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CIENCIAS DE LA NATURALEZA – 2º ESO Normas para la realización del póster 1. El póster debe ser realizado por el grupo de personas determinado en clase, cuyos nombres figurarán, junto con el curso, en la parte posterior del mismo. Cualquier cambio en los componentes se notificará al profesor. 2. Se realizarán (tamaño mínimo) en una cartulina grande, llevará por título, en letras grandes y vistosas el nombre del ecosistema asignado. 3. Se pegarán o dibujarán imágenes de seres vivos (FACTORES BIÓTICOS) propios del ecosistema asignado. Deberán llevar el nombre común puesto al lado (al menos uno de los ejemplares, en caso de que haya más de uno). 4. El fondo debe representar el medio físico (FACTORES ABIÓTICOS) propio de dicho ecosistema, incluyendo en alguna parte del mismo un climograma representativo de una zona que posea dicho ecosistema (indicar la ciudad o zona del climograma). 5. Fecha límite de entrega: 2 DE MARZO, y la nota contará para la segunda evaluación, como nota de procedimiento. 6. Se realizará una co-evaluación, tanto la realización del póster como los conocimientos adquiridos por los miembros integrantes de cada pareja: a. Realización: evaluada por los compañeros de la clase. i. Estética: Aspecto, colorido, calidad de las imágenes (fotografías o dibujos), ubicación de las imágenes en el espacio disponible… ii. Contenido: Cantidad y variedad de seres vivos representados (animales, plantas, etc), localización de los mismos en el lugar que les corresponde, adecuación de los mismos al ecosistema elegido, colocación correcta de los nombres de todos los seres vivos… iii. Presentación oral: caso que de tiempo realizar una presentación ante la clase, se valorará cómo un componente del grupo realiza la presentación oral. b. Conocimientos adquiridos: evaluados por el profesor. i. El profesor realizará su propia evaluación que contará tanto como la del resto de compañeros. ii. Se podrá preguntar a los participantes sobre el ecosistema en el que han trabajado: características del medio físico, seres vivos, relaciones entre ellos, etc.; en voz alta para que el resto de los alumnos se entere. 7. Así mismo, los pósters quedarán expuestos en la pared del aula para que toda la clase pueda verlos y evaluarlos.
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CIENCIAS DE LA NATURALEZA 2 ESO
Normas para la realizacin del pster 1. El pster debe ser realizado por el grupo de personas determinado en clase, cuyos
nombres figurarn, junto con el curso, en la parte posterior del mismo. Cualquier cambio en los componentes se notificar al profesor.
2. Se realizarn (tamao mnimo) en una cartulina grande, llevar por ttulo, en letras
grandes y vistosas el nombre del ecosistema asignado. 3. Se pegarn o dibujarn imgenes de seres vivos (FACTORES BITICOS) propios del
ecosistema asignado. Debern llevar el nombre comn puesto al lado (al menos uno de los ejemplares, en caso de que haya ms de uno).
4. El fondo debe representar el medio fsico (FACTORES ABITICOS) propio de dicho
ecosistema, incluyendo en alguna parte del mismo un climograma representativo de una zona que posea dicho ecosistema (indicar la ciudad o zona del climograma).
5. Fecha lmite de entrega: 2 DE MARZO, y la nota contar para la segunda evaluacin, como nota de procedimiento.
6. Se realizar una co-evaluacin, tanto la realizacin del pster como los conocimientos
adquiridos por los miembros integrantes de cada pareja: a. Realizacin: evaluada por los compaeros de la clase.
i. Esttica: Aspecto, colorido, calidad de las imgenes (fotografas o dibujos), ubicacin de las imgenes en el espacio disponible
ii. Contenido: Cantidad y variedad de seres vivos representados (animales, plantas, etc), localizacin de los mismos en el lugar que les corresponde, adecuacin de los mismos al ecosistema elegido, colocacin correcta de los nombres de todos los seres vivos
iii. Presentacin oral: caso que de tiempo realizar una presentacin ante la clase, se valorar cmo un componente del grupo realiza la presentacin oral.
b. Conocimientos adquiridos: evaluados por el profesor.
i. El profesor realizar su propia evaluacin que contar tanto como la del resto de compaeros.
ii. Se podr preguntar a los participantes sobre el ecosistema en el que han trabajado: caractersticas del medio fsico, seres vivos, relaciones entre ellos, etc.; en voz alta para que el resto de los alumnos se entere.
7. As mismo, los psters quedarn expuestos en la pared del aula para que toda la clase
pueda verlos y evaluarlos.
