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7 consejos para mejorar la falta deatención en clase

•   Por  Tiching

•   26/04/2016

•   Actualidad

Sin atención no existe aprendizaje. Eso es algo que todo docente sabe, y por ellocaptar la

atención de los alumnos es uno de los primeros retos a los que enfrentarse en el

aula. ¿A veces no sabes por dónde empezar para conseguirlo? Entonces no puedes perderte

este artículo:

Evide

ntemente, en la práctica no siempre es tan fácil como parece, peroel paso básico para

conseguir la atención de tus estudiantes es mantenerles motivados. Con esa idea hemos

recogido los mejores consejos y propuestas sobre el tema que nos han dejadoalgunos de

los expertos a los que hemos entrevistado en todo este tiempo en nuestro blog. Mark

Prensky, Roger Schank, Daniel Goleman, María Acaso, Cristóbal Cobo… ¿aún no los conoces

a todos?

No te pierdas las 7 ideas que te traemos para mejorar la falta de atención y potenciar lamotivación de tus estudiantes. ¡Toma nota!:

• Relaciona la materia con temas de actualidad (Marc Prensky): “Centrar la

 educación en logros del mundo real y no en ejemplos”, afirma Prensky, uno de los

pensadores más influyentes en el ámbito educativo internacional. Para captar toda la atención

de tus alumnos, relaciona el contenido con ejemplos interesantes de la actualidad y del

“mundo real” y cotidiano que ellos viven cada día.

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• Deja que tus estudiantes tomen decisiones (Larry Ferlazzo):No se trata de que a

partir de ahora decidan todo sobre la clase, pero darles autonomía y espacio para que puedan

escoger, por ejemplo, dónde sentarse o cómo quieren organizarse para los trabajos grupales

puede ser muy útil para ayudar la motivación intrínseca de los alumnos y alumnas.

• Formula preguntas, no des las respuestas (Cristóbal Cobo): Este profesor einvestigador en nuevas tecnologías y educación afirma que la clave para incentivar la

curiosidad y la atención de los estudiantes se encuentra en plantear preguntas provocadoras

que fomenten la experimentación. ¿Ya lo has probado en tus clases?

• Descubre el juego como estrategia educativa (Imma Marín):La gamificación es

una herramienta muy interesante para el aprendizaje significativo, y que ha permitido cambiar

nuestra perspectiva sobre lo que es el juego y sus posibilidades en educación. Como bien

indica Imma, “el juego es emoción, y sin emoción no hay aprendizaje”. ¡Gamifica tus clases!

•

Integra la educación emocional en el aula (Daniel Goleman): “El estado denuestras emociones es, en realidad, el que determina la capacidad para razonar y aprender”,

por lo que es de vital importancia que forme parte de los proyectos educativos. Uno de los

objetivos puede ser trabajar la capacidad de focalizar y enseñar las habilidades básicas de

atención, para que “puedan gestionar adecuadamente sus emociones destructivas y resistir

las distracciones impulsivas”. 15 minutos diarios de ejercicios de meditación y respiración

pueden ser una buena manera de empezar. ¿Te animas?

• Basa tus clases en la práctica (Roger Schank): ¿Todavía no conoces la

metodologíaLearning by doing? Schank propone situar al alumnado en situaciones que sean

interesantes para ellos y que les motiven a aprender y a investigar. Que aprendan haciendo,mediante experiencias, con momentos que recuerden y que puedan utilizar como referencia.

“El aprendizaje sucede cuando alguien quiere aprender, no cuando alguien quiere enseñar”,

es una de sus frases más conocidas.

• Recupera el cuerpo en las experiencias de aprendizaje (María Acaso): La autora

derEDUvolution nos recuerda que no pensamos y aprendemos únicamente con la cabeza,

sino que es un proceso en el que se utiliza el cuerpo completo. “Aprendemos más cuando

estamos en movimiento que cuando estamos quietos”, afirma. ¡Así que acaba ya con las

 jornadas escolares de 8 horas pegados a las sillas!

¿Qué te parecen estas propuestas? ¿Cuál crees tú que es la clave para conseguir (y

mantener) la atención de los estudiantes? ¡Comparte tus ideas con otros docentes en

Tiching!

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