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Hábito Descripción Resultados

Proactividad

Empezar con un fin

en mente

Establecer primero

lo primero

Pensar en

ganar/ganar 

Procurar primero

comprender ySinergizar 

 Afilar la sierra

Hábito de la

responsabilidad

Hábito del Liderazgo

personal

Hábito de la

administración personal

Hábito del benéficio

mutuo

Hábito de la

comunicación efectivaHábito de

interdependencia

Hábito de la meora

continua

!espeto "onvivencia

Logros #nnovación

$alance !enovación

Libertad

Sentido de vida

Priorizar lo importante

vs% Lo urgente

$ien com&n E'uidad

Los 7 hábitos de la genteLos 7 hábitos de la gentealtamente efectivaaltamente efectiva

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PRIMER HÁBITO:PRIMER HÁBITO:

E! PRO!"TI#OE! PRO!"TI#O

PRI$"IPIO %E L! #II&$ PERO$!L

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Est'm(lo Res)(esta

Modelo Reactivo

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  Est'm(lo Res)(esta

Modelo Proactivo

Libe*tadInte*io*de Elegi*

!(toconciencia

Imaginaci+n "onciencia Mo*al

#ol(ntadInde)endiente

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Este hábito de efectividad representa la

 posibilidad  de asumir nuevos desafíos en un

ambiente de libertad individual yresponsabilidad social de la persona humana.

Este es el hábito de la conciencia y conducta de

responsabilidad, el que resulta determinante encada persona para comprender sus

realizaciones y frustraciones, sus retos y sus

respuestas, sus ambiciones y sus logros.

PRIMER HÁBITO: E! PRO!"TI#OPRIMER HÁBITO: E! PRO!"TI#O

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!lgunos e,em)los  ilustrativos sobre lo que

constituye el hábito de la responsabilidad "

!cepte nuevos retos que lo desafíen a cuestionar yromper su precaria seguridad para desarrollarse

cada vez más.

#upere con decisi$n y valor las barreras internas ye%ternas que le impiden actuar en forma proactiva.

!ct&e con suma responsabilidad en su traba'o

como un camino inteligente para progresar.Reafirme día a día la responsabilidad que tiene

sobre su propia vida.

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E-.$%O HÁBITO:E-.$%O HÁBITO:

EMPIE"E "O$ .$ /I$ E$EMPIE"E "O$ .$ /I$ E$ME$TEME$TE

PRI$"IPIO %EL LI%ER!0-O PERO$!L

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El CENTROEl CENTRO

DE VIDADE VIDA

(E)*R+ -('aabid(*'a

eg(*idad

Pode*

-('a

Pode*

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a seguridad  representa nuestro

sentido de la valía, nuestra

identidad, nuestra base

emocional, nuestra autoestima,

nuestra fuerza personal básica -o

la ausencia de ella.

/!"TORE/!"TORE

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Por guía  se entiende la fuente de

direcci$n en la vida. (ircunscritos por nuestro mapa -nuestro marco

de referencia interno que nos

interpreta lo que sucede afuera

están las normas, principios o

criterios implícitos que día tras día

gobiernan nuestras decisiones y

acciones.

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a sabiduría  es nuestra perspectiva

de la vida, nuestro sentido delequilibrio, nuestra comprensi$n del

modo en que se aplican los diversos

 principios y partes, y de las

relaciones que establecen entre sí.

!barca el 'uicio, el discernimiento,

la comprensi$n. tenderemos a

repetir errores anteriores.

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El  poder   es la capacidad o

facultad de actuar, la fuerza y

 potencia para realizar algo. Es la

energía vital para elegir y decidir./ncluye tambi0n la capacidad para

superar hábitos profundamente

enraizados y cultivar otros

superiores, mas efectivos.

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LO "E$TRO !LTER$O %E #I%!LO "E$TRO !LTER$O %E #I%!

*odos tenemos un centro, aunque por lo generalno lo reconozcamos como tal. *ampoco

reconocemos sus efectos omnímodos que inciden

en todos los aspectos de nuestras vidas.E%aminemos brevemente varios centros o

 paradigmas nucleares típicos para comprender

me'or como afecta a estas cuatro dimensionesfundamentales y, en &ltima instancia, al flu'o vital

que emana de ellas.

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PRI$"IPIO

/amilia %ine*o

T*aba,o

Posesiones

Place*

!migosEnemigos

Iglesia

.no mismo

"+n1(ge

abid(*'a

eg(*idad

-('a

Pode*

LOS CENTROS ALTERNOS DE VIDALOS CENTROS ALTERNOS DE VIDA

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LO "E$TRO !LTER$O %E #I%!LO "E$TRO !LTER$O %E #I%!

!l centrarnos en el Espe'o #ocial, estamos permitiendo que las circunstancias y las

opiniones de los demás nos guíen y controlen,

 por lo tanto"

#i nos concentramos en las bases alternativas

del traba'o, placer, amigos, enemigos,c$nyuges, familia, uno mismo, iglesia, etc.,

nos debilita, por lo tanto"

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#i carecemos de seguridad y

autoestima, tendemos a ser

emocionalmente dependientes de

otros.

#i carecemos de sabiduría,

tenderemos a repetir errores

anteriores.

#i carecemos de poder , tenderemos a

refle'ar lo que nos pasa y a

reaccionar ante la condiciones

e%ternas y ánimo interno.

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LO "E$TRO !LTER$O %E #I%!LO "E$TRO !LTER$O %E #I%!

!l centrarnos en Principios correctos, nos

volvemos más equilibrados, organizados.

*ambi0n adquirimos sentidos de administraci$n

del con'unto de todos los aspectos de nuestra

vida entre ellos1 el tiempo, el talento personal,el dinero, las propiedades, nuestras relaciones,

nuestra familia, nuestro cuerpo.

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#eguridad, cuando nos sentimos amenazados por

el cambio, comparaciones o críticas.

2uía, para descubrir nuestra misi$n, definirnuestro rol y dise3ar pautas y ob'etivos.

#abiduría, para aprender de nuestros errores y

 perseguir el constante perfeccionamiento.

Poder , para comunicar y cooperar incluso ba'o

condiciones de estr0s y cansancio.

I $O B!!MO E$ PRI$"IPIOI $O B!!MO E$ PRI$"IPIOOBTE$%REMOOBTE$%REMO::

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Este hábito de efectividad refle'a el liderazgo

 personal y satisface plenamente la necesidad

de encontrar un sentido a la propia e%istencia.Este es el hábito de la primera creaci$n o

creaci$n mental, el que resulta esencial en

cada persona para comprender el

cumplimiento de su misi$n e%istencial.

EMPIE"E "O$ .$ /I$ E$ ME$TEEMPIE"E "O$ .$ /I$ E$ ME$TE

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!lgunos e,em)los  ilustrativos sobre lo que es elhábito del liderazgo personal "

4ecida y act&e iluminándose con su propia visi$nde futuro.

4iri'a su vida previendo su derrotero futuro.

(ontraste sus decisiones y acciones con su misi$n personal y realice los a'ustes que correspondan.

!cepte que su vida tiene un sentido peroreconozca tambi0n que es usted quien tiene quedescubrirlo.

idere su vida trazando el rumbo que recorreráhoy y ma3ana.

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TER"ER HÁBITO:TER"ER HÁBITO:

ET!BLE0"! PRIMERO LOET!BLE0"! PRIMERO LOPRIMEROPRIMERO

PRI$"IPIO %E L! !%MI$ITR!"I&$PERO$!L

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IMPORT!$TE

$O IMPORT!$TE

.R-E$TE $O.R-E$TE

(risis

Problemas apremiantes

Proyectos cuyas fechas

vencen

Prevenci$n, actividades de (P

(onstruir relaciones

Reconocer nuevas

oportunidades

Planificaci$n, recreaci$n

*rivialidades, a'etreo in&til

!lgunas cartas

!lgunas llamadas telef$nicas

Perdidas de tiempo

!ctividades agradables

/nterrupciones, algunas llamadas

(orreo, algunos informes

!lgunas reuniones

(uestiones inmediatas, acuciantes

!ctividades populares

I II

III I#

M!TRI0 %E L! !%MI$ITR!"I&$ %EL TIEMPO

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Este hábito de efectividad interpreta la idea de la

administraci$n personal, y su aplicaci$n

inteligente posibilita que las personas puedanencontrar la diferencia entre lo im)o*tante 1 lo

(*gente para ser más efectivas. Este es el hábito

de la segunda creaci$n o creaci$n física, el que

resulta básico para comprender la calidad de las

decisiones y acciones en el día a día.

TER"ER HÁBITO: ET!BLE0"!TER"ER HÁBITO: ET!BLE0"!PRIMERO LO PRIMEROPRIMERO LO PRIMERO

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!lgunos e,em)los  ilustrativos sobre el hábitode la administración personal "

 5 4efina en forma prioritaria los ob'etivos y

metas que deberá alcanzar en el corto, mediano

y largo plazo.

 5 4ecida sobre aquello que no es urgente pero sí

importante en su vida . . . y determine actuar en

consecuencia.

 5 Precise sus roles y ob'etivos, esfu0rcese por

cumplirlos . . . y renu0velos.

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 5  Establezca un modelo de conducta que le

 permita ser plenamente interdependiente.

 5  Efectivice sus resultados definiendo

 previamente la 'erarquía de sus

obligaciones.

 5  *raba'e y comprom0tase diariamente sobre

su victoria privada.

 5  Practique a diario el uso de su planificador

-agenda para marcar día a día la diferencia.

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".!RTO HÁBITO:".!RTO HÁBITO:

PIE$E E$ -!$!R 2 -!$!RPIE$E E$ -!$!R 2 -!$!R

PRI$"IPIO %EL LI%ER!0-OI$TERPERO$!L

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Este hábito de efectividad e'emplifica el  beneficio

mutuo  y ayuda poderosamente a encontrar el

equilibrio en las relaciones humanas con un sentido

de bien com&n y equidad. Este es el hábito que

 posibilita el logro de satisfacciones compartidas

entre todas aquellas personas que participan en un

 proceso de negociaci$n.

".!RTO HÁBITO: PIE$E E$".!RTO HÁBITO: PIE$E E$-!$!R2-!$!R-!$!R2-!$!R

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!lgunos e,em)los  ilustrativos sobre elhábito del beneficio mutuo, son los

siguientes" 5  Piense que si trata al otro como a usted

mismo le gustaría ser tratado, estaría

sembrando la semilla del ganar 6 ganar. 5  !cepte el hecho de que tanto usted como

los demás  pueden y deben  resultar

 beneficiados en una negociaci$n. 5  )egocie actuando con integridad, madurez

y mentalidad de abundancia.

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 5  4ecida aquello que favorezca el bien com&n

y la equidad.

 5  !ct&e pensando en que todos deben

 beneficiarse.

 5  (ultive una filosofía de vida ganar 6 ganar enla vida familiar, laboral y social.

 5  Estimule la inteligencia del equipo de traba'o

aportando una filosofía y conducta sustentada

en ganar 6 ganar.

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3.I$TO HÁBITO:3.I$TO HÁBITO:

PRO".RE PRIMEROPRO".RE PRIMERO

"OMPRE$%ER 4 %EP.5"OMPRE$%ER 4 %EP.5ER "OMPRE$%I%OER "OMPRE$%I%O

PRI$"IPIO %E "OM.$I"!"I&$ 5MP!TI"!

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Este hábito de efectividad describe la

comunicaci$n efectiva y conviene aplicarlo a los

efectos de desarrollar los beneficios de la

inteligencia emocional y obtener un clima social

de respeto y convivencia armoniosa.

Este es el hábito que sustenta la necesidad decomprender con empatía al otro para despu0s ser

comprendido y poder edificar relaciones

interpersonales más constructivas.

3.I$TO HÁBITO: PRO".RE PRIMERO3.I$TO HÁBITO: PRO".RE PRIMERO"OMPRE$%ER 4 %EP.5 ER"OMPRE$%ER 4 %EP.5 ER

"OMPRE$%I%O"OMPRE$%I%O

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!lgunos e,em)los ilustrativos sobre el hábitode la comunicación empática"

 5 !prenda mentalmente a ponerse en los zapatos del

otro para empezar a comprenderlo.

 5 Preg&ntese si la calidad de su comunicaci$n con

las personas aporta el respeto  necesario y

 posibilita una convivencia armoniosa.

 5 Reconozca que para comprender al otro deberá

aprender a escucharlo . . . con la mente abierta.

 5  Entienda al otro para comunicarse, primero, y

encontrar 'untos una soluci$n efectiva, despu0s.

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 5  Compórtese  con la necesaria firmeza y

seguridad frente a los demás para ser

escuchado.

 5  Realice depósitos constantes y positivos en la

cuenta bancaria emocional  de los demás.

 5  !prenda a establecer una comunicaci$n

empática escuchando y de'ándose escuchar.

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E6TO HÁBITO:E6TO HÁBITO:

I$ER-I"EI$ER-I"E

PRI$"IPIO %E "OOPER!"I&$ "RE!TI#!

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Este hábito de efectividad implica la

interdependencia  y es el producto social de

individuos, familias, equipos de traba'o yorganizaciones bien integradas, productivas y

creativas. Este es el hábito que fundamenta los

logros sin0rgicos del traba'o en equipo,

E6TO HÁBITO: I$ER-I"EE6TO HÁBITO: I$ER-I"E

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vale decir de aquellos equipos en los que el

resultado del colectivo es mayor que la

simple suma de sus integrantes.

*ambi0n podría afirmarse que el cocienteintelectual del equipo es mayor que el

 promedio del cociente intelectual de

aquellos que participan en su composici$n.

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a sinergia es un producto resultante de la

calidad de las relaciones internas y e%ternas

de calidad singular. !sí, la sinergia

intrapersonal es consecuencia de la práctica

de los tres primeros hábitos que propician la

victoria privada o maestría personal1 en tanto

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que la sinergia interpersonal es el resultado

de la práctica de los tres segundos hábitos

que generan la victoria p&blica o maestría

interpersonal.

+tra manera de enfocar la sinergiainterpersonal es considerarla como un

 producto de la mentalidad de abundancia, la

cuenta bancaria emocional y el esfuerzo por

 procurar primero comprender.

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7n e'emplo notable de sinergia son los

círculos de calidad comprometidos,

 productivos y creativos.

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 5  #inergice actuando con proactividad,

competitividad y creatividad en su equipo

de traba'o.

 5 #eleccione la tercera idea superior  en losgrupos humanos en los que participe.

!lgunos e'emplos ilustrativos sobre el hábito

de la interdependencia, son los siguientes"

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 5  !lcance nuevos logros y propicie la innovaci$n en

su propia familia.

 5  #up0rese a sí mismo para desarrollar cada una de las

dimensiones de su personalidad y lograr una mayor

sinergia interna.

 5  !ct&e proactivamente para ayudar a la formaci$n de

un equipo de traba'o bien integrado y productivo.

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 5 !cepte la diversidad como una fortaleza del

equipo de traba'o que se necesita e%plotar

con inteligencia, creatividad y sensibilidad.

 5   /nt0grese a un equipo de traba'o sumando

y multiplicando esfuerzos para alcanzar los

ob'etivos del grupo en forma sin0rgica.

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EPTIMO HÁBITO:EPTIMO HÁBITO:

!/ILE L! IERR!!/ILE L! IERR!

PRI$"IPIO %E !.TORRE$O#!"I&$

E3.ILIBR!%!

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#e denomina a este hábito afilar la sierra por

aquella historia que relata acerca de un

le3ador que se encuentra en pleno bosque

tratando con mucho afán de derribar árboles

con su hacha. #in embargo, no le pasa por susmientes que su hacha tambi0n requiere ser

afilada cada cierto tiempo para que recupere

su filo y pueda seguir brindando un buen

servicio.

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Pues eso es precisamente lo que acontece

con las personas cuando no son capaces de

hacer un alto en el camino de su vida para

recuperar nuevas energías con el descanso

reparador, la lectura de estudio, la ayuda

solidaria al pr$'imo o la meditaci$n. as

 personas requerimos renovaci$n en todas y

cada una las dimensiones de nuestra

 personalidad" física, mental, socio8emocional

y espiritual.

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Este hábito de efectividad interpreta la me'ora

continua  y ofrece un horizonte de superaci$n

 personal en todas y cada una de las áreas de

nuestra personalidad. Este es el hábito que

 permite entender el me'oramiento personal en las

dimensiones física, mental, socio8emocional yespiritual.

EPTIMO HÁBITO: !/ILE L! IERR!EPTIMO HÁBITO: !/ILE L! IERR!

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LAS 4 DIENSIONES DE LA RENOVACI!N

FísicaE'ercicio, nutrici$n,

control del estr0s

 Espiritual 

(lasificaci$n de losvalores, compromiso

con los valores, estudio

y meditaci$n

 Emocional / Social #ervicio, empatía, sinergia,

seguridad intrínseca

 Mental eer, visualizar,

 planificar, escribir 

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!lgunos e'emplos ilustrativos sobre el hábito

de la mejora continua, son los siguientes"

 5 4escanse plácidamente las horas que

necesita para reponer sus energías físicas y

mentales. 5 ea, estudie y refle%ione . . . todavía sigue

siendo una de las maneras más inteligentes

de informarse, educarse y cultivarse.

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 5 Me'ore todo lo que realiza, siempre e%istirá

la posibilidad de me'orar. 5 !lim0ntese en forma nutritiva y sana para

estar siempre en buena forma.

 5 +fr0zcase a sí mismo la posibilidad de

renovarse en todos las dimensiones de su

 personalidad.

 5 (ultive una vocaci$n de servicio sirviendo

a los demás con amor.

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#icto*ia

)*ivada

Independencia

Em)iece con (nfin en mente

ea P*oactivo

P*ime*o lo)*ime*o

ine*gice

#icto*iaPblica

Piense engana*2gana*

PP"888 1 %"

9

;<

= >

7

Interdependencia

Dependencia

!file

lasie**a

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  La sinergia de los hábitos La sinergia de los hábitos

de la efectividad personal yde la efectividad personal yorganizacional.organizacional.

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#e establece muy claramente que los hábitos

de la efectividad personal y organizacional

deben ser aplicados en forma integral,

interrelacionada y secuencial. os siete

hábitos de la efectividad personal y

organizacional deben ser aplicados en forma

integral para propiciar precisamente su

sinergia.

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os hábitos tambi0n se encuentran entre sí

interrelacionados, lo que tambi0n favorece su

sinergia interna. a secuencia de los hábitos

establece, primero, el logro de la victoria

 privada, básicamente por la práctica de los tres

 primeros hábitos de la efectividad1 y, despu0s,

la victoria p&blica, fundamentalmente por la

 práctica de los tres segundos hábitos.

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El s0ptimo hábito debe practicarse en todo

momento por cuanto ayuda a me'orarsustantivamente todas las dimensiones de la

 personalidad" física, mental, socio8emocional

y espiritual. a clave de la efectividad de los

siete hábitos reside precisamente en su

aplicaci$n integrada, interrelacionada y

secuencial.

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 Las ersonas y los Las ersonas y los

 Líderes !entrados en Líderes !entrados en rincipios. rincipios.

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O)ciones de Lide*a?go

P d l P d

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P*oceso del Pode*.TE%

O)ci+n deLide*a?go

Poder7tilitario

Equidad

/nfluencia

funcional

reactiva

Poder centrado

en principios

9onor 

/nfluencia

 proactiva

sostenida

Poder

(oercitivo

Miedo

(ontrol

temporal

reactivo

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Pode* "oe*citivo, se sigue a los líderes por

miedo, temen lo que les puede ocurrir, si no

hacen lo que se les pide. El líder que controla

a los demás por medio del miedo descubrirá

que su control es reactivo y temporal,

desaparece cuando desaparece el líder.

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Pode* .tilita*io, que indica que se sigue a

los líderes por los beneficios que se pueden

obtener de ellos.

En este caso el líder los conduce alindividualismo y no al traba'o en equipo y la

eficacia del grupo.

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Pode* "ent*ado en P*inci)ios, el que se

 basa por que los seguidores tienden a creeren ellos y en lo que están tratando de llevar a

cabo.

#on personas en las cuales se confían y a lascuales se respetan y honran. : los demás los

siguen porque eso es lo que desean, quieren

creer en ellos y en sus causas, quieren hacerlo que el líder decide.

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El Lide*a?go "ent*ado enP*inci)ios

;(entramos nuestra vida y nuestro liderazgo

de organizaciones y personas en ciertos

 principios que constituyen verdaderos nortes<Para que las personas avancen hacia la

supervivencia y estabilidad depende del grado

en que reconozcan y vivan con principios

 básicos como" a rectitud, equidad, 'usticia,

integridad, honestidad y confianza.

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!l cent*a*nos en P*inci)ios

co**ectos )os volvemos más equilibrados, organizados,

firmes y arraigados.

*ambi0n adquirimos sentidos de administraci$ndel con'unto de todos los aspectos de nuestra vida,

entre ellos" el tiempo, el talento personal, el

dinero, las propiedades, nuestras relaciones,nuestra familia, nuestro cuerpo.

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#i nos basamos en principios obtendremos"

eg(*idad, cuando nos sentimos amenazados porel cambio, comparaciones o críticas.

-('a, para descubrir nuestra misi$n, definir nuestro

rol y dise3ar pautas y ob'etivos.

abid(*'a, para aprender de nuestros errores y

 perseguir el constante perfeccionamiento.

Pode*, para comunicar y cooperar incluso ba'ocondiciones de estr0s y cansancio.

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@3(e s(cede c(ando el L'de* se

concent*a en )*inci)iosA#i un íder se concentra en los principios,

confiere a quienes los comprenda el poder de

actuar, sin tener que estar conduci0ndolos,

evaluándose, corrigi0ndolos o controlándolos

constantemente.

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 )o es una fe ni una obediencia ciega, ni

estamos tratando con robots.

Es por el contrario, un compromiso consciente,

voluntario de todo coraz$n, totalmente libre.

Es la marca de la calidad, la distinci$n y lae%celencia en todas las relaciones.

#e basa en el honor" el líder honra al seguidor

y este opta libremente por colaborar, por quetambi0n honra al líder.

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(on el poder centrado en principios queda de

manifiesto el autocontrol.

El poder se origina cuando los seguidores

 persiguen que sus líderes son honorables y por

eso se confían e inspiran en ellos, creen

firmemente en sus metas y desean ser dirigidos.

El poder centrado en principios estimula el

comportamiento 0tico.

a 0tica se sustenta en el compromiso de hacerlo correcto.

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4iversos estudiosos e investigadores de la

 psicología han planteado en varias de sus obras un

con'unto de características psicol$gicas quedefinirían al hombre maduro. !braham 9.

Maslo= ->?@A 8 >?B@ en su libro  Motivación y

 ersonalidad   ->?CD e%plic$ mediante una muyvaliosa y original investigaci$n un con'unto de

rasgos de la personalidad auto desarrollada.

!aracterísticas de las ersonas y los Líderes!aracterísticas de las ersonas y los Líderes

!entrados en rincipios!entrados en rincipios

"!R!"TERTI"! %E L! PERO$!LI%!%

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>. Percepci$n más eficiente de la realidad y relaciones más c$modas con ella

. !ceptaci$n de sí mismo, de otros, de la naturaleza

F.8 EspontaneidadD.8 Enfoque del problema.

C.8 a cualidad de separaci$n1 la necesidad de soledad

G.8 !utonomía, independencia de cultura y medio ambiente

B.8 )ovedad continuada de e%presi$nA.8 a e%periencia mística1 el sentimiento oceánico

?.8 #entimientos hacia la humanidad de identificaci$n, simpatía y afecto

>@.8 Relaciones interpersonales

>>.8a estructura del carácter democrático>.8 4iscriminaci$n entre medios y fines

>F.8 #entimiento filos$fico de buen humor 

>D.8 (reatividad

>C.8 Resistencia a la ;enculturaci$n<.M!#+H

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#tephen R. (ovey  tambi0n ha definido,

sustentándose en sus propios estudios y

observaciones, las características distintivas

de las personas y líderes centrados en

 principios. 4e acuerdo con (ovey, las

características de las  personas centradas en principios, serían las siguientes"

"!R!"TERTI"! %E L! PERO$! "E$TR!%! E$ PRI$"IPIO

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>. #on más fle%ibles y espontáneas

. #us relaciones con los demás son más fecundas y gratificantes

F.8 #on más sin0rgicasD.8 !prenden continuamente

C.8 #e vuelven más propensas a contribuir 

G.8 +btienen resultados e%traordinarios

B.8 4esarrollan un saludable sistema inmunitario psicol$gicoA.8 Ii'an sus propios límites

?.8 levan una vida más equilibrada

>@.8 #e sienten más confiadas y seguras

>>.8 #on más capaces de hacer coincidir lo que pregonan con lo que realizan>.8 #e concentran en su círculo de influencia

>F.8 (ultivan una rica vida interior 

>D.8 /rradian energía positiva

>C.8 4isfrutan más de la vida(+JE:

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#iguiendo a (ovey, se3alamos las

características distintivas de los líderes

centrados en principios. *ales

características, serían las siguientes"

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>. !prenden continuamente

. *ienen vocaci$n por servir 

F.8 /rradian energía positiva.

D.8 (reen en los demás.C.8 4irigen sus vidas de forma equilibrada

G.8 Jen la vida como una aventura

B.8 #on sin0rgicosA.8 #e e'ercitan para la autorrenovaci$n

"!R!"TERTI"! %E LO L%ERE"E$TR!%O E$ PRI$"IPIO

(+JE:

! d ti t #

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!)*enden contin(amente8C #on

educadas constantemente por sus

 propias e%periencias. EE), buscanla forma de (!P!(/*!R#E, toman

clases, escuchan a los demás,

aprenden tanto a trav0s de sus oídoscomo de sus o'os. #on curiosas,

 preguntan constantemente. !

menudo amplían su competencia, su

capacidad de hacer cosas.

4esarrollan nuevas habilidades y

nuevos intereses.

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Tienen #ocaci+n de e*vicio8C Kuienes luchan

 para centrarse en principios consideran la vida

como una misi$n, no como una carrera. as

fuentes que los nutren los dispuestos y

 preparado para el servicio. *odas las ma3anas,

en efecto, se atan al :72+ y se colocan losarneses del servicio, pensando en los demás.

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I**adian ene*g'a )ositiva8C El semblante

de una persona basada en principios es

alegre, placentero, feliz. #u actitud esoptimista, positiva, animoso. #u espíritu es

entusiasta, esperanzando, confiando.

Esta energía positiva es como un campode energía o un aura que las rodea y, de la

misma forma, carga o cambia los campos

de energía más d0biles o negativos que se

hallan a su alrededor. (uando entra encontacto con alguna energía negativa

 poderosa, tiende a neutralizarla o a

eludirla o se aparta.

"*een en los demás

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"*een en los demás8C

as personas basadas en principios no

sobrerreaccionan ante las conductas negativas, las

críticas, ni debilidades humanas. )o creen haber

 progresado cuando descubren las debilidades a'enas.

 )o son ingenuas son conscientes de que esa debilidad

e%iste. #e niegan a etiquetar, estereotipar, clasificar y

 pre'uzgar a los demás.

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Por lo contrario detectan al roble 'oven entre los arbustos y lo

ayudan a transformarse en un

gran árbol. (reen ver lo bueno

en las personas y lo ven.

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%i*igen s(s vidas de fo*ma eD(ilib*ada8C een los me'ores libros y revistas y se

mantienen al día respecto al curso de los

negocios y acontecimientos. #on socialmente

activos y tienen muchos amigos y algunos

confidentes. 4istinguen su propio valor, que se

 pone de manifiesto en su valentía e integridad,

y en que no sienten la necesidad de alardear,

ostentar con su fama, mostrar su poderío,

 propiedades, títulos, etc..

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*ienen poder de discernir, reconocen

valores, condenan lo malo y luchan por lo

 bueno, no manipulan, se sienten felicescon el 0%ito de los demás.

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4e algo sí que podemos estar segurosrevisando el significado psicol$gico de todas

estas características de personalidad. *odas

ellas, en mayor o menor grado, se relacionan

con lo que hoy día se denomina /nteligencia

Emocional.

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4e tal manera que el desarrollo de estas

características de personalidad no significará

sino el desarrollo de lo que hoy

denominamos inteligencia emocional.

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  "efle#iones finales. "efle#iones finales.

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Es necesario considerar estas ideas porque

 pueden ayudar muy efectivamente en el

 prop$sito de contribuir al desarrollo personal y

organizacional. L#on ideas difíciles de aplicar,quizá algo costosas y, además, con resultados

más mediatos que inmediatos Es posible que la

respuesta sea afirmativa1

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sin embargo, en el tema de la efectividad

 personal y organizacional, de la misma manera

que en el de la inteligencia emocional, todavía

no se conocen ata'os, caminos cortos o rutas

fáciles. 4e lo que no podemos dudar es que enestos tiempos turbulentos que corren se requiere

impulsar decisivamente en las empresas

 programas que ayuden efectivamente al

desarrollo humano.

#i 0 d d l á ibl d

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#in 0ste, a no dudarlo, no será posible en modo

alguno lograr el desarrollo organizacional en

forma firme y sostenida en un conte%to mundial

de creciente competencia e incremento de

competitividad. Iinalmente, es muy necesariose3alar la e%traordinaria importancia que tiene la

conducta 0tica en todos los ámbitos de actuaci$n

de la persona humana.

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(onducta 0tica que refle'a la calidad de los

valores humanos y que no puede olvidarse en la

comple'a realidad de las organizaciones y

comunidades. (onducta 0tica que retrata el

 patrimonio de humanidad de los actores sociales

en un mundo esperanzador y convulsionado.

(onducta 0tica que necesita e%presarse en el

desarrollo humano por cuanto sin esta base de

 principios no podría sostenerse con solidez la

efectividad personal y organizacional.

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a inteligencia emocional significa tambi0n,

entre muchas otras cosas, la capacidad para

e%presar a plenitud la conducta 0tica, rica envalores humanos y esencia de nuestra propia

humanidad.