71013228 Formato Resultados Evalua
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Colegio Particular Lord Tomás Cochrane Programa de Gestión Escolar Integral Área Psicopedagogía FORMATOS PRESENTACIÓN DE RESULTADOS BATERÍA PSICOPEDAGÓGICA EVALÚA http://didacticaypsicopedagogia.blogspot.com/ https://sites.google.com/site/didacticaypsicopedagogia/home
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Colegio Particular Lord Tomás Cochrane Programa de Gestión Escolar Integral Área Psicopedagogía
FORMATOS PRESENTACIÓN DE RESULTADOS
BATERÍA PSICOPEDAGÓGICA EVALÚA
http://didacticaypsicopedagogia.blogspot.com/ https://sites.google.com/site/didacticaypsicopedagogia/home
Colegio Particular Lord Tomás Cochrane Programa de Gestión Escolar Integral Área Psicopedagogía
RESULTADOS EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICAEVALÚA 0:
PRUEBA CÓDIGO PUNTAJEIDEAL
PUNTAJEDIRECTO
PERCENTIL
I.- BASES DEL RAZONAMIENTO
A.- ORGANIZACIÓN
PERCEPTIVA
OP-0
B. CLASIFICACIÓN CA-0
C.- SERIES SE-0
D.- LETRAS Y NÚMEROS LN-0
VALORACIÓN GLOBAL DE LAS BASES DEL RAZONAMIENTO
II.- MEMORIA – ATENCIÓN
II.- MEMORIA – ATENCIÓN MV-0
III.- NIVELES DE ADAPTACIÓN
A.- ACTITUD/MOTIVACIÓN NA-0
B.- AUTOCONTROL Y
AUTONOMÍA
NA-0
C.- CONDUCTAS PRO-
SOCIALES
NA-0
D.- AUTOCONCEPTO Y
AUTOESTIMA
NA-0
IV.- LENGUAJE
A.- PALABRAS Y FRASES PF-0
B. R.AUD. Y ARTICULACIÓN RA-0
C.- H. FONOLÓGICAS HF-0
V.- ESCRITURA
A.- GRAFOMOTRICIDAD GM-0
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Colegio Particular Lord Tomás Cochrane Programa de Gestión Escolar Integral Área Psicopedagogía
RESULTADOS EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICAEVALÚA 01:
PRUEBA CÓDIGO PUNTAJEIDEAL
PUNTAJEDIRECTO
PERCENTIL
I.- BASES DEL RAZONAMIENTO
A.- SERIES SE-1 24
B.- CLASIFICACIONES CA-1 20
C.-ORGANIZACIÓN PERCEPTIVA
OP-1 52
VALORACIÓN GLOBAL DE LAS BASES DEL RAZONAMIENTO
II.- MEMORIA – ATENCIÓN
II.- MEMORIA – ATENCIÓN MA-1 68
III.- NIVELES DE ADAPTACIÓN
A.- ACTITUD/MOTIVACIÓN NA-1 35
B.-AUTOCONTROL Y AUTONOMÍA
NA-1 30
C.- CONDUCTAS PRO-SOCIALES
NA-1 30
D.-AUTOCONCEPTO Y AUTOESTIMA
NA-1 30
IV.- LECTURA
A.- COMPRENSIÓN LECTORA CL-1 49
B.- EXACTITUD LECTORA EL-1 146
VALORACIÓN GLOBAL DE LA LECTURA
V.- ESCRITURA
A.- ORTOGRAFÍA FONÉTICA OF-1 84
B.- GRAFOMOTRICIDAD GM-1 Nivel 1
C.- ORTOGRAFÍA OR-1 28
VALORACIÓN GLOBAL DE LA ESCRITURA
VI.- APRENDIZAJES MATEMÁTICOS
A.- CÁLCULO Y NUMERACION CN-1 47
B.- RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
RP-1
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Colegio Particular Lord Tomás Cochrane Programa de Gestión Escolar Integral Área Psicopedagogía
RESULTADOS EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICAEVALÚA 02:
PRUEBA CÓDIGO PUNTAJEIDEAL
PUNTAJEDIRECTO
PERCENTIL
I.- BASES DEL RAZONAMIENTO
A.- PENSAMIENTO ANALÓGICO PA-2
B.- ORGANIZACIÓN PERCEPTIVA
OP-2
C.- CLASIFICACIÓN CA-2
VALORACIÓN GLOBAL DE LAS BASES DEL RAZONAMIENTO
II.- MEMORIA – ATENCIÓN
II.- MEMORIA – ATENCIÓN MA-2
III.- NIVELES DE ADAPTACIÓN
A.- ACTITUD/MOTIVACIÓN NA-2
B.- AUTOCONTROL Y AUTONOMÍA
NA-2
C.- CONDUCTAS PRO-SOCIALES
NA-2
D.- AUTOCONCEPTO Y AUTOESTIMA
NA-2
IV.- LENGUAJE
A.- COMPRENSIÓN LECTORA CL-2
C.- EXACTITUD LECTORA EL-2
V.- ESCRITURA
A.- GRAFOMOTRICIDAD GM-2
B.- ORTOGRAFÍA OR-2
VI.- APRENDIZAJES MATEMÁTICOS
A.- CÁLCULO Y NUMERACION CN-2
B.- RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
RP-2
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Colegio Particular Lord Tomás Cochrane Programa de Gestión Escolar Integral Área Psicopedagogía
RESULTADOS EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICAEVALÚA 03:
PRUEBA CÓDIGO PUNTAJEIDEAL
PUNTAJEDIRECTO
PERCENTIL
I.- BASES DEL RAZONAMIENTO
A.- REFLEXIVIDAD RE-3
B.- PENSAMIENTO ANALÓGICO PA-3
C.- ORGANIZACIÓN PERCEPTIVA
OP-3
D.- CLASIFICACIÓN CA-3VALORACIÓN GLOBAL DE LAS BASES DEL
RAZONAMIENTO
II.- MEMORIA – ATENCIÓN
II.- MEMORIA – ATENCIÓN MA-3
III.- NIVELES DE ADAPTACIÓN
A.- ACTITUD/MOTIVACIÓN NA-3
B.- AUTOCONTROL Y AUTONOMÍA
NA-3
C.- CONDUCTAS PRO-SOCIALES
NA-3
D.- AUTOCONCEPTO Y AUTOESTIMA
NA-3
IV.- LENGUAJE
A.- COMPRENSIÓN LECTORA CL-3
B.- EXACTITUD LECTORA EL-3
V.- ESCRITURA
A.- ORTOGRAFÍA FONÉTICA OF-3B.- GRAFOMOTRICIDAD GM-3
C.- ORTOGRAFÍA OR-3
VI.- APRENDIZAJES MATEMÁTICOS
A.- CÁLCULO Y NUMERACION CN-3
B.- RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
RP-3
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Colegio Particular Lord Tomás Cochrane Programa de Gestión Escolar Integral Área Psicopedagogía
RESULTADOS EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICAEVALÚA 04:
PRUEBA CÓDIGO PUNTAJEIDEAL
PUNTAJEDIRECTO
PERCENTIL
I.- BASES DEL RAZONAMIENTO
A.- REFLEXIVIDAD RE-4
B.- PENSAMIENTO ANALÓGICO PA-4
C.- ORGANIZACIÓN PERCEPTIVA
OP-4
VALORACIÓN GLOBAL DE LAS BASES DEL RAZONAMIENTO
II.- MEMORIA – ATENCIÓN
II.- MEMORIA – ATENCIÓN MA-4
III.- NIVELES DE ADAPTACIÓN
A.- ACTITUD/MOTIVACIÓN NA-4
B.- AUTOCONTROL Y AUTONOMÍA
NA-4
C.- CONDUCTAS PRO-SOCIALES
NA-4
D.- AUTOCONCEPTO Y AUTOESTIMA
NA-4
IV.- LENGUAJE
A.- COMPRENSIÓN LECTORA CL-4
B.- VELOCIDAD LECTORA VL-4
C.- EXACTITUD LECTORA EL-4
V.- ESCRITURA
A.- GRAFOMOTRICIDAD GM-4
B.- ORTOGRAFÍA OR-4
VI.- APRENDIZAJES MATEMÁTICOS
A.- CÁLCULO Y NUMERACION CN-4
B.- RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
RP-4
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Colegio Particular Lord Tomás Cochrane Programa de Gestión Escolar Integral Área Psicopedagogía
RESULTADOS EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICAEVALÚA 05:
PRUEBA CÓDIGO PUNTAJEIDEAL
PUNTAJEDIRECTO
PERCENTIL
I.- BASES DEL RAZONAMIENTO
A.- REFLEXIVIDAD RE-5
B.- PENSAMIENTO ANALÓGICO PA-5
C.- ORGANIZACIÓN PERCEPTIVA
OP-5
VALORACIÓN GLOBAL DE LAS BASES DEL RAZONAMIENTO
II.- MEMORIA – ATENCIÓN
II.- MEMORIA – ATENCIÓN MA-5
III.- NIVELES DE ADAPTACIÓN
A.- ACTITUD/MOTIVACIÓN NA-5
B.- AUTOCONTROL Y AUTONOMÍA
NA-5
C.- CONDUCTAS PRO-SOCIALES
NA-5
D.- AUTOCONCEPTO Y AUTOESTIMA
NA-5
IV.- LENGUAJE
A.- COMPRENSIÓN LECTORA CL-5
B.- VELOCIDAD LECTORA VL-5
C.- EXACTITUD LECTORA EL-5
V.- ESCRITURA
A.- GRAFOMOTRICIDAD GM-5
B.- ORTOGRAFÍA OR-5
C.- ORTOGRAFÍA FONÉTICA OF-5VI.- APRENDIZAJES MATEMÁTICOS
A.- CÁLCULO Y NUMERACION CN-5
B.- RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
RP-5
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Colegio Particular Lord Tomás Cochrane Programa de Gestión Escolar Integral Área Psicopedagogía
RESULTADOS EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICAEVALÚA 06:
PRUEBA CÓDIGO PUNTAJEIDEAL
PUNTAJEDIRECTO
PERCENTIL
I.- BASES DEL RAZONAMIENTO
A.- REFLEXIVIDAD RE-6
B.- PENSAMIENTO ANALÓGICO PA-6
C.- ORGANIZACIÓN PERCEPTIVA
OP-6
VALORACIÓN GLOBAL DE LAS BASES DEL RAZONAMIENTO
II.- MEMORIA – ATENCIÓN
II.- MEMORIA – ATENCIÓN MA-6
III.- NIVELES DE ADAPTACIÓN
A.- ACTITUD/MOTIVACIÓN NA-6
B.- AUTOCONTROL Y AUTONOMÍA
NA-6
C.- CONDUCTAS PRO-SOCIALES
NA-6
D.- AUTOCONCEPTO Y AUTOESTIMA
NA-6
IV.- LENGUAJE
A.- COMPRENSIÓN LECTORA CL-6
B.- VELOCIDAD LECTORA VL-6
C.- EXACTITUD LECTORA EL-6
V.- ESCRITURA
A.- GRAFOMOTRICIDAD GM-6
B.- ORTOGRAFÍA OR-6
VI.- APRENDIZAJES MATEMÁTICOS
A.- CÁLCULO Y NUMERACION CN-6
B.- RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
RP-6
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Colegio Particular Lord Tomás Cochrane Programa de Gestión Escolar Integral Área Psicopedagogía
RESULTADOS EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICAEVALÚA 08:
PRUEBA CÓDIGO PUNTAJEIDEAL
PUNTAJEDIRECTO
PERCENTIL
I.- BASES DEL RAZONAMIENTO
A.- INDUCTIVO RI-8
B.- ESPACIAL RE-8
C.- DEDUCTIVO RD-8
VALORACIÓN GLOBAL DE LAS BASES DEL RAZONAMIENTO
II.- MEMORIA – ATENCIÓN
II.- MEMORIA – ATENCIÓN MA-8
III.- NIVELES DE ADAPTACIÓN
A.- ACTITUD/MOTIVACIÓN NA-8
B.- AUTOCONTROL Y AUTONOMÍA
NA-8
C.- CONDUCTAS PRO-SOCIALES
NA-8
D.- AUTOCONCEPTO Y AUTOESTIMA
NA-8
IV.- LENGUAJE
A.- COMPRENSIÓN LECTORA CL-8
B.- VELOCIDAD LECTORA VL-8
C.- EFICACIA LECTORA EF-8
V.- ESCRITURA
A.- ORTOGRAFÍA OR-8
B.- EXPRESIÓN ESCRITA EE-8
VI.- APRENDIZAJES MATEMÁTICOS
A.- CÁLCULO Y NUMERACION CN-8
B.- RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
RP-8
VII.- ESTRATEGIAS DE TRABAJO Y ESTUDIO
ET-8
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Colegio Particular Lord Tomás Cochrane Programa de Gestión Escolar Integral Área Psicopedagogía
RESULTADOS EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICAEVALÚA 09:
PRUEBA CÓDIGO PUNTAJEIDEAL
PUNTAJEDIRECTO
PERCENTIL
I.- BASES DEL RAZONAMIENTO
A.- INDUCTIVO RI-9
B.- ESPACIAL RE-9
C.- DEDUCTIVO RD-9
VALORACIÓN GLOBAL DE LAS BASES DEL RAZONAMIENTO
II.- MEMORIA – ATENCIÓN
II.- MEMORIA – ATENCIÓN MA-9
III.- NIVELES DE ADAPTACIÓN
A.- ACTITUD/MOTIVACIÓN NA-9
B.- AUTOCONTROL Y AUTONOMÍA
NA-9
C.- CONDUCTAS PRO-SOCIALES
NA-9
D.- AUTOCONCEPTO Y AUTOESTIMA
NA-9
IV.- LENGUAJE
A.- COMPRENSIÓN LECTORA CL-9
B.- VELOCIDAD LECTORA VL-9
C.- EFICACIA LECTORA EF-9
V.- ESCRITURA
A.- ORTOGRAFÍA OR-9
B.- EXPRESIÓN ESCRITA EE-9
VI.- APRENDIZAJES MATEMÁTICOS
A.- CÁLCULO Y NUMERACION CN-9
B.- RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
RP-9
VII.- INTERESES Y OREFERENCIAS VOCACIONALES
IP-9
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Colegio Particular Lord Tomás Cochrane Programa de Gestión Escolar Integral Área Psicopedagogía
RESULTADOS EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICAEVALÚA 10:
PRUEBA CÓDIGO PUNTAJEIDEAL
PUNTAJEDIRECTO
PERCENTIL
I.- BASES DEL RAZONAMIENTO
A.- INDUCTIVO RI-10
B.- ESPACIAL RE-10
C.- DEDUCTIVO RD-10
VALORACIÓN GLOBAL DE LAS BASES DEL RAZONAMIENTO
II.- MEMORIA – ATENCIÓN
II.- MEMORIA – ATENCIÓN MA-10
III.- NIVELES DE ADAPTACIÓN
A.- ACTITUD/MOTIVACIÓN NA-10
B.- AUTOCONTROL Y AUTONOMÍA
NA-10
C.- CONDUCTAS PRO-SOCIALES
NA-10
D.- AUTOCONCEPTO Y AUTOESTIMA
NA-10
IV.- LENGUAJE
A.- COMPRENSIÓN LECTORA CL-10
B.- VELOCIDAD LECTORA VL-10
V.- ESCRITURA
A.- ORTOGRAFÍA OR-10
B.- EXPRESIÓN ESCRITA EE-10
VI.- APRENDIZAJES MATEMÁTICOS
A.- CÁLCULO Y NUMERACION CN-10
B.- RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
RP-10
VII.- INTERESES Y OREFERENCIAS VOCACIONALES
IP-10
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