2011/12.IKASTURTEA INGURUNE ARLOA: 3.GAIA “EKOSISTEMAK” LANAREN ANTOLAKETA:

1. Gaia 6 ataletan banatuko da.

○BIOSFERA - EKOSISTEMAK (EKOLOGIA, INGURUNE FISIKOA).

○ ORGANISMO BIZIDUNAK EKOSISTEMETAN ETA....

■ Espezieak.■ Populazioa.■ Komunitatea. …....ELIKADURAREN ARABERAKO ERLAZIOAK:○ Elika katea.○ Ekoizleak.○ Lehen mailako kontsumitzaileak.○ Bigarren mailako kontsumitzaileak.○ Deskonposatzaileak.

○ ESPEZIE BEREKO IZAKIEN ARTEKO ERLAZIOA:

○ Lehia○ Laguntza:

■ Elikatzeko ■ Ugaltzeko ■ Babesteko.

○ ESPEZIE DESBERDINEN ARTEKO ERLAZIOAK.

■ Harraparitza■ Lehia■ Mutualismoa■ Bizkarroiotasuna■ Komentsalismoa

○ EKOSISTEMA MOTAK.■ Lehorrekoak.

● Oihanak● Baso epelak● Basamortuak

○ Beroak H○ Hotzak.

● Belarkarak○ Larreak○ Sabanak○ Estepak

■ Uretakoak

● Ur gezetakoak● Ur gazietakoak

○ EKOSISTEMEN ALDAKETAK ETA...............■ Gizakien eraginagaitik.■ Eragile naturalegaitik.

…........GIZAKIEK NATURA BABESTEKO NEURRIAK

Guztira: 6 atal.

2. Ikasleek bakarka-taldeka egin beharreko 1.parte: lanaren prozedura.○ Bakarka:

■ Irakurri. ■ Ulertu.■ Azpimarratu.■ Berari dagokion eskema borradoran egin.■ Bere eskema ordenagailuz garbira pasatu.

○ Taldeka:■ Taldekideen artean eskemak trukatu

○ Oharra.- Eskemak edo/ta mapa kontzeptualak zer diren eta

nola egiten diren ikasiko dugu: arbelan eta gero ordenagailuz.

○ Bestalde, egiten ditugun eskemak gordetzeko bakoitzak izango duen “motxila digitalan” erabiliko dugu.

3. Ikasleek taldeka egin beharreko lanaren 2.partea:

○Irakasleak blogan txertatu dituen “mapa kontzeptualekin” konparatu eta hutsuneak edo/ta desberdintasunak ikusi.

4. Ikasleek taldeka, irakaslearen laguntzaz, egin beharreko laneren 3.partea:

● Irakasleak talde bakoitzari gela aurrean gaiaren atal bat azaltzeko eskatuko dio. Horretarako beraien eskemak eta arloko blogab irakasleak jarritakoak erabili ahal izango dituzte. Bestalde, talde guztiek irakaslearen laguntza izango dute eta denon artean gaia azaltzen, ulertzen eta barneratzen joango gara.

5. Ikasleek bakarka egin beharreko 4.partea:

○ Gaia ikasi eta agindutako liburuko ariketak egin.○ Informazioa osatu irakasleak blogean txertatutako bideoen,

ariketen, aurkezpenen, marrazkien,... helbideak erabiliz.

GAIAREN SEKUENZIALIZAZIOA: 12 SAIO● 01.Saioa: Urriak 21: Gaia eta bere atalak ikusi.● 02.saioa: Urriak 24: Taldeak osatu eta taldeko zereginak banatu.

Gaiaren lehen 2 atalen mapa kontzeptualak egin.●03.saioa: Urriak 26: Etxean egindako lehen 2 atalen mapa

kontzeptualak zuzendu gaiaren atal horiek azalduz. Irakasleak egin dituenekin alderatu. Eskemen edukiak etxean ikasi eta 3. eta 4. gaiaren atalen mapa kontzeptualak egin.

● 04.saioa: Urriak 27: Etxean egindako gaiaren 3. eta 4.atalen mapa kontzeptualak zuzendu atal horiek azalduz batera. Irakasleak egin dituenarekin alderatu. Eskemen edukiak etxean ikasi eta 5. eta 6.ataletako mapa kontzeptualak egin.

● 05.saioa: Urriak 27: Etxean egindako 5. eta 6. ataletako mapa

kontzeptualak zuzendu gaia azalduz batera. Irakasleak egin dutenarekin alderatu. Eskemaren edukiak etxean ikasi.

● 06.saioa: Azaroak 2: Mapa kontzeptualak berrikusiz, gaiaren atalak errepasatu.

● 07.saioa: Azaroak 3: Liburuko ariketak ahoz egin gaia errepasatuz. Etxean ikasi.

● 08.saioa: Azaroak 4: Liburuko ariketak ahoz egin gaia errepasatuz. Etxean ikasi.

● 09.saioa: Azaroak 7: Arloko blogan informazio gehigarria ikusiz (bideoak, argazkiak eta irudiak) gaia errepasatu. Etxean ikasi.

● 10.saioa: Azaroak 8: Arloko blogan informazio gehigarria ikusiz (bideoak,...) gaia errepasatu. Etxean ikasi.

● 11.saioa: Azaroak 9: AZTERKETA.