Abans de llegir Heu vist mai alguna multa? Coneixeu alguns ......3. Imagineu-vos que vols dinar al...

Llegim en parella!

FULL D’ACTIVITAT 4

Abans de llegir... Heu vist mai alguna multa? Coneixeu alguns dels motius pels quals es duen a terme?

DOMINGO MARTÍ,

JORDI

748965-X

Llegim en parella!

Comprensió lectora

1. Quin departament va emetre aquesta multa?

2. Com es diu l’infractor?

3. Quan va passar aquest fet?

4. Podeu saber el model i la matricula del cotxe?

5. Quin és el motiu de la multa?

6. I el seu import? Té algun descompte?

7. Per què l’hi ha arribat la multa per correu, i no va ser informat en el mateix moment de la

infracció?

8. Quant temps va tenir per fer el pagament?

9. El conductor ha perdut punts del seu carnet de conduir?

Activitats complementàries

1. Penseu dues infraccions que actualment no es tinguin en compte per les autoritats i us

agradaria que fossin sancionades.

Llegim en parella!


Abans de llegir…

Us agrada anar a dinar o sopar al Restaurant? Quin és el vostre plat preferit?

Comprensió lectora

1. Hi ha els vostres plats preferits en la carta d’aquest Restaurant? Us sembla bé de preu?

2. Se situa a prop de Barcelona aquest Restaurant? És un restaurant nou o té anys d’història? Es nota en els seus

plats?

3. Imagineu-vos que vols dinar al restaurant “Casa Marieta”, quin primer plat, segon plat i postres triaríeu?

4. Com us imagineu que deu ser l’amanida “Casa Marieta”?

5. Sabeu què és un sorbet? I les postres de músic?

6. Quins ingredients creieu que deuen portar la torrada “mar i terra” i les “postres de músic”?


1. Aneu sovint a dinar al restaurant? Expliqueu-vos alguna de les vostres experiències.

2. Us agrada cuinar? Coneixeu alguna recepta interessant per explicar?

Amanides, Embotits i més Coses de "Picar” Els Nostres Peixos Amanida CASA MARIETA Bacallà a la Graella amb Mussolina d'Alls Suaus

Amanida de l'Hort Calamars a la Planxa

Calamars a la Romana Graellada de Peix i Marisc

Croquetes d'Abans Llenguado a la Planxa

Espàrrecs Blancs de Navarra Lluç a la Planxa

Safata d'Embotits Casolans amb Formatge Rap de la Costa Escaldat amb All i Julivert

Torrada Mar i Terra Sípia amb Pèsols Sípia amb Pèsols

Variat de Patés Artesans

Brous, Pastes, Arrossos, Verdures i Llegums Postres Artesanes i de Sempre

per "Començar" Rossejat de Fideus (Fideuada) Assortiment de Gelats i xocolata calenta

Canelons CASA MARIETA Carret de Pastissos

Espàrrecs Verds a la Brasa Crema Catalana Cremada

Graellada de Verdures a la Brasa Crocant

Macarrons Gratinats Flam d'Ou

Paella Mixta Fruita del Temps

Caneló de Bacallà amb Mussolina d'Espinacs Postres de Músic

Crema de Verduretes de l'Hort Selecció de Sorbets

Carns Blanques i Vermelles a la Brasa Sorbet de Mar Cava

Bistec de Vedella Suc de Taronja (Natural)

Botifarra de Sal i Pebre amb Patates de l'Hort Pastís amb Whisky

Llom a la Brasa

Magret d'Ànec

Pollastre de Pagès

El preu mitjà per comensal incloent-hi primer plat, segon plat, postres i vi de la casa oscil·la entre 20 i 25 euros

aproximadament

Llegim en parella!

AQUEST CURS ENS TIREM A LA PISCINA!

Benvolguts pares i mares,

És essencial que els nens i nenes aprenguin a nedar, tant per la importància que té l’exercici físic en el creixement i desenvolupament dels infants, com per evitar accidents al mar i a les piscines sobretot als mesos d’estiu.

PER AIXÒ, AQUEST CURS, TOTS ELS NENS I NENES DE 3R I 4T PODRAN GAUDIR DE L’ACTIVITAT DE NATACIÓ.

S’ha subvencionat el transport a la piscina de Palau durant un trimestre del curs 12/13, de manera que el cost de l’activitat per a les famílies des del 22 de març fins al 30 de maig, serà només de 7 €, que s’hauran de pagar a l’escola abans de començar l’activitat.

Atesa la importància d’aquesta activitat us recordem que és obligatòria dins l’assignatura d’educació física.

Podeu passar per la secretaria del centre i us informaran de tot.

Atentament,

Les mestres de Cicle mitjà i superior.


Abans de llegir... Què us sembla que és aquest text? De què parla? Vosaltres sabeu nadar?.....

Comprensió lectora

1. A qui va dirigida la carta que heu llegit? Qui l’escriu?

2. Vosaltres podríeu fer aquesta activitat? Per què?

3. Si l’activitat es fes tot el curs, quant costaria? 9 € , 21€ o 14€. És barata o cara aquesta activitat?

4. Penseu en el material que necessitaria un nen o una nena per anar a la piscina i digueu 5 objectes

imprescindibles.

5. Quina paraula s’utilitza per acomiadar-se. Penseu en altres paraules que s’haguessin pogut utilitzar.


1. Què vol dir l’expressió : “...ens tirem a la piscina...” l’heu sentit en altres contextos?

2. Podríeu dir el nom de l’escola que ha escrit la carta. Com ho sabeu que es diu així?

Nom: Data:

Escola Torrent de Can Carabassa Castellano - 5è Pàgina 3

Nom: Data:


Name: Date:

Escola Torrent de Can Carabassa English

EASTER TRADITIONS

EASTER EGG HUNT

DECORATE EASTER EGGS

EASTER EGG ROLLING

HOT CROSS BUNS

EEAASSTTEERR HHOOLLIIDDAAYY VVOOCCAABBUULLAARRYY WWOORRDD SSEEAARRCCHH PPUUZZZZLLEE Find and circle the words in the word search puzzle and number the pictures

11.. lamb

22.. chick

33.. bonnets

44.. nest

55.. chocolate

66.. bouquet

77.. basket

88.. eggs

99.. angel

1100.. daffodil

1111.. butterfly

1122.. duckling

1133.. lily

1144.. tulip

1155.. candies

1166.. bunny

Copyright © 19/02/2017 englishwsheets.com. All rights reserved.

http://www.englishwsheets.com/

EEAASSTTEERR HHOOLLIIDDAAYY VVOOCCAABBUULLAARRYY WWOORRDD SSEEAARRCCHH PPUUZZZZLLEE AANNSSWWEERR KKEEYY Find and circle the words in the word search puzzle and number the pictures

11.. lamb

22.. chick

33.. bonnets

44.. nest

55.. chocolate

66.. bouquet

77.. basket

88.. eggs

99.. angel

1100.. daffodil

1111.. butterfly

1122.. duckling

1133.. lily

1144.. tulip

1155.. candies

1166.. bunny

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Name: Date:


Look “Easter Traditions” pdf Watch the video: (twice, dues vegades)

https://www.youtube.com/watch?v=CwLekGsMJiI

Answer the following questions:

1.- Sarah and her dad buy _________________________ and

__________________________.

2.- What do children in Great Britain buy for their friends at Easter? _____________________________________________________ 3.- When do people don’t go to work?

Easter Monday Good Friday Holy Thursday

4.- What do people do on Good Friday?

Easter egg hunt Easter egg - rolling decorate eggs

5.- Children like eating Hot Cross Buns with:

jelly jam butter

6.- On Easter Sunday people usually: Go to C _ _ _ _ _

Meet their F_ _ _ _ _

https://www.youtube.com/watch?v=CwLekGsMJiI

Name: Date:


Go on an Easter H _ _ _

7.- Who put the eggs in the garden? ;)

Mum and dad the Easter Bunny

8.- People don’t go to work or to school on Easter Monday: TRUE / FALSE 9.- What do people usually do on Easter Monday?

decorate eggs Easter egg hunt egg - rolling

10.- Which egg wins the Easter egg roll? _____________________________________________________ ANSWER KEY:

1 Easter egg, chocolate Easter bunny

2 Easter presents: chocolate Easter bunny, Easter eggs

3 Easter Monday, Good Friday

4 decorate eggs

5 butter

6 church, family, hunt

7 mum and dad

8 true

9 egg - rolling

10 Ellie’s egg, the pink one

Nom: Data:

Escola Torrent de Can Carabassa Matemàtiques Problemes - Cicle Grans

1. Resol:

1 5 1 7 1 5 0

x 1 0 x 1 2 + 2 0 4

2. En un contenidor hi ha 300 paquets de sucre d’un quilo.

• Quants quilos són els de la quantitat total?

• Quants diners s’ingressaran per la venda dels de la quantitat total, si el preu de cada paquet és de 2 euros i mig?

3. L'Arantxa col·loca damunt un tauler d'escacs 7 fitxes negres i 4 fitxes blanques. Després n'hi col·loca 7 de negres i 12 de blanques. Quantes caselles queden buides en el tauler?

4. En un jardí només hi ha 15 rosers i 12 pins. Quantes plantes hi haurà si compren 5 lilàs?

Nom: Data:


5. D’una bossa de caramels, n’he donat 8 al Jaume i el doble a la Maria. Quants caramels tenia si me’n queden 7?

6. Al parc només hi ha 12 elefants i 15 tigres. Quants animals hi haurà si hi porten 4 lleons?

7. En un galliner tan sols hi ha 17 gallines i 24 pollastres. Quants animals hi haurà si compren 32 gallines més?

8. El meu germà tenia 17 fotografies i me n'ha donat 8. Quantes fotografies li queden?

9. La Lluïsa tenia 17 collarets i n'ha perdut 9. Quants collarets li queden?

Nom: Data:


10. A la cuina hi ha 32 gots, els uns grans i els altres petits. Si 16 són petits quants n'hi ha de grans?

11. La Patrícia té 27 anys. Quants en té la senyora Dúnia si és 13 anys més gran que ella?

12. La Maria té 35 bales. La Carme té 7 bales menys que la Maria; la Rosa, 11 més que la Carme, i en David, el doble que la Rosa. Quantes bales tenen entre tots?

13. La Lia té 37 llibres. Quants llibres tindrà si la seva mare n'hi regala 3 i el seu pare 4 més?

14. A la botiga hi ha 360 camises. En venen 159 i en deixen 2 a en Damià. Quantes camises queden a la botiga?

Nom: Data:


17. La Joaquima ha fet 67 bunyols. Quants bunyols queden si jo me n'he menjat 17 i la Maria, 16?

18. Quants llibres hi ha a l’habitació de l'Anna, si hi té 17 llibres d'aventures, 24 contes i 12 llibres d'estudi d'animals?

19. En una sabateria hi ha 123 capses de sabates i n'hi arriben 36 més. Quantes capses de sabates hi ha en total a la sabateria?

20. L'Elena té una capsa amb 56 granotes. Quantes granotes li queden si se n'hi han escapat 12 i n'ha donat 32 al seu amic?

21. Quantes capses ha comprat en Jaume, si 16 capses són de moniatos, 23, de castanyes, i 17, de panellets?

Nom: Data:


22. Tinc 45 bales. N'he perdut 18 i se me n'han trencat 14. Quantes bales em queden?

23. La meva germana té 9 braçalets i 5 collarets. La seva amiga té 7 braçalets. Quants braçalets tenen entre totes dues?

24. Quants problemes ha fet la Pilar, si n'ha fet 8 de sumes, 17 de restes i 9 de multiplicacions?

25. En un galliner hi ha 145 gallines. Se n'escapen 57 i n'hi tornen 18. Quantes gallines queden al galliner?

26. La Marta ha comprat 67 llapis, vermells, blaus i negres. Quants són de color negre, si 18 llapis són de color blau i 32 són vermells?

Nom: Data:

Escola Torrent de Can Carabassa Entreteniments matemàtics 5è

FRUITES MATEMÀTIQUES 4

ENCREUATS MATEMÀTICS 4

CONEIXEMENT DEL MEDI – ENLLAÇOS D’INTERÈS

• Geografia:

https://world-geography-games.com/es/index.html

• Aprèn ciència a casa – web del Consell Superior d’Investigacions Científiques (CSIC):

https://www.csic.es/es/agenda-del-csic/aprende-ciencia-en-casa-con-el-csic

• UNAWAVE – Explora l’univers:

http://sac.csic.es/unawe/

https://world-geography-games.com/es/index.html



http://sac.csic.es/unawe/

NOM I COGNOM: _________________________________ DATA: ___________________

Escola Torrent de Can Carabassa Música Cicle Grans

COMPLETA L’ARBRE

NOM I COGNOM: _________________________________ DATA: ___________________


Representa amb un cercle el valor de les notes:

NOM I COGNOM: _________________________________ DATA: ___________________


Suma de figures musicals:

Tasquesd’EducacióFísica

Holanoiesinois,aquíusdeixounaselecciód’enllaçosambvideosdediferenttemàtica,especialmentperavosaltres.

Podreu escollir entreuna sessió de ioga que us ajudarà a relaxar-vos enmomentsd’inquietud i exercitar el cosd’unamaneradiferent i especial, connectant-lo ambelnostrejo,amblanostramentilesnostresemocions;unasessióded’exercicifísicquecomençareuambunbonescalfament iunsestiramentfinals,senseoblidar-nosde laimportànciad’unabonarespiració;nopodiafaltarunasessiódeball.

Ara, us toca a vosaltres animar-vos a practicar alguna d’aquestes propostes icompartir-lesamblafamília!!!

• Enllaçosdevideos:Iogaperinfants

https://www.youtube.com/watch?v=OpX4-UTovRs

https://www.youtube.com/watch?v=3LAHjw1umTI

https://www.youtube.com/watch?v=nNbRQX8yJWs

• Enllaçosdevideos:RoutineHomeWorkoutKids

https://www.youtube.com/watch?v=6u9dtrZ_cxs

https://www.youtube.com/watch?v=dhCM0C6GnrY

https://www.youtube.com/watch?v=aHVR2FnTpdk

• Enllaçosdevideos:Coreografiesdeball,curtesisenzillesdediferentsestils

https://www.youtube.com/watch?v=ZKoxcNZtFhY

https://www.youtube.com/watch?v=Ojblhvzvjsk

https://www.youtube.com/watch?v=TgcwKrf8wHM

https://www.youtube.com/watch?v=JbxDwaGwi2Q

https://www.youtube.com/watch?v=hMQz1Ulhv5Q

https://www.youtube.com/watch?v=kOMqzGwuWaU

Elías Eguíbar Briones

EL TRIVIAL DE LA EDUCACIÓN

FÍSICA

mailto:[email protected]

ÍNDICE

1. Introducción

2. Normas

3. Fichas de juego

4. Tablero

5. Portaquesitos

1. Introducción En la elaboración de esta adaptación del mítico juego Trivial, he pretendido aunar diferentes aspectos que se encuentran reflejados en el currículum de la materia de Educación Física, correspondiente con la etapa de Educación Primaria. Para ello se han establecido seis bloques temáticos que se trabajarán en cada uno de los colores del famoso juego para susitutuir los ya existentes, tales como deportes, ciencia, historia, etc.

Dentro del color rosa, nos encontraremos principalmente con juegos que permiten trabajar la coordinación óculo-pédica. En el color naranja, se hará hincapié en los lanzamientos y recepciones. En el color verde, se verá implicado tanto el equilibrio estático como dinámico. En el color azul, la coordinación óculo-manual. En el color rojo, podremos llevar a cabo giros, saltos y reptaciones. Por último, en el color amarillo, nos encontraremos con actividades que buscan implicar la perceción espacial y temporal.

En las páginas siguientes os aparecerán las cartas agrupadas por colores, así como el material que se necesitará para efectuar cada una de las pruebas y las explicaciones pertinentes. De igual forma, aparecerán las normas de juego.

2. Normas Antes de empezar jugar a esta adaptación del Trivial, tenéis que decidir si vais a jugar de manera individual o en pareja. En caso de jugar en pareja, podréis ir escogiendo quién de los dos tiene que realizar la misión u objetivo que os pide la carta.

Una vez tenido ésto en cuenta, tendréis que elegir un porta quesitos. Éste os servirá para ir marcando los quesitos que vais obteniendo a lo largo de la partida. Para disintinguir unos de otros, podremos ponerle el nombre del jugador o nombre del equipo que forméis por pareja.

Vuestro objetivo es completar el porta quesitos antes que vuestros compañeros. Una vez que lo hayáis compeltado ganaréis. Para ello, por cada ficha que consigáis superar, avanzaréis una casilla. Sin embargo, si caéis en una de las seis casillas grandes con forma pentagonal, tendréis la opción de conseguir el tan deseado quesito que os permitirá ir rellenando poco a poco vuestro portaquesitos. Tener en cuenta que si se diera el caso en el que caéis en una casilla que os permite obtener un quesito y éste ya lo tenéis, os arriesgáis a perderlo si no completáis la misión de la ficha. A falta de los originales quesitos del Trivial, podemos sustituir éstos por lentejas, garbanzos, etc.

Cuando decidáis ir a una casilla, debéis recordar las categorías que tiene asignada cada color para ver cuál os interesa más:

- rosa: coordinación óculo pédica. - naranja: lanzamientos y recepciones. - verde: equilibrio estático y dinámico. - roja: giros, saltos y reptaciones. - amarillo: percepción temporal y espacial. - azul: coordinación óculo manual.

Recordar que para poder ir de una casilla a otra necesitaréis de un dado. En función del número que os salga al lanzarlo, avanzaréis tantas casillas como podáis en una dirección u otra.

Elías Eguíbar Briones Email: [email protected]

CASILLA ROSA

Para avanzar de casilla, has de conseguir dar 4 toques con el pie a la pelota de papel, sin que ésta caiga al suelo. Dispones de tantos intentos como necesites dentro del tiempo límite, que será de 1 minuto

MATERIAL: 1 pelota de papel.

CASILLA ROSA

Colocaremos dos botellas de plástico simulando los palos de una portería, las cuales se encontrarán separadas la una de la otra por 50 cm. Tu finalidad es golpear la pelota de papel con el pie e introducirla entre las dos botellas. Para ello, te colocarás a una distancia de 4m. Tienes 1 minuto para meter 10 goles.

MATERIAL: 2 botellas de agua y 1 pelota de papel

CASILLA ROSA

Escoge un adversario. Se colocarán dos botellas de plástico a una distancia de 4 m la una de la otra. El objetivo es conducir la pelota de papel con los pies de una botella a otra, tantas veces como puedas en el tiempo estipulado, que será de 1 minuto. Ganas si consigues hacer más recorridos que tu contrincante (la ida cuenta como un recorrido y la vuelta como otro).

MATERIAL: 2 pelotas y 2 botellas.

CASILLA ROSA

Colócate enfrente de una pared, a una distancia de unos 50 cm aproximadamente. Tienes que intentar golpear la pelota y que ésta rebote contra la pared 30 veces en un tiempo de 1 min. Para ello, tienes que alternar pierna derecha e izquierda.


CASILLA ROSA

Vamos a colocar 6 botellas de agua en línea recta, separadas entre sí por 50 cm. Tu objetivo es ir con la pierna derecha conduciendo la pelota de papel entre los conos. Para la vuelta usarás la izquierda. Podrás avanzar a la casilla si consigues hacer 6 recorridos en 1 minuto.

MATERIAL: 1 pelota de papel y 6 botellas de agua.

CASILLA ROSA

Selecciona a un compañero y a un adversario. El objetivo es que consigas establecer 10 pases con tu compañero sin que el adversario que has seleccionado intercepte la pelota (bastaría con que la toque). La pelota no puede caer al suelo al realizar el pase. Para ello dispones de 1 min.


CASILLA ROSA

Te tocará hacer de portero. Para ello, te colocarás entre dos botellas de agua llenas, separadas entre sí por 1 m de distancia. Escogerás un adversario que colocándose a 3 m de ti, efectuará 5 lanzamientos de pelota (rasa) con la mano, con el objetivo de meterte gol. Si paras 2, podrás avanzar a la casilla. Solo puedes parar con los pies.

MATERIAL: 2 pelotas de papel.

CASILLA ROSA

Colocaremos 6 botellas de agua vacías y en línea, separadas por 20 cm las unas de las otras. A una distancia de 2 m, tendrás que golpear la pelota de papel para que impacte contra las botellas. Cada vez que le des a una botella es 1 punto, obteniendo 2 puntos si la logras tirar. Tienes 1 minuto para conseguir 15 puntos.

MATERIAL: 1 pelota de papel y 6 botellas de agua.

CASILLA ROSA

Coge la papelera de casa y ponte enfrente de ella, a 3 m de distancia. Dejando caer una pelota de papel desde las manos, tienes que golpearla con el pie y encestar. En un tiempo de 1 min, tienes que conseguir colar la pelota en la papelera 5 veces

MATERIAL: 1 pelota de papel y papelera.



CASILLA NARANJA

Selecciona a un adversario. Tienes que intentar golpear a tu contrincante, con la pelota, el máximo número de veces. Para ello, se establecerán 5 lanzamientos por persona. Ganas si consigues obtener más impactos que tu contrincante. Lógicamente, puedes huir si te están lanzando las pelotas.


CASILLA NARANJA

Selecciona a un compañero. Para avanzar de casilla, tendrás que realizar 2 recepciones de 5. Para ello, la persona a la que has escogido, te lanzará 5 pelotas a distinta altura y velocidad. Si realizas la recepción después de que la pelota haya caído en el suelo, no cuenta.


CASILLA NARANJA

Nos dividiremos en dos equipos. En el medio, colocaremos una botella de plástico vacía, que se encontrará dentro de un círculo, en medio de los dos campos. El objetivo es lograr desplazar la botella hacia el campo del equipo contrario, mediante el lanzamiento de bolas de papel. Dispones de 1 minuto.

MATERIAL: 5 bolas de papel por equipo y 1 botella de plástico.

CASILLA NARANJA

Para este reto, te colocarás en el medio mientas el resto de adversarios forman un círculo. Tu objetivo será interceptar la pelota (con tocarla basta) que se estarán pasando entre ellos. Tus contrincantes formarán el círculo manteniendo una separación de 1 m entre ellos y sin la posibilidad de moverse. Tienes 30 segundos para lograrlo.

MATERIAL: 1 pelota.

CASILLA NARANJA

Escoge a los miembros de tu equipo. Estableceremos una línea que dividirá los dos campos. En cuanto empiece el tiempo (1 minuto) cada equipo tiene que lanzar las pelotas que se encuentran en su campo hacia el lado contrario. Ganas si al finalizar el tiempo, tienes menos pelotas en tu campo que el equipo contrario.

MATERIAL: 10 bolas de papel por equipo.

CASILLA NARANJA

Para avanzar de casilla, escogerás a uno de los participantes. A una distancia de 2 m, tendréis que conseguir entre los dos lograr 8 recepciones seguidas, sin que caiga la pelota. Para ello, hay que intercambiar mano derecha e izquierda y nunca se podrá coger la pelota con las dos manos. Dispones de 1 minuto.


CASILLA NARANJA

Para este reto, tendrás que escoger a un compañero. Tu función será la de lanzar la pelota y que tu compañero la recepcione en carrera y viceversa. Se empezará a 3 m de distancia. Hay que alternar manos, tanto en la recepción como en el lanzamiento. Dispones de 1 minuto para lograr 8 recepciones y/o lanzamientos sin que caiga la pelota.


CASILLA NARANJA

Jugaremos a la bomba. Para ello formaremos todos un círculo. Nos tendremos que ir lanzando la pelota de uno a otro (alternando manos). Tendremos 1 minuto para ello. Si al terminar el minuto tienes tú la pelota, pierdes, sino ganas y avanzas de casilla.

MATERIAL: 1 pelota y 1 cronómetro.

CASILLA NARANJA

Colócate frente a una pared a una distancia de 1,5 m. Tendrás que lanzar la pelota contra la pared con una mano y recepcionarla con la contraria sin que ésta caiga el suelo. Tienes 1 minutos para conseguir 10 recepciones.




CASILLA VERDE

Selecciona a un compañero. Colocar dos botellas de agua a 4 m de distancia entre ellas. El objetivo es que cojas una tercera botella de agua vacía y la transportes con tu compañero de un lado a otro. La dificultad reside en que no puedes usar las manos, sino que tenéis que llevarla ayudándoos solo de la cabeza. Tienes 30 segundos para lograrlo

MATERIAL: 3 botellas de agua.

CASILLA VERDE

Coloca dos botellas de agua a 4 m de distancia. Coge una tercera botella, llénala a 1/4 de su capacidad y colócatela sobre la cabeza. Tu misión es ser capaz de ir y volver de un lado a otro sin que se te caiga la botella. Tienes 30 segundos para ello.

MATERIAL: 1 botella de agua.

CASILLA VERDE

Para esta misión escoge a dos compañeros, que se colocarán a tu lado durante esta misión. Lo que tienes que lograr es aguantar 10 segundos a la pata coja con los ojos cerrados. Si tocas el suelo con el otro pie no cuenta. Tus compañeros solo te podrán coger si ven que te vas a caer. Tienes 4 intentos para lograrlo.

MATERIAL: ninguno.

CASILLA VERDE

Coloca dos botellas de agua a 4 m de distancia entre ellas. Coge una cuchara y una pelota de papel, que colocarás encima de la cuchara. Tienes que conseguir ir de un lado a otro, con la cuchara en la boca y sin que se te caiga la pelota al suelo. Tienes 4 intentos (no puedes usar las manos)

MATERIAL: 2 botellas de agua, 1 cuchara y 1 pelota de papel.

CASILLA VERDE

Escoge a un compañero. Os colocaréis uno enfrente del otro, de pie o de cuclillas. Tenéis que aguantar 10 segundos sin caeros mientras agarráis un pie al contrario. Si cualquiera de los dos se cae, estás eliminado. Tienes 4 intentos.

MATERIAL: ninguno.

CASILLA VERDE

Coloca dos botellas de agua a 4 m de distancia entre ellas. Escoge a un compañero que te irá guiando. Tu objetivo es ir de un lado a otro sin caerte. La dificultad está en que tendrás que hacerlo con los ojos cerrados. Tu compañero solo podrá cogerte si ve que te vas a caer. Tienes 1 minuto.

MATERIAL: ninguno.

CASILLA VERDE

Escoge a un compañero. Traza una línea en el suelo de 2 metros. Cada uno se colocará en un extremo, mirando hacia el otro. El objetivo es intentar llegar cada uno de los dos al extremo contrario, sin salirse de la línea. Si cualquiera de los dos pisa fuera de la línea, estás eliminado. Tienes 4 intentos.

MATERIAL: tiza, lápiz, cera de color,etc.

CASILLA VERDE

Coloca dos botellas de agua a 4 m de distancia entre ellas. Sitúate al lado de una de ellas en cuadrupedia (a 4 patas). Tu objetivo es ir de una botella a otra mientras transportas una botella de agua llena sobre tu espalda. Tienes 30 segundos para lograrlo.


CASILLA VERDE

Coloca dos botellas de agua a 4 m de distancia entre ellas. Coge una tercera botella de agua vacía y colócatela en la palma de la mano. Tu misión es ir de una botella a otra sin que se te caiga. Para ir, irás con la mano derecha y para volver con la izquierda. Tienes 5 intentos.





CASILLA AZUL

Coloca dos botellas de agua a 4 m de distancia la una de la otra. Tu objetivo es ir botando de un lado a otro. Para ir, lo harás con la mano derecha y para volver, con la izquierda. En un tiempo de 1 minuto tendrás que ser capaz de realizar al menos 5 recorridos. Un recorrido está formado por la ida y por la vuelta.

MATERIAL: 1 pelota de fútbol, baloncesto.

CASILLA AZUL

Distribuye por el suelo 20 granos de arroz, lentejas, garbanzos o lo que tengas a mano. Tu misión es ir botando una pelota y conseguir que la pelota bote por encima de cada uno de los granos que hay por el suelo. Los granos tienen que estar separados entre sí aproximadamente por 50 cm. Para ello dispondrás de 1 minuto.


CASILLA AZUL

Coge la pelota. En el sitio y sin moverte, tendrás que ser capaz de golpear la pelota con la mano con la palma, el dorso y con el puño sin que se te caiga al suelo. Si te mueves no cuenta. Tienes 3 intentos.


CASILLA AZUL

Dibuja un círculo en el suelo y colócate dentro de él con una pelota. Tu objetivo es conseguir botar la pelota por fuera del círculo al mismo tiempo que vas girando sobre ti mismo y sin salir del círculo. Tienes que conseguir botar la pelota con la mano derecha 5 veces y otras 5 con la mano izquierda. Tienes 30 segundos.


CASILLA AZUL

Coloca dos botellas de agua a 4 m de distancia la una de la otra. Tendrás que ir de una botella a otra mientras vas dando golpes a una pelota con la palma de la mano. A la ida con la mano derecha, a la vuelta con la izquierda. Si la pelota se cae no cuenta. Tienes 1 minuto para conseguir 10 recorridos (la ida cuenta como un recorrido y la vuelta como otro).

MATERIAL: 1 pelota de fútbol.

CASILLA AZUL

Dibuja un círculo en el suelo lo suficientemente grande para que te puedas colocar dentro y botar la pelota dentro de él. Tu misión es ponerte de pie y sentarte sin dejar de botar la pelota. Tendrás que hacerlo una vez con la mano derecha y otra con la izquierda. Tanto tú como la pelota tenéis que permanecer dentro del círculo. Tienes 30 segundos.


CASILLA AZUL

Siéntate en el suelo con las piernas abiertas. Tienes que conseguir botar una pelota por tu lado derecho, en el medio y por tu lado izquierdo. Tendrás que hacerlo con la mano derecha y con la izquierda. No te puedes levantar a menos que sea para ir a buscar la pelota. Tienes 30 segundos para lograr realizar los tres botes una vez con cada mano.


CASILLA AZUL

Coge la pelota. En el sitio, tendrás que ser capaz de palmear la pelota 15 veces seguidas sin que se te caiga al suelo. Tienes 5 intentos para lograrlo.


CASILLA AZUL

Coloca dos botellas de agua separadas a 4 m de distancia entre sí. Tu objetivo es ir con la pelota de un lado a otro, mientras la haces rodar. A la ida lo harás con la mano derecha y a la vuelta con la izquierda. Tienes que lograr realizar 10 recorridos en un tiempo de 1 minuto (la ida cuenta como un recorrido y la vuelta como otro).





CASILLA ROJA

Dibuja un círculo en el suelo, colócate dentro de él y escoge a un adversario. Tu objetivo es evitar que tu contrincante te toque la espalda con la mano. No puedes salir del círculo ni él puede entrar. Para lograrlo tendrás que conseguir girar más rápido que él. La prueba tiene una duración de 20 segundos.

MATERIAL: lápiz, tiza, cera de color, etc.

CASILLA ROJA

Escoge a un adversario, el cual cogerá un cinturón, cuerda, etc. Tu contrincante moverá la cuerda o cinturón a ras de suelo y tú tienes que ir dando los saltos necesarios para evitar que te toque los pies. La prueba tiene una duración de 20 segundos

MATERIAL: cinturón, cuerda o similar.

CASILLA ROJA

Coloca dos botellas de agua a 4 m de distancia la una de la otra. Tu objetivo es ir saltando a la pata coja de una a otra. A la ida, lo harás con la pierna derecha y a la vuelta con la izquierda. Tienes 30 segundos para hacer 6 recorridos (la ida cuenta como un recorrido y la vuelta como otro).

MATERIAL: dos botellas de agua.

CASILLA ROJA

Coloca seis botellas de agua en línea recta, con una separación de 50 cm entre ellas. Tu misión es ir de la primera a la última. Para ello, cada vez que llegues a una tendrás que dar un giro sobre ti mismo de 360º. Si el primer giro lo haces a la derecha, el siguiente a la izquierda. Tienes 1 min para realizar 6 recorridos (la ida cuenta como un recorrido y la vuelta como otro).


CASILLA ROJA

Coloca seis botellas de agua en línea recta, con una separación de 50 cm entre ellas. En posición de cúbito prono (boca abajo), has de realizar un zig-zag entre los conos sin despegar el cuerpo del suelo. Tienes 1 minuto para hacer dos recorridos (la ida cuenta como un recorrido y la vuelta como otro) sin tirar ninguna botella.


CASILLA ROJA

Colocar dos botellas de agua a 4 m de distancia la una de la otra. Escoge a un adversario y colocaros en cuadrupedia (a 4 patas) al lado de un cono. El objetivo es realizar 10 recorridos en cuadrupedia antes que tu contrincante (la ida cuenta como un recorrido y la vuelta como otro).


CASILLA ROJA

Coloca seis botellas de agua en línea recta, con una separación de 50 cm entre ellas. Tu objetivo es ir saltando a la pata coja a la vez que realizas un zig-zag entre las botellas. Tienes 1 min para realizar 6 recorridos (la ida cuenta como un recorrido y la vuelta como otro).


CASILLA ROJA

Dibuja un círculo en el suelo. Colocándote fuera del círculo, tienes que dar un salto y girar 360º en el aire, para posteriormente caer dentro del círculo sin salirte. Los más pequeños girar 180º. Tienes 10 intentos para realizar el salto y posterior giro. Hay que realizar dos saltos, uno realizando el giro hacia la izquierda y el otro hacia la derecha


CASILLA ROJA

Colocar dos botellas de agua a 4 m de distancia la una de la otra. Escoge a un adversario y colocaros en cuadrupedia invertida (a 4 patas mirando hacia arriba) al lado de un cono. El objetivo es realizar 10 recorridos en cuadrupedia antes que tu contrincante (la ida cuenta como un recorrido y la vuelta como otro).




CASILLA AMARILLA

Escoge a un compañero y siéntate en el suelo con los ojos cerrados. Tu objetivo es contar 30 segundos mentalmente y que coincida con lo que reflejará el cronómetro que estará supervisando tu compañero. Si clavas los 30 segundos, habrás ganado.

MATERIAL: 1 cronómetro.

CASILLA AMARILLA

Todos se sientan formando un círculo y tú te colocas en el medio con los ojos cerrados. Con las manos siempre a las espaldas, tus compañeros irán pasándose la pelota entre ellos y tú tendrás que adivinar quién la tiene (2 intentos) Cuando uno de tus compañeros diga ya, podrás abrir los ojos. No puedes ponerte de pie o abandonar el medio.

MATERIAL: 1 pelota de tenis, 1 rollo de papel higiénico.

CASILLA AMARILLA

Tus compañeros se colocarán en una esquina diferente de la casa, mientras tú te sitúas en el medio de todas. Al grito de ya, por tu parte, todos ellos tendrán que rotar de esquina y dirigirse a una de las que ya estaban ocupadas, antes de que tú llegues antes y te quedes con una. Si lo consigues, podrás avanzar de casilla. Tienes 3 intentos.

MATERIAL: ninguno.

CASILLA AMARILLA

Se dibujarán tantos círculos en el suelo como contrincantes en el juego (tú no cuentas). Los círculos habrán de estar separados entre sí por 1 m de distancia como mínimo. De espaldas a ellos y al grito de ya, por tu parte, tendréis que ir todos corriendo a ocupar uno. Si te quedas sin círculo, pierdes. Tienes 2 intentos.


CASILLA AMARILLA

Se dibujarán dos círculos en el suelo separados entre sí por 1 m. Escoge a un adversario. Cada uno se sitúa dentro de uno de los círculos. Uno de los compañeros, dará las siguientes órdenes: delante, atrás, izquierda, derecha. El primero que realice la acción consigue un punto. Si eres el primero en conseguir 12 puntos ganas.


CASILLA AMARILLA

Dos botellas de agua a 4 m de distancia la una de la otra. Escoge a un adversario y colocaros al lado de una botella. Tendréis que ir corriendo de una botella a otra durante 30 segundos, mientras una tercera persona cronometra el tiempo. Cuando creas que el tiempo ha terminado has de parar. Si te acercas más a los 30 segundos que tu adversario ganas.

MATERIAL: 2 botellas de agua, 1 cronómetro.

CASILLA AMARILLA

Escoge un compañero al que le susurrarás al oído la letra que vas a escribir. El resto de contrincantes tienen que adivinarla. Para ello, usarás tu cuerpo al caminar, y de esta manera formar las diferentes letras de la palabra que has pensado. Tienes 1 minutos para que lo adivinen.

MATERIAL: ninguno.

CASILLA AMARILLA

Traza una línea en el suelo que será la salida. A 4 m, se colocarán un par de tenis tuyos, un par del contrincante que hayas escogido y todos los posibles que haya por la casa (todo desordenado). Al grito de ya por parte de un compañero, tendréis que ir corriendo, encontrar vuestro calzado entre el montón y regresar a la línea. Si llegas primero ganas

MATERIAL: calzado, lápiz, tiza, etc.

CASILLA AMARILLA

Tienes que encontrar el objeto escondido. Escoge a un compañero que te guiará por la casa a las órdenes de caliente, templado o frío en función de lo cerca que estés. Previamente, sin tu escuchar nada, se habrá escondido el calcetín que deberás encontrar. Dispondrás de solo 2 minutos (un contrincante cronometra).

MATERIAL: 1 calcetín, 1 cronómetro.


4. Tablero


5. Porta quesitos


TRIVIAL EF

START

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Imprime y recorta estos cartones para entregárselos a cada jugador. Con un lápiz o bolígrafo marca una X cuando consigas un quesito

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Abans de llegir Heu vist mai alguna multa? Coneixeu alguns ......3. Imagineu-vos que vols dinar al...

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