Universidad autónoma del estado de México Facultad de Contaduría y Administración

E N T R E V I S T A S

A CUATRO MUJERES

ACADEMICAS Y AL MAESTRO MAS RECORDADO POR SUS

EGRESADOS.

LAE. SERGIO SANCHEZ HERNANDEZ

CRONISTA DE LA FCA

Toluca, México 2007.

INTRODUCCION

Desde 1956 como parte de la UAEM, la Facultad de Contaduría y Administración ha dejado una huella imborrable en la sociedad por la presencia sólida de sus egresados en su actuar profesional, y que le ha permitido mantener la certificación de los programas y planes de estudio de las tres carreras de licenciatura. El claustro académico ha sido el eje en el que la FCA ha basado su fortalecimiento y desarrollo durante los 51 años que tiene de vida académica. Por ello es compromiso ineludible reconocer el trabajo docente de quienes han aportado sus experiencias y conocimientos a varias generaciones de profesionistas en las materias de Contaduría, administración e informática administrativa. En esta primera década del nuevo siglo, las mujeres académicas van ocupando una mejor posición no porque sea mayor el número de estudiantes en nuestras profesiones, sino también se da en otros organismos del campus universitario a nivel local, nacional e internacional.

Así es como a partir del 2001 nuestro plantel es dirigido por la primera mujer, la M en A. María Guillermina Barrera García, y en el mes de mayo del 2005, inició la administración de la M. en A. Eva Martha Chaparro Salinas, siendo la segunda mujer que conduce como directora la Facultad, con grandes expectativas y logros en dos años de trabajo académico.

M. en A. EVA MARTHA CHAPARRO SALINAS

SEMBLANZA Es Licenciada en Contaduría Pública y Maestra en Administración; obtuvo el promedio más alto en el Diplomado en Ingeniería Financiera. Es profesora definitiva en la materia de Administración de la Micro, Pequeña y Mediana Empresa y de Informática ll. Fue reconocida por la UAEM con la Nota Laudatoria a propuesta de los consejos de la FCA en el año 2004. Fue coordinadora de la Licenciatura de Informática Administrativa; ha sido Evaluador Acreditado por CACECA, CONAIC y por CIEES. Ha sido Instructor independiente en paquetería profesional. Su preocupación ha sido impulsar a la FCA a un ámbito de modernización académica, apoyada en una infraestructura eficiente y en un sistema de gestión incluyente, buscando la equidad del capital humano.

DIRECTORA EN FUNCIONES A PARTIR DE MAYO DE 2005

Cómo resume los logros de la Facultad en los dos años que tiene al frente de la Dirección? El apoyo que el señor rector nos ha brindado, ha sido la mejor oportunidad de alcanzar, un sin fin de metas e iniciar otras. Fue un gran reto saber que el rector había trazado objetivos muy ambiciosos para la Universidad; nosotros en la facultad, estamos empeñados en hacerlos realidad . En el primer año se diseñó el programa de trabajo que comprendió diversos retos en diferentes direcciones. CACECA auditó los programas de estudio para mantener la acreditación de las tres licenciaturas. Resumiría que fue un primer año muy intenso, iniciamos la reestructuración y el fortalecimiento de las academias que ahora desarrollan productos académicos; los profesores están en proceso de mejora continua, un número importante realizan estudios de postrado y otros han obtenido sus grados de maestría y doctorado. En este año que comento se genero el porcentaje más grande de catedráticos con maestría y doctorado que no se había dado en facultad; y el principal logro quedó reflejado en las altas evaluaciones obtenidas por los alumnos.

Nuestros estudiantes ahora son los protagonistas porque ellos organizan y desarrollan una serie de eventos: simposiums internacionales, congresos y semanas académicas; participan en talleres culturales, deportivos, visitas a empresas, intercambios académicos y asisten a eventos académicos fuera de la ciudad. La intensidad y el dinamismo de los estudiantes nos hace pensar en el gran potencial y en la calidad que entregaremos a la sociedad: profesionistas emprendedores, líderes que corran riesgos y logren sus metas.. Son algunos resultados que estamos forjando a nuestros futuros administradores, contadores e informáticos. El personal administrativo en la facultad es un equipo de personas con experiencia y entusiasmo, un grupo de hombres y mujeres con objetivos y metas que comparten su esfuerzo con la facultad. Se ha generado un buen ambiente de trabajo, armonía y compañerismo, con la capacitación continua que les permita alcanzar la profesionalización en el trabajo. En estos dos años, el personal administrativo ha recibido cursos de capacitación semestral que merece nuestro amplio reconocimiento por su responsabilidad y apoyo a las tareas sustantivas de la institución.

Se ha dado mayor funcionalidad a las instalaciones para optimizar los recursos de este organismo y no se ha puesto limites a la modernización de las instalaciones; se puso en operación el edificio C de la unidad los Uribe, reorganizando las áreas de trabajo para el personal académico y los espacios para el área administrativa de las dos unidades. Se han creado otros espacios para el trabajo cultural y deportivo de los estudiantes. La conexión inalámbrica a Internet es otro reto que se ha hecho realidad en el edificio C y en el postgrado. Existe un mejor ambiente académico para el desarrollo profesional que le da vigor a la institución; se viven momentos propicios para la competitividad donde todos los sectores participan, todos aportan y se apoyan.

Hacia dónde se dirige la FCA en los próximos años? En estos dos años, se han dado algunos logros en forma discreta, continua y eficaz con la participación de todos los involucrados del plantel. Realizamos el decimo simposium Internacional en informática, el 2º Congreso Internacional de Contaduría y el 1º congreso Internacional en Administración; continuamos desarrollando las semanas académicas de las tres licenciaturas. Contamos

Con la presencia del rector doctor José Martínez Vilchis, el Gobernador del

Estado de México Enrique Peña Nieto, inauguró el edificio-C de la unidad los Uribe. La explicación de su funcionamiento lo dio la directora M en A.

Eva Martha Chaparro Salinas. El acto se llevó a cabo en Enero del 2006.

con el centro de Auto Acceso para el aprendizaje de idiomas y orgullosamente expreso que un 40 por ciento de la matricula está en los niveles C 1 y C 2 del piei; el programa tutorial obtuvo el ciento por ciento de cobertura estudiantil. Se ha recibido la visita de CACECA en los dos años que llevo al frente de la facultad, logrando mantener la acreditación de nuestras licenciaturas. Mantenemos la mejor relación con las instituciones privadas e incorporadas a la U.A.E.M. En el posgrado se ha ofrecido la maestría a nivel internacional y se ha ampliado la movilidad docente en reciprocidad, obteniendo buen desempeño magisterial con la universidad nacional de Nicaragua-León. Ha tenido lugar el primer coloquio de investigación y la publicación del primer boletín de investigación. La tarea de difusión cultural se ha dado ofreciendo tallares culturales con una asistencia del 38 por ciento de nuestra matricula. Nuestro espacio académico cuenta con la certificación de salud por “estar libres de humo de tabaco”, y tenemos el programa de recolección de residuos sólidos que denotan mayor respeto y cultura ecológica. Hemos llevado a cabo brigadas universitarias multidisciplinarias en los municipios de San José Del Rincón Y San Felipe Del Progreso. Dentro de la función de extensión se han efectuado 13 convenios con municipios y empresas para que los estudiantes realicen su servicio social y sus prácticas profesionales, estableciendo con ello los contactos necesarios para la bolsa de trabajo. Al inicio del presente año se inauguró el CAPyME cuyos ámbitos se desarrollan en la incubación, capacitación y asesoría de empresas siendo éste, un proyecto único en nuestra universidad. En lo que corresponde a gestión seguimos certificados en la auditoria iso 9000. La infraestructura se ha ampliado con más salas de cómputo; se han colocado pisos y andadores en la unidad los Uribe. La facultad cuenta con instalaciones de fibra óptica e internet inalámbrico en la unidad Coatepec y en el edificio C de Los Uribe. El Capyme cuenta con infraestructura de operación. También se tienen nuevas oficinas para las coordinaciones de licenciaturas y para el área de extensión y vinculación.

Todo lo anterior refleja una idea clara de trascender y de continuar llenos de esperanza, de conocimiento y de actitud para el logro de los objetivos sustantivos de la Facultad. Para la directora administrar la Facultad significa ir de problema en problema pero también de solución en solución creando alternativas mejores para una mejor calidad de vida académica e institucional.

DRA. PATRICIA MERCADO SALGADO

Es Profesora e Investigadora en el posgrado y la primera mujer de la FCA que pertenece al Sistema Nacional de Investigadores –SNI-.

¿DESDE CUÁNDO SE INCORPORA A NUESTRA FACULTAD? Responder esta pregunta me remite a mi incorporación a la Universidad Autónoma del Estado de México. En 1992 ingresé a la Facultad de Antropología como Coordinadora de Planeación y de 1994 a 1998 ocupé la Subdirección Administrativa de este organismo académico. No fue sino hasta 2003 que ingresé a la Facultad de Contaduría y Administración como profesora de tiempo completo bajo el esquema del Programa de retención de Investigación del Consejo Mexicano de Ciencia y Tecnología (CONACYT).

¿QUÉ RECUERDOS O ANÉCDOTAS TIENE COMO ALUMNA DE MAESTRÍA Y DE DOCTORADO? Pertenezco a la generación 1993-1996 de la Maestría en Administración que se imparte en nuestra Facultad. Iniciamos 35 alumnos y terminamos 5. Era un programa que nos demandaba mucho tiempo. Tomábamos clase de lunes a viernes, de las 18:00 a las 21:00 horas; me parece que todos los profesores nos daban muy buen material y nos exigían bastante trabajo extra clase. Esto me ayudó a reforzar mis estrategias de apropiación del conocimiento, lo cual –creo- me fue de gran utilidad para la obtención del grado de maestría y los estudios doctorales. Recuerdo que el día de mi examen para la obtención del grado de Maestría en Administración (14 de marzo de 1997), el presidente del sínodo, MAE Víctor Manuel Ortega, me dijo al terminar: “pues ahora sigue el doctorado”. Mi respuesta fue un gesto de asombro. ¿Qué? ¿todavía más? ¡no, por favor! Estaba verdaderamente abrumada; sin embargo, dos días después me encontraba consultando los requisitos que para el Doctorado en Administración (Organizaciones) solicitaba la UNAM, a través de la Facultad de Contaduría y Administración. Así, a partir de abril de 1997 inicié los trámites (algo complicado) para mi ingreso a ese programa. A partir de agosto de 1998 cursé el semestre propedéutico y termine los estudios doctorales en 2000. Dos años después y una vez aprobado dos exámenes de lectura de comprensión de lenguas extranjeras (inglés e italiano) presenté el examen de grado en septiembre de 2002. Durante estos casi cinco años viajé entre dos y tres veces por semana a la Ciudad de México. Recuerdo esos regresos nocturnos y tranquilos, que me permitían la reflexión y generación de ideas, algo tan necesario para la construcción de la investigación. Realmente nunca me pareció algo pesado. ¿SOBRE QUÉ TEMA REALIZÓ SU INVESTIGACIÓN DOCTORAL Y QUÉ EXPERIENCIAS LE DEJA? El título de mi tesis doctoral es Compromiso Personal hacia la Organización en instituciones de salud de atención a la población abierta. Más allá del discurso, este trabajo demuestra que las actitudes en el trabajo llegan a ser más importantes que las aptitudes. Particularmente el compromiso es una actitud que refleja un lazo emocional caracterizado por una entrega y una intención de permanecer en la organización. Lamentablemente es poco el compromiso hacia la organización, aunque no así hacía el trabajo. Sin embargo, es necesario cultivar aquél con la finalidad de que nuestras organizaciones sean cada día más sanas, eficientes y productivas, lo cual exige que no olvidemos su principal elemento: las personas, pero no todas, sino aquellas que saben reforzar su compromiso.

Después de realizar este trabajo doctoral, puedo afirmar que la investigación es una actividad enriquecedora en donde cualquier desgaste físico es fácilmente recompensable, siempre y cuando estemos convencidos de que lo que hacemos es para mejorar a condición humana. ¿EN QUÉ MOMENTO SE INCORPORA COMO CATEDRÁTICA DE LA FCA? Como lo señale anteriormente, ingresé a este organismo académico en enero de 2003 como profesora de tiempo completo; sin embargo, desde abril de 1997 (un mes después de obtener el grado) empecé a impartir la asignatura de Investigación III a los alumnos de la Maestría en Administración. Desde entonces he impartido asignaturas en el área de investigación, aunque también en Comportamiento Humano, pues –considero- es mi área de especialidad ¿CUÁL HA SIDO SU DESARROLLO PROFESIONAL? Inicié mi vida profesional en 1989. Antes de ingresar a la UAEM, trabajé en la iniciativa privada y el sector público. Estuve en Pfizer, S.A de C.V. en el área de Seguridad e Higiene; en Motores Perkins, S.A. de C.V. en el Departamento de Compras, en Fábricas de Monterrey, S.A. de C.V. incursioné en el ámbito internacional, atendiendo el área de compras importación, lo que me exigía vincularme con proveedores estadounidenses y viajar al país vecino. Posteriormente, y vinculado a mis deseos de formar una familia , me incorporé al Centro Panamericano de Ecología Humana y Salud, dependiente de la Organización Panamericana de la salud desempeñándome en el área de finanzas. Al convertirme, afortunadamente, en madre, mi incorporé al sector público. Primero en el Instituto de Seguridad e Higiene en el Trabajo de la Secretaría del Trabajo como coordinadora de gestión; posteriormente ingresé al gobierno municipal y de ahí pasé al gobierno federal como promotora del Programa de Solidaridad. Finalmente y como ya lo señalé, ingresé a la UAEM en 1992. ¿QUÉ PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN HA REALIZADO? Le refiero los más importantes. El primero fue apoyado por la Fundación Ford y trata sobre la satisfacción del trabajo productivo remunerado de las mujeres artesanas mazahuas de Fresno Nichi en San Felipe del Progreso. Describir esta variable hace patente la enorme diferencia entre las mujeres de la ciudad y ellas. Nosotras tenemos más oportunidades; ellas realizan tareas más arduas y menos remuneradas, muchas veces ni siquiera son reconocidas. También comprobé que una artesana puede ganar $1.00/hora por su trabajo de bordado en lana. Tal vez muchas de nosotras no lo haríamos, pero para ellas significa un día más de vida, la diferencia entre comer y o comer. Con esos ingresos alcanzar a comprar sopa de pasta y jabón. También llevé a cabo una investigación con mazahuas de esa misma localidad. La finalidad era la producción y comercialización de hongos setas. Era una

cooperativa constituida legalmente, por lo que fue posible obtener recursos mediante una organización no gubernamental, para la construcción de una nave de producción. Lamentablemente no legamos muy lejos; el grupo se desintegró. Este fue el punto de partida para un trabajo más: grupos y trabajo en equipo, pues muchas veces los problemas más fuertes en las organizaciones no son los económicos, sino los vinculados al factor humano. Esta variable la estudié también en Pymes de la ciudad de Toluca, particularmente en laboratorios clínicos. Posteriormente y retomando el tema doctoral, generé un proyecto sobre el clima organizacional, trabajo en equipo, satisfacción y compromiso en Pymes. Finalmente, y en respuesta a lo alterado de la salud organizacional, actualmente desarrollo el proyecto Clima organizacional y competencias emocionales frente al estrés, desgaste profesional y acoso en el trabajo. Es mediante estos proyectos como he podido participar en eventos académicos de alcance local, estatal, nacional e internacional.

¿QUÉ RETOS TIENE COMO INVESTIGADORA? El Sistema Nacional de Investigadores (SIN) exige, principalmente, dos cosas: la publicación de artículos científicos y la formación de recursos humanos. Ambas son inacabables, pero el reto es hacerlo cada vez mejor y no dejarse llevar por la cantidad sacrificando la calidad. Para ello, es necesario reconocer que la investigación en Administración no ha tenido el desarrollo de otras disciplinas, pues en aras de que nuestros alumnos buscan la profesionalización, los académicos llegamos a olvidarnos de la investigación. Sin embargo, cada vez resulta más apremiante que quienes tomas día a día las

decisiones en las organizaciones lo puedan hacer con un enfoque científico, de tal suerte que conjuntamente –investigadores y directivos.- logremos generar conocimiento propio a partir de la naturaleza de nuestras organizaciones y dejemos de sustentar nuestro quehacer en modelos anglosajones o europeos que no siempre responden a nuestras necesidades. Esto no puede decir que debamos de hacer de lado lo que otros han investigado; esto sería una manifestación de soberbia académica. DOCTORA, USTED ES LA PRIMERA MUJER Y LA ÚNICA INVESTIGADORA DE LA FCA QUE FORMA PARTE DEL SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGADORES. ¿DESDE CUÁNDO OBTIENE ESTE RECONOCIMIENTO? Así es, creo que fui la primera mujer contratada como profesora de tiempo completo, aunque ahora ya no soy la única, afortunadamente. Mi ingreso al Sistema Nacional de Investigadores es a partir de enero de 2007. En esta misma promoción también ingresó al SIN la Dra. Teresa Herrera, contratada en 2006 mediante el programa de repatriación de CONACYT.

¿QUÉ LE FALTA LOGRAR QUE AÚN NO HA OBTENIDO EN SU VIDA PROFESIONAL? He tenido muchas satisfacciones personales e institucionales; he cumplido con las metas propuestas: acreditación ante ANFECA, perfil PROMEP y ahora miembro del SIN, Sin embargo, tengo grandes inquietudes porque veo que las organizaciones no mejoran, la gente vive cada vez más estresada y bajo el velo

de la competitividad, llegamos a desempeñarnos de manera poco ética, descuidando las relaciones personales y olvidándonos de los más importante: el ser humano, Entonces, puedo decir que si bien he alcanzado muchas metas, me siento comprometida a fomentar más la investigación en Administración, con la finalidad de generar propuestas que ayuden a mejorar la situación antes referida. ¿QUÉ MENSAJE PUEDE TRANSMITIR A SU COMUNIDAD? Sin tener muchos argumentos para justificarlo, me parece que es importante que los académicos demos pasos firmes y serios en cuanto a nuestra permanente profesionalización; que no nos dejemos llevar por espejismos que llegan a convertirse en arrogancia. Para la comunidad estudiantil, me parece importante que acepten que nunca se acaba de aprender, que cada día podemos seguir desarrollando nuestras competencias. Así también, afirmarles que no hace investigación el más inteligente, sino el más constante, tenaz y dedicado que está comprometido con su sociedad. Al personal administrativo me gustaría agradecerles el apoyo que siempre han brindado a la institución y decirles que sin su maravilloso trabajo, difícilmente hubiéramos llegado a donde estamos. En esencia, es importante trabajar en equipo, respetando la manera de ser y pensar de los demás y reconociendo lo trascendente de nuestra tarea: construir todos los días un mejor mundo.

C.P. y M en A. LAURA LETICIA LAURENT MARTINEZ

Es profesora a tiempo completo e investigadora, fue la primera mujer que coordinó el posgrado.

¿MAESTRA LETY, CUÁNDO TE DESIGNAN COMO COORDINADORA DE POSGRADO? Fue ha mediados de los ochenta. Si no mal recuerdo, acababa de regresar de Canadá y reemplacé al maestro Rubén Valdez Ugalde, quien, a su vez, había sustituido al maestro Jesús López Zapiáin, quien fue el segundo coordinador. Si recuerdas, los estudios de posgrado los inició el maestro Jorge Guadarrama López, quien posteriormente fue director de la facultad de Contaduría y Administración y rector de nuestra Universidad. ¿QUÉ CONSIDERAS DESTACABLE DE AQUELLA ÉPOCA? Se conservó un vínculo estrecho con la Universidad Nacional. Pudimos mantener en nuestro claustro de catedráticos a maestros que dejaron huella como Michell Fiol, que venía de Francia y dominaba de forma excelente los

métodos cuantitativos; el pionero en el área de la administración Joel Sevilla y al visionario contador y maestro Roberto Dutilly. Me hubiera gustado pertenecer a la primera generación de administradores de empresas del posgrado, pero circunstancias personales me lo impidieron. A la primera generación pertenecieron maestras que aún cooperan con la facultad como son Toña Cordera y el mismo maestro López Zapiáin. Recordar aquellas fechas conlleva un poco añoranza y otros sentimientos de satisfacción y de insatisfacción, por lo que se hizo y no se hizo. La reestructuración del plan de estudios fue otro hecho destacable en aquel entonces. Una circunstancia controversial fue la organización de los horarios. Con el propósito de permitir que la gente interesada en la maestría pudiera tener la oportunidad de estudiar los cursos eran los viernes en la tarde y los sábados. Esto que fue recibido con agrado por los profesionistas que laboraban en la zona industrial, no fue visto con buenos ojos por CONACYT pues argumentaban que no puede considerarse de excelencia un programa de fines de semana. No es el momento para discutir esto, pero yo pienso que el tiempo en el aula no determina la calidad académica. En fin, esas son las políticas y hay necesidad de ajustarse a ellas. Tuvimos que cambiar la programación y organizar los cursos todos los días e impulsar la investigación. Esto lo hicimos con ayuda del maestro Heriberto Gutiérrez. ¿CUÁNDO DEJASTE LA COORDINACIÓN DEL POSGRADO? Yo soy un poco “pata de perro” como lo dice esta expresión popular. Después de ocho años en la coordinación volví a realizar un viaje a Canadá y entonces reocupó la coordinación el contador Jesús López Zapiáin. ¿CÓMO SIENTES QUE ERA EL POSGRADO EN ESA ETAPA DESDE EL PUNTO DE VISTA SOCIAL Y EMPRESARIAL? Hubo una condición especial. Durante ese período nos cambiamos físicamente de instalaciones. Dejamos el edificio de Coatepec y nos trasladamos a un edificio en la calle de Felipe Villanueva, no lejos de la ciudad universitaria. Eso nos dio un poco más de independencia y creo que los resultados fueron positivos. Existen facultades cuyos logros se miden en función de la investigación y la retroalimentación educativa; en nuestro caso, gran parte de nuestra trascendencia debería evaluarse en función de la actuación de nuestros egresados en la iniciativa privada y en las instituciones públicas. Lamentablemente no contamos con un seguimiento de egresados que avale nuestra actuación. Sólo puedo decirte que un numerosos egresados del posgrado han ocupado puestos de relevancia en ambos sectores y que han hecho un buen papel. En estos momentos se me viene a la mente nombres como la Dra. María Elena Barrera, el maestro Santiago Velasco y las Químicas. Elizabeth Corona, y Yolanda Sentíes por citar a unos cuantos. Considero, sinceramente, que los estudios de maestría en la facultad han influido grandemente en el desarrollo del Estado de México y en la vida personal de quienes han sido sus egresados

POR HABER SIDO HIJA DE UN EX DIRECTOR DE LA FACULTAD, DON ENRIQUE LAURENT ¿NO TE INTERESÓ OCUPAR LA DIRECCIÓN? Bueno, en el momento que me hubiera podido interesar la dirección mis hijos estaban demasiado pequeños, y ser mamá de infantes requiere tiempo completo. En la época en la que mi papá fue director, la facultad era otra muy diferente, no había la figura de profesor de tiempo completo, eso no sucedió hasta la época del contador Jorge García López y empezó a consolidarse en la época del maestro Jorge Guadarrama. La complejidad que ha adquirido nuestra facultad implica que el director entregue todo su tiempo y dedicación a sus funciones si realmente quiere sacar adelante los proyectos académicos. Soy de la opinión de que nosotros como maestros de tiempo completo somos realmente el soporte del director, entonces con una labor, si tú quieres, más discreta se puede hacer mucho por esta facultad. Esa es realmente la principal razón por la que no me interesó llegar a la dirección de esta institución. ¿A PARTIR DE QUÉ ÉPOCA TE INTEGRAS AL CLAUSTRO Y CÓMO SE DA TU INGRESO A LA PLANTA DOCENTE? Soy generación 65-69. Me inicié como catedrática en la escuela Superior de Comercio más o menos en 1972, Poco después me integré como maestra aquí en la facultad; no tengo realmente en mente la fecha exacta, fue cuando el maestro García López me hizo el favor de invitarme para ser maestra de tiempo completo. Ingresé en la época en que también entró como maestro Fernando Díaz Albíter (q.e.p.d.). Ya había maestros de tiempo completo tales como los maestros Jorge Guadarrama, Jesús López Zapiain y Ma. Antonieta Cordera que fueron los primeros con este tipo de nombramiento en la facultad. ¿MAESTRA, QUÉ PROGRAMAS ACADÉMICOS HAN TENIDO MAYOR IMPACTO EN LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL? Una de las cosas que para mí ha sido muy satisfactoria fue coordinar la carrera de Contador Público. Tuve ese cargo durante cerca de doce años. Mucho tiempo trabajé con la ex contralora de la universidad, la maestra Blanca Álamo y con una muy querida amiga que ya no está con nosotros, la maestra Martha Elena García Rendón. También estuvo trabajando en la coordinación la maestra Martha Cecilia Lozano, ella es actualmente maestra de tiempo completo en el Tecnológico de Monterrey. Sólo éramos mujeres y, ciertamente, la mujer ha adquirido importancia dentro de la vida profesional y académica. Nosotras hicimos un equipo muy bueno, coordinábamos una planta de maestros alrededor de cuarenta. La satisfacción que yo tengo, fue que logramos fortalecer la licenciatura de contaduría. Otra experiencia grata es, por supuesto, la coordinación de posgrado. Han sido los dos programas más importantes que he tenido bajo mi responsabilidad. Actualmente estoy a cargo del área de concentración de Contabilidad Gerencial de la Maestría en Administración y como tutora de algunos alumnos de la maestría. También estoy por terminar el encargo que me hicieron por parte de la secretaría de

investigación de llevar a cabo el programa de relación internacional con dos universidades de Estados Unidos y dos universidades de Canadá donde hemos tenido la oportunidad de enviar seis alumnos a la universidad de Windsor en Canadá y la universidad Southern Oregón y Niagara, de Estados Unidos. Ver crecer a un alumno en cuanto a su campo intelectual y a su proyección de vida, es muy satisfactorio. Quisiéramos que todos los alumnos tuvieran la oportunidad de ampliar ese mundo y de ver la gran gama de posibilidades que tienen al egresar de nuestra facultad, pero al no tener la herramienta del idioma inglés y del área de computo, es difícil que todos alcancen a trascender. Eso es principalmente lo que yo puedo comentar acerca de las labores que he realizado.

¿QUÉ PROYECTO DE INVESTIGACIÓN REALIZAS Y CUÁL ES SU AVANCE? Estoy trabajando en dos proyectos de investigación, un proyecto que es la continuación del primer proyecto que tuve referente al ERP o sea, un módulo de contabilidad dentro de un ERP específico para la pequeña y mediana empresa; formo parte de un cuerpo académico y este proyecto se refiere al desarrollo del módulo financiero dentro de ese ERP que toma como base la parte contable para poder calcular las razones financieras. Otro proyecto en el que colaboro es sobre un estudio de las remesas enviadas por los migrantes en la región de los mazahuas. Este proyecto está desarrollando con la Dra. Patricia Mercado, el maestro Pedro Lizola y el maestro Enrique Laurent. El primer proyecto de investigación tiene un avance del 50%, es un proyecto a dos años, y el segundo está en un 20%. Estamos analizando la forma de avanzar un poco más en este último.

VIENES PARTICIPANDO EN CONGRESOS INTERNACIONALES COMO CONFERENCISTA, ¿QUÉ IMPACTO HA GENERADO TU PRESENCIA EN ESOS ESCENARIOS? Efectivamente, tuvimos oportunidad de asistir a algunos congresos dentro de la República, uno de ellos que se lleva a cabo cada año por APCAM (Asociación de Profesores en el área Contable Administrativa), pero uno de los congresos que me ha dejado más gratos recuerdos es el que se lleva a cabo en Sao Paulo, Brasil ( USP ) que colaboran con una universidad de Estados Unidos sobre tecnología; gracias a que el Dr. Jorge Loza nos ha apoyado en el desarrollo de los sistemas, hemos podido participar cada año en este congreso. Una de las experiencias más gratas que tuvimos, fue que en el segundo congreso resultó elegida nuestra ponencia como una de los mejores trabajos para ser publicado en el Journal de Investigación que ellos administran, lo pueden encontrar en la página web http://www.tecsi.fea.usp.br/revistatecsi/ en el que aparece ya nuestra ponencia que es un sistema de información de fichas para el investigador a través de un software especial. Fue muy satisfactorio porque es la primera vez que un artículo está publicado en un Journal, es nuestra primera experiencia, y es muy grato. Esperamos este año poder asistir para presentar dos ponencias, una precisamente relacionada con el proyecto de investigación del módulo financiero. ¿COMO VISUALIZAS EL TRABAJO ACADÉMICO DE LA FACULTAD, HACIA DÓNDE SE DIRIGE, QUÉ OBSERVAS DE ELLA? Bueno, la facultad es una institución a la que yo en especial le tengo un cariño muy grande; en ella me formé y he pasado la mayor parte de mi vida, ya espero próximamente jubilarme, no lo se aún, pero ya estoy en el momento de reflexionarlo, pero creo que hay un buen avance. Tiene un gran campo de actuación, la globalización nos permite visualizar otras fronteras, otras formas de llevar a cabo las cosas relacionadas con las organizaciones. Ayer, sin ir más lejos, platicaba con un contador que viene de Price Waterhouse Cooper, mencionaba de la gran cantidad de empresas mundiales que existen en México que tienen que reportar a su matriz en Estados Unidos y a veces a Europa. Ese es uno de los campos de actuación de nuestros egresados en el área de la contaduría; no se diga en el área de la administración y del área de informática administrativa. Los estudiantes tienen una gran posibilidad de ingresar a empresas en las que ya hay una comunicación con otros países; de ahí la importancia del dominio del idioma inglés y de conocer nuevos sistemas de información. En nuestro entorno prevalecen las micro y pequeñas empresas y aun cuando existen grandes empresas en el corredor industrial Toluca-Lerma, generalmente los puestos gerenciales en el área contable y administrativa, son ocupados por gente de la ciudad de México. Sobre esto hago hincapié: debería de haber un vínculo mayor entre la empresa y la universidad, simplemente para saber a dónde van nuestros estudiantes, cuál es su campo de actuación y qué necesidades existen en la empresas para que nosotros en la Facultad modifiquemos o adecuemos los programas de estudios a esas necesidades.

¿PUEDES ENVIAR UN MENSAJE PARA LOS JÓVENES Y PROFESORES DE LA FACULTAD? Para mi algo muy importante que quisiera transmitirle a todos mis alumnos a lo largo de todos estos años que Dios me ha dado la oportunidad de ser docente, es que nunca pierdan la esencia de sus valores, muchas veces el alumno se deja deslumbrar por la posesión económica, por las cosas materiales, sin embargo, la parte ética nunca deben ser olvidada, eso es algo se está retomando como fue cuando éramos estudiantes. Me acuerdo que cuando era alumna de primaria o secundaria existía la clase de Civismo que después se perdió y que ahora se está retomando en las instituciones educativas. Nuestra facultad debe hacer énfasis en la parte moral como base fundamental de un buen profesionista. Lo último que pudiera decir, es que todo estudiante debe tener en mente el deseo de superación, que tenga la motivación para seguir adelante y sacar a nuestro país de esa situación de contraste enorme entre ricos y pobres en la que actualmente estamos inmersos y que es crítica en muchos aspectos. Al profesor, quiero decirle que nunca se es demasiado viejo para seguir preparándose, siempre queda algo para aprender y debe ser lo suficientemente humilde para reconocerlo.

C.P. y M en A. BEATRIZ DIAZ MATEY

Es profesora a tiempo completo e investigadora, y la primera mujer como secretaria académica de la FCA.

¿CÓMO RECUERDA SU INGRESO A LA FACULTAD? Ingresé a la Preparatoria de la UAEM en 1959, llegué del Estado de Veracruz en el mes de junio, habiéndose iniciado las clases en el mes de marzo. Se me permitió el ingreso a la Preparatoria con la condición de presentar las materias extraordinarias o a Título de Suficiencia; con lo que logré aprobar el primer año. Ya el segundo año lo cursé normalmente. Ingresé a la Facultad de Comercio y Administración en el año de 1960 (mi generación es 1961-65). Nos encontrábamos en el espacio en que actualmente se ubica la Dirección de Control Escolar, frente al patio oriente del Edificio central de Rectoría. La carrera la cursé en el mencionado edificio excepto el último año que la Facultad se trasladó a la Ciudad Universitaria, la que nos tocó inaugurar, por lo que todavía no existían las comodidades actuales, tanto en edificio como en transporte.

¿A QUÉ COMPAÑEROS ESTUDIANTES DE LA CARRERA RECUERDA? La carrera de Contador público tenía un tronco común, durante los dos primeros años; en el tercer año se dividían Licenciados en Administración y Contadores Públicos, por lo que recuerdo a actuales Contadores y Administradores como: Felipe Nemer Naime, Amador Andrade Silva, José Cárdenas Galván, Oscar Contreras Contreras, Gonzalo Higuera Vidal. De mis compañeras y aún amigas a Blanquita Álamo Neidhart, Bertha García Crotte Rodríguez, a Eva García Colín igualmente mi concuña y amiga. Algunos de mis compañeros eran de Chiapas. ¿QUIÉNES FUERON SUS PROFESORES? Al Profesor Santiago Velasco Ruíz, que me dio clases en el primer año de la carrera, y que era el director de la Facultad. Al C.P. Victor Xavier Guadarrama, al C.P. Porfirio Reyes Izquierdo, al C.P. Alfonso Sánchez Villegas, al C.P. José María Aguirre, al C.P. Jorge García López. ¿COMENTENOS ALGUNA ANÉCDOTA QUE RECUERDE? Que el C.P. José María Aguirre más conocido por: el Maestro Chema, era muy exigente al grado de que todos le teníamos miedo. En los exámenes nos planteaba problemas de Costos que era su materia y nos decía: ¡Ahí les dejo el gallo! ¡pelénlo! y se retiraba riendo. Era un buen maestro, con él sí aprendí costos, que no son nada sencillos. Con lo que inicié mi vida profesional con la carrera terminada como Contadora de Costos, porque obtuve una buena preparación en esa materia. ¿EN QUÉ AÑO TERMINA SU CARRERA Y DÓNDE INICIA SU ACTIVIDAD PROFESIONAL? Terminé mi carrera de Contador público en 1965. Ya me encontraba en la profesión desde 1963 como auxiliar administrativo en el Departamento de Contabilidad en el Instituto Mexicano del Seguro Social. Como lo mencioné anteriormente, inicié realmente mi profesión como Contadora de Costos en 1966, en la empresa Tupperware, denominada en ese tiempo Rexall Drug and Chemical Compañy, actualmente es Dart,S.A. ¿DESDE QUE EPOCA FORMA PARTE DEL CUERPO DOCENTE? Desde 1982, hace 25 años. Inicié en la Unidad Coatepec en la Ciudad Universitaria impartiendo la materia de Contabilidad Básica II. Al principio representó un reto para mí dar clases, porque no es lo mismo saber de la materia que impartir los conocimientos; sin embargo, los alumnos se acercaban a mí y creo que sí me entendían, lo que me motivó a continuar. Posteriormente, me tocó inaugurar la Unidad Los Uribe como profesora. Por lo que entre todo lo que tengo que agradecer a esta nuestra Facultad, es la oportunidad que me brindó para desarrollarme como docente, como profesionista y como persona.

¿QUÉ DIFERENCIAS ENCUENTRA ENTRE LOS ESTUDIANTES DE SU TIEMPO Y LOS ACTUALES? Los estudiantes que tuve hace 25 años eran muy respetuosos, su modo de vestir era hasta cierto punto más formal que informal. Los alumnos actuales son muy diferentes, se ha cambiado mucho, el respeto y la presentación de los jóvenes, porque la vida se ha desarrollado en forma diferente. Anteriormente los jóvenes de mi tiempo queríamos libertad, ahora hay demasiada y no se ha sabido dosificar. ¿MAESTRA BETY, SIENDO LA PRIMERA MUJER COMO SECRETARÍA ACADÉMICA DE LA FACULTAD, QUE RECUERDOS TIENE? Me encontraba impartiendo clases en la Unidad Los Uribe de las 7:00 a las 13:00 horas, tres veces a la semana, acababa de salir de trabajar como Secretaria Académica del Instituto Cultural Panamericano y debido a la renuncia del Secretario Académico Enrique Guadarrama Tavira que había iniciado el periodo 1993-1997, es cuando ocurre la invitación por el Maestro Victor Ortega García, Director de la Facultad, para que ocupe la Secretaría Académica. Por el cariño que le tengo a la Facultad acepté. Viví experiencias muy interesantes, conocí más de las tres licenciaturas y posgrado administrativa y académicamente. Visitamos incorporadas. A la vez muchas presiones, ya que la Facultad empezaba a destacar por lo que tenía que trabajarse muy fuerte tanto en el manejo de un nuevo Plan de Estudios rígido que elaboró muy atinadamente con su equipo el Doctor en administración Enrique Gutiérrez López, Director que nos antecedió; como en la salida de un plan de estudios flexible que existía con muchos problemas que tuvimos que resolver. Junto con las Coordinaciones de las Licenciaturas así como las Academias y principalmente con la Maestra Paty Ramírez Arellano y el Maestro Sergio Mendoza Pineda (compañeros y amigos con quienes siempre he trabajado, y formado un equipo desde 1984 a la fecha) se elaboraron Programas de Estudio, los que publicamos y actualizamos constantemente. Asimismo, se trabajó con los programas de trabajo de los profesores de Tiempo completo, con los problemas de control escolar, con control de asistencias de los profesores a sus clases, incremento de Diplomados, los que fueron un éxito en el tiempo que estuve en la Secretaría Académica y un sinnúmero de trabajos que sería muy largo de abordar. En el tiempo que me tocó como Secretaria Académica (que casi antes de salir todavía me tocó el cambio de nombre de Secretaría Académica por Subdirección Académica) ,hicimos equipo con el Maestro Victor Ortega García que era nuestro Director de la Facultad, y al que siempre le tendré un gran respeto y admiración por su entrega y honestidad hacia la misma institución; trabajamos intensamente con su siempre constante respaldo y ayuda. En cuanto a la tendencia de mayor posicionamiento de las mujeres en la F.C.A. Esto ya viene dándose en todos los ámbitos, desde que la mujer ha adquirido

la libertad que no tenía. Tan es así que en los grupos de alumnos de la Licenciaturas es mayor el número de mujeres que de hombres. ¿EN QUE MOMENTO OBTIENE SU CATEGORIA DE PROFESOR A T.C.? Después de tres años de permanecer de Tiempo Completo dedicada a la Facultad, presenté mi examen de oposición para obtener la definitividad, pero fue hasta 1997 que inicié como profesor tiempo completo. ¿CÓMO OBSERVA ACTUALMENTE A LA FCA? Está creciendo en todas direcciones, ya obtuvimos el certificado de calidad mediante CACECA en sus tres licenciaturas. Se acaba de inaugurar el Centro PyMES, que hubiera resultado mejor si contara con su propio edificio, pero cuando faltan medios no todo es posible. Cada Director ha realizado lo que está en sus manos y en su momento, ha tenido sus propias ideas, planes y metas. “La Facultad va por un gran camino de crecimiento”. ¿QUÉ ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN ESTÁ REALIZANDO? Estoy trabajando con mis compañeros de equipo que ya mencioné anteriormente en un Programa de Investigación registrado por la UAEM en el Cuerpo Académico “Administración en la Educación” en la parte de la Licenciatura en Contaduría, ya que estamos también administración e Informática Administrativa así como el CIDIE y Ciencias de la Conducta; se trata de la determinación y comparación de los estilos de enseñanza de los profesores y los estilos de aprendizaje de los alumnos de la Licenciatura en Contaduría que es la parte que nos toca. Es una investigación que coordina el Maestro Heriberto Gutiérrez López integrante del mencionado Cuerpo Académico, quien muy atinadamente nos está guiando. Esta investigación ha causado mucho interés entre profesores y alumnos de toda la F.C.A. así como a universidades de otros estados de la república como Yucatán, Campeche y otras. ¿COMO SECRETARIA ACADÉMICA, NO ASPIRÓ A SER DIRECTORA DE LA FCA? La Dirección de la FCA requiere un tiempo absolutamente completo. Como esposa y madre aparte de profesionista y docente no me sentí por mi propia convicción a emplear ese tiempo en la Facultad. Para mí es muy importante la familia. Lo que realizo me satisface, es un estudiar constantemente, que es lo me gusta mucho.

¿PUEDE ENVIAR UN MENSAJE A NUESTRA FACULTAD? Sólo darle las gracias a la Universidad Autónoma del Estado de México, en especial a la FCA, ya que en ella me formé, al igual que mi hijo, mis familiares, alumnos y amigos a quienes he visto destacar producto de esos 50 años formando excelentes profesionistas. A los que integran la comunidad de la Facultad y a los que posteriormente se incorporen les expreso que es muy gratificante e incluso un honor pertenecer a esta institución, por lo que los invito a ponerse la camiseta de la misma, ya que si se trabaja con entrega y responsabilidad la Facultad estará dentro de las mejores del país y sus integrantes alcanzarán muchos éxitos profesionales. Así es como terminamos la entrevista y dejamos a la Maestra Beatriz Díaz Mathey cumpliendo con la responsabilidad que en estas líneas ha plasmado.

C.P. y A. JOSE MARIA AGUIRRE MAGAÑA.

Testimonio y vivencias del Maestro de varias generaciones de Contadores y Administradores en la F.C.A.

Para poder llevar a cabo esta entrevista, solicitamos autorización del Asilo de Ancianos del ISSEMYM. Ahí saludamos al contador Aguirre Magaña quien está jubilado y se encuentra en ese espacio en la habitación número cuatro. Nos recibe su esposa Ana María Cajiga de Aguirre y amablemente el maestro retirado de la docencia acepta la oportunidad de poder entrevistarlo.

¿EN QUE EPOCA REALIZA SUS ESTUDIOS DE CONTADURÍA? Me siento en primer lugar, en lo personal halagado de su visita. Llegué aquí a Toluca en 1944, con el fin de estudiar la carrera de contador público, carrera que no se estudiaba más que en la Escuela de Comercio. La escuela de comercio, que empezó a funcionar en 1942, como parte del Instituto Científico y Literario. En 1943, los alumnos del Instituto hicieron una huelga, para pedir la Autonomía del Instituto al licenciado Isidro Fabela, que era el Gobernador del Estado de México en ese entonces; el licenciado Fabela les concedió la Autonomía, pero a su vez, desmembró la Universidad prácticamente, separó de la Universidad la secundaria, que dejó de formar parte de la preparatoria, todavía la preparatoria era de 5 años, 3 de secundaria y 2 de preparatoria, entonces la secundaria se fue a lo que ahora es la secundaria No.1, desde entonces, Junto a la Iglesia del Carmen, la escuela de Enfermería la ubicaron, por donde ahora esta el restaurante Caleta en un local que había ahí, que ahora es también es un escuela, allí funcionó varios años la Escuela Enfermería. La Escuela de Comercio, la alojaron donde estaba la Escuela de Artes y Oficios, en la calle Matamoros, exactamente en el lugar donde ahora es Supercompras; ahí iniciamos nosotros, ahí me inscribí en 1944; cuando yo entré entonces había dos salones de primero, de segundo y de tercero, y yo entré a primer año en 1945. Cuando cursaba el segundo año por X circunstancias, tuve un accidente automovilístico bastante grave que a punto estuve de perder la vida, pero aquí estoy todavía, cumpliendo casi los 61 años como profesionista; en aquel accidente estuve una semana inconsciente, cuando desperté, como los borrachos “donde estoy”, no sabía que estaba en el consultorio del doctor Alfonso Ortiz, el me explicó lo de mi accidente. Las consecuencias fueron que con este ojo no veo, el oído fue un caso perdido en un 70%, el brazo como 50 % y la pierna lo más grave fue la fractura del fémur; tuve dificultades para sobrevivir, gracias a Dios estoy con vida, entonces me dije, “si he de servir a alguien, Dios mío déjame vivir, sino mejor párale y a otra cosa, “si viviré que he de servir para algo”; me dijeron que mi mano derecha ya no iba a servir, entonces empecé a escribir con la izquierda, gracias a eso aprendí mucho; ese trágico accidente me hizo andar entre hospitales los años 45, 46 y 47, que fueron para recuperarme y reponerme, afortunadamente el doctor Alejandro Velásquez Zimbrón, que era muy bueno, me operó y me arregló todo lo que faltaba por atender, el me dijo entonces, “vete a recuperar todo lo que falta de este año y cuando te hayas recuperado sigue con lo que tengas que seguir”; lógicamente regresé a la escuela en el 48, ingresé al segundo año, pero mis compañeros estaban en quinto, por los tres años que había perdido, en lugar de haber terminado antes, termine la carrera en 1951, para esos años ya empezaba a hacer mis “pininos”, como decimos, en el aspecto

educativo, tenia una clase en la Escuela Superior de Comercio, con un grupo de alumnos en la nocturna, que el director se había puesto a pensar en aquellas personas que ya tenían un trabajo, pero que querían abrirse campo en otro aspecto laboral, les daba la clase de Cálculo Mercantil, fue la primera clase que impartí de 8 a 9 de la noche – no podía reclamar privilegios - con la fabulosa remuneración de 30 pesos al mes, un peso diariamente, me gustaba porque estaba encantado de la vida, lo que quería era trabajar en algo, no quería estar a expensas de mi padre. Casi inmediatamente entré a trabajar con el Dr. Aurelio Arratia, ya fallecido, trabajaba en las horas libres, porque estaba muy cerca de la escuela, en el Centro de Toluca en la calle de Aldama y el trabajo, en la farmacia en la avenida Independencia; me empezó a pagar tres pesos diarios, con esto tenía cuatro pesos diarios, qué cosa rara, en aquellos tiempos los tres pesos me alcanzaban para la comida, almuerzo y cena, si que me rendía el dinero aunque solo para satisfacer mis necesidades, en 1950-1951 más o menos. Luego gané un poquito más, en aquél entonces estaba muy reducido el campo laboral del Contador Público, apenas había dos o tres despachos. En septiembre de 1952, ingresé a la Dirección de Pensiones del Estado de México, que es el antecedente de lo que ahora es el ISSEMYM a las órdenes del profesor Santiago Velasco Ruiz, padre del licenciado Santiago Velasco Monroy, ex director del ISEMYM; el 17 de junio de 1951 se fundó, y entre en septiembre de 1952 como contador, con el fabuloso sueldo de 20 pesos diarios, a los 3 meses de que entre, la señorita que fungía como contador responsable, su padre sufrió un accidente, tuvieron que trasladarlo al D.F. para que se recuperara, entonces era cosa de pedir permiso sin goce de sueldo por seis meses, después de esos seis meses el fue permiso definitivo, total que a mí el profesor Velasco me dice, “se hace cargo usted de la contabilidad de la dirección o buscamos a otra persona” yo pensaba qué otra oportunidad en mi carrera así tendría o cuando me iba a llegar”, tenia que trabajar horas extras, para enterarme de todo cómo estaba, tuve que trabajar mucho desde entonces; los días últimos de cada mes se tenia que presentar el informe mensual, pues había sesión de consejo, ahí estuve del 52 al 58; se me habían incrementaron las horas para impartir clases pero solo las impartía en mis tiempos libres, afortunadamente tenia cuatro o cinco clientes, para esas alturas tenía un meses de casado, cuando le dije a mi, fíjate que voy a renunciar a la Dirección de Pensiones ella me dijo, ¿por qué? le conté, porque el director me ordeno hacer algo que contablemente no debe de hacerse, él me dijo además, yo soy el Director, y me ordenó hágalo, de momento no me quedó más que obedecer y hacerlo, después hablé con el auditor interno, que era el contador Bernaldez, él que me llevo ahí a la dirección de pensiones, le dije, “maestro va a pasar esto yo renuncio el

día último de este mes”, ¿Por qué Aguirre? por esto y por aquello, yo no tolero que el señor Director ordene cosas que no deben de hacerse, esta bien, te agradezco que me lo hayas dicho, después le dije a mi esposa “mira, yo tengo unas clasecitas tengo unos clientes y por la comida no te apures, ya agarré experiencia y me voy a abrir paso”, renuncie efectivamente y nunca me arrepentí de haber renunciado, y yo le dije mira, “yo no nací para ser burro, ni para estar encerrado recibiendo órdenes atenido a un amentito de cada año, necesito tratar y ganar nada más lo que necesito para satisfacer mis necesidades con cierta holgura, no hacerme rico, porque eso nunca lo he querido. A partir de ahí, con la apertura de la Escuela de Comercio y Administración en la Universidad, fuí a colaborar dando clases, en el Edificio Central donde inicialmente estuvo nuestra facultad. ¿QUIENES FUERON SUS COMPAÑEROS QUE RECUERDA? Como catedráticos fueron el contador Víctor Xavier Guadarrama, el contador Alfonso Sánchez, el contador Jesús Espinoza Contreras, el contador Germán Bernáldez, quien había sido maestro de nosotros también, el Contador Enrique Laurent, papá de los actuales Enrique y Leticia Laurent. De alumnos recuerdo a Raúl Esquivel con tres o cuatro alumnos más, no recuerdo los demás, había una muchacha que era de San Luis Potosí.

Ahí continué con el crecimiento de la Universidad, desde el principio me presenté con el licenciado Juan Josafat Pichardo, le dije, maestro voy hacer adjunto de fulano y sutano, principalmente del contador Bernáldez; me contestó, sí maestro cómo no hay problema por mi. El contador Bernaldez me dijo, “ mire yo le voy a dejar esta clase y esta otra, le voy a firmar los cheques con la condición de quedarme con los descuentos que hace la dirección de pensiones, es decir el 5 % sobre sueldo y el 1% para gastos médicos”. La respuesta fue, sí me quedo, y por ese rumbo le seguí. ¿COMO HA OBSERVADO EL DESARROLLO DE LA FACULTAD? Bastante bien, desde el rector licenciado Pichardo, es decir cuando dependió de el directamente y con la colaboración de los directores que ha tenido fueron conduciendo bien las cosas, últimamente que quién sabe como habrá sido, porque en los últimos años que estuve en el despacho, noté muchas deficiencias en los alumnos, contrataba alumnos preferentemente sin experiencia, pensaba que la experiencia que adquirían muchas veces era muy deficiente y tenían muchos vicios, que no los dejaban desarrollarse, y yo los hacía trabajar conforme a mi criterio y una vez que ya lo entendían, que los veía que hacer el trabajo como yo le indicaba, entonces les decía “ahora sí pueden tener lo que quieran pueden tomar el camino más corto pero la responsabilidad es suya tienen que entregar bien los resultados de su trabajo, ya les dije como se debe hacer pero si tu tienes un procedimiento más corto échatelo”. ¿CUANDO TERMINA SU PROCESO COMO CATEDRATICO Y QUE RECUERDOS NOS PUEDE COMENTAR? Mi retiro de la Facultad fue el 16 de Abril de 1975, yo los cumplí el 17 de Marzo, el 22 más o menos, presente mi solicitud de pensión al ISSEMYM. Recuerdo una serie de cuestiones que me pasaron como maestro, tres veces pidieron mi destitución, al grado que una vez fui a consultar a un abogado amigo mío y después de platicar con el me dijo, “no tienes problemas, si eres exigente pues no es problema no hay nada por el lado del que te quieran acusar”,en cada inicio de curso les decía a los alumnos, “vamos a declarar las reglas del terreno en mi clase de 7, siempre tuve ese horario y claro en todas las demás también, yo soy puntal para entrar a clases, nadie entra al salón después que yo”; esto llevaba a pensar a los muchachos lo estricto que era, entonces alguna ocasión el Consejo de la Facultad con forme al procedimiento atendió la inquietud de un grupo que pedía mi destitución, pero eso les decían los manipulaban, querían nada más darme un susto, y ellos se lo creían,

pero cuando llegaba la hora de presentarse, ellos mismos decían, “eso no es cierto, a nosotros nos dijeron esto y aquello, ellos mismo, decían “el maestro (que era el director) dijo que hiciéramos esto”, en otro memento al director se le ocurrió citar a asamblea general de alumnos para exponer sus razones y las mías el presidente de la sociedad de alumnos, dijo, “maestro, - al director- este movimiento lo hicimos porque usted no los ordenó, no nos dijo que no íbamos a llegar a tanto, estamos aquí para escucharlo”, se imaginan la vergüenza que paso el director y eso no fue todo, él había sido mi maestro. El caso fue más bien político, yo pienso que le hacia “tierra”, porque enseñaba bien; en ese sentido hubo alguna vez un director que me llamó y me dijo, “mire maestro, debe ser más tolerante con la entrada de los alumnos, déjelos entrar hasta 10 minutos después de la hora”, le conteste: si maestro como no, nada más que me lo hace saber por escrito, en el momento que tenga el oficio, donde ordena que voy a dejar pasar a los alumnos hasta las 7:10 en ese momento yo lo hago”; nunca recibí ningún escrito. Y de eso muchas anécdotas más. Un día dos pares de alumnos, comentaron “el maestro no nos deja entrar después de las 7, el otro par dijeron a que sí nos deja entrar, a que no, a que sí, bueno qué apuestan, una comida para los cuates, los dos que pierdan pagan, ¡zaz!” entonces llegué, estaban dos de un lado de la puerta y los otros dos del otro lado, entré y les cerré la puerta, tocaron y de dijeron, “maestro es que le cedimos el paso”, yo les contesté, “les he dicho que nadie entra después de mi, por tanto no tiene derecho a entrar”. Eso lo contaron un día sus cuates, después de mucho tiempo cuando el par perdedor los invito a cenar. Otra cosa que tuve como maestro es que siempre les dejaba tarea, tenían que llevarla la tarea a la mesa del maestro y dejarla ahí en la mesa, y el que no llevara la tarea no entraba; tres muchachos se pusieron de acuerdo para no entregar la tarea, un hijo de David Álvarez, que fue comerciante de huevo y semillas de maíz, un hijo de Alfonso Gómez de Orozco, que fue presidente municipal, un veracruzano, y un hijo de Nacho Salgado, los tres idearon no llevar el trabajo y “como lleva buena amistad con nuestros padres ¿haber qué hace?”, pues que iba hacer, los dejé a fuera, después sus papás me hablaron por teléfono, “oye qué paso?, les explique lo sucedido, tu dices si hice bien, los papas me dijeron “hiciste bien, pues ni modo”. ¿LA MANERA DE ACTUAR CON ÉTICA DEL BUEN MAESTRO, HACE MOLDEAR A LOS ESTUDIANTES, USTED LO HIZO A QUINES AHORA SON PROFESIONISTAS SOBRESALIENTES? Yo siempre les dije, “la vida es muy dura, no es fácil, hay que dar la batalla, la tiene uno que dar, en primer lugar la honradez, con disciplina,

con puntualidad, sino hay eso, no puede haber nada y lo hemos comprobado una y otra vez, donde no hay disciplina, no hay nada, no hay logros, todo se hecha a perder, tiene que haber disciplina desde la cabeza”; imagínense los contadores impuntuales, se la van a pasar pagando multas y recargos, pues no; las declaraciones provisionales o anuales son una gran responsabilidad del contador, mucha responsabilidad tanto que alguna vez me comentó mi esposa, “tu escogiste la actividad más mal remunerada, si te dedicaras nada más al despacho, no podríamos salir”, y yo le conteste “entonces que te hace falta”. ¿PUEDE ENVIAR UN MENSAJE PARA LOS DOCENTES, ALUMNOS Y EX ALUMNOS DE LA FACULTAD? Si, hay varias cosas que podría yo decirles, en primer lugar que sean consecuentes consigo mismos, pero a su vez que sean honrados, que estudien, porque muchas veces el profesionista piensa que una vez que recibe su titulo, ya no tiene nada que estudiar, pero es cuando más tienen que estudiar, no puede uno quedarse con lo que recibió en la escuela, poco o mucho, actualmente la vida es de actualizarse y el que no se actualiza se queda, entonces hay que estudiar y eso cuesta, pero se refleja en un mejor servicio a sus clientes, y por lo tanto nos da una mejor oportunidad para que cobremos buenos honorarios, no estoy diciendo que de la noche a la mañana se hagan ricos a toda costa, siempre lo he dicho, y tan no soy rico que estoy viviendo aquí – en el asilo del ISSEMYM - , si no estuviera en una casa de descanso en Cuernavaca o en alguna otra parte, aquí estoy porque es lo que me permite mi situación económica solventar, alguna vez un cliente me dijo, “oiga, usted cobra barato, así nuca se va a hacer rico, efectivamente quién le dijo a usted que yo quiero ser rico, yo quiero servir a los demás, nada más”, entonces le recuerdo que nunca se le olvide que hay que servir a los demás, porque dice que “el que no vive para servir, no sirve para vivir”. Que nunca pierdan de vista eso. ¿PARA LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA EN LAS LICENCIATURAS DE CONTADURIA Y ADMINISTRACION COMO EN INFORMATICA ADMINISTRATIVA, QUE SUGERENCIAS PUEDE TRANSMITIRNOS? Que actualicen sus programas de estudio de acuerdo con las necesidades y problemas actuales, porque en los últimos años que tuve mi despacho, ví a egresados de la carrera de Contaduría muy deficientes, al grado que un día uno de ellos, me cuestiono, del por qué - yo siempre tuve la visión de comprar las leyes fiscales - , del conjunto de leyes cada año y las guardaba por años, para saber qué disposiciones se

había reformado y en que año, cuando se trata un problema con el fisco, hay que ver si se aplicaba la ley que el fisco dice, entonces este muchacho me dijo, a usted si que le gusta gastar el dinero inútilmente”, le pregunte por qué, el no me contestó, por que comprar las leyes cada año; le dije mira después hablamos, mira este librito se llama diccionario, aquí esta la palabra que tú no entiendes, búscala , me dijo, pues si sirve. Yo les decía a mis alumnos, para estudiar ustedes necesitan su libro guía de estudio, si es que lo tienen, no digo libro de texto, tener sus libros de consulta, un diccionario de términos contables y un diccionario de la lengua, se tiene que estudiar todos los días, no nada más para exámenes, sino estudiar para aprender pero ustedes van a estudiar cuando comprendan primero, si ustedes entran a una clase y comprenden lo que el maestro esta diciendo, ya no hay por qué preocuparse. ¿CONTADOR AGUIRRE, QUIENES FUERON LOS PIONEROS DE ESTA PROFESIÓN AQUÍ EN TOLUCA? Bueno yo recuerdo a Don Alberto Mena, el papá de los Contadores Mena, fue director de la Escuela de Comercio por muchos años y nos guiaba muy bien, tanto que me inclinó a dar clases, un día me habló y me dijo, “oye Aguirre, quiero que me des una clase”, ¿pero maestro usted cree que yo sirva para eso?, y me contesto, “pues para eso lo estoy llamando”. Al maestro Bernáldez a quien yo le debo mucho, al profesor Fernando Aguilar Vilchis por cierto que en la avenida Colón hay una escuela primaria que lleva su nombre, en la secundaria No. 1 fue director mucho tiempo, fue mi maestro de matemáticas, él me decía que yo fuera matemático me decía “me comprometo a sacarte la beca a nivel federal para que estudies”, entonces le comente mire maestro, desgraciadamente no puedo, necesito trabajar para mantener a mi padre porque él ya está grande y no quiero que trabaje por obligación, si él trabaja por distracción de acuerdo, que el trabaje todo lo que quiera, pero por obligación ya no, que no tenga que decir, “tengo que trabajar si no no como, no visto o no me curo”·, entonces no acepté. Entre mis compañeros como decía estaba Jesús Espinosa, Víctor Xavier Guadarrama, Alfonso Sánchez Villegas, Porfirio Reyes, Teodoro Gómez López y otros.

Recuerdo de una reunión con egresados que cumplieron un aniversario más de haber terminado la carrera de Contaduría. Invitaron al contador CHEMA, donde le entregaron una hoja que recuerda la gratitud de quienes recibieron sus enseñanzas. Terminamos esta entrevista con el contador JOSÉ MARIA AGUIRRE MAGAÑA, maestro de la facultad de Contaduría y Administración, a quien sin duda se le debe un reconocimiento porque independientemente de lo que nos ha comentado, siempre enseñó a los jóvenes el mejor camino de la vida y el estudio constante. Se le guarda un gran aprecio por la mayoría de quienes fuimos sus alumnos en la FCA. Recordamos al maestro Chema porque fue parte fundamental en la formación de muchas generaciones; hoy varios somos catedráticos siguiendo los principios de ética, honradez, responsabilidad y profesionalismo. Dejamos al contador JOSÉ MARIA AGUIRRE MAGAÑA en el espacio donde diariamente convive junto a su esposa la Sra. Ana María Cajiga de Aguirre