8. Calor Absorbido - Disipado y Convección

8/12/2019 8. Calor Absorbido - Disipado y Conveccin

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Universidad Nacional Mayor de San MarcosUniversidad del Per, Decana de Amrica)

Facultad de Ciencias Fsicas

CALOR ABSORBIDO/DISIPADO Y CONVECCINEXPERIENCIA N 08

Integrantes: Casimiro Andrade Johan Rudy 12070140 Flores Lolo Christian Lorenzo 12070146 Flores Negreiros Willy Junior 12070034 Ramrez Arce Mary Estefany 12070198 Valverde Armas Carlos Andres 12070170

Profesora: Vanessa NavarreteHorario: Lunes 10am -12pm

Ciudad Universitaria, 03 de junio de 2013


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ndice Qu es...? , Para qu sirve...? 03-07 Aplicaciones 08-11

Procedimiento Experimental 11-16

Clculos y Resultados 17-18

Cuestionario 19-23 Conclusiones 23 Recomendaciones 24 Referencias 24


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I. Qu es...? , Para qu sirve...?CALOR

El calores una energa quefluye de los cuerposque se encuentran a mayor temperatura a

los de menor temperatura. Para que fluya

se requiere una diferencia de temperatura.

El cuerpo que recibe calor aumenta su

temperatura, el que cede calor disminuye

su temperatura. Resulta evidente que los

dos conceptos, calor y temperatura, estn

relacionados.

TEMPERATURA:

Mide la concentracin de energa y es aquella propiedad fsica que permite asegurar si doso ms sistemas estn o no en equilibrio trmico (cuando dos cuerpos estn a la mismatemperatura), esto quiere decir que la temperatura es la magnitud fsica que mide cuancaliente o cuan fro se encuentra un objeto.

Relacin del calor y la temperatura.

La relacin es que la temperatura mide la concentracin de energa o de velocidad

promedio de las partculas y el calor energa trmica en trnsito.

Para una mejor explicacin de esta relacin lo mostraremos con un ejemplo: si ponemosun recipiente con agua representa la cantidad de calor que un cuerpo cede o absorbe enun instante dado, el nivel que sta alcanzarepresenta su temperatura. Si la cantidad de agua,sube el nivel, esto es, si aumenta la cantidad decalor que posee el cuerpo, aumenta tambin sutemperatura.

Otro ejemplo se nota cuando encendemos un

fsforo, se logra una alta temperatura pero bajocontenido calrico.

Una olla con 10 litros de agua tibia tiene bajatemperatura y un gran contenido calrico.


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La temperatura es independiente de la cantidadde sustancia, el calor en cambio depende de lamasa, de la temperatura y del tipo de sustancia.

Distintas Escalas de Temperatura

Las escalas de temperatura fuerondesarrolladas por los cientficos con elpropsito de comunicar y comparar susresultados. Las dos ms utilizadas son lasCelsius y Kelvin pero tambin hay otras como:Escala FahrenheitEscala Rankine

FRMULAS PARA PASAR DE UNA ESCALA A OTRA

K = C273 C = K + 273 F = 1.8 C + 32 C = (F32) / 1.8

El incremento que sufre cualquier cuerpo en su temperatura (energa interna) se debe aque ha absorbido o cedido calor.

Einterna= Einterna final- Einterna inicial= Qabsorbido o cedido

Si el cuerpo absorbe calor, esto provocar un aumento o incremento positivo de la energa

interna (temperatura); entonces, el calor tendr signo positivo. Si el cuerpo pierdeenerga, su incremento ser negativo y, por consiguiente, tambin el calor.

Qabsorbido mayorque 0 cal


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Qcedidomenor que 0 cal

Para determinar las cantidades de calor intercambiadas por un cuerpo, se establece comocriterio que:

El calor es positivo (Qmayor que 0) cuando el cuerpo lo absorbe. El calor es negativo (Qmenor que 0) cuando el cuerpo lo cede.


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Transferencia de calor

Proceso por el que se intercambia energa en forma de calor entre distintos cuerpos, o

entre diferentes partes de un mismo cuerpo que estn a distintatemperatura.El calor setransfiere mediante conveccin, radiacin o conduccin. Aunque estos tres procesospueden tener lugar simultneamente, puede ocurrir que uno de los mecanismospredomine sobre los otros dos.

Por ejemplo, el calor se transmite a travs de la pared de una casa fundamentalmente porconduccin, el agua de una cacerola situada sobre un quemador de gas se calienta en granmedida por conveccin, y la Tierra recibe calor del Sol casi exclusivamente por radiacin.

La conduccines la transferencia de calor a travs de un objeto slido: es lo que hace queel asa de un atizador se caliente aunque slo la punta est en el fuego.

La radiacin es la transferencia de calor por radiacin electromagntica (generalmente

infrarroja): es el principal mecanismo por el que un fuego calienta la habitacin.
http://www.monografias.com/trabajos/termodinamica/termodinamica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/termodinamica/termodinamica.shtml


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La CONVECCIN transfiere calor por el intercambio

de molculas fras y calientes: es la causa de que elagua de una tetera se caliente uniformementeaunque slo su parte inferior est en contacto con lallama.Si existe una diferencia de temperatura en el interiorde un lquido o un gas , es casi seguro que seproducir un movimiento del fluido. Estemovimiento transfiere calor de una parte del fluido aotra por un proceso llamado conveccin. Elmovimiento del fluido puede ser natural o forzado.Si se calienta un lquido o un gas, su densidad (masapor unidad de volumen) suele disminuir. Si el lquidoo gas se encuentra en el campo gravitatorio, el fluidoms caliente y menos denso asciende, mientras queel fluido ms fro y ms denso desciende. Este tipode movimiento, debido exclusivamente a la no uniformidad de la temperatura del fluido,se denomina conveccin natural. La conveccin forzada se logra sometiendo el fluido a ungradiente de presiones, con lo que se fuerza su movimiento de acuerdo a las leyes de lamecnica de fluidos.

Capacidad calorfica

La cantidad de calor que puede acumular o perder una masa de agua depende, adems desu calor especfico, de la masa de la sustancia. El producto de la masa por el calorespecfico se llama "capacidad calorfica".

Cuanta ms capacidad calorfica tenga un cuerpo menos incremente su temperatura paraun mismo aporte de calor. Es como la capacidad que tiene la sustancia para "encajar" elcalor.

El calor necesario para un mismo incremento de temperatura de una cierta sustanciadepende de su masa: cuanta ms masa, ms calor se requiere.

Uniendo todos los factores anteriores obtenemos la frmula que nos da el calor cedido oabsorbido por un cuerpo cuando vara su temperatura:


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II. AplicacionesMicroprocesador

El microprocesador est conectado generalmente mediante un zcalo especfico de

la placa base de la computadora; normalmente para su correcto y estable funcionamiento,

se le incorpora un sistema de refrigeracin que consta de un disipador de calor fabricado

en algn material de alta conductividad

trmica, como cobre o aluminio, y de uno

o ms ventiladores que eliminan el exceso

del calor absorbido por el disipador. Entre

el disipador y la cpsula del

microprocesador usualmente se

coloca pasta trmica para mejorar la

conductividad del calor. Existen otros

mtodos ms eficaces, como

la refrigeracin lquida o el uso de clulas

peltier para refrigeracin extrema, aunque

estas tcnicas se utilizan casi exclusivamente para aplicaciones especiales, tales como en

las prcticas de overclocking.

El Refrigerador Termoelctrico (Efecto Peltier)

Los termo-refrigeradores/calentadores son mquinas trmicas basadas en dispositivos

(mdulos) sin partes mviles que utilizan el efecto termoelctrico Peltier.

Sirve para intercambiar calor sin

utilizar piezas mviles, mediante la

circulacin de corriente elctrica a

travs de mdulos Peltier. Adems,

sirve para aquellos sistemas en los que

se desea invertir el sentido del

bombeo de calor (es decir, que pueda

calentar o enfriar en ambasdirecciones).

Sin embargo, debido al considerable

consumo de energa elctrica de los


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mdulos Peltier, los termo-refrigeradores/calentadores no se suelen utilizar en los

hogares.

Por el contrario, se usan donde se requiera no tener partes mviles o invertir el sentido

del flujo de calor (como en los pequeos portamuestras de algunos espectrofotmetros

utilizados en laboratorios biomdicos).

Tambin se utilizan dentro de automviles, campings u oficinas, donde sea conveniente

tener un refrigerador pequeo y liviano, y no sea importante un alto consumo elctrico.

Calormetro

El calormetro es un instrumento que sirve paramedir las cantidades de calor suministradas orecibidas por los cuerpos. Es decir, sirve paradeterminar el calor especfico de un cuerpo, ascomo para medir las cantidades de calor queliberan o absorben los cuerpos.

El tipo de calormetro de uso ms extendidoconsiste en un envase cerrado y perfectamenteaislado con agua, un dispositivo para agitar y un termmetro. Se coloca una fuente de

calor en el calormetro, se agita el agua hasta lograr el equilibrio, y el aumento detemperatura se comprueba con el termmetro. Si se conoce la capacidad calorfica delcalormetro (que tambin puede medirse utilizando una fuente corriente de calor), lacantidad de energa liberada puede calcularse fcilmente. Cuando la fuente de calor es unobjeto caliente de temperatura conocida, el calor especfico y el calor latente pueden irmidindose segn se va enfriando el objeto. El calor latente, que no est relacionado con


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un cambio de temperatura, es la energa trmica desprendida o absorbida por unasustancia al cambiar de un estado a otro, como en el caso de lquido a slido o viceversa.Cuando la fuente de calor es una reaccin qumica, como sucede al quemar uncombustible, las sustancias reactivas se colocan en un envase de acero pesado llamadobomba. Esta bomba se introduce en el calormetro y la reaccin se provoca por ignicin,

con ayuda de una chispa elctrica.Los calormetros suelen incluir su equivalente, para facilitar clculos. El equivalente enagua del calormetro es la masa de agua que se comportara igual que el calormetro y queperdera igual calor en las mismas circunstancias. De esta forma, slo hay que sumar alagua la cantidad de equivalentes.

Intercambiador de calor

Unintercambiador de calores un aparato quefacilita el intercambio de calor entre dosfluidosque se encuentran a temperaturas diferentes evitando que se mezclen entre s.ALGUNOS TIPOS DE INTERCAMBIADORES DE CALOR

- a ) TUBO DOBLE. Es el tipo ms sencillo de intercambiador de calor. Est constituido por dos

tubos concntricos de dimetros diferentes. Uno de los fluidos fluye por el tubo de menor

dimetro y el otro fluido fluye por el espacio anular entre los dos tubos. En este tipo de

intercambiador son posibles dos configuraciones en cuanto a la direccin del flujo de los

fluidos: contraflujo y flujo paralelo. En la configuracin en flujo paralelo los dos fluidos entran por

el mismo extremo y fluyen en el mismo sentido. En la configuracin en contraflujo los fluidos

entran por los extremos opuestos y fluyen en sentidos opuestos.

-- En un intercambiador de calor en flujo paralelo la temperatura de salida del fluido frio nunca

puede ser superior a la temperatura de salida del fluido caliente.

-- En un intercambiador de calor en contraflujo la temperatura de salida del fluido frio puede ser

superior a la temperatura de salida del fluido caliente. El caso lmite se tiene cuando la

temperatura de salida del fluido frio es igual a la temperatura de entrada del fluido caliente.

La temperatura de salida del fluido frio nunca puede ser superior a la temperatura de entrada del

fluido caliente.

-- En la figura siguiente se muestran esquemas de las dos configuraciones as como la evolucin de

la temperatura de los fluidos en cada una de ellas:


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III. Procedimiento experimental*MONTAJE 1:

1. Pese 400 g de agua en un vaso, colquelo sobre la rejilla que se encuentra encima deltrpode; en el soporte universal sostenga un termmetro que logre entrar al vaso y mida la

temperatura ambiente del agua: 25C.

2. Encienda el mechero, pero asegrese que la medida de la llama sea constante durantetodo el proceso de calentamiento.

3. Anote la temperatura cada 30 segundos hasta llegar a ebullicin.Tabla 1

T(C) 2611,7927,5

11,7930

11,7933

11,7937

11,7939

11,7942

11,7945

11,7948,5

11,7951,5

11,7953

11,79

56,511,79

5911,79

6211,79

6411,79

66,511,79

6911,79

7111,79

7511,79

7611,79

7811,79

8011,79

8211,79

8411,79

8611,79

8811,79

89,511,79

9111,79

9211,79

9411,79

95,511,79

96,511,79

97,511,79

98,511,79

9911,79


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t(s)30

155,960

155,990

155,9120

155,9150

155,9180

155,9210

155,9240

155,9270

155,9300

155,9330

155,9

360155,9

390155,9

420155,9

450155,9

480155,9

510155,9

540155,9

570155,9

600155,9

630155,9

660155,9

690155,9

720155,9 750155,9 780155,9 810155,9 840155,9 870155,9 900155,9 930155,9 960155,9 990155,9 1020155,9 1050155,9

4. Realizar los mismos pasos pero con una masa de agua igual a 200 g. T0=22CTabla 2

T(C)24,5

14,8427

14,8432

14,8437,5

14,8442

14,8447

14,8451,5

14,8456

14,8460

14,8465

14,8468,5

14,84

7214,84

7514,84

78,514,84

81,514,84

84,514,84

87,514,84

9014,84

9214,84

9414,84

96,514,84

9814,84

98,514,84

99,514,84

10014,84

t(s)30

132,560

132,590

132,5120

132,5150

132,5180

132,5210

132,5240

132,5270

132,5300

132,5330

132,5

360132,5

390132,5

420132,5

450132,5

480132,5

510132,5

540132,5

570132,5

600132,5

630132,5

660132,5

690132,5

720132,5

750132,5

5. Grafique la variacin de temperatura T versus el tiempo t, para los dos casosanteriores (Use papel milimetrado).

Ver Anexos.

6. Vierta esta agua caliente en la probeta graduada hasta 200Ml.Luego virtalo e elvaso de espuma de poliuretano. Coloque un termmetro en el vaso de espuma y

tome la temperatura del agua cada 10s durante 3 minutos. Anote los datos en la

tabla 3.


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Tabla 3

7. Seque un cubo de hielo con una toalla de papel e introdzcalo en el agua.8. Contina tomando la temperatura cada 10s, agitando suavemente, hasta 3 minutos

despus que el cubo de hielo se haya fundido. Anote los datos en la tabla 4 .

Tabla 4

T(C)89

2.55888

2.55887

2.55886.5

2.55886

2.55886

2.55885

2.55885

2.55884

2.55883

2.55883

2.5

82.52.558

822.558

81.52.558

812.558

812.558

802.558

79.52.558

792.558

792.558

782.558

772.558

752.5

752.558

742.558

t(s) 1044.16

2044.16

3044.16

4044.16

5044.16

6044.16

7044.16

8044.16

9044.16

10044.16

1144.

12044.16

13044.16

14044.16

15044.16

16044.16

17044.16

18044.16

19044.16

20044.16

21044.16

22044.16

2344.

24044.16

25044.16

T(C)74

1,37374

1,37374

1,37374

1,37373

1,37373

1,37372,5

1,37372

1,37372

1,37372

1,37371,5

1,373

711,373

711,373

711,373

701,373

69,51,373

691,373

681,373


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t(s)10

37,7520

37,7530

37,7540

37,7550

37,7560

37,7570

37,7580

37,7590

37,75100

37,75110

37,75

12037,75

13037,75

14037,75

15037,75

16037,75

17037,75

18037,75

En qu instante exacto el cubo de hielo termina de fundirse?

Se termin de fundir en el minuto 4:40.

Determine el volumen final del agua. Vagua (final)=179,39mL

Qu masa tena el agua originalmente? magua(original)= 175,1gQu masa tena el hielo originalmente? mhielo (original)=2,5g

Explique cmo determin estas masas:

Con la frmula hallamos la masa del agua despus de agregar el cubo yen la tabla 2 est la masa del agua inicial. Restamos y obtenemos la masa del hielo.

13. Haga una grfica de T vs t.

Ver Anexos.

Cmo afect el cubo de hielo aadido al agua la rapidez del enfriamiento?

Lo fue enfriando poco a poco.

Calcule la cantidad total de calor perdida por el agua mientras el cubo de hielo se

funda.


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*Montaje 2:

Conveccin (En agua)

1- En un vaso de precipitado vertemos una cantidad de 200mL de agua.2- Por un borde del vaso dejamos caer algunos cristales de permanganato de potasio

().

3- Colocamos el mechero debajo del vaso a una distancia aproximada de 5cm comose muestra en la figura.

4- Mientras se calienta observe atentamente el agua coloreada. Anot susimpresiones.

Al momento de calentar el comienza a ascender hacia la parte superiordel agua, poblndose la superficie de color morado, luego empieza a expandirse

de arriba hacia abajo

5- Dibuje, esquemticamente, en la figura, con lneas punteadas como el agua sube ybaja. Explique lo que observa mientras se calienta el agua.

El color morado comienza a expandirse desde la parte superior hasta la parte

inferior del lquido.


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*Montaje 3:

Conveccin (En aire)

1- Desglosamos y recortamos las figuras espirales de la gua con mucho cuidado.2- Posteriormente hacemos un orificio en el centro del espiral y lo amarramos con

una pita como se muestra en la figura.

3- Prendemos el mechero con una llama baja, luego colgamos el espiral a unos 15 y20 cm por encima de la llama.

4- Observamos atentamente el fenmeno. Anotamos lo sucedidoCon la llama de fuego observamos que crea una corriente de aire que hace quegire en sentido anti horario.

Si el espiral estuviera confeccionado del otro sentido, el giro seria el mismo? Porqu?

Si, cambia de sentido en este caso gira en sentido horario

5- Seale tres ejemplos en los que se observe este fenmeno.a- remolinosb- molinosc- vientos alisios y contralisios


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IV. Clculos y Resultados*Clculos de errores para la tabla 1

Lectura Mnima Termmetro = 1C Error de lectura mnima =

=22,89 Ea =

ET= = 11,79 Lectura Mnima Cronmetro = 0,01s Error de lectura mnima =

= 303,0 Ea =

ET= = 155,9

*Clculos de errores para la tabla 2


=24,23 Ea =


= 216,3 Ea =


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ET= = 132,5*Clculos de errores para la tabla 3

Lectura Mnima Termmetro = 1C Error de lectura mnima = =4,097 Ea =


= 72,11 Ea =

ET= = 44,16*Clculos de errores para la tabla 4


=1,758 Ea =


= 51,88 Ea =

ET= = 37,75


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V. Cuestionario1. Si en lugar de agua, se utiliza otro lquido de mayor calor especfico, pero

igual masa, Cmo sera el grfico? Trcelo y descrbalo.

Si se utiliza otro lquido con mayor calor especfico; la pendiente va a ser mayor.Calor especfico: Es la relacin que existe entre la cantidad de calor y la variacin de

tiempo; el que vare menos su temperatura para una misma cantidad de calor

poseer mayor calor especfico.

Esto quiere decir que en un intervalo de tiempo aquel que vare menos su

temperatura poseer mayor Calor especfico (Ce); por lo tanto tendr menor

pendiente.

2. Cul es la razn de que en este experimento la temperatura no llegue a100C?

La temperatura de ebullicin en ambos casos (my m/2) no llego alcanzar a 100C y

una vez alcanzada la temperatura de ebullicin la temperatura del sistema no

aumenta porque tiene la energa necesaria para cambiar al estado gaseoso. El

factor que interviene en el punto de ebullicin es la presin atmosfrica (P atm) y

esta depende de la altura respecto al nivel del mar.

3. Para el caso del agua, aproximadamente a partir de 75C la grfica detemperatura versus tiempo deja de tener comportamiento lineal Por qu?

Cuando se calienta un lquido este va variando de temperatura al principio

rpidamente despus el cambio es menor, o sea de la grfica que empieza con una

pendiente notoria va volvindose ms horizontal hasta que llega al punto de

ebullicin ya que el calor que requiere para cambiar de estado es menor a medida

que pasa el tiempo. El cambio es ms notorio a la temperatura de 75C

5. Qu significado tiene los datos de la pregunta (7)?

Segn lo que podemos observar concluimos que cuanto mayor es el tiempo que

transcurra el calor ganada ser mayor y la temperatura se acerca al punto de

ebullicin del agua.


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6. Compare los tamaos de los intervalos de temperatura para las masas mym/2

Vemos que para la misma unidad de tiempo los intervalos de temperatura de la masa

menor (m/2) fueron mayores:

Siendo el intervalo de tiempo y la temperatura inicial la misma as como el calor especfico;

manteniendo el flujo calorfico constante. Entonces todo queda a manos de la masa, al ser

esta mayor generar menor variacin en la temperatura.

7. Investigue y explique concisamente sobre la circulacin ocano-atmosfera.Tierra y mar se calientan al sol, sinembargo la tierra presenta mayor

rapidez al calentarse.En consecuencia a ello, el aire detrs deuno se calienta por debajo. Un ejemplode ello es como cuando la olla con aguase expande y asciende, mientras que elaire frio frente a nosotros es ms densoy tiende a descender.Es por eso, que el hueco dejado anuestra espalda por el aire ascendentees rellenado por el aire frio frente a

nosotros, que a su vez es remplazadopor el aire que tiene encima, etc.Luego de eso se forma entonces unaclula de conveccin y el aire frescoprocedente del mar golpea nuestrorostro.De lo contrario sucede en las noches,una vez ms, la tierra se enfrarpidamente, con lo que el aire sobre elmar es ms clido, este se expande y seeleva, es remplazado por el que hay ennuestra espalda ms fra, etc.

Luego, la brisa viene desde la tierra contra nuestra espalda y hacia el mar.

8. Qu sucede en nuestro medio durante el fenmeno del nio?


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El Fenmeno de El Nio, conocido tambin como Oscilacin del Pacfico Sur (ENSO = ElNio Southern Oscilation) es un suceso que ocurre en ciertos aos con manifestacionespatentes en el mar y la costa del Per, y, como se ha demostrado recientemente, tieneconexiones con sucesos en otras partes del planeta. Consiste en una serie de alteracionesoceanogrficas y climticas con consecuencias importantes.

La presencia de temperaturasanormalmente altas en el mar, coninvasin de aguas clidas que avanzanen el sentido contrario a la CorrientePeruana, o sea, de norte a sur.Alteraciones biolgicas en el mar comoel "aguaje". El mar se tie de rojo por lapresencia de anomalas en el plancton,la anchoveta y la sardina seprofundizan, y hay mortandad de avesguaneras, que no encuentran alimentocerca de la superficie.

Se produce un incremento de las lluviasen la costa peruana, principalmente al

norte, pero que pueden llegar ms al sur,segn el avance de las aguas clidas. Estaslluvias originan desastres naturales, comoinundaciones, y afectan la infraestructura(vas de comunicacin, ciudades, etc.).

Sin embargo, este fenmeno tambin traeventajas, como la regeneracin de losbosques del norte por las intensas lluvias,Actualmente, con la ayuda de satlites

meteorolgicos es posible, hasta ciertopunto, detectar a tiempo las anomalas yprevenir los desastres, alertando a lapoblacin y tomando las medidaspreventivas necesarias. En los tiempos


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modernos los impactos producidos en la costa son mayores por el aumento de lapoblacin humana y los centros poblados.

9. Qu son los vientos alisios? Qu fenmenos lo producen?Son sistema de vientos relativamente constantes en direccin y velocidad que soplan enambos hemisferios, desde los 30 de latitud hacia el ecuador con direccin noreste en elhemisferio norte y sureste en el hemisferio sur.

Se originan por la ascensin de grandes masas de aire clido en zonas ecuatoriales y suposterior desviacin hacia otras zonas ms fras.Adems se producen debido a un tipo de circulacin atmosfrica. A esta circulacinatmosfrica se le llam clula de Walker.

Cuando las corrientes del ocano y del aire cambian,tambin se produce una fluctuacin de la temperatura delagua del ocano. El Nio ocurre cuando los vientos alisiossoplan con menor intensidad y las temperaturas del ocanose vuelven ms clidas.

10. Se sabe que el sol est

constituido por diversos

gases, investigue ustedcmo ocurre el transporte de energa a travs de l.

Exclusivamente, el sol aporta energa por radiacin.

La radiacin presenta una diferencia fundamentalrespecto a la conduccin y la conveccin: las sustanciasque intercambian calor no tienen que estar en contacto,sino que pueden estar separadas por un vaco. Laradiacin es un trmino que se aplica genricamente a


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toda clase de fenmenos relacionados con ondas electromagnticas, por lo que no existela necesidad de que exista un medio material para el transporte de la energa.

VI. Conclusioneso Del montaje 1 concluimos que mientras mayor sea la masa mayor ser el

tiempo que el lquido llegue a su temperatura de ebullicin.

o El calor es la energa que se transfiere de un cuerpo a otro, debido a ladiferencia de temperaturas

o Comprobar que el punto de ebullicin depende de la presin atmosfrica,mientras mayor sea la presin mayor calor absorber el lquido.

o Comprobamos que al agregar el cubo de hielo al vaso de polietileno esteabsorbe calor llevando al lquido a equilibrio.

o Concluimos que la conveccin de fluidos se basa en que el fluido asciendede una zona caliente a otra menos caliente, como pudimos observarse conel agua coloreada con permanganato.

o De lo observado en el montaje 3 decimos que la llama produce unacorriente de aire la cual hace que el espiral gire.


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VII. Recomendaciones Se recomienda mover el mechero en forma circular para que as se

produzca un calentamiento homogneo.

Debemos colocar el termmetro a una altura adecuada y no que choquecon el vaso.

Para obtener mayor precisin al momento de controlar los 30s, serecomienda que controlen 2 personas.

Al momento de vaciar el agua al vaso de polietileno hacerlo lo ms rpidoposible para disminuir errores

Es recomendable echar una pequea cantidad de cristales de parapoder observar el fenmeno con mayor claridad.

Para el montaje 3 se recomienda poner el espiral a unos 15 a 20 cm paraevitar que se queme el papel.

VIII. Referenciasa Bibliografa

Manual de Laboratorio de FISICA II 2 Edicin. Fsica para Ciencias e IngenieraJohn P. McKelvey. Editorial Tierra Firme. Fsica para Ciencias e Ingeniera

John P. McKelvey. Editorial Tierra Firme

Procesos de Transferencia de CalorDonald Q Kem. Editorial ContinentalMxico 0 1994Pgs. 13, 15, 905, 909.

Principios de Transferencia de calorFrank Kreith

Editorial International Texbook CompanyMxico1970Pgs. 17.

Qumica y Fsica ResumidasSeveriano HerreraAlirio MujicaEditorial NormaColombia- 1985Pgs. 201205

8. Calor Absorbido - Disipado y Convección

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