DOCENTE: WILSON VEGA COTRINA

TERAPIA INTEGRATIVA

Módulo: I Unidad: 4 Semana: 8

INTRODUCCIÓN

• A pesar de que cada vez más profesionistas que

practican la orientación psicológica y la

psicoterapia, se consideren a sí mismos

eclécticos o integrativos.

• Todavía existe mucha crítica y controversia en

este tema, debatiéndose si es mejor mantener

un solo marco teórico con sus respectivas

técnicas; o bien, integrar en la práctica los

conocimientos de varias escuelas, así como las

técnicas que se derivan de las mismas.

DEFINICIONES

ECLECTICISMO (del gr. Eklegein, escoger)

• Es un método que consiste en reunir lo mejor de la doctrina de varios sistemas, adoptando o seleccionando entre varias opiniones.

• Es una solución intermedia, formada por elementos tomados de diversos sistemas.

INTEGRACIÓN

• Se define como el proceso de unificación de varias entidades antagónicas.

• Partes que entran en la composición de un todo. Combinación, amalgamación, asimilación, alianza, mezcla, síntesis o unión.

TÉRMINOS

• El término eclecticismo se ha usado mayormente

para hablar del uso de distintas técnicas

• El término de integración, para referirse

generalmente a la síntesis o unión de teorías.

• Para fines prácticos, ambos términos son utilizados

indistintamente al hablar de todos aquellos

enfoques, modelos o estrategias que buscan

alejarse de las visiones unilaterales y dogmáticas,

intentando buscar o generar alternativas más

amplias y flexibles con el fin de responder a las

necesidades particulares del cliente.

ENFOQUES

• Psicoanálisis

• Conductismo.

• Cognitivo-Conductuales

• Humanismo-Existencialismo.

• Transpersonal

• Terapia Sistémica

DIFERENCIAS Y SIMILITUDES

Las diferencias entre las diversas corrientes, se

pueden observar en:

– Filosofía y concepto del ser humano.

– Sus técnicas.

– En los objetivos o propósitos del tratamiento.

– En los estilos de relacionarse.

– Qué tanto descubre de sí mismo el terapeuta.

– Qué tan directivo es, entre otras cosas.

Se pueden encontrar aspectos comunes,

puntos de partida similares o puntos de

convergencia.

EMOCIONES, COMPORTAMIENTOS Y PENSAMIENTOS

Al trabajar con un cliente, dependiendo del enfoque, el

orientador se concentra:

a.Principalmente en las emociones

b.Principalmente en los comportamientos

c.Principalmente en los pensamientos o ideas.

•Sería difícil imaginar que en dado punto de un proceso, alguna

de estas opciones pueda dejarse de lado, ya que como

personas, somos seres integrales.

•Es por esto que Corey (2001), plantea como un reto el poder

encontrar maneras para integrar características de los

diferentes marcos teóricos, para ser capaces de abordar la

experiencia humana en estas 3 diferentes dimensiones.

PELIGRO Y OPORTUNIDAD

Hollanders (1999) destaca que la gran

diversidad que existe en el campo puede verse

como un problema que genera confusión, o

bien, como una fuente de riqueza y de

conocimiento a nuestra disposición.

En este sentido, se puede pensar que el campo

de la orientación psicológica y la psicoterapia,

se encuentra en crisis, con su respectiva

implicación del peligro de perdernos entre tantas

teorías o de la gran oportunidad de

enriquecernos y beneficiarnos de la inclusión.

TENDENCIA ACTUAL

En las últimas décadas, principalmente a partir

de los 80’s, cada vez más terapeutas tienden a

trabajar de manera ecléctica.

Ya que difícilmente se encuentra una teoría o

técnica que pueda abarcar lo complejo de una

problemática, por lo que se requiere conjuntar

varias aproximaciones, conociendo sus

fortalezas y limitaciones, para entender y

abordar las situaciones de una manera más

integral y completa, sin dejar fuera aspectos

importantes.

FAVORECE EL CONOCIMIENTO

La tendencia hacia el eclecticismo ha favorecido la

propagación del conocimiento y la interdisciplinariedad,

disminuyendo la adherencia rígida hacia una sola

escuela de pensamiento, promoviendo a la vez la

flexibilidad (Lazarus y Beutler 1993).

Una teoría no es una verdad absoluta, sino una manera

de entender las cosas.

Es relevante conocer y estar abiertos a diferentes

teorías, para ampliar nuestra visión y nuestro

entendimiento de las personas y de sus situaciones.

ES IMPORTANTE SER FLEXIBLE

Si un terapeuta no es lo suficientemente capaz

para cambiar de estrategia cuando así se

requiere y mantiene una visión dogmática,

probablemente experimente la frustración y el

fracaso (Gilliland, James y Bowman 1994) .

• Además, cada vez existen mayores

limitaciones en cuanto a la prolongación del

tiempo y del número de sesiones que se

pueden tener en un tratamiento.

TRES TIPOS DE MODELOS

I. Se deben de unificar criterios, tomando cuenta lo

más importante de las principales teorías, a estos

modelos se les suele llamar de integración

teorética.

II. No se pueden integrar teorías con principios

antagónicos, sino que se debe de hacer una

selección sistemática de técnicas y abordajes, lo

cual generalmente se denomina eclecticismo

técnico.

III. El tercer grupo, que contempla que se deben de

integrar tanto las técnicas como las teorías de

donde derivan.

FORMACIÓN

No se pretende que los orientadores en formación se

resguarden en la bandera del integracionismo, sino que

se favorezca en ellos el pensamiento integracionista,

crítico e incluyente.

No se trata de que el eclecticismo se promueva como

algo en contra o mejor que las “posiciones de una sola

escuela” sino contra las “mentalidades de una sola

escuela”, lo que implica que hay que mantenerse

abiertos a otras posibilidades y a otras maneras

diferentes de hacer las cosas, sin importar que se tenga

una posición o preferencia. (Hollanders 1999) .

POSIBLES LIMITACIONES

No es posible negar que exista un riesgo en este llamado eclecticismo, ya que una persona sin bases sólidas de formación, puede denominarse así por no tener una postura clara o no contar con experiencia clínica.

Como reconoce Corey (2001), si lo que se busca es recargarse en las técnicas específicas de cierto enfoque, se cae en el riesgo de mecanizar las sesiones, ya que el uso de las diversas técnicas, debe enraizarse en el proceso y el fluir de la relación terapéutica, no forzarlas al cliente, por una propia necesidad del orientador de sentirse eficaz o de ser reconocido.

PARA LOGRARLO Conocer a fondo los enfoques más importantes,

conjuntamente con sus técnicas.

Mantenerse actualizado en lo que reporta la investigación acerca de la efectividad de diversos tratamientos para determinadas poblaciones y problemáticas, para de esta manera tomar decisiones pertinentes en cuanto al curso a seguir.

La práctica ecléctica y la toma de decisiones dentro de la misma, deben estar guiada por la investigación.

Se necesitan bases académicas y formativas sólidas para ejercer un modelo integrativo.

Conocerse a sí mismo, sus valores, habilidades y limitaciones para elegir sistemas congruentes con el estilo propio.

Reconocer que siempre estamos en proceso de formación.

GRACIAS