

sectores social y productivo, brindando el servicio a 82 participantes, lo que ha

dejado un ingreso neto de $90,545.71 pesos para el primer semestre del año

2011. En relación con la meta de $1’500,000.00 pesos para el cierre del año, el

avance reportado es del 6%.

En comparación con el mismo periodo de 2010, se presenta una disminución en

ventas de un 73% (se registró un total de ventas de $ 335,017.53 pesos en 2010).

Sin embargo se tiene previsto un repunte para el tercer trimestre del año de

$300,000.00 pesos de capacitación ya vendida y de $1’000,000.00 de

capacitación en proceso de gestión en el cuarto trimestre, lo que permitirá llegar a

la meta programada para 2011.

Semestre Venta Meta Anual enero-junio 2010 $335,017.53 $800,000.00 enero-junio 2011 $90,545.71 $1’500,000.00

I. Visitas Industriales

Al cierre del semestre febrero-junio 2011 se realizaron 41 visitas industriales relacionadas principalmente con las áreas de informática, calidad total y productividad, tecnologías químicas y construcción.

IV. Investigación

A. Eventos de Difusión y Fomento a la Investigación

• Reunión con la Empresa Develop Talent & Technology Certificaciones en Java para alumnos y docentes.

• 135 proyectos y prototipos de alumnos en el INGETEC

(Ingeniería y Tecnólogo) evento que organiza la Institución a fin

mostrar los proyectos de los alumnos y que participan para su

titulación por esta opción, tanto en el plantel Tonalá como el

plantel Colomos, de las distintas carreras que se ofrecen en los 2

campus.

• Conformación de una nueva carrera titulada “Ingeniería en

Desarrollo de Software” en vinculación con la empresa NIIT

de 83

(Empresa Desarrolladora de Software), especialialista en

desarrollo de software y video juegos, la cual está planeada para

entrar en vigor a partir de Febrero 2012.

• Se realizaron dos conferencias sobre propiedad intelectual por

parte del Instituto Mexicano de Propiedad Intelectual (IMPI), con

la exposición de temas relacionados con derechos de autor,

patentes, modelo de utilidad y procesos de protección de

patentes.

B. Movilidad

• Reunión con National Instruments para realizar un convenio de

intercambio estudiantil y docente. Además, este contemplará

cursos de capacitación a docentes y a alumnos para contratacion

de estos mismos, con planes de instalar a mediano plazo un

laboratorio en CETI con equipo de dicha empresa.

• Convenio firmado con la Universidad de Nuevo León para inicio

de intercambio y movilidad docente y estudiantil.

C. Proyectos de Innovación Tecnológica 2011 En este año los proyectos se desarrollaron no solo en base a investigación, sino

además a la innovación tecnológica, en esos términos se realizó la convocatoria.

Lo anterior se debió a la necesidad que se ha visto necesario poder impulsar la

innovación como parte de la investigación, considerando además que somos una

Institución Tecnológica que genera proyectos cada semestre, mismos que pueden

tener un gran impacto en mejorar los procesos productivos y desarrollos

tecnológicos existentes.

De una forma esquemática, buscamos que la investigación genere innovación

traducida en los siguientes hechos:

• Renovación y ampliación de la gama de productos y servicios,

• Renovación y ampliación de los procesos productivos,

• Cambios en la organización y en la gestión,

• Cambios en las cualificaciones de los profesionales.

de 83

Tres características de la innovación:

• La innovación no está restringida a la creación de nuevos productos.

• La innovación no está restringida a desarrollos tecnológicos.

• La innovación no está restringida a ideas revolucionarias.

Esto nos permite aplicar en las áreas de desarrollo tecnológico de nuestras

carreras, nuevos esquemas de conocimientos ya existentes y que les permitan

desarrollar las necesidades de la sociedad en la que nuestros alumnos se van a

desarrollar.

Entre los proyectos de Innovación tecnológica que se cuenta en desarrollo en este

momento se encuentran los siguientes:

Código Proyecto Descripción Apoyo

Pl-11-01 Club de Robótica

Desarrollo de un taller con materiales de investigación para que los alumnos de ingeniería puedan desarrollar innovaciones y pruebas de metodologías en el área de robótica

$ 178,726.00

Pl-11-02 Tráiler de Ciencia Se desarrollará un tráiler con experimentos y prototipos que se pueda utilizar para poder promocionar las carreras del CETI

$ 536,876.00

Pl-11-03 Techos Verdes Automatización vía IP, así como visualización y control por medio de IP, de hortalizas en las azoteas.

$ 32,907.00

Pl-11-04 Aula Bioclimática

Se desarrollará el prototipo de una aula bio-sustentable y controlada de manera que permita controlar factores de temperatura, humedad, etc.

$ 66,950.00

Pl-11-05 VPET Desarrollo de juegos interactivos $ 138,000.00

Pl-11-06 Investigación Educativa

Se pretende realizar un estudio de los estudiantes y egresados del CETI para determinar nuevas formas de aprendizaje

$ 132,000.00

de 83

D. Avance de Proyectos de Investigación

Código Nombre del Proyecto Investigador Status Avance Fecha

Propuesta de Terminación

Resumen del Proyecto Observaciones

PL‐10‐03 Aplicación de un Algoritmo Evolutivo en la Determinación de la Tensión Superficial en soluciones Poliméricas

Dra. Martha Cerpa Gallegos

Activo 30% Indeterminada Se pretende aplicar un algoritmo evolutivo en la determinación de la Tensión superficial en soluciones poliméricas, cabe mencionar que a la fecha se carece de datos de tensión sobre todo en el área de los polímeros, y es una propiedad importante que influye directamente en el producto terminado.

Se recibió a mediados de junio los lentes correspondientes a la investigación, pero por error del proveedor, se entregaron con diferentes características, se procedió a solicitar el cambio de los mismo, de los cuales se dio fecha de entrega a finales de Agosto, pero debido a que estos son embarcados de Japón, se ha tenido un atraso en la entrega de los mismos.

PL‐10‐01 Obtención del Perfil en Superficies Asféricas Maquinadas por Medio de Algoritmos Basados en Aprendizaje

Dr. Juan Jaime Sánchez Escobar

Activo 100% Segunda Quincena de Octubre 2011

Las lentes asféricas se han usado durante los últimos años en sistemas ópticos formadores de imágenes (cámaras, telescopios, microscopios, etc.) ya que estas producen una mejor calidad de

El proyecto ya se termino, pero el Investigador encontró una nueva aplicación de los resultados del proyecto, por lo que

de 83

Automático imágenes que las lentes convencionales del tipo esféricas. En este trabajo se reporta un nuevo método para determinar la calidad de fabricación de lentes asféricas

solcito una prórroga para la entrega del reporte final, la cual se realizaría a finales de octubre. En este momento se encuentra realizando la simulación de números finales

PL‐10‐02 Estudio de Escalamiento, Sustentabilidad económica e ingeniería para proyectos de IDT+1 Investigación y Desarrollo Tecnológico e Innovación

Dr. Roberto Sigüenza

Activo 10% Indeterminada Este proyecto pretende realizar, empleando herramientas computacionales, un estudio de evaluación de las posibilidades técnicas y económicas del aprovechamiento integral del mango a fin de obtener productos con un alto valor agregado y orientados a la salud.

El proyecto se atrasódebido a la compra del software que se requiere para el estudio, este ya se compró y se espera la entrega del mismo a mas tardar en el mes de octubre

PL‐10‐04 Aplicación de los Polisacáridos Extraídos del Hueso de Persea Americana var. Hass en la Obtención de nuevos materiales hidrofìlicos

Dr. Salvador García

M. en C. Vicente Lara

Activo 70% Noviembre 2011

Desarrollo de nuevos materiales polisacáridos a partir de los elementos que conforman al hueso del aguacate Hass

En este momento se acabaron los reactivos y agentes necesarios para terminar la investigación, y se está esperando la compra de los mismos.

de 83

E. Participación del CETI en la iniciativa privada

COECYTJAL Se realizó la gestión para solicitud de distintos prototipos de investigación temprana y congresos, y se consiguieron los siguientes apoyos:

Nombre del Proyecto Plantel Monto de Apoyo Status Programa

Babygadjet, Maquina para procesado de Biberones Colomos $100,000.00 En proceso Prototipos

Olimpiada Nacional de Física 2011 Colomos $100,000.00 En proceso Prototipos

Asistencia a la Olimpiada Infomatrix 2011 a celebrarse en

Bucarest, Rumania Tonalá $50,000.00 Realizado Difusión y

Divulgación

Encuentro Tecnología, Sociedad y Medio Ambiente 2011 Colomos $100,000.00 Realizado Difusión y

Divulgación

Tendedora de Tela Automática Colomos $100,000.00 En proceso Prototipos

Silla de Ruedas Terapéutica para pacientes con atrofia muscular

espinal Colomos $100,000.00 En proceso Prototipos

Sistema automatizado para la detección de cáncer mediante la técnica de Inmunohistoquimica

Colomos $100,000.00 En proceso Prototipos

Dispositivo Para Ciclistas con Debilidad o Discapacidad Visual Colomos $100,000.00 En proceso Prototipos

Controlador de medicamentos hospitalarios Colomos $100,000.00 En proceso Prototipos

V. Posicionamiento Institucional

• 4 alumnos en la Olimpiada Estatal de Química, quedando el alumno,

Guadalupe Muñoz de 4to semestre de Desarrollo Electrónico dentro de los

primeros 6 lugares de la competencia y asegurando su participación en la

Olimpiada Nacional.

de 83

• Reunión con SEMADES para capacitación en “Viviendas Sustentables”.

• La empresa Boheringer formaliza programa del Diplomado en

Mantenimiento Industrial que impartirá CETI.

• En el transcurso del semestre febrero-junio 2011 se realizaron programas

de cursos de idiomas en vinculación con el Instituto de Formación para el

Trabajo del estado de Jalisco (IDEFT) para preparar a los chicos para la

vinculación internacional.

• Los cursos externos recibidos y financiados para la Institución

representaron un ahorro total por $ 895,850.00 pesos. Entre ellos destaca

el curso de Certificación Java por parte de Develop Talent & Technology.

de 83

5.4. Comportamiento Financiero y Programático-Presupuestal.

5.4.1. Avance de las actividades del Programa Anual 2011 al primer semestre.

En el programa E008 se supera la meta en un 9% por el incremento de la matrícula, de 5,720 alumnos programados a

6,216 alumnos en 2011.

En el programa U018 la meta alcanzada de Educación Media Superior fue de 91% mientras que en Educación Superior

fue de 106%, en total la meta alcanzada para alumnos de ambos niveles es de 94%.

Para el programa presupuestario E021, no se reportan avances en el primer semestre.

Los resultados de la evaluación de los Programas Presupuestarios de 2010, están publicados conforme de acuerdo a lo

establecido en el numeral 22 del Mecanismo para el seguimiento a los aspectos susceptibles de mejora, los documentos

de trabajo y de posicionamiento en la página institucional del CETI: www.ceti.mx

Alineación Programa Presupue

stal Descripción del Indicador

Metas Programadas

Metas Alcanzada

s Cumplimiento

Observaciones

PND PS PMP Anual 1er

Semestre(A)

1er Semestre

(B) Absoluto %

(B/A)Eje 3: Igualdad de oportunidades Objetivo 1 Reducir la pobreza extrema y asegurar la igualdad de oportunidades y

SEP Objetivo1 Estrategia 2.9

Objetivo 1

E008 Porcentaje de Alumnos atendidos en educación técnica de los niveles media superior, superior

5,720

5,720

6,216

6,216

109

Derivado de la optimización de espacios y campaña de comunicación social, se pudieron ofertar más lugares. Además de la

de 83

la ampliación de capacidades para que todos los mexicanos mejoren significativamente su calidad de vida y tengan garantizados alimentación, salud, educación, vivienda digna y un medio ambiente adecuado para su desarrollo tal y como lo establece la Constitución. Estrategia 13.3

Porcentaje de Alumnos atendidos en educación técnica de nivel medio superior. Porcentaje de Alumnos atendidos en educación técnica de nivel superior Porcentaje de planteles federales de educación técnica de nivel medio superior. Porcentaje de planteles federales de educación técnica de nivel medio superior. Porcentaje de planteles federales de educación

4,200

1,520

2

2

1

4,200

1,520 2 2 1

4,506

1,710 2 2 1

4,506

1,710 2 2 1

107

112

100

100

100

apertura de Educación Superior en el turno matutino.

de 83

técnica de nivel superior Porcentaje de planteles federales apoyados con gastos de operación niveles medio superior Porcentaje de la matrícula de educación técnica en programas de educación de calidad en nivel medio superior Porcentaje de la matrícula de educación técnica en programas de educación de calidad en nivel superior. Porcentaje de programas educativos con reconocimiento externo en nivel medio superior.

2

4,180

787

13

2

4,180

787

12

2

4,186

787

13

2

4186

787

13

100

100

100

100

de 83

Eje 3: Igualdad de oportunidades Objetivo 1 Reducir la pobreza extrema y asegurar la igualdad de oportunidades y la ampliación de capacidades para que todos los mexicanos mejoren significativamente su calidad de vida y tengan garantizados alimentación, salud, educación, vivienda digna y un medio ambiente adecuado para su desarrollo tal y como lo establece la Constitución. Estrategia 10-2

Objetivo 2. Ampliar las oportunidades educativas para reducir desigualdades entre grupos sociales, cerrar brechas e impulsar la equidad.

Objetivo 2

U0018 Porcentaje de Alumnos egresados beneficiados Porcentaje de permanencia escolar de la población beneficiada. Porcentaje de Alumnos becados del nivel medio superior Porcentaje de Alumnos becados del nivel superior Porcentaje de la población beneficiada respecto de la matrícula en los niveles media superior, superior

200

455

760

190

950

0

455

380

95

475

0

455

347

101

448

0

455

347

101

448

0

100

91

106

94

La meta es anual y se reporta al cierre del año. Algunos Alumnos no entregaron a tiempo su documentación. Se espera que en el segundo semestre se otorguen mayor número de becas para alcanzar la meta anual. Se pudieron otorgar más becas a ES porque en EMS no se otorgaron la totalidad de estas.

Eje Economía Competitiva y Generadora de Empleos Objetivo. Tener una economía

Ofrecer servicios educativos de calidad para

Objetivo 3

E0021 Razón de productividad de la planta de investigadores

4

0

0

0

0

Esta meta se reporta en septiembre y diciembre y es acumulativa

de 83

competitiva que ofrezca bienes y servicios de calidad a precios accesibles, mediante el aumento de la productividad, la competencia económica, la inversión en infraestructura, el fortalecimiento del mercado interno y la creación de condiciones favorables para el desarrollo de las empresas, especialmente las micro, pequeñas y medianas. Estrategia 5.5

formar personas con alto sentido de responsabilidad social, que participen de manera productiva y competitiva en el mercado laboral. Estrategia Ampliar las capacidades del personal académico de las instituciones de educación superior

Avance en las investigaciones publicadas Evento académico realizado Porcentaje de los informes anuales verificados de los proyectos de investigación

4

2

5

0 1 0

0 1 0

0 0 0

0

0

0

Esta meta es acumulativa y se reporta hasta diciembre. Esta meta es acumulativa y se reporta en septiembre y diciembre.

de 83

5.4.2 Avances en la Metas alcanzadas y su evolución durante el presente sexenio

El CETI ha contribuido en el transcurso de 5 años al logro de los objetivos plasmados en el Programa Sectorial de Educación, alineado al Programa Nacional de Desarrollo. Cabe destacar por los resultados obtenidos y el impacto en la población, las siguientes a lo largo del sexenio:

Objetivo 2 “Ampliar las oportunidades educativas para reducir desigualdades entre grupos sociales, cerrar brechas e impulsar la equidad” y a la acreditación de planes y programas de estudio con el objetivo 1.”Elevar la calidad de la educación para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional.

CUADRO RESUMEN DE LAS METAS DEL PROGRAMA DE MEDIANO PLAZO DURANTE EL SEXENIO

Año Meta Programada Anual

Alcanzada Anual Variación

2007

Para 2012 se contará con una matrícula de 1,400 Alumnos en el nivel superior.

Para 2012 se contará con una matrícula de 4,200 Alumnos en el nivel medio superior.

En 2010 se contará con la acreditación de 12 programas de estudio de nivel medio superior y con tres del nivel superior.

1300 Alumnos

3,900 Alumnos

11 Programas acreditados en EMS

y 0 en ES

1322 Alumnos

3,938 Alumnos

11 programas acreditados en EMS y 0 en ES

1.7%

0.9%

0

2008 Para 2012 se contará con una matrícula de 1,400 Alumnos en el nivel superior.

1300 Alumnos

1257

-3%

de 83



3,900 Alumnos


y 0 en ES

3,724 Alumnos

11 programas acreditados en EMS y 0 en ES

-5%

0

2009 Para 2012 se contará con una matrícula de 1,400 Alumnos en el nivel superior.



1300 Alumnos

3,900 Alumnos


y 0 en ES

1381 Alumnos

4,259 Alumnos

11 Programas acreditados en EMS y 0 en ES

6%

9%

0

2010 Se redefinieron las metas

Número de Alumnos de ES matriculados en el semestre.

Para 2012

ES: 2,000

1700 Alumnos

1758 Alumnos

3%

de 83

Número de Alumnos de EMS matriculados en el semestre.

Para 2012

ES: 4,510

Programas acreditados 2010

EMS: 100%

ES: 100%

4,000 Alumnos

EMS: 100%

ES: 100%

4,259 Alumnos

EMS: 97%

ES: 47%

6%

3

53

2011 Primer

Semestre

Número de Alumnos de ES matriculados en el semestre.

Para 2012

ES: 2,000

Número de Alumnos de EMS matriculados en el semestre.

Para 2012

ES: 4,510

Programas acreditados 2010

EMS: 100%

ES: 100%

1700 Alumnos

4,000 Alumnos

EMS: 100%

ES: 100%

1710 Alumnos

4,272 Alumnos

EMS: 100%

ES: 47%

0.5%

7%

0

47%

de 83

0

500

1000

1500

2000

2500

3000

3500

4000

4500

2007 2008 2009 2010 2011

Matrícula EMS y ES

Meta Programada Matrícula de EMS

Meta AlcanzadaMatrícula de EMS

Meta ProgramadaMatrícula de ES

Meta AlcanzadaMatrícula de ES

0

2

4

6

8

10

12

14

16

2007 2008 2009 2010 2011

Programas acreditados

Meta ProgramadaProgramas Acreditados

Meta ProgramadaProgramas Acreditados

de 83

5.4.3 Estado de la situación financiera al 30 de junio de 2011, comparado con cifras al cierre de 2010

de 83

5.4.4 Estado de Ingresos y Egresos o Estado de Resultados, enero-junio de 2011 comparado con el mismo periodo de 2010.

de 83

5.4.5. Nota explicativa del ejercicio del gasto por capítulo en el semestre enero-junio de 2011, de acuerdo con el Clasificador por Objeto del Gasto.

de 83

‐10,000.00 20,000.00 30,000.00 40,000.00 50,000.00 60,000.00 70,000.00 80,000.00 90,000.00

100,000.00

PROGRAMADO ( C ) EJERCIDO ( D )

Recurso Fiscal

1000

2000

3000

4000

5000

6000

7000 ‐

500.00

1,000.00

1,500.00

2,000.00

2,500.00

3,000.00


Recursos Propios

1000

2000

3000

4000

5000

6000

7000

0.00

20,000.00

40,000.00

60,000.00

80,000.00

100,000.00


Consolidado

1000

2000

3000

4000

5000

6000

7000

de 83

5.4.6 Nota explicativa del ejercicio del gasto por Capítulo en el semestre enero-junio 2011 comparado con en el mismo periodo de 2010, señalando el gasto programado y el gasto ejercido

de 83

5.5 Examen de Resultados A. CUADRO RESUMEN DE LOS INDICADORES DE GESTIÓN MÁS SIGNIFICATIVOS DE ACUERDO CON EL

PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO 2011 AL PRIMER SEMESTRE

Indicador Unidad de medida Meta Programada

al 1er. Semestre de 2011

Meta

Alcanzada

al 1er. Semestre de 2011

Variación

Observaciones

(explicación de las causas de variación)

Programas acreditados Programas acreditados EMS: 100%

ES: 67%

EMS: 100%

ES: 67% 0

Esta meta sólo contempla los programas acreditables de la Institución

Matrícula en programas acreditados.

Matrícula en programas acreditados

EMS: 100%

ES: 46%

EMS: 100%

ES: 46% 0

Esta meta sólo contempla los programas acreditables de la Institución

Certificación de Procesos bajo la Norma ISO 9001:2008

Actividades del programa de certificación

100% 100% 0

Titulados Alumnos titulados en EMSAlumnos titulados en ES

EMS: 70%

ES: 70%

EMS: 40%

ES: 61%

EMS:‐30

ES: ‐9

Esta variación se espera solventarla con la graduación del 2do. semestre del año.

Eficiencia Terminal

Alumnos egresados de EMS en la generación t. Número de alumnos egresados de ES en la generación t.

EMS: 40%

ES: 36%

EMS COLOMOS: 49%

EMS TONALÁ: 41%

ES: 22%

EMS: +9

EMS: +1

ES: ‐14

Reprobación por semestre

Alumnos reprobados en EMS en el semestre. Alumnos reprobados en ES en el semestre. EMS : bajar 3 puntos

porcentuales

EMS COLOMOS: 43%

EMS TONALÁ: 58%

EMS: +18

EMS: +6

Se comprara febrero‐junio 2010 a febrero‐junio 2011:

COLOMOS: De 61%‐ 43% TONALÁ: De 64%‐ 58%

de 83

Deserción

Matrícula de inicio del semestre Matrícula de nuevo ingreso. Número de alumnos egresados

EMS: disminución de 2 puntos porcentuales. ES: disminución de 2 puntos porcentuales.

EMS COLOMOS: 8%

EMS TONALÁ: 12%

ES: 10%

EMS: +5

EMS: +2

ES: ‐4


COLOMOS: De 13%‐ 8% TONALÁ: De 14%‐ 12% ES: 6% ‐ 10% Se espera disminuir este indicador en el siguiente semestre.

Promoción académica

Matrícula de alumnos en el 2do a 8vo semestres. EMS: incremento de 2

puntos porcentuales.

EMS COLOMOS: 83%

EMS TONALÁ: 84%

EMS: +3

EMS: +7


COLOMOS: De 80%‐ 83% TONALÁ: De 77%‐ 84%

Modelo académico Modelo académico definido..

62.5% 62.5% 0

Porcentaje de Alumnos becados

Alumnos Becado de EMS Porcentaje de Alumnos Becado de ES

EMS: 20% ES: 16%

EMS: 15%

ES: 11%

EMS: ‐5

ES: ‐5

Esta variación se espera verse incrementada en el segundo semestre del presente año.

Tutorías

Alumnos atendidos por el programa de Tutorías

EMS: 90% ES: 90%

EMS COLOMOS: 92%

EMS TONALÁ: 99%

ES: 93%

EMS: +2

EMS: +9

ES: +3

Tutorías

Participación en actividades deportivas, artísticas y culturales.

Número de alumnos de EMS inscritos en talleres de cultura, arte y deporte.

EMS: 60%

EMS COLOMOS: 72%

EMS TONALÁ: 22%

EMS: +12

EMS: ‐ 38

El plantel Tonalá no cuenta con la infraestructura y personal suficiente para dar atención al número de alumnos.

Programa CONSTRUY‐T Estudiantes participantes en el Programa CONSTRUY‐T en el ciclo escolar

EMS: 50%

EMS COLOMOS: 43%

EMS TONALÁ: 47%

EMS: ‐7

EMS: ‐3


de 83

Movilidad estudiantil

Alumnos de EMS que participan en convenios de movilidad Alumnos de ES que participan en convenios de movilidad

EMS: 1 ES: 3

EMS: 0

ES: 0

EMS: ‐1

ES: ‐3

Matrícula en Educación Superior.

Alumnos de ES matriculados en el semestre.

ES: 1,520ES: 1,710 ES:+12.5%

La meta ha sido superada en el semestre febrero‐junio 2011

Matrícula en Educación Media Superior.

Alumnos de EMS matriculados en el semestre.

ES: 4,200 ES: 4,506 EMS:+7%

La meta ha sido superada en el semestre febrero‐junio 2011

Apoyos en línea Apoyos en línea para EMS y ES concluidos

EMS: 14%

ES: 20%

EMS: 14%

ES: 20%

EMS: 0

ES: 0

EMS: 199 cursos con apoyos en línea en desarrollo, 72 de 543 terminados.

ES: 127 cursos con apoyos en línea en desarrollo, 7 terminados, de 134.

Cursos B‐Learning Cursos en línea para ES concluidos

ES: 6 ES: 6 ES:0

Esta variación se debe a que en este semestre se dio prioridad a los apoyos en línea y se espera dar continuidad a los cursos B‐learning en el segundo semestre del año.

Nueva carrera de Educación Superior

Nueva carrera de Educación Superior

20% de avance del

programa 20% 0

Captación de alumnos Alumnos captados vs lugares ofertados

EMS:2:1 ES 1:1

EMS: 2:1

ES: 1:1 0

Posgrado Asociado Posgrado Asociado ofertado 10%

10% 0

de 83

Docentes con maestría Docentes con el grado de maestría

EMS: 15% ES: 32%

EMS: 15% ES: 32%

EMS: 0

ES: 0

Esta variación se espera verse incrementada en el segundo semestre del presente año, una vez egresen los docentes de sus maestrías.

Docentes doctorados Docentes con el grado de doctor EMS:5

ES: 5

EMS:5 ES: 5

0

Docentes con licenciatura Docentes titulados de licenciatura EMS: 70%

ES: 70%

EMS: 63%

ES: 60%

-7

-10

Esta variación se debe a que parte de la plantilla docente tiene maestría o doctorado. Por tanto, deberá reconsiderarse el porcentaje en la meta.

Docentes actualizados en su especialidad

Docentes que tomaron cuando menos dos

cursos en el área de su especialidad

50% 41% -9


Docentes capacitados en desarrollo de competencias

Docentes de EMS que concluyeron el

diplomado. EMS: 50% 40% PROFORDEM

-10 Adicionalmente, el 3% de los profesores

tienen dictamen favorable CERTIDEMS.

Proyecto de Investigación y/o Desarrollo Tecnológico e

Innovación (IDT+I)

Número de proyectos de Investigación o IDT+I con participación de docentes y alumnos

50% 50% 0

de 83

Proyectos Institucionales de Investigación

Proyectos Institucionales de investigación desarrollados con financiamiento interno Proyectos de Investigación con financiamiento externo

4 proyectos

4

0

Cuerpos académicos Cuerpo académico en consolidación 20% 20% 0

Becas pasantías Número de beneficiarios 20 0 -20 El programa del la SEP no está funcionando

con los apoyos correspondientes.

Investigadores docentes Docentes investigadores miembros del SNI realizando investigación

50% 50% 0

Bibliografía Biblioteca virtual 85% de avance en el programa

85% 0

Actualización del personal directivo

Personal directivo que acreditó curso de actualización acordes con las actividades que desempeñan al año.

100% 100% 0

de 83

Alumnos por computadora Alumnos por computadora para uso educativo 80%

85% +5 Se sobrepaso en un cinco por ciento por los arrendamientos de TIC’s

Sistemas Número de sistemas implementados 45%

45% 0

Propuesta de Estructura Estructura Orgánica actualizada y racionalizada 35%

35% 0

Capacitación Total de horas anuales 20 horas de capacitación

20 horas de capacitación -20 Se espera lograr la meta en el segundo semestre del año, pues es un periodo

programado para la capacitación

de 83

Indicadores académicos

Admisión

Referente a la admisión de alumnos para el semestre febrero-junio 2010, hubo un ingreso global de 1,027 alumnos que adicionados a los 1,542 del semestre agosto-diciembre, dan un total anual de 2,569 jóvenes que ingresaron al CETI durante el año 2010.

Por su parte, en el semestre febrero –junio 2011 ingresaron 778 alumnos para Nivel Tecnólogo y 313 para Nivel Ingeniería, contando con un total 1,091 jóvenes de nuevo ingreso.

Las cifras anteriores muestran que durante el primer semestre del 2011 se obtuvo un incremento anualizado de 6 puntos porcentuales en comparación con el mismo periodo del año anterior. Estas variaciones dependen de factores tales como: la reciente operación del edificio de ingenierías, el cual ha permitido una mayor atención a la Educación Superior. Por otro lado, el factor oferta-

161

526

321443

305329

701

416

631

473

276

476

290

468

313

0100200300400500600700800

feb‐09 ago‐09 feb‐10 ago‐10 feb‐11

Admisión Tecnólogo TonaláAdmisión Tecnólogo ColomosAdmisión Ingeniería

Admisión

de 83

demanda influye en el proceso de captación en el periodo de febrero que resulta ser diferente al proceso de agosto debido al número total de alumnos egresan cada ciclo escolar de Educación Secundaria y EMS.

La carrera de Nivel Tecnólogo del plantel Tonalá que tuvo un mayor número de grupos abiertos fue la carrera de Informática y Computación con 103 admitidos, así como, para plantel Colomos, la carrera con mayor número de admisión fue Informática con 107 alumnos.

103

37

56

37 4131

0

20

40

60

80

100

120

Informática y Computación Calidad Total y Productividad

Desarrollo Electróncio Químico en alimentos

Químico en Fármacos Químico Industrial

Admisión por carrera Tonalá

107

62 65 60

40 39

80

20

0

50

100

150 Informática

Control Automático

Construcción

Electrónica

Electrotecnia

Máquinas Herramienta

Mecánica

Plásticos

Admisión por carrera Colomos

de 83

Con respecto al comportamiento del indicador de matrícula global del CETI, se puede observar un resultado satisfactorio al obtener un total de 6,216 alumnos durante el semestre febrero-junio 2011.

Por otra parte, al realizar un comparativo del semestre actual en relación con el semestre febrero-junio 2010, es importante señalar el crecimiento de la matrícula para ambos niveles educativos. De esta manera, para Nivel Tecnólogo se cumplió con el 100% de la meta de matrícula programada para este periodo, al contar con 4506 alumnos en febrero-junoi 2011. De esta forma, plantel Colomos tuvo un incremento de 9 puntos porcentuales, mientras que para plantel Tonalá se mantuvo relativamente igual. Ahora bien, para Nivel Ingeniería, el avance conforme a la meta fue de 85%, y con un crecimiento de 18 puntos porcentuales en la matrícula.

2554 2482 25292703

1705 1789 1743 1803

1381 1451

17582003

0

500

1000

1500

2000

2500

3000

ago‐09 feb‐10 ago‐10 feb‐11

Matrícula Colomos Matrícula Tonalá Matrícula Ingeniería

Matrícula

de 83

0

20

40

60

80

100

120103

37

56

37 4131

Informática y ComputaciónCalidad Total y ProductividadDesarrollo Electróncio

Químico en alimentos

Químico en Fármacos

Químico Industrial

Matrícula por carrera Tonalá

En el plantel Colomos, el 53%de la matrícula se encuentra en las carreras de Informática, Mecánica Automotriz y Control Automático. En el plantel Tonalá, el 60% de la matrícula está integrada por Informática y Computación, Desarrollo Electrónico y

Químico en Fármacos.

0

200

400

600

800605

392326 342

245210

444

139

Informática Control AutomáticoConstrucción ElectrónicaElectrotécnia Máquinas‐HerramientasMecánica Automotriz Manufactura de Plásticos

Matrícula por carrera Colomos

22%

15%

12%13%

9%

8%

16%

5%

Porcentaje de matrícula por carreraColomos Informática

Control Automático

Construcción

Electrónica

Electrotécnia

Máquinas‐Herramientas

Mecánica Automotriz

34%

12%18%

12%

14%

10%

Informática y ComputaciónCalidad Total y ProductividadDesarrollo ElectróncioQuímico en alimentosQuímico en Fármacos

Químico Industrial

Porcentaje de matrícula por carrera Tonalá

de 83

Periodo de evaluación febrero 2010 vs febrero 2011.

La promoción de alumnos de Nivel Tecnólogo en este periodo presentó un ligero incremento de 1 punto porcentual en el plantel Colomos, en tanto que para plantel Tonalá se registró un incremento de 4 puntos porcentuales durante el periodo en mención.

La promoción con respecto a Nivel Ingeniería no se presenta este indicador, debido a que el sistema por créditos no se calcula como el sistema rígido del Nivel Tecnólogo.


En relación a la deserción en Nivel Tecnólogo de plantel Colomos, presentó una disminución de 5 puntos porcentuales, asimismo en plantel Tonalá, la deserción registró una reducción de 2 puntos porcentuales. Para el Nivel Ingeniería se observó un incrementó de 4 puntos porcentuales con respecto a este indicador. Lo cual en general evidencia una labor por seguir buscando una menor deserción de nuestros estudiantes.

70.0%

75.0%

80.0%

85.0%

ENE‐JUN 2010 AGO‐DIC 2010 ENE‐JUN 2011

80.0%82.0% 83.0%

77.0%

80.0%

84.0%

Tecnólogo Colomos Tecnólogo Tonalá

Promoción

0.0%

5.0%

10.0%

15.0%

20.0%

% DESERCION ENE‐JUN 2010

% DESERCION AGO‐DIC 2010

% DESERCION ENE‐JUN 2011

13.0%

9.0% 8.0%

14.0%12.0% 12.0%

6.0%

17.0%

10.0%

Tecnólogo Colomos Tecnólogo Tonalá Ingeniería

Deserción

de 83


En el Nivel Tecnólogo se presentó una disminución de 12 puntos porcentuales para el plantel Tonalá y para plantel Colomos de 3 puntos porcentuales, con respecto a la eficiencia terminal del mismo periodo del año anterior. De la misma manera, para Nivel Ingeniería, la deserción sufrió una baja de 10 puntos porcentuales. Esta última variación se presenta debido a que el sistema de créditos permite a los alumnos tener un mayor rango de tiempo para concluir sus estudios.

Periodo de evaluación febrero 2010 vs febrero 2011

Con base en el indicador de reprobación calculado de forma semestral para Nivel Tecnólogo, en esta ocasión se muestra un resultado favorable debido a una reducción de 18 puntos porcentuales en la reprobación de plantel Colomos, mientras que para plantel Tonalá, se obtuvo una reducción de 6 puntos porcentuales, con respecto al mismo periodo del año anterior.

Respecto al cálculo de este indicador para Nivel Ingeniería,

0%

20%

40%

60%

Feb‐Jun 10 Ago‐Dic 10 Feb‐Jun 11

53%

30%

41%

52%

29%

49%

32%26%

22%

Tecnólogo Tonalá Tecnólogo Colomos Ingeniería Colomos

Eficiencia Terminal General

0.0%

20.0%

40.0%

60.0%

80.0%

FEB‐JUN 2010 AGO‐DIC 2010 FEB‐JUN 2011

61.0%

41.0% 43.0%

64.0% 62.0% 58.0%

Tecnólogo Colomos Tecnólogo Tonalá

Reprobación

de 83

Periodo de evaluación febrero 2010 vs febrero 2011

Respecto al cálculo de este indicador para Nivel Ingeniería, este se realiza de manera independiente al cálculo de Nivel Tecnólogo ya que los planes de estudios están basados en la acreditación de créditos.

De esta manera, se puede observar el comportamiento del indicador de reprobación de ingeniería distribuido por carrera, en donde, la carrera de Ingeniería Mecatrónica refleja el menor porcentaje de reprobación, así como, las carreras de Ingeniería Electrónica e Ingeniería Industrial presentaron un 27% de reprobación durante el semestre en mención.

27% 27%

24%

Reprobación Global de Ingeniería por Carrera

de 83

Titulación

*Egresados de la generación más egresados de generaciones anteriores

Titulación por Cohorte Generacional

Nivel Tecnólogo Nivel Ingeniería

Periodo Egresados Titulados Índice de Titulación Egresados Titulados

Índice de Titulación

Feb‐Jun 2009 357 218 61% 102 73 72%

Ago‐Dic 2009 229 130 57% 71 43 61%

Feb‐Jun 2010 492 347 71% 94 56 60%

Ago‐Dic 2010 126 50 40% 74 45 61%

En la generación febrero-junio 2010, para EMS se presentó un incremento de titulación de 59% con respecto al mismo periodo del año anterior, teniendo 347 alumnos titulados. En adición, en ES se registró un decremento de 23% en relación al año anterior del 2009.

Referente al periodo de febrero-junio 2011, el proceso de titulación será concluido en el mes de septiembre del presente año. Las cifras correspondientes a este periodo deberán ser entonces reportadas en el siguiente informe de actividades.

de 83

5.6 Esfuerzos de Superación 5.6.1 Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental

Durante el semestre que se informa se realizaron actividades encaminadas al

fortalecimiento de la gestión institucional, la transparencia y la rendición de

cuentas sobre el uso y administración de los recursos humanos, financieros y

materiales.

En el marco de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información Pública

Gubernamental, se recibieron 77 solicitudes de información en la Unidad de

Enlace del CETI, habiéndose atendido 61 de ellas y donde 16 de ellas se

encuentran en proceso de atención por las áreas responsables.

La información de las solicitudes versa sobre los siguientes temas:

Tipo de solicitudes Número de solicitudes

Remuneraciones 0

Información generada o administrada por la dependencia o entidad 20

Programas de subsidio 0

Actividades de la institución o dependencia 32

Información referente a contratos celebrados 8

Datos personales 4

Otros rubros generales 11

Solicitudes a las que no se les dio trámite* 2

Falta de información 0

Total 77

de 83

COMITÉ DE INFORMACIÓN. Se reporta que se llevaron a cabo 10 reuniones del Comité de Información las cuales se distribuyen de la siguiente manera.

DISTRIBUCIÓN DE LAS SESIONES DE INFORMACIÓN

Número de sesiones del Comité de Información

20 (6 ordinarias y 14

extraordinarias)

Número de casos atendidos en sesiones del Comité de Información

47

Resoluciones emitidas en sesiones del Comité de Información

47

Dentro de las temáticas tratadas en las sesiones del Comité de Información

destacan licitaciones, convocatorias datos de proveedores, remuneraciones e

información referente servidores públicos que laboran en la Institución.

Recursos de Revisión

En el periodo correspondiente al primer semestre del ejercicio 2011 no se ha recibido ningún recurso de revisión hasta la fecha.

Atención al número de Solicitudes de Información al 1er semestre (Al 1er semestre del 2011)

Solicitudes de acceso a la información recibidas en el periodo.

Solicitudes de acceso a la información atendidas.

Recursos de revisión interpuestos en su contra ante el IFAI

Resoluciones emitidas por el IFAI

77 61 0 0

de 83

5.6.2 Avances del Programa Nacional de Rendición de Cuentas Transparencia y Combate a la corrupción 2008-2012. En seguimiento al Programa de Transparencia y Rendición de Cuentas, se informa la presentación del Informe al Primer Semestre 2011 del Programa de Acción de Cultura Institucional en el Centro de Enseñanza Técnica Industrial que contiene el seguimiento a 22 líneas de acción vigentes del programa, integrado en 39 acciones específicas de las cuales 16 acciones fueron reportadas con avance representando el 41% de avance del programa al 30 de Junio del presente año. Respecto a las acciones específicas permanentes del mismo se informó el seguimiento a 7 líneas de acción con sus respectivas acciones específicas reportando 100% de avance de realización. Entre las líneas de acción que registraron avance se encuentran; 5.8.1 Revisar y actualizar las Condiciones Generales de Trabajo del CETI con el propósito de homologar prestaciones que otorga la institución a mujeres y hombres así como 7.1.2. Desarrollar programas de apoyo para que el personal tanto hombres como mujeres puedan continuar y llevar a término sus estudios. El citado informe puede consultarse en la página de éste Centro de Enseñanza Técnica Industrial; www.ceti.mx. En el rubro del “Programa de Blindaje Electoral” no se realizaron actividades en virtud de que en esta entidad federativa no se efectuaron procesos electorales. Respecto al Programa de Transparencia Focalizada en el trimestre anterior se informó a la Dirección de Vinculación del Gobierno en la Secretaría de la Función Pública, que la actividad 3.2 de la Guía para la identificación y difusión de la información socialmente útil o focalizada referente a “Selección y Validación de la Información Socialmente útil o Focalizada” y la actividad 3.3. “Publicación y Actualización de la Información Socialmente Útil o Focalizada”; que el Centro de Enseñanza Técnica Industrial no se encuentra en el supuesto señalado de las acciones antes citadas. En el presente trimestre corresponde informar lo realizado a la actividad 3.3. de la citada guía, sin embargo ya fue informado al área competente que la primera y segunda actividad no aplican a éste centro de enseñanza. En lo referente a “Mejora de Sitios Web” se realizaron las actividades que requirió la Presidencia de la República a través de [email protected] en dónde se publicó hasta el día 3 de mayo de 2011 el banner correspondiente a la declaración anual 2010 así como la publicación hasta el día 30 de octubre del presente del banner de XVI Juegos Panamericanos con sede en esta ciudad.

de 83

5.6.3. Aspectos más relevantes de los avances al primer semestre de 2011 en la implementación de las Disposiciones de Austeridad, Ajuste del Gasto Corriente, Mejora y Modernización de la Gestión Pública

II. En Los Gastos Administrativos y de Apoyo al Desempeño de las funciones 1. Fracción VI del artículo 17 del DPEF-2011. La entidad no ha adquirido ni

adquirirá mobiliario para oficinas.

2. Fracción VIII del artículo 17 del DPEF-2011. La entidad no ha adquirido ni

adquirirá vehículos que se asignen al uso personal de servidores públicos.

3. Fracción X del artículo 17 del DPEF-2011. En lo relativo a las reducciones

a ciertas partidas del presupuesto en las que se estableció un tope máximo

de gasto, al cierre del mes de Junio/2011 esas partidas reportan lo

siguiente:

Partida Concepto Programado Anual

Gasto ejercido Ene-Jun

Gasto por ejercer Jul-Dic.

38201 Gastos de Orden Social $ 165,523.00 $ 62,438.11 $ 103,084.89

37204 Pasajes nacionales $ 574,799.00 $ 429,015.74 $ 145,783.26

33104 Asesoría $ 2,465,837.00 $ 1,069,509.17 $ 1,396,327.83

33303 Consultorías $ 854,229.00 $ 580,335.39 $ 273,893.61

33401 Capacitación $ 1,842,095.00 $ 388,499.74 $ 1,453,595.26

El presupuesto de las cinco partidas restringidas considera un gasto uniforme a

lo largo del año; por lo tanto, al cierre de Junio, se puede observar que en ninguna

de las partidas se ha ejercido un presupuesto mayor al que se tiene en el gasto

programado.

4. Inciso b, Fracción X del artículo 17 del DPEF-2011. La entidad continúa

usando el procedimiento interno de solicitud y comprobación de viáticos y

pasajes, donde los servidores públicos se obligan a demostrar que los

viajes que realicen son estrictamente necesarios para el cumplimiento de

sus funciones.

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5. Inciso c, Fracción X del artículo 17 del DPEF-2011. La entidad ha

vigilado que la contratación de asesorías, consultorías, estudios e

investigaciones se reduzca al mínimo indispensable y se sujete a lo que

dispone el Art. 62 de la LFPRH y la Ley de Adquisiciones, Arrendamientos y

Servicios del Sector Público.

III. En materia de ahorro en Compras Gubernamentales En lo que respecta al cumplimiento de las disposiciones establecidas en el artículo

21 del Presupuesto de Egresos de la Federación para el ejercicio 2011, en donde

se señala que las Dependencias y Entidades deberán ajustarse al Programa de

Cadenas productivas de Nacional Financiera, S.N.C., y dar de alta en el mismo la

totalidad de las cuentas por pagará a sus proveedores y contratista, se informa

que al segundo trimestre del ejercicio 2011, se han incorporando la totalidad de las

cuentas por pagar al Sistema de Cadenas Productivas, continuando con el 100%

del cumplimiento en el sistema de NAFIN. En lo que corresponde al cumplimiento

de las disposiciones establecidas en el Tercer párrafo del artículo 21 del PEF

donde las Dependencias y Entidades requerirán a los proveedores y contratistas

su afiliación al Programa de Cadenas Productivas donde, deberán tomar en

cuenta mecanismos que promuevan la realización de los pagos correspondientes

a través de dicho programa, actualmente el DRM está haciendo del conocimiento

a todos nuestros proveedores a través de las solicitudes de invitación a cotizar en

el caso de las Adjudicaciones Directas y de las convocatorias de licitación o de

invitación a cuando menos tres personas, se promueve que todos los participantes

conozcan dicho programa, y se les hace la invitación para la incorporación al

mismo.

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5.6.4 Estructura Orgánica y Administrativa de la entidad comparada con el mismo periodo del ejercicio anterior

CATEGORIA

PLA

ZAS

AU

TOR

IZA

DA

S

PLA

ZAS

CET

I

DIF

EREN

CIA

2 AUXILIAR DE SERVICIOS 'B' 7 8 -1

3 AUXILIAR DE SERVICIOS 'C' 7 6 1

4 OFICIAL DE SERVICIOS 'A' 7 8 -1

5 OFICIAL DE SERVICIOS 'B' 6 7 -1

6 OFICIAL DE SERVICIOS 'C' 5 7 -2

7 OFICIAL DE SERVICIOS ESPECIALIZADO 'A' 6 7 -1

8 OFICIAL DE SERVICIOS ESPECIALIZADO 'B' 4 4 0

9 OFICIAL DE SERVICIOS ESPECIALIZADO 'C' 4 5 -1

14 TAQUIMECANOGRAFA 'B' 1 1 0

16 SECRETARIA JEFE DE DEPARTAMENTO 'A' 6 6 0

17 SECRETARIA JEFE DE DEPARTAMENTO 'B' 7 7 0

18 SECRETARIA JEFE DE DEPARTAMENTO 'C' 8 7 1

21 SECRETARIA DE FUNCIONARIO 'C' 4 3 1

22 SECRETARIA BILINGUE 'A' 2 2 0

28 OFICIAL ADMINISTRATIVO 'A' 6 5 1

29 OFICIAL ADMINISTRATIVO 'B' 4 4 0

30 OFICIAL ADMINISTRATIVO 'C' 3 3 0

32 OFICIAL ADMINISTRATIVO ESPECIALIZADO 'B' 5 5 0

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33 OFICIAL ADMINISTRATIVO ESPECIALIZADO 'C' 9 8 1

36 AUXILIAR DE ANALISTA 'C' 5 4 1

41 ANALISTA ESPECIALIZADO 'B' 'B' 5 5 0

43 ANALISTA ESPECIALIZADO 'C' 'A' 2 2 0

44 ANALISTA ESPECIALIZADO 'C' 'B' 7 6 1

45 ANALISTA ESPECIALIZADO 'C' 'C' 16 16 0

52 ANALISTA TECNICO 'A' 5 5 0

53 ANALISTA TECNICO 'B' 4 4 0

54 ANALISTA TECNICO 'C' 1 2 -1

61 BIBLIOTECARIO 'A' 'A' 2 2 0

64 BIBLIOTECARIO 'B' 'A' 2 2 0

65 BIBLIOTECARIO 'B' 'B' 1 1 0

68 CAPTURISTA 'B' 1 1 0

70 OPERARIO 'A' 1 1 0

72 OPERARIO 'C' 1 1 0

74 PROGRAMADOR 'B' 3 3 0

75 PROGRAMADOR 'C' 3 2 1

78 ANALISTA DE SISTEMAS 'C' 7 7 0

TOTAL 167 167 0

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Programa de Honorarios

El presupuesto total de Recurso Propios destinados a cubrir los pagos correspondientes a Honorarios asimilables a sueldo y al pago de Servicios Externo durante el primer semestre de 2011 fue:

Presupuestos Programado Presupuesto Ejercido %Sub Ejercicio

$ 2,943,210 $2,571,841 12.60

Los conceptos que reportaron variación relevantes fueron Servicio Personales: Este renglón reporto al cierre del periodo un sub ejercicio presupuestal del 12.60%.

Presupuestos Programado Servicio Externo

Presupuesto Ejercido Servicio Externo

% Ejercicio

$566,313 $566,313 100%

Este ejercicio no hubo variación.

En cuanto a el presupuesto ejercido por honorarios asimilables se tuvo un sub ejercicio:

Presupuestos Programado

Honorarios Asimilables

Presupuesto Ejercido Honorarios Asimilables

% Sub ejercicio

$ 2,376,897 $ 2,005,528 15.40

Programa de Honorarios fiscales:

El presupuesto total de honorarios fiscales destinados a cubrir los pagos correspondientes a sueldos asimilables durante el primer semestre de 2011 fue

Presupuestos Programado Presupuesto Ejercido %Sub Ejercicio

$ 3,750,006 $689,700 81.60

El sub ejercicio tan alto en el cierre del primer semestre fue debido que el recurso que ya estaba programado desde principio de año, nos lo fue autorizado y entregado hasta la primera quincena de mayo, derivado de esto se comenzó a contratar al personar para honorarios fiscales a partir del 16 de mayo de 2011.

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COMPORTAMIENTO DEL PERSONAL DE ESTRUCTURA.

Puesto

A JUNIO DE 2010 A JUNIO DE 2011 Variación (B)-(A)

Autorizadas Contratadas Diferencial (A)

Autorizadas Contratadas Diferencial (B)

Director General

1 1 0 1 1 0 0

Coordinador General

0 0 0 0 0 0 0

Directores de Área

6 6 0 6 6 0 0

Subdirectores 13 13 0 13 13 0 0

Jefes de Departamento

16 15 1 16 16 0 -1

Enlaces 0 0 0 0 0 0 0

Personal Administrativo1

172 163 9 167 167 0 -9

Personal Docente

307 300 7 307 297 10 3

Horas de Asignatura2

6,425 278 0 6,425 248 0 0

Honorarios 41 40 1 46 43 3 2

Honorarios fiscales

0 0 0 93 77 16 16

TOTAL DE ESTRUCTURA

515 498 17 510 500 10 -7

TOTAL EVENTUALES

0 0 0 0 0 0 0

TOTAL DE HONORARIOS

41 40 1 139 120 19 18

NOTAS:

1. En cumplimiento con las disposiciones de las reducciones del gasto, se ven reflejadas por el 5% 3 plazas administrativas y por el 3% 2 plazas administrativas quedando con una plantilla administrativa de 167 plazas autorizadas para 2011. 2. En las 6,425 horas de asignatura autorizadas por hacienda no se puede tomar como base el personal contratado ya que es muy variable debido a las horas otorgadas en cada contrato.

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5.6.5 Cumplimiento al art. 42 de la Ley de Adquisiciones, Arrendamientos y Servicios del Sector Público (LAASSP), así como al 43 de la Ley de Obras Públicas y Servicios Relacionados con las Mismas (LOPSRM).

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5.6.6 Sistema de Evaluación del Desempeño

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5.7 Perspectivas

Previsiones programáticas y presupuestales para el cierre del ejercicio 2011 (incumplimientos programáticos y presiones de gasto que requieren tomar previsiones)

En 2011 se proyecta cerrar con un sobre ejercicio neto en servicios personales, de

recursos federales:

*Las cifras son en millones de pesos

La SEP y/o SHCP aplicaron un recorte en el presupuesto original de 2011 del

CETI, ocasionando con ello un déficit como sigue:

Si al déficit ocasionado por el recorte, se le añade la Tabla Reversa 2010 que se

encuentra pendiente de pago, el resultado es el siguiente:

Así, se concluye que el déficit presupuestal proyectado para el cierre del 2011 es

ocasionado por el efecto combinado de dos causas independientes:

1) El recorte que aplicó la SEP/SHCP en el presupuesto original: $9.5 millones

2) La Tabla Reversa 2011: $ 6.7 millones

SUB (SOBRE) EJERCICIOHONORARIOS 3,066,090.18

3,066,090.18 EJERCICIO SEGURIDAD SOCIAL Y SEGUROS PRIVADOS -2,342,879.12

SUELDOS BASE Y OTRAS PRESTACIONES -14,053,018.22-16,395,897.34

SOBRE EJERCICIO NETO -13,329,807.16

Recorte a 2011 respecto 2010 ‐9,508,083

Tabla Reversa 2010 (+) ‐6,685,310 Sobre ejercicio proyectado 2011 (=) ‐16,193,393

Presupuesto 2010 183,583,704

Original 2011 181,575,621Honorarios 2011 (+) ‐7,500,000 Original 2011 verdadero (=) 174,075,621

Recorte a 2011 respecto 2010 ‐9,508,083 ‐5.2%

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Estrategias de Solución

A. Gestionar una ampliación presupuestaria por el total del déficit

correspondiente sobre-ejercicio proyectado al 2011 de $16.4 millones. B. Adicionalmente, gestionar ampliación presupuestaria por $7.4 millones. C. Una opción emergente podría ser el diferir algunas prestaciones al 2012.

Sin embargo, esto únicamente solucionaría el problema por

aproximadamente 30 días, además de ser necesario gestionar el

presupuesto de 2012 o acuerdos de ministración para hacer frente a las

obligaciones en el mes de enero.

También puede considerarse pagar el último bimestre SAR-FOVISSSTE-RCV y la

última quincena ISSSTE en 2012 pero esto difiere el problema por 17 y 5 días,

respectivamente.

Riesgos Los riesgos en caso de no contar con ampliaciones son:

Sobre ejercicio con liquidez: se cubrirían los pagos pendientes con el

financiamiento de recursos propios y operaciones ajenas, pero cerrando el

año con sobe ejercicio, reportable en la Cuenta Pública Federal.

Riesgo de sanciones para servidores públicos.

Sobre ejercicio sin liquidez: no se alcanzarían a cubrir todos los pagos de

nómina en el mes de diciembre, lo que traería repercusiones en la

operación de la entidad.

Riesgo de sanciones para servidores públicos.

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Estado que guardan los pasivos laborales contingentes de la Institución y su monto estimado total.

CUADRO RESUMEN DEL ESTADO QUE GUARDAN LOS PASIVOS LABORALES.

Litigios en trámite Monto aproximado Laudos firmes desfavorables Monto a pagar por laudos

28 $9,052,252.62 * 0 0

*Esta cantidad puede variar significativamente conforme se dicte la el laudo en el juicio que se trate.

Al cierre del semestre la Entidad cuenta con tres juicios con alto riesgo de materializarse, con lo cual en conjunto representan un monto de $588,383.69 (QUINIENTOS OCHENTA Y OCHO MIL TRESCIENTOS OCHENTA Y TRES PESOS 69/100 M.N.).

Adicionalmente se informa que cinco de los identificados como casos solidarios tienen altas probabilidades de obtener juicio a favor de la Entidad, por virtud de que la parte actora no son empleados directos de la misma.

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Informe de Resultados del Sistema de Gestión de Calidad durante el 1er semestre de 2011.

Durante el primer semestre de 2011, el SGC del CETI continuó consolidando su capacidad de alcanzar resultados conformes a los planes establecidos, lo cual pudo ser observado, a partir de los resultados encontrados, durante la auditoría de revisión que realizó la empresa ACCM los días 23, 24 y 25 de febrero, y que como resultado de la misma se emitieron 13 observaciones, las cuales fueron atendidas puntualmente en los plazos establecidos por dicha empresa.

Debido a la oportuna atención de las observaciones recibidas, la empresa ACCM, consideró emitir la recomendación para que se mantuviera la certificación de nuestro Sistema de Gestión de Calidad, conforme a lo establecido por la NORMA ISO 9001 2008.

En relación con la ejecución de auditorías internas de calidad, como medio para garantizar el adecuado funcionamiento del Sistema de Gestión de la Calidad, se ha cumplido con lo establecido en la Norma ISO 9001 2008, lo que permitió que se auditaran 10 de los 13 procesos declarados en el Sistema, así como también que se auditaran 24 de los 56 requisitos de la Norma aplicables al SGC del CETI, pudiendo de esa manera constatar que el CETI mantiene adecuadamente un Sistema de Gestión y que independientemente de las requisiciones de acción correctiva, o preventiva que se derivaron de las auditorías, se puede concluir que se sigue en camino hacia su etapa de madurez.

Los resultados de las auditorías internas de calidad, que se realizaron en los meses de febrero y junio de 2011, fueron los siguientes:

Mes Procesos Auditados Áreas Auditadas Auditores

Requisiciones de acción controlada

Febrero

Enseñanza – aprendizaje; Investigación; Vinculación; Administración Académica; Servicios Escolares, Infraestructura, Vinculación; Compras; Recursos Humanos; Diseño y desarrollo curricular.

20 9 18

Junio

Enseñanza – aprendizaje, Administración académica; Servicios escolares; Investigación; Vinculación; Recursos Humanos; Infraestructura; Representante de Dirección.

13 6 9

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Por otra parte en cuanto a la emisión y la atención de requisiciones de acción controlada (RAC’S), el estatus al término del primer semestre han sido los siguientes:

Año Emitidas Cerradas En tiempo Canceladas Vencidas

2010 16 15 0 0 1

2011 27 10 12 1 4

Cabe hacer notar que los tiempos promedio en días, para la atención y cierre de las RAC´s ha sido como se muestra a continuación, bajo el entendido que las RAC´s de 2011 cerradas son solo 10 de las 27 emitidas, por lo que se que incrementará el promedio de los días para cerrar las RAC´s

Año Días para cierre 2010 224 2011 75.3

Se tiene previsto que durante el mes de octubre se desarrolle un curso taller de reforzamiento de capacidades para el desarrollo de auditorías internas de calidad, con el propósito de que los auditores logren un mayor grado de competencia y en consecuencia que transmitan mejores aportaciones a la actividad sustantiva de la institución. Así mismo, se tiene contemplado que en el segundo semestre, se lleve a cabo un curso de capacitación en relación a la NORMA ISO 14000, con la participación de los responsables de cada uno de los procesos del SGC, con la finalidad de que el CETI contribuya de mejor manera al la preservación del medio ambiente, y en un futuro próximo estar en condiciones de solicitar la certificación bajo esta Norma internacional.

En conclusión en el programa de actividades para el alcance de la meta 3 del Programa de Desarrollo Institucional, referida al mantenimiento de la certificación del SGC del CETI, los avances son como sigue:

Actividad % relativo anual

% programado a junio % cumplimiento a junio

Auditoría de 3ª. Parte 15% 15% 15 % Auditorías interna 30% 15% 15% Capacitación y reforzamiento de competencias 10% - -

Seguimiento de acciones correctivas y preventivas 10% 5% 5%

Desarrollo de reuniones directivas 35 % 5% 2%

SUMAS 100% 40% 37%

5.0 Informe de Autoevaluación del primer semestre 2011...

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