A MI ÉPOCA. - zaragoza.es · Crucigrama 1. El que idea y crea un ballet. 2. Grupo que observa todo...
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a.
b.
c.
d.
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f.
g.
h.
Fui un gran bailarín / cocinero.
Gracias a mí se creó la primera
escuela de pintura / escuela de danza.
Mi maestro, Pierre Beauchamps,
inventó las cinco / ocho posiciones básicas de la danza.
Yo puse nombre a muchos pasos de baile,
por eso se dicen en francés / inglés.
En mi época no había tantos teatros como ahora, así que yo bailaba sobre
todo en la tele / mi palacio.
Fui muy rico y para bailar me maquillaba con
polvo de esmeraldas / polvo de oro mezclado con polvos blancos.
He creado pasos basados en el movimiento de los animales / las plantas.
Me llaman “Rey Sol” porque brillaba mucho / hice el personaje de sol
en un ballet.
a
2
SOY LUÍS XIV.CUANDO TENÍA 5 AÑOS
ME HICIERON REY DE FRANCIA.EN LA ÉPOCA DE MI REINADO
(EL SIGLO XVII) NO HABÍA CÁMARAS FOTOGRÁFICAS, POR ESO SÓLO ME
PODÉIS VER RETRATADO.DE MÍ SE HAN DICHO
MUCHAS COSAS.. .
¡Subraya las verdaderas!
3
RODEA CON UN CÍRCULO
LOS OBJETOS QUE PERTENECEN
A MI ÉPOCA.
b
ME HE DADO UN COSCORRÓN Y AHORA MISMO NO SÉ EN QUÉ ORDEN HISTÓRICO COLOCAR
LAS SIGUIENTES FOTOGRAFÍAS. ¿ME AYUDAS A RECUPERAR LA MEMORIA?
COLOCA 1º,2º,3º,4º EN SU CASILLA CORRESPONDIENTE.
c
4
a.
b.
c.
d.
e.
Los hombres primitivos se
c_ m_ n _c _ _ _ n
con sus dioses mediante danzas.
Se dice que la danza es un lenguaje
c_ _ p _ _ _ l
porque se hace con el cuerpo, igual que el
m _ m _ .
El Ballet es un estilo de danza que se suele bailar en los
_ _ _ t _ _ s .
Las bailarinas comenzaron a usar las zapatillas de punta
para alejarse del suelo y parecer así muy
l_ g _ _ _ s .
Los bailarines y bailarinas realizan un trabajo en
_ q _ _ p _ ,
como los deportistas.
d Completa las siguientes frases
Relaciona con una flecha cada posición del bailarín con su número correspondiente.
Crucigrama
1. El que idea y crea un ballet.
2. Grupo que observa todo lo que ocurre en el escenario.
3. Se mueven por el escenario al son de la música.
4. Se encargan del sonido y las luces que ambientan el escenario.
5. Coordina el tema técnico y se oculta en un lado del escenario.
6. Acomodan a las personas en los asientos del teatro.
Personas que trabajan en un teatro.
f
e
5
1ª 2ª 3ª 4ª 5ª
a.
b.
c.
d.
e.
1
2
4 5
3
6
6
El Maestro Petipa quiere crear un nuevo ballet y necesita un diseñador
de vestuario. ¿Te atreves? Escribe cómo se llama cada uno
de estos tutús ayudándote con las pistas.
Dales color y adórnalos a tu gusto.
TUTÚ
TUTÚ
g
7
El bailarín aplica la misma técnica que se usa en el deporte de
la para elevar a la bailarina.
HALTE R O F I LI A
NATACIÓNGIMNASIA
RÍTMICA
Marca o FV¿VERDADERO o FALSO? i
8
AYÚDAME A ELEGIR EL DEPORTE ADECUADO
PARA COMPLETAR LA FRASE
h
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
El Rey Luís XIV se ponía polvos verdes para cubrir su cuerpo en
sus espectáculos de baile.
El público en el teatro tiene que gritar con ánimo a los bailarines
durante toda la función.
Ya en la prehistoria los chamanes dirigían las danzas de las tribus.
Sólo los bailarines saltan.
Las zapatillas de puntas las usan sólo las bailarinas.
El bailarín no tiene que tener rapidez como un atleta.
La Danza es comunicación.
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1
UNE LOS NÚMEROS Y DESCUBRIRÁS QUÉ ESTOY ENFOCANDO.
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1
3
2
4
5
A - EL TÉCNICO DE LUCES
B - EL BAILARÍN
C - LA BAILARINA
D - EL CAMERINO DE ARTISTAS
E - LA ACOMODADORA
F - EL REGIDOR
G - EL DIRECTOR DE ORQUESTA
H - EL SUELO DE LINÓLEO
Pon cada letra donde corresponda.
¡ESTE ES MI TEATRO!DESCUBRE DÓNDE
ESTÁN.. .
j
11
6
8
7
¡ADIVINA, ADIVINANZA!
Para que adivines quién soy,
un buen pie aquí te doy:
Me gusta mucho bailar
y tengo #exibilidad.
Camino sobre cinco patitas
cortas con cinco uñitas.
Casi no rozo el suelo,
aunque a veces me duelen los dedos
Y parezco un arco
cuanto más y más me elevo.
Pero siempre llevo sobre mí,
a un bailarín entero.
l
k
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VOY A EXPLICAR A MIS ALUMNOS
EL “PAS DE CHAT” Y EL “PAS DE CHEVAL”.
¿SABES A QUÉ DOS ANIMALES ME REFIERO?
Rodéalos con un círculo.
mCOMPLETA
LAS CUATRO BAILARINAS
DIBUJANDO LOS ELEMENTOS
QUE FALTAN.
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SOPa de
L e t R a S
PLIÉPUNTASFLEXIBILIDADTEATROINTERPRETACIÓNTUTÚCOREÓGRAFOBALLETRITMOESFUERZO
IN
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F
F
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PP
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CC
VV
V
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Z
G G
GX
X
J J
J
J C
CD
D
D
G
Ñ
Ñ
Z
P
B L
O
ñ
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n
¿Qué expresiones tienen estas caras?
¿Sabías que...?S
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Detrás del telón trabaja mucha gente. ÁA veces tanta como ves en el escenario! Hay t�cnicos, tramoyistas, modistas, maquilladores...
Un coreógrafo es como un escritor que inventa historias. Pero en lugar de contarlas con palabras en los libros
lo hace con pasos de baile y expresiones del cuerpo. El bailar�n es como una herramienta que usa el core�grafo porque se encarga de realizar los movimientos y representarlos en el escenario.
Cuando las bailarinas empezaron a usar las puntas no eran como las de ahora, sino simples zapatillas de satén con suela delgada. Para bailar sobre las puntas de los pies, se proteg�an los dedos con algod�n.
Los bailarines, una vez en escena,
no pueden hacer ningún movimiento
espontáneo, como por ejemplo rascarse
la nariz si les pica.
Imagina que est�s viendo un espect�culo
y el bailar�n se para porque le ha entrado
algo en el ojo...
Para desear un buen espectáculo, en España los artistas no decimos
“mucha suerte” sino “mucha mierda”.
Suena un poco mal, Àno? Eso se debe a que antiguamente la gente iba a los teatros en carruajes as� que, cuando acud�a mucho p�blico, los caballos
dejaban el camino lleno de excrementos. Eso aseguraba a los artistas no s�lo m�s aplausos, sino
mayor sueldo.
Hace más de 200 años el coreógrafo Didelot creó
un ballet donde los bailarines se apoyaban sobre las
puntas de los pies al ser sostenidos por alambres.
Al p�blico eso le encant� y los maestros de la �poca
inventaron pasos que se pudieran hacer sobre las
puntas, pero no era nada f�cil. Las mujeres, al ser m�s
ligeras, se sosten�an mejor que los hombres y los
ballets se ideaban especialmente para ellas.
Tenemos un gran C _ NTR_ Lde nuestro C_ _RP_ .
¡ Somos muy R_ P_ D_S !
AÑADE LAS VOCALES QUE FALTAN
Nuestros músculos sonF_ _ RT_ S y
FL _ X _ BL _ S
o
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Drosselmayer, el personaje del ballet “Cascanueces” que
viste una impresionante capa, ha hecho uno de sus trucos de
magia con esta tarjeta. Para poder leerla tienes que cambiar
cada letra por la anterior en el abecedario.
F M U F B U S P Q S J Ñ D J Q B M E F
A B S B H P A B T F D P Ñ T U S V Z P I B D F
2 0 0 B O P T
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
Resuelve el crucigrama y descubre la palabra oculta.
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2
3
4
5
6
1
2
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4
5
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p
q
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1.
2.
3.
4.
5.
6.
Los bailarines se mueven juntos
porque siguen el ritmo de la...
En francés “dobla”: paso de ballet.
Así se llama el hechicero
que baila en los rituales de las tribus.
Cuando los bailarines se suspenden en el...
parecen muy ligeros y etéreos.
El lenguaje corporal es un lenguaje del...
El Ballet Clásico es un tipo de...
Encuentra diferencias8
r
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Editado por:
Autores:
D.L:
Ayuntamiento de Zaragoza. Área de Cultura y Educación. Servicio de EducaciónTécnicos de Actividades didácticas y proyectos Artísticos.
Centro de Danza. C/Domingo Miral,3 (Ed. Antiguo Cuartel Palafox)Zaragoza 5009. Telf. / Fax: 976 556959. e-mail: [email protected]
Z-3992-2008
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a: bailarín; b: escuela de danza; c: cinco; d: francés; e: palacio; f: polvo de oro; g: animales; h: personaje de sol.
Peluca, espada, vestido, carroza.
1º Prehistoria; 2º Danza en la Corte; 3º Ballet de repertorio; 4º Danza moderna.
a: comunicaban; b: corporal, mimo; c: teatros; d: ligeras; e: equipo.
1: coreógrafo; 2: público; 3: bailarines; 4: técnicos; 5: regidor; 6: acomodadores.
1ª - b; 2ª - c; 3ª - a; 4ª - d; 5ª - e.
Tutú romántico; tutú de plato o “a la italiana”.
Haltero�lia.
a=F; b=F; c=V; d=F; e=V; f=F; g=V.
1 - D; 2 - C; 3 - B; 4 - H; 5 - F; 6 - G; 7 - F; 8 - E.
Gato, caballo.
El pie de los bailarines y/o bailarinas.
SOLUCIONES
r
n
ñ Respuesta libre.
Rápidos; control, cuerpo; fuertes, !exibles.
1: música; 2: plié; 3: chamán; 4: aire; 5: cuerpo; 6: danza.
El Teatro Principal de Zaragoza se construyó hace 200 años.q
a
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d
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h
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j
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f
e
