6714808 Introduccion a La Pnl

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ObjetivosObjetivos

Tener una idea general de qu es la PNLTener una idea general de qu es la PNL Tomar conciencia de qu mapa tiene cadaTomar conciencia de qu mapa tiene cada

uno de nosotros a la luz del parmetro deuno de nosotros a la luz del parmetro dePreferencias Cerebrales.Preferencias Cerebrales.

Identicar las consecuencias que tiene eseIdenticar las consecuencias que tiene esemapa en nuestras elecciones en la vida enmapa en nuestras elecciones en la vida ennuestra relaci!n con otras personas " ennuestra relaci!n con otras personas " enlas respuestas que damos ante laslas respuestas que damos ante las

circunstancias.circunstancias. C!mo #acer un uso ms efectivo delC!mo #acer un uso ms efectivo del

conocimiento del mapa propio " de losconocimiento del mapa propio " de losdems.dems.


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Breve HistoriaBreve Historia

$ic#ard %andler& Informtica' " (o#n$ic#ard %andler& Informtica' " (o#n)rinder & Ling*ista')rinder & Ling*ista'

+ecada de los ,-s niversidad de+ecada de los ,-s niversidad de

California en /anta %rbara.California en /anta %rbara. 0ritz Perls 1irginia /atir 2ilton0ritz Perls 1irginia /atir 2ilton

3ric4son 3scuela de Palo alto3ric4son 3scuela de Palo altodependiente de la niversidad dedependiente de la niversidad de

/tanford/tanford 0ast P#obia0ast P#obia Programaci!n Neuro5LinguisticaProgramaci!n Neuro5Linguistica


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Qu es la PNL?Qu es la PNL?

La PNL es el estudio de la estructura de laLa PNL es el estudio de la estructura de lae6periencia su7etiva.e6periencia su7etiva.

3studia la forma como percibimos ltramos "3studia la forma como percibimos ltramos "organizamos el mundo e6terior " lo convertimosorganizamos el mundo e6terior " lo convertimosen lengua7e interno " de comunicaci!n con otrasen lengua7e interno " de comunicaci!n con otraspersonas.personas.

La PNL puede a"udar a reducir o eliminar lasLa PNL puede a"udar a reducir o eliminar laslimitantes que dic#os ltros generan en ellimitantes que dic#os ltros generan en eldesempe8o " en la comunicaci!n de las personasdesempe8o " en la comunicaci!n de las personas" que les impiden alcanzar sus ob7etivos." que les impiden alcanzar sus ob7etivos.

tiliza #erramientas para modelar estructurastiliza #erramientas para modelar estructurasde acci!n de e6celencia que 9e6ibilizan elde acci!n de e6celencia que 9e6ibilizan elcomportamiento " pueden me7orar nuestroscomportamiento " pueden me7orar nuestrosresultados en cualquier campo.resultados en cualquier campo.


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Filtros/MapasFiltros/Mapas

:istoria personal:istoria personal 3ducaci!n3ducaci!n

CulturaCultura Creencias "Creencias "

valoresvalores

36periencia36periencia )rupo social)rupo social 3tc.3tc.


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HerramientasHerramientas

2odela7e2odela7e 2etamodelo2etamodelo ;nclas;nclas :ipnosis:ipnosis 2etforas2etforas $apport$apport $eencuadre$eencuadre


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Supuestos de la PNLSupuestos de la PNL

Cada quien tiene una imagen de la realidad derivada deCada quien tiene una imagen de la realidad derivada decondiciones neurol!gicas culturales " sociales "condiciones neurol!gicas culturales " sociales "caracter


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Las PrefereniasLas Preferenias

!erebrales!erebralesna %arrera o un ;liadona %arrera o un ;liado


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Roger Sperry

Hemisferios

Izquierdo Derecho

Paul Mc LeanPaul Mc Lean

Teora del desarrollo

del cerebro a ra!"s

de capas

#erebro

$eocorical

#erebro

Lmbico

#erebro

Repil

%squema #erebral%squema #erebral


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$ed Herrmann$ed Herrmann

HemisferiosHemisferios %squema #erebral%squema #erebral

Izquierdo Derecho

#erebro

Lmbico

#erebro

$eocorical

Ro&o

'marillo

(erde

'zul

Preferencia #erebralPreferencia #erebral


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'zul

#orical)Izquierdo

Preferencia #erebralPreferencia #erebralPensamieno L*gico

'nalico

#uaniai!o

Soluci*n de problemas

Racional

$o !erbal

#alculador

Ineligene

#anales de Percepci*n

'udii!o

(isual

+ines"sico

(esir,ormal

Ropa seria

,ormal u obscura

ImagenDesorden ordenado

(aloran la ineligencia

Traba&oTraba&a solo

#on!encional

Pensane

-usa de ser lder

'dminisrai!o

Desconfiado

#aracersicas #oso . beneficio,inanciero

'usero

#ulo

#rico

#iencias

'u*craa

#apacidad manual,ro


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(erde

Lmbico)Izquierdo

Preferencia #erebralPreferencia #erebralPensamieno /rdenado

%srucurado

Planeador

Deallisa

#onser!ador

Ineligene

0uena memoria


(isuales

'udii!os

+ines"sicos

(esirPulcro

/bsesi!o

#ombinan

'pariencia limpia

Imagen%scriorio pulcro

#uidan su imagen

Traba&oT1cico

Sisem1ico

Me*dico

Implemenador

Planeaci*n operai!a

Disciplinado

Muy raba&ador

#aracersicas 0uscan seguridadPaciene

Tolerane

Reaci!o

Perfeccionisa

#rico

%&ecuor


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'marillo

#orical)Derecho

Preferencia #erebralPreferencia #erebralPensamieno Holsico

Inuii!o

In!esigador

#reai!o

Planeador %sra"gico

So2ador

,uurisa

#ompeidor


(isual

+ines"sico

'udii!o

(esirModerno

%srafalario

'udaz

(anguardia

ImagenInno!adores

Modernisa

'risas

#reai!os

Traba&o-usa de ser lder

Inconsane

%sraega para odo

Libre

Idealisa

Di!aga

#aracersicas 'gene de #ambioInno!ador

Pionero

'rsico

Inconsane

'pasionado . ibio

Llama la aenci*n

-usa ganar


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Ro&o

Lmbico)Derecho

Preferencia #erebralPreferencia #erebralPensamieno %moi!o

Desordenado

'gresi!o

Docene

Sensorial

#omodino

%3presi!o

Humanisa


+ines"sico

'udii!o

(isual

(esir0uscan comodidad

$o combinan

Informales

Imagen%scriorio desordenado

#uida la comodidad

Traba&oLeal

'ci!o

Traba&a en equipo

Requiere de un lder

Se enrega

4uega

Tra!ieso

#aracersicas %mocionalSiene las ideas

Deporisa

%spiriual

$oble

(oluble

-usa escribir

Reaci!o,le3ible


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By Ray


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!onlusiones/!olores!onlusiones/!olores

La "#nidad produe empat$a% aera e inte&raLa "#nidad produe empat$a% aera e inte&ra La 'isordania% separa% friiona ( alejaLa 'isordania% separa% friiona ( aleja)) La omuniai*n debe +aerse en el mismoLa omuniai*n debe +aerse en el mismo

len&uaje% para ,ue sea efetiva)len&uaje% para ,ue sea efetiva)

!ada ,uien tiene una forma de ver ( omuniar!ada ,uien tiene una forma de ver ( omuniarla realidad% un len&uaje% derivado de sula realidad% un len&uaje% derivado de supreferenia erebral)preferenia erebral)

Solo se puede aprove+ar la diferenia uandoSolo se puede aprove+ar la diferenia uandose omprende su valor e importania ( se lo&rase omprende su valor e importania ( se lo&ra

inte&rar para enri,ueer lo propio)inte&rar para enri,ueer lo propio) Si ,uieres dominar el arte de la omuniai*nSi ,uieres dominar el arte de la omuniai*n%%

p$ntatep$ntate del olor de la otra personadel olor de la otra personao se omo elo se omo elolor blanoolor blano,ue inte&ra todos los olores),ue inte&ra todos los olores)


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Juan Manuel Mondragn

[email protected]


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3s el estudio de la manera en la que las3s el estudio de la manera en la que laspersonas perciben la realidad la traducen alpersonas perciben la realidad la traducen allengua7e personal " la transforman enlengua7e personal " la transforman enprocesos ordenados de ideas comunicaci!n "procesos ordenados de ideas comunicaci!n "acciones para la obtenci!n de resultados.acciones para la obtenci!n de resultados.

3s una escuela pragmtica que provee3s una escuela pragmtica que provee#erramientas para reducir las limitantes que#erramientas para reducir las limitantes que

tiene una persona para lograr resultados "tiene una persona para lograr resultados "que puede generar cambios internosque puede generar cambios internosduraderos " trascendentes a travs deduraderos " trascendentes a travs deterapias breves.terapias breves.

5u" es la P$L6


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Programaci!n. 3l modo elegido paraProgramaci!n. 3l modo elegido paraordenar una secuencia de ideas "ordenar una secuencia de ideas "acciones para obtener un resultado.acciones para obtener un resultado.

Neuro. Procesos neurol!gicos a travs deNeuro. Procesos neurol!gicos a travs delos cuales percibimos la realidadlos cuales percibimos la realidadprincipalmente a travs de nuestrasprincipalmente a travs de nuestrase6periencias sensoriales.e6periencias sensoriales.

Ling*


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Qu apliai*n tiene enQu apliai*n tiene ennuestro ampo?nuestro ampo?

/elecci!n de personal/elecci!n de personal Interacci!n con 7efes pares "Interacci!n con 7efes pares "

subordinados.subordinados.;mpliaci!n de la visi!n personal;mpliaci!n de la visi!n personal 3nriquecimiento personal al3nriquecimiento personal al

comprender los enfoques de otros.comprender los enfoques de otros. /uperaci!n de miedos fobias " otros/uperaci!n de miedos fobias " otros

aspectos que limitan resultados.aspectos que limitan resultados.


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