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Proceso de Seleccin de Docentes y Tcnicos Docentes para realizar Funciones de Tutora

en Educacin Bsica Ciclo escolar 2014-2015

El Instituto de Educacin en el Estado de Aguascalientes, de conformidad con el Artculo 3, fraccin III de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos; 3, 14 Fraccin I Bis y 21, prrafos 5 y 6 de la Ley General de Educacin; 21, 22, 46 y 47 que en el Marco General de una Educacin de Calidad establece la Ley General del Servicio Profesional Docente; as como: el artculo 123, fraccin I de la Ley de Educacin del Estado de Aguascalientes, 3 y 4 del Ttulo II, Captulo I, 5, fracciones I a VIII del Ttulo II, Captulo II, y 4 al 6 de los Transitorios de los Lineamientos para la Seleccin de Tutores que Acompaarn al Personal Docente y Tcnico Docente de nuevo ingreso en Educacin Bsica en el Marco del Servicio Profesional Docente (LINEE-05-2014):

C O N V O C A A Docentes y Tcnicos Docentes a participar en el proceso de seleccin para desempear funciones de Tutora al personal Docente y Tcnico Docente de nuevo ingreso en Educacin Bsica, ciclo escolar 2014 2015, con vigencia hasta el fin del ciclo escolar 2015 2016. La seleccin de tutores demanda un proceso cuidadoso para hacer posible que Docentes y Tcnicos Docentes compartan su experiencia en la enseanza realizando funciones de acompaamiento, apoyo y seguimiento a los maestros de nuevo ingreso con la intencin de impulsar su desarrollo profesional. La Tutora se considera una actividad adicional a las labores de Docentes y Tcnicos Docentes y se concibe como un movimiento lateral. Los Docentes y Tcnicos Docentes interesados en participar en este proceso de seleccin debern apegarse a las siguientes bases:

I. REQUISITOS PARA INSCRIBIRSE AL PROCESO DE SELECCIN

1. Los Docentes y Tcnicos Docentes que deseen ingresar al proceso de seleccin, tendrn que cumplir con los siguientes requisitos:

a) Contar con Ttulo de nivel superior afn al nivel educativo, tipo de servicio, modalidad,

asignatura, tecnologa o taller en el que se requiera la tarea de Tutor. b) Tener experiencia docente frente a grupo de al menos 5 aos de servicio ininterrumpidos en

el nivel, servicio educativo, modalidad, asignatura, tecnologa o taller en la que se requiera la tarea del Tutor.

c) Poseer habilidades bsicas en el manejo de tecnologas de la informacin. d) Mostrar un desempeo profesional sin haber incurrido en alguna falta grave en el

cumplimiento de sus tareas institucionales en el servicio pblico educativo. e) Tener nombramiento definitivo en la plaza que ocupa.

II. DOCUMENTACIN NECESARIA PARA LA INSCRIPCIN

2. Una vez cubiertos los requisitos sealados, los Docentes y Tcnicos Docentes entregarn, para su inscripcin al proceso de seleccin, los siguientes documentos, en original y copia:

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a) Formato de solicitud (Anexo 1) debidamente requisitado con los documentos que respalden la informacin proporcionada.

b) Carta compromiso de derechos y obligaciones (Anexo 2) para desempear funciones de Tutora.

III. TIEMPO QUE DURAR EL PROCESO DE SELECCIN

3. Se establecen las siguientes opciones de calendario para el proceso de seleccin, especificando el tiempo de duracin para cada una de las etapas que lo conforman.

Etapas del Proceso Fecha

Publicacin y difusin de la convocatoria estatal 6 al 15 de agostoConstitucin de Comits Colegiados de Revisin 20 al 22 de agostoRecepcin de documentos 25 al 29 de agostoIntegracin de expedientes Valoracin de expedientes 1 al 5 de septiembreEleccin de tutores Registro en el Sistema Nacional del Servicio Profesional Docente 5 de septiembre

IV. LUGAR DE ENTREGA Y RECEPCIN DE DOCUMENTACIN

4. La documentacin requerida en el numeral 2 deber ser entregada en la fecha sealada en el calendario como Recepcin de documentos: 25 al 29 de agosto, al Director del centro escolar al que est adscrito el Docente o Tcnico Docente interesado en participar en el proceso de seleccin de tutores.

V. PROCEDIMIENTO DE SELECCIN

5. Un Comit Colegiado de Revisin integrado por el Consejo Tcnico de Zona con la participacin de Docentes y Tcnicos Docentes se constituir para la seleccin de los Docentes y Tcnicos Docentes que tendrn funciones de Tutora.

6. El Director de la escuela remitir al Comit Colegiado de Revisin el expediente integrado de cada participante.

7. El Comit Colegiado de Revisin valorar los expedientes de los participantes y proceder a llenar

una Ficha Tcnica en la que registrar la informacin y los elementos de ponderacin para emitir la propuesta de tutores.

8. El Comit Colegiado de Revisin podr citar a los aspirantes a una entrevista para ampliar la informacin del expediente, si los miembros del Comit lo consideran necesario.

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VI. FORMULACIN DE LA LISTA DE PRELACIN

9. El Comit Colegiado de Revisin valorar los expedientes y ponderar la informacin contenida en la

Ficha tcnica (Anexo3) de los participantes para emitir los resultados del proceso de seleccin de tutores.

10. Los resultados sern agrupados por orden de prelacin, considerando a los Docentes y Tcnico Docentes con mejores puntuaciones para desempear funciones de Tutora durante el ciclo escolar 2014-2015, con vigencia hasta el fin del ciclo escolar 2015 2016.

VII. CRITERIOS PARA LA ASIGNACIN DE TUTORES

11. Con base en la lista de prelacin, a cada Docente y Tcnico Docente de nuevo ingreso al Servicio Profesional Docente se le asignar un Tutor.

12. Los Docentes y Tcnicos Docentes seleccionados para desempear funciones de Tutora, en ningn caso dejarn su labor frente a grupo, ya que la Tutora se considera una actividad adicional a la funcin docente.

13. Al Docente o Tcnico Docente frente a grupo que haya sido seleccionado como Tutor se le podr asignar un mximo de tres tutorados a la vez.

14. El desempeo de las funciones de Tutora se realizar en la misma escuela, en otra escuela en el

mismo inmueble o en otra escuela en la misma zona, siempre y cuando las condiciones del tiempo laboral y de traslado, as como la dispersin geogrfica, lo permitan.

15. La Tutora deber realizarse en la escuela del tutorado, en horarios que no alteren la normalidad

mnima de operacin escolar y cumpliendo al menos tres horas a la semana por tutorado.

16. Cuando el Comit Colegiado de Revisin se vea imposibilitado para asignar tutores, la Autoridad Educativa Local ser quien realice la asignacin con base en las listas de prelacin.

17. Si fuera necesario reemplazar o sustituir a un tutor por causas justificadas o de fuerza mayor, la Autoridad Educativa Local lo designar a partir de la lista de prelacin.

VIII. OBLIGACIONES Y DERECHOS DE LOS TUTORES

18. Se considerarn como obligaciones, las funciones de acompaamiento, apoyo y seguimiento que habrn de desempear los tutores para la mejora en la prctica docente de los Docentes y Tcnicos Docentes de nuevo ingreso al Servicio Profesional Docente, las cuales se describen en el documento MARCO GENERAL PARA LA ORGANIZACIN Y FUNCIONAMIENTO DE LA TUTORA EN EDUCACIN BSICA -DOCENTES Y TCNICOS DOCENTES DE NUEVO INGRESO- CICLOS ESCOLARES 2014-2015 y 2015-2016, que se puede consultar en la pgina del IEA http://www.iea.gob.mx

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19. Se adaptarn las funciones de la Tutora de acuerdo a las caractersticas contextuales de los centros

escolares donde se llevar a cabo considerando el nivel, servicio educativo, modalidad, asignatura, tecnologa o taller que corresponda.

20. Se consideran como derechos, los incentivos que se otorgarn por desempear funciones de Tutora a los Docentes y Tcnicos Docentes de nuevo ingreso con los siguientes criterios:

a) De distincin por parte de las Autoridades Educativas Locales.

i. Nombramiento que faculta al Docente o Tcnico Docente para ejercer la funcin tutora. ii. Carta de reconocimiento signada por el Secretario Estatal de Educacin o su equivalente. iii. Diploma de reconocimiento en su centro de trabajo.

b) De desarrollo profesional y difusin de la experiencia tutora.

i. Invitacin a participar en entrevistas, programas de radio o televisin educativa y/o participar en el guion de programas radiofnicos o televisivos sobre su experiencia como Tutor.

ii. Oportunidades de participar en actividades de desarrollo profesional: cursos y talleres especializados, conferencias e intercambio de experiencias, entre otros.

iii. Invitacin a escribir su experiencia como Tutor y, de ser aceptada, la Secretara de Educacin Pblica har las gestiones correspondientes para su publicacin.

c) Econmicos

i. Se otorgarn de conformidad con lo que dicta la Ley General del Servicio Profesional Docente, al trmino del primer o segundo ao de Tutora, segn corresponda.

IX. FECHAS Y MEDIOS POR LOS QUE SE PUBLICARN LOS RESULTADOS

21. La entrega de resultados del proceso de seleccin ser la establecida en el calendario para esta

etapa: 1al 5 de septiembre.

22. El Director de la escuela ser el encargado de informar a los participantes, antes del inicio del ciclo escolar, si fueron seleccionados o no para realizar funciones de Tutora.

23. El Comit Colegiado de Revisin entregar los expedientes de los tutores seleccionados a las Autoridades Educativas Locales, a ms tardar el 5 de septiembre, da en el que se realizar el registro de los participantes seleccionados en el Sistema Nacional de Registro del Servicio Profesional Docente.

24. Las Autoridades Educativas Locales sern responsables de registrar a los tutores electos en el

Sistema Nacional de Registro del Servicio Profesional Docente.

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X. CONSIDERACIONES GENERALES

25. Los expedientes de los participantes que no fueron seleccionados con base en la ponderacin del Comit Colegiado de Revisin les sern devueltos a los interesados y, si as lo deciden, podrn participar en la siguiente convocatoria.

26. Son causa de no participacin en el proceso de seleccin o invalidacin de su aceptacin los siguientes:

Tratar de ingresar la documentacin solicitada fuera de las fechas sealadas en el calendario. Falta de alguno de los documentos de soporte especificados en el numeral 2. La presentacin de documentos apcrifos.

27. Todos los trmites relacionados con la presente Convocatoria sern gratuitos.

28. Los aspectos no previstos en esta Convocatoria sern resueltos por el Instituto de Educacin de

Aguascalientes y la Secretara de Educacin Pblica en el marco que la legislacin educativa vigente establece y desde los mbitos de sus respectivas atribuciones y competencia.

Aguscalientes, Ags., a 13 de agosto de 2014.

MTRO. FRANCISCO J. CHVEZ RANGEL DIRECTOR GENERAL DEL INSTITUTO DE EDUCACIN DE

AGUASCALIENTES

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ANEXOS

Anexo 1

FORMATODESOLICITUDPARADESEMPEARLAFUNCINTUTORA

CICLOSESCOLARES20142015y20152016

DATOSPERSONALESNOMBRECOMPLETO:ApellidopaternoApellidomaternoNombre(s)________________________________________________________________________________RFC:________________________CURP:__________________________________Edad:__________DOMICILIOPARTICULAR:

Calle___________________________________No.exterior_____No.Interior__________Colonia____________________________________________________________________DelegacinoMunicipio_____________________________________________________C.P.___________________

Telfonofijo:_________________________Telfonocelular:_______________________________Correoelectrnico:__________________________________________________________________DATOSLABORALESNombredelaescueladondelabora:____________________________________________________Direccindelaescueladondelabora:____________________________________________________________________________________________________________________________________Clavedelcentrodetrabajo:__________________________________________________________NombredelDirector:_______________________________________________________________Telfonodelaescuela:______________________________________________________________ZonaEscolaralacualpertenece:______________________________________________________NombredelSupervisorEscolar:_______________________________________________________AoslaborandoenelSistemaeducativo:________________________________________________Niveleducativoalquepertenece:_____________________________________________________Tipodeservicioy/omodalidad:_______________________________________________________Paraelcasodesecundaria,asignatura,tecnologaotallerqueimparte:________________________________________________________________________________FORMACINACADMICANiveldeestudios:__________________________________________________________________Certificaciones:____________________________________________________________________Cursos:___________________________________________________________________________Diplomados:______________________________________________________________________Especialidades:______________________________________________________________________

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EXPOSICINDEMOTIVOSPARASERTUTOR________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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Anexo 2

CARTACOMPROMISO Por medio de la presente, manifiesto que acepto realizar las actividades propias de la funcin tutora, establecidos en el Marco General para la Organizacin y Funcionamiento de la Tutora en Educacin Bsica. Docentes y Tcnico Docentes de Nuevo Ingreso. Ciclos escolares 2014-2015 y 2015-2016, durante un periodo de dos aos. De manera puntual, me comprometo a participar en los procesos de formacin docente que me soliciten las autoridades de mi entidad, para desarrollar de manera adecuada las actividades de apoyo, acompaamiento y seguimiento que requieran mis tutorados. Nombre del Tutor: CURP: CCT:

___________________________________

Firma del Tutor

___________________________________

Lugar y fecha donde se firma

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Anexo 3

FICHATCNICADATOSPERSONALES

Nombreyapellidosdelaspirante RegistroFederaldeContribuyentes ClavenicadelRegistrodePoblacin

DATOSLABORALES

ClavedelCentrodeTrabajodeAdscripcin:

ZonaEscolar:

Sies

necesariollene

dosc

ampo

s Nivel: ServicioEducativo: Modalidad: Asignatura: Tecnologa: Taller:

Funcin(DocenteoTcnicoDocente):

Aosininterrumpidosenlafuncin:

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FICHATCNICAELEMENTOSDEPONDERACIN

Calificaciones

Elementos 20 40 60 80 100

1. Nmero de horas de capacitacin en los ltimos 3 aos, en cursos con nmero de horas menor a 120 relacionados con su funcin Docente o Tcnico Docente

30 horas Hasta 60 horas Hasta 90 horas Hasta 120 horas Hasta 121 horas o ms

2. Nmero de certificaciones profesionales vigentes al momento de la revisin del expediente, en materia educativa

N/A N/A N/A 1 2

3. Publicaciones durante los ltimos 3 aos, en materia educativa N/A N/A N/A N/A 1

4. Premios obtenidos a ttulo personal, relacionados con su desempeo Docente o Tcnico Docente en los ltimos 3 aos.

N/A N/A N/A 1 2

5. Estmulos obtenidos a ttulo personal o grupal, relacionados con su desempeo Docente o Tcnico Docente en los ltimos 3 aos.

N/A N/A 1 2 3

6. Incentivos vigentes en Carrera Magisterial A B C D E

7. Estudios mximos obtenidos despus del Ttulo de licenciatura N/A Diplomado Especializacin Maestra

Doctorado y Posdoctorado

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