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( 9. MES )

SERVICIO DE NEUROLOGA PEDITRICA

PROGRAMA DE ESTIMULACION

EDAD: 36 SEMANAS

OBJETIVO: Este programa est hecho con la intencin de que conozcan las diferentes reas del desarrollo infantil, de acuerdo a su edad. Las indicaciones se debern realizar durante el da lo ms frecuentemente posible, con el fin de que el nio tenga una mayor estimulacin.

AREA MOTRIZ:

1. Procure tener al nio sentado el mayor tiempo posible, en una superficie plana, sin apoyo, no permitindole que se acueste o ruede. 2. Cuando este sentado mustrele juguetes de colores llamativos, a distancia tal que el nio tenga que inclinarse hacia delante para poder tomarlos. 3. Haga que el nio permanezca parado, detenido de algn mueble, corral, cuna, etc. y que se mantenga ah por algn tiempo.

4. Acrquele juguetes pequeos, procurando que los tome con toda la mano y evitando que los suelte rodendole su mano con la nuestra.

5. Dle canicas de diferentes tamaos y colores par que las coja, insistiendo en que lo haga con los dedos pulgar e ndice, CUIDADO! evite que se las lleve a la boca.

AREA ADAPTATIVA:

1. Al jugar con l nio dle juguetes de forma que tenga las dos manos ocupadas y acerque otro para que haga el intento de agarrarlo.

2. Cuando el nio tenga las dos manos ocupadas se las vamos a tomar con las nuestras y vamos a hacer que haga como si aplaudiera golpeando as los objetos que tiene en las manos.

3. Tenga una caja, cubetita o algn recipiente para los juguetes pequeos y de esta forma cuando dese jugar con ellos deber sacarlos de ah, en caso de que no lo haga mustrele como.

4. Se le proporcionarn frascos de plstico transparentes, con tapa y que tengan objetos de colores, para que el nio aprenda a abrirlos y cerrarlos. Siempre bien vigilado.

5. Cuelgue de la cabecera uno o varios aros de costura pintados de colores fuertes, a una distancia que al nio le permita rozarlos o moverlos al estar acostado. Algunos de estos tendrn un listn o cordel que cuelgue para que el nio los pueda coger de ah.AREA DE LENGUAJE:

1. Repetir continuamente slabas sencillas, como da-da, para que el nio las repita aprovechando los momentos en que el nio este vocalizando. 2. Haga sonidos diversos y graciosos como trompetillas, gritos, etc.. 3. A esta edad ya puede comprender el significado de no, dgalo cada ves que el nio haga algo inadecuado, acompaado de un movimiento de cabeza. AREA PERSONAL SOCIAL:

1. Procure que sostenga el bibern, esto se har poniendo las manos del nio alrededor de la botella hasta que la sostenga sin mas ayuda.

2. Dle en la mano tortillas, paletas, etc. y ayude para que se lo lleve a la boca, hasta que logre hacerlo solo.

El aspecto ms importante de este programa es la frecuencia con que se realicen las actividades, procure reforzarlo dndole muestras de aceptacin por ejemplo: acariciarlo, besarlo, sonrerle o proporcionarle algn objeto que le guste.

Es importante que la relacin que se establezca con el nio sea amorosa y de seguridad.

Dr. Joel Fernando Mendoza Cruz