UNIVERSIDAD TECNOLGICA DE MXICO

UNIVERSIDAD TECNOLGICA DE MXICO

LICENCIATURA EN PSICOLOGA

PROGRAMA DE ESTUDIO

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Educacin Especial

CICLO ESCOLAR: Octavo CuatrimestreCLAVE DE LA ASIGNATURA:

MFC084

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURAAl terminar el curso el alumno ser capaz de:

Conocer y comprender las caractersticas fsicas, psicolgicas y sociales de las personas con capacidades diferentes y necesidades educativas especiales, para aplicar las polticas educativas de atencin a partir de proyectos de intervencin educativa y adecuaciones curriculares.

TEMAS Y SUBTEMAS

1. Desarrollo prenatal y neonatal

1.1. Aspectos generales del desarrollo intrauterino

1.2. Caractersticas del desarrollo

1.3. Etapas de gestin

1.4. Factores de riesgo

2. Valoraciones neurolgicas

2.1. Origen exgeno

2.2. Origen endgeno

2.3. Secuelas de alteraciones neurolgicas

2.3.1. Motores

2.3.2. De lenguaje

2.3.3. Sensoperceptivas

2.3.4. Cognitivas

2.3.5. En la atencin

2.3.6. Preceptuales

3. Alteraciones

3.1. Genticas

3.2. Congnitas

3.3. Adquiridas

4. Necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad

4.1. Parlisis cerebral

4.2. Sndrome de down

4.3. Dificultades intelectuales

4.3.1. Dislexia

4.3.2. Dificultades en el aprendizaje

4.3.3. Deficiencia mental

4.4. Dificultades auditivas y de lenguaje

4.5. Dificultades motoras

4.6. Ceguera y debilidad visual

5. Necesidades educativas especiales asociadas al medio ambiente

5.1. Integracin educativa

5.2. Integracin escolar

5.3. Integracin social

5.4. Inclusin

5.5. Intervencin educativa

6. Polticas Educativas de atencin a las necesidades educativas especiales

6.1. Servicios de educacin especial

6.2. Educacin inicial

6.3. Educacin bsica

6.3.1. Preescolar

6.3.2. Primaria

6.3.3. Secundaria

7. Valoraciones

7.1. Cognitivas

7.2. Perceptuales

7.3. Neurolgicas

7.4. De aprendizaje

8. Caractersticas de los Proyectos de Intervencin Escolar

8.1. Socioeducativos

8.2. Psicopedaggicos

8.3. Etapas del proyecto

9. Adecuaciones curriculares

9.1. Concepto

9.2. Tipos de adecuacin curricular

9.2.1. Primer nivel

9.2.2. Segundo nivel

9.2.3. Tercer nivel

10. Estudio de caso

10.1. Evaluacin10.2. Diagnstico10.3. Proyecto de intervencin con adecuaciones curricularesACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

CON LA CONDUCCIN DEL DOCENTE

Anlisis de casos

Participacin de los alumnos

Exposicin de los alumnos

Diseo de estrategias de intervencin

Adecuaciones curriculares

DE MANERA INDEPENDIENTE:

Realizacin de tareas

Revisin de material bibliogrfico

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN Y ACREDITACIN

Evaluacin parcial

40%

Examen

Exposiciones

Tareas

Evaluacin final

50%

Examen

Aplicacin de estudio psicopedaggico

Elaboracin de una propuesta de intervencin

Actividades de aprendizaje

10%

BIBLIOGRAFA BSICA

Educacin Especial

TIPOTTULOAUTOREDITORIALAO

LibroMarchesi, lvaro/ Coll, Csar/ Palacios, Jess, Editorial Alianza1999

1Desarrollo psicolgico y Educacin Tomo III, Trastornos de desarrollo y necesidades educativas especiales

LibroBorsani, Mara JosEditorial Novedades Educativas2007

2Integracin Educativa, Diversidad y discapacidad en la escuela plural

3LibroEducacin especial. reas curriculares para alumnos con necesidades educativas especiales Aranda Rendruello, Rosala, E.Editorial Pearson2002

PERFIL DEL PROFESOREspecialidad y nivel acadmico requerido: Licenciatura en Educacin Especial, Pedagoga o Psicologa con experiencia en servicios de educacin especial y trabajo en equipo.

ConocimientosExperiencia profesionalHabilidadesActitudes

Atencin a la diversidad educativa

Adecuaciones curriculares y diseo de estrategias

Trabajo en equipo multidisciplinario

Instrumentos de diagnstico

Prctica tica

En los diversos servicios de educacin especial.

En docencia.

Diseo de Programas y proyectos.

Gestin educativa.

Deteccin, prevencin, canalizacin, programacin e intervencin

Cognitivas

Sociales

De conduccin de grupo.

Anlisis

Sntesis

Deduccin

Observacin

Elaboracin de material didctico

Bsqueda de soluciones acadmicas

Comunicacin

Gestin de responsabilidad profesional.

De servicio

Respeto

Compromiso

Responsabilidad

Compaerismo

Reflexiva

Propositiva

Proactiva

Tolerancia

Desarrollo profesional continuo