73011809 Castellano Refuerzo2

7/25/2019 73011809 Castellano Refuerzo2

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Ms PluralLengua castellana

Fichas de refuerzo

1 El sonido k . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

2 El sonido z . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

3 Las lenguas. El castellano. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 El sonido gsuave. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

5 El sonido j. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

6 Los sonidos y las letras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

7 El sonido r fuerte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

8 Los signos de interrogacin y de admiracin . . . . . . . . . 10

9 La slaba . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

10 Palabras con bry bl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

11 Palabras con mpo mb. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

12 Los sustantivos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

13 Palabras terminadas en -illo,-illa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

14 Palabras terminadas en -z o -d . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

15 Los artculos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1716 Palabras terminadas en y . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

17 Divisin de palabras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

18 Los adjetivos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

Fichas de ampliacin

1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 264 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32

7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34

8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36

9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38

10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40

11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42

12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44

Soluciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47

REFUERZO Y AMPLIACIN

3PRIMARIA


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Refuerzo y ampliacin Ms Plural 3, Lengua castellana es una obra colectiva

concebida, creada y realizada en el Departamento de Primaria

de Santillana Educacin, S. L., bajo la direccin de Jos Toms Henao.

Ilustracin: Mar Ferrero

Edicin: Mar Garca y Mercedes Rubio

El presente cuaderno est protegido por las leyes de derechos de autor y supropiedad intelectual le corresponde a Santillana. A los legtimos usuarios delmismo slo les est permitido realizar fotocopias de este material para usocomo material de aula. Queda prohibida cualquier utilizacin fuera de los usospermitidos, especialmente aquella que tenga fines comerciales.

2008 by Santillana Educacin, S. L.Torrelaguna, 60. 28043 MadridPRINTED IN SPAINImpreso en Espaa por

CP: 118653Depsito legal:


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3

El sonido k

Nombre Fecha

Refuerzo

1

2008 Santillana Educacin, S. L.

Recuerda

El sonido k se escribe con c ante a,o,u; y con qu ante e,i.

1. Completa con c o qu.

2. Sustituye los dibujos por palabras y copia las oraciones.

El gran banquete

El rey Enri e el Generoso orden a sus

sirvientes e prepararan un gran

ban ete para todos los aballeros

del reino.

Para ello, haba e omprar

muchas osas y en argar

a los ocineros omida para

uatrocientas personas.

Luisa lleva una con dibujos de .

Ese tiene la de color blanco.

Necesito sobres para enviar cinco .

Para disparar una flecha necesitas un .


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Refuerzo

2

2008 Santillana Educacin, S. L.4

El sonidoz

Recuerda

El sonidozse escribe conzdelante de a,o,u.

El sonidozse escribe con c delante de e,i.

1. Escribe correctamente las siguientes oraciones.

Se escribezantes de e,i.

Delante de a, o, u escribimos tanto c comoz.

Se escribe c siempre despus de a,o,u.

2. Rodea y escribe las palabras que tienen el sonidoz.

Nombre Fecha

Haba tres cerditos

que vivan en un bosque

lleno de manzanos

y cerezos.

All jugaban a cosas

divertidas, hacan

competiciones para ver

quin coma ms cerezas

y fabricaban cochecitos

con trozos de madera.

Por la noche, a la hora

de cenar, los cerditos volvana sus chozas para descansar.


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Nombre Fecha

Refuerzo

3

2008 Santillana Educacin, S. L. 5

Las lenguas. El castellano

1. Elabora una lista con cuatro lenguas distintas que conozcas. Despus, contesta.

Recuerda

Existen muchas lenguas o idiomas diferentes. La lengua que se hablaen Espaa es el castellano o espaol. En algunos lugares de Espaase hablan, adems, otras lenguas: gallego, vasco, cataln...

2. Contesta a estas preguntas.

3. Escribe el nombre de la lengua o idioma que se habla en estos lugares.

Hay compaeros en tu colegio que hablen lenguas diferentes

al castellano?

Qu lenguas hablan?

En qu lengua os comunicis?

Hablas alguna otra lengua adems del castellano? Cul?

Qu lengua de las que has escrito te gustara hablar?, por qu?

Qu haras para aprenderla?

Galicia CataluaF Pas VascoFF


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6

El sonidogsuave

Refuerzo

4


Nombre Fecha

Recuerda

El sonidog suave se escribe congcuando va delante de a,o,u;se escribe congu, donde la u no suena, cuando va delante de e,i,y se escribe cong delante de e,icuando la u suena.

1. Escribe los nombres.

2. Sustituye los dibujos por palabras y copia las oraciones.

Guillermo tiene un y una .

Olga se ha puesto unos y un para el fro.

Mi madre compr las para la paella.


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7

Nombre Fecha

Refuerzo

5


El sonidoj

El sonidojse escribe conjante a,o y u. Por ejemplo:jardinero,joven yjuventud.

El sonidojse escribe unas veces conjy otras congcuandova delante de e,i. Por ejemplo:jinete,germinarygirasol.

1. Copia las siguientes oraciones.

A ngel y a Jess les gusta mucho hacer ejercicio.

Vamos a jugar al ftbol en el jardn.

Llamen a la ambulancia, es una emergencia!

El gigante tiene un agujero en el zapato.

El plumaje de ese pjaro es de color rojizo.

Luis y yo somos hermanos gemelos.

2. Escribe dos palabras en cada caso.

3. Forma sustantivos terminados en-aje a partir de estas palabras.

maquillar F maquillaje

camuflar F

montar F

aterrizar F

doblar F

patinar F

Donde el sonidojse escriba cong

Donde el sonidojse escriba conj

Recuerda


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8

Nombre Fecha

Refuerzo

6


2. Qu son? Forma sus nombres con estas letras.

F

F

F

FNECALCT

AMICSAET

IARGOB

NLANPTA

Los sonidos y las letras

Recuerda

Al hablar pronunciamos sonidos y al escribir, representamos estossonidos con letras. Cada letra representa un sonido, aunque algunasletras pueden representar sonidos distintos, como la c de cigeay de cocodrilo.

El conjunto de las letras de una lengua es el abecedario.

1. Completa la tabla con nombres de personas y animales.

Letra m Manuela mono

Letra p

Letra s

Letra l

Letra b

Letraj

Letra r

Letra t

Persona Animal

3. Escribe las letras que faltan para completar el abecedario. Despus, contesta.

YVURP

NMJHEDA

Cul de estas letras no representa ningn sonido?


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9

Nombre Fecha

Refuerzo

7


El sonido rfuerte

Recuerda

El sonido rfuerte se escribe unas veces con ry otras con rr.Se escribe siempre con rcuando va a principio de palabra,por ejemplo, en roco.

Solo se escribe rrcuando va entre vocales, como en correro en tierra.

a principio de palabra

despus de consonante

1. Copia las palabras que contienen el sonido r fuerte y clasifcalas.

2. Escribe los nombres.

3. Escribe oraciones empleando estas palabras.

entre vocales

corro enroscar alrededor rizado tarro

reina respeto arroyo honrado

rosal ruiseor rama

alrededor ratn carro

perro rueda garrapata


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Los signos de interrogacin y de admiracin

Nombre Fecha

Refuerzo

8


Recuerda

Los signos de interrogacin ? se escriben al principio y al finalde las preguntas.

Los signos de admiracin ! se escriben al principio y al finalde las exclamaciones.

1. Lee el texto y copia dos preguntas y dos exclamaciones.

2. Copia las preguntas.

Hoy es mi cumpleaos! Se habrnacordado todos? Espero que s. Mi madre

prometi regalarme un baln nuevo. Qume regalar pap? A ver si tengo suerte!

Cmo tellamas? Me llamo Al.

Adndevamos?

A casa. Es casila hora de comer.

Preguntas

Exclamaciones

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