Universidad Técnica de Machala

Facultad de ciencias empresariales

Datos Informativos

Nombres y Apellidos:

Víctor Alexander Villanueva Cevallos

Paralelo: VO7

Edad: 18 años

Dirección: Santa Rosa (Barrio Galápagos)

Dirección de correo:

victoryvillanueva996@gmail.com

MACHAL - EL ORO - ECUADOR

Índice de contenidos

TEMA 1: TÉCNICAS DE ESTUDIO

1.1 ¿QUÉ SIGNIFICA ESTUDIAR?1.2 FACTORES QUE INFLUYEN EN EL ESTUDIO

1.3 NUESTROS LUGARES DE ESTUDIO1.4 TIEMPO DE ESTUDIO

1.5 TÉCNICAS DE ESTUDIO1.5.1 TOMAR APUNTES

1.5.2 IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIAS1.5.3 SUBRAYADO1.5.4 EL RESUMEN1.5.5 ACRÓSTICO

1.5.6 FICHAS DE CONTENIDO

TEMA 2: ELABORACIÓN DE PROYECTOS

2.1 FUNCIONES DEL PROYECTO2.2 ESTRUCTURA DEL PROYECTO

TEMA 3: ORGANIZADORES GRÁFICOS

3.1 DIAGRAMA DE VEN3.2 LA RUEDA DE ATRIBUTOS

3.3 MAPA CONCEPTUAL3.4 ESQUEMA DE LLAVES

3.5 MENTEFACTO3.6 ESQUEMA CAUSA Y EFECTO

3.7 CADENA DE SECUENCIAS3.8 MESA DE TESIS

3.9 ESPINA DE PESCADO3.10 MAPA MENTAL

3.11 TELARAÑAS3.12 CUADRO DE DOBLE ENTRADA

3.13 MANDALA3.14 MAPA DE CARÁCTER3.15 TEMPLO DEL SABER

TEMA 4: COMPRENSIÓN LECTORA

4.1 ¿EN QUE CONSISTE LEER?4.2 PROCESO COGNITIVO DE LA LECTURA

4.3 TÉCNICAS PARA MEJORAR LA LECTURA4.4 CAUSA DE LA DEFICIENTE COMPRENSIÓN LECTORA

¿Qué significa estudiar?

Estudiar es un proceso complejo pues todas las personas entran en un juego cuando se estudia debido a que las facultades se orientan a un objetivo. Es ejercitar el entendimiento para alcanzar o comprender algo. Estudiar es:

-Aprovechar al máximo las propias dotes.

-Buscar las ayudas que convienen.

-Ordenar las actividades de manera personal.

-Organizar las ideas coherente mente.

-Descubrir los procedimientos más idóneos.

-Explotar al máximo nuestra capacidad intelectual, nuestra voluntad de trabajo, nuestros sentimientos hacia las materias, actividades y personas.

Factores que influyen en el estudio

FACTORES FÍSICOS

Estado de la salud Dieta adecuada Suficiente descanso

FACTORES AFECTIVOS SOCIALES

Aptitud Motivación Voluntad Habilidades sociales

Nuestros lugares de estudio

El lugar de estudio debe ser lo mas cómodo posible, de forma que uno se pueda concentrar completamente en el trabajo.

- Estudiar en un lugar donde no haya mucho ruido, es preferible estudiar en silencio.

- La habitación debe estar suficientemente iluminada preferiblemente con luz natural.

- El estudiante no debe tener la sensación de frió ni de calor.

- Hay que estudiar en una mesa y que sea lo suficientemente amplia para no amontonar los libros.

- Siempre se debe estudiar en el mismo lugar.

- Se debe evitar ir a casa de un amigo ya que aunque se pase un buen rato muy divertido normalmente se estudia poco.

Tiempo de estudio

La perdida de tiempo es un problema que afecta prácticamente a todos los estudiantes todos perdemos el tiempo, lo que hay que tratar es que esa perdida sea lo menor posible y saber aprovechar el poco tiempo que tenemos a nuestro beneficio.No somos todos iguales ; por lo tanto cada estudiante tiene un tiempo y una hora en los que le rinde mas el esfuerzo dedicado al aprendizaje, no es bueno estudiar cuando se esta cansado recargado de tareas o si tuvo un día difícil, es mejor descansar que ponerse a estudiar .

Técnicas de estudio

Tomar apuntesTomar apuntes es intentar anotar, lo más fiel y rápidamente posible, lo importante y fundamental de las explicaciones que el profesor transmite en clase, ampliando o complementando el contenido del libro de texto.

Recomendaciones para tomar apuntes

Llevar el material necesario.- un par de bolígrafos papel suficiente y cualquier otro material que pueda necesitar.

Escuchar con atención al profesor.- antes de escribir hay que escuchar al profesor comprender lo que dice y solo entonces anotar las ideas esenciales.

Enumerar las hojas.- facilita el tenerlas ordenadas. En la esquina superior se indicara la materia de la que se trata y la fecha.Cada Tema debe comenzar en un nuevo folio.- permite posteriormente completar los apuntes con información de otras fuentes.Títulos y subtitulo.- hay que estar atentos a lo que dice el profesor y anotar las cabeceras de los nuevos apartados o sub-apartados.Usar clasificadores de anillas.- permite intercalar hojas adicionales con información complementaria.Hay que mejorar la velocidad de la escritura.- utilizando abreviaciones como (inf.), (ej.), (extr.) Sustituyendo palabras por símbolos (x), (+), (>), (<), (-), (q).Releer los apuntes anotados diariamente.- para tratar de comprenderlos y comprobar si están completos y en caso contrario contactar con algún compañero.

Ideas principales y secundarias

LAS IDEAS PRINCIPALES.- Son fundamentales si están referidas al tema central.IDEAS SECUNDARIAS.- Son accesorios y dependen de las ideas principales.

Por lo general en los textos informativos las ideas principales se encuentra al principio del párrafo y luego se desarrollan, excepto que se presente como conclusiones de alguna explicación previa. EJEMPLO

EL OZONO, UN GAS INDISPENSABLE

El ozono es un gas presente en la atmósfera que en mayor cantidad, se localiza en la atmósfera formando lo que conocemos como "capa de ozono".La capa de ozono actúa como un potente filtro solar, ya que evita el paso de la radiación ultravioleta (UV).

La radiación UV proviene del sol y puede provocar serios daños en los seres vivos, según su intensidad y el tiempo de exposición. Por eso en el verano, si vamos a exponernos al sol es necesario usar bloqueador . Además estos rayos pueden afectar al crecimiento de las plantas.

SUBRAYADO

El subrayado consiste en resaltar las ideas más importantes de un texto, dándoles un formato o color de fondo diferente. Es una de las técnicas de jerarquización de ideas útil para resaltar lo más importante de un texto. Ayuda a repasar las ideas después de la lectura.Es una técnica de estudio e investigación muy utilizada ya que consiste en centrar la atención del lector en las palabras claves o partes del texto que son particularmente importantes para él.

Ventajas* Hace que nuestro estudio sea más activo y ameno.* Ayuda a concentrarnos en el estudio.* Aumenta nuestra comprensión sobre el tema.* Facilita la posterior elaboración de esquemas, cuadros sinópticos, resúmenes...* Disminuye el tiempo dedicado al repaso y lo hace más fácil y rápido.* Aumenta el rendimiento lector.* Sirve para localizar la parte de la materia de estudio que es importante aprender.

Tipos de subrayado

Los tipos de subrayado a los que estamos haciendo referencia somos los siguientes: lineal, estructural, realce y lateral.

Subrayado Lineal horizontal

Cuando un estudiante comprensivamente un texto se quedan en su mente aquellas ideas que resultan más significativas. Para destacarlas, se marca con una raya en forma horizontal.

Subrayado Estructural

Es una estrategia de aprendizaje que consiste en hacer anotaciones en los márgenes derechos o izquierdos para complementar las ideas expresadas por el autor.

Subrayado de Realce

Se ayuda de signos. Sus objetivos son llamar la atención sobre un determinado concepto o idea, indicar dudas o hacer anotaciones en la forma de preguntas.

Subrayado Lateral

Este subrayado también se hace con líneas para destacar o llamar la atención sobre un párrafo que indica o comunica una idea de suma importancia.

EL RESUMEN

El resumen es una reducción de un texto referente con las ideas principales de este, en la que se expresan las ideas del autor siguiendo un proceso de desarrollo. El resumen favorece la comprensión del tema, esto facilita entender mejor el texto y la atención, enseña a redactar con exactitud y calidad. Un resumen, por lo tanto, puede definirse como una exposición breve y específica del contenido de un material que puede ser escrito o de carácter audiovisual. Esta síntesis se limita a citar las ideas más importantes, es decir, excluye datos irrelevantes y no brinda espacio a interpretaciones subjetivas, críticas ni incluye la identidad de quien ha realizado el análisis.

COMO SE HACE UN RESUMEN

1. Una vez elegido el tema, realizar el subrayado y elaborar un esquema.2. En base al orden de ideas del esquema organizar el resumen3. Utilizar premociones y conjunciones para enlazar los distintos términos4. Seleccionar la idea mas general para que sea el ultimo del resumen5. Comparar el resumen con la composición original para asegurarse de que ha sido

fiel al modelo.

VENTAJAS DEL RESUMEN

Desarrolla la capacidad de síntesis Mejora tu expresión escrita Facilita la concentración mientras estudias Simplifica las tareas de repaso y memorización Ayuda a ser más ordenado en la exposición Perfecciona la lectura comprensiva

Técnicas del resumen

Compendio: siempre lleva aparejada la idea de síntesis, y puede ser sinónimo de resumen, recopilación o sumario. Por ejemplo, un compendio de física englobará de forma sintética los conocimientos más relevantes de esta ciencia. Por su parte, una enciclopedia «universal» puede citarse como un compendio de todo el conocimiento humano.Extracto: con el extracto selecciona las ideas expresadas en frases u oraciones Reduce el contenido a una sexta parte.Sinopsis: parte de la identificación de la idea principal y toma en cuenta las palabras claves de la frase y selecciona conceptos fundamentales también reduce el contenido a una decima parte.

Acróstico

Un acróstico es una composición poética o normal en la que las letras iníciales, medias o finales de cada verso u oración leídas en sentido vertical, forman un vocablo o una locución. Por extensión se llama también acróstico a la palabra o locución formada por esas letras. Este tipo de artificio literario se ha extendido especialmente en momentos literarios en los que las formas rebuscadas han tenido más predicamento, como el Barroco literario

El acróstico hace referencia al tipo de cuadro que a diferencia al crucigrama que va con palabras guiado, este va a través de números guiado desde una imagen y se rige por medio de dos bloques de definiciones: uno para las palabras horizontales y otro para las palabras verticales

Basados en una pista (definición), debemos encontrar una palabra con un determinado número de letras, indicado por la cantidad de casillas en blanco. Cada respuesta se escribirá horizontalmente (de izquierda a derecha),horizontal-invertida (de derecha a izquierda), verticalmente (de arriba a abajo) o vertical-

invertida (de abajo hacia arriba), según sea pedido. Las líneas horizontales son llamadas también

Fichas de contenidos

Documento escrito, con un contenido breve, conciso y selectivo toma extraído de un tema durante el estudio del mismo. Suele ser de cartulina de distintas dimensiones y de fácil manejo.Las Fichas de Contenido permiten acumular datos, recoger ideas, y organizar el conocimiento adquirido de los documentos. Un sistema de fichas de contenido resulta muy útil para la elaboración de los apartados teóricos o de revisión de las investigaciones que se realicen. También sirven para la síntesis de los diferentes métodos y procedimientos seguidos para la investigación del aspecto que nosotros vamos a estudiar. La relación de conceptos o subtemas depende de la elaboración personal de cada uno y de la investigación específica que esté realizando.