ABC DEL LATN

ABEC DEL LATN. J. B. BARRETO

PAGE 87Abc del Latn J. B. Barreto

EL ABEC DEL LATN

JOS BENIGNO BARRETO VILA

Tunja Boyac

2006PRESENTACINEl estudio y conocimiento del latn se hace cada vez ms urgente como base de la cultura latina, de la informacin sobre terminologa cientfica presente en lenguas modernas, y del aprendizaje de las actuales lenguas romnicas.

El destinatario es usted, estudiante de latn, con el nombre de Abecezeta Latiniano (a), ABCZ, que ya posee conocimientos generales sobre espaol y otro idioma vigente, requisito para aprender los elementos bsicos de la lengua de Marco Tulio Cicern. Usted demuestra inters por el idioma de Latium, si se dedica a comprender y practicar bien pronunciacin, declinacin general y conjugacin bsica. El presente ensayo comprende 20 lecciones, a travs de las cuales, usted conoce y practica la pronunciacin romana o vulgar desde las primeras lecciones, recita y memoriza tanto textos como unos 200 vocablos variables e invariables, sin contar los adjetivos numerales, cardinales y ordinales; declina sustantivos, adjetivos y pronombres; conjuga verbos regulares, deponentes e irregulares en los tiempos presente y pretrito perfecto del modo indicativo, en presente del modo subjuntivo y en modo imperativo; analiza y traduce oraciones latinas y espaolas. La pronunciacin correcta, distinta de la espaola, la afianza leyendo las palabras con las slabas subrayadas y transcritas luego de la palabra respectiva, con /, la cual aparece desde la leccin I hasta la X, as: Schola/Skola. Usted puede adelantar su estudio, en gran parte por s mismo (a), en la supuesta Escuela Humnitas, en compaa y con el aporte espontneo de 25 compaeras y 25 compaeros, cuyos nombres empiezan por cada una de las letras del abecedario latino, y con las precisiones idiomticas del Maestro elemental Abecedaro.De ordinario, cada leccin sigue estos pasos: preguntitas inquietantes: Quaestinculae expectantes, historieta: Historiola, indicacin gramatical: Indicatio grammaticalis, vocablos para memorizar: Vocbula ad memorandum, textos memorables: Textus memorbiles de carcter oracional, bblico y clsico-, locutiones et vocbula latina locuciones y vocablos latinos, ejercicio: Exercitium y respuestas gratificantes: Responsa gratificantia. Estas las confronta con el ejercicio desarrollado; as, establece su progreso y se motiva para su estudio. Las locuciones y vocablos latinos, en total 72, son extrados del Diccionario de la Real Academia espaola, ed 22; estn escritos en la lengua original, pero son aceptados como espaoles, y los ha de utilizar todo hispanohablante.En relacin con la acentuacin, los vocablos latinos solo son graves o esdrjulos y no se emplea la tilde. En este mtodo, solo encontrar escrita la tilde de los trminos esdrjulos para acentuarlos bien; los dems los acenta como graves.

La comprensin segura de cada leccin y el desarrollo personal del ejercicio respectivo le exigen unas cinco horas para su aprendizaje satisfactorio y feliz resultado.

Manos a la obra! Adelante, con gran empeo! Que le sea til!

Ad opus manus! Age, magnpere! Tibi prosit!

CONTENIDO

Lectio prima: Abecedario y pronunciacin romana

Lectio secunda: Vocavblos invariablesLectio tertia: Accidentes de la declinacin

Lectio quarta: Sustantivos de primera declinacin

Lectio quinta: Accidentes verbales, conjugacin del verbo sustantivo y compuestos

Lectio sexta: Primera conjugacin regular y deponente

Lectio sptima: Sustantivos de segunda declinacin

Lectio octava: Adjetivos de primera y segunda declinacin

Lectio nona: Adjetivos cardinales y ordinales

Lectio dcima: Segunda conjugacin regular y deponente

Lectio undcima: Pronombres personales

Lectio duodcima: Sustantivos masculinos y femeninos de tercera declinacin

Lectio tertia dcima: Sustantivos neutros de tercera declinacin

Lectio quarta dcima: Adjetivos de tercera declinacin

Lectio quinta dcima: Pronombre relativo e indefinido

Lectio sexta dcima: Tercera conjugacin y deponente

Lectio sptima dcima: Sustantivos de la cuarta y quinta declinacin

Lectio duodevigsima: Cuarta conjugacin regular, deponente y tercera en io, ior

Lectio undevigsima: Pronombres demostrativos

Lectio vigsima: Verbos irregulares: ferre, ire, velle, nolle et malleLECTIO PRIMA: ABECEDARIO Y PRONUNCIACIN ROMANAQuaestinculae expectantes. Con gusto doy mi respuesta por escrito! 1. El trmino latn de qu palabra se deriva? 2. Dnde y cundo se empez a hablar y escribir el latn? 3. La terminologa bsica de las principales ciencias tiene vocablos griegos y latinos? 4. El latn tiene 29 letras como el espaol, 26 letras como el francs, el alemn y el ingls, 24 letras como el griego o 21 letras como el italiano? 5. Las letras c, g, j, t, junto con los dgrafos ae, ch, gn, ll, oe, ph, qu, st, xt se pronuncian como en espaol? 6. Qu porcentaje de palabras espaolas son de origen latino? Quitar el recuardo de los historietas!!!!!!!!!!!!!!!!Historieta primera: Bienvenidos! Historiola prima: Bene veniatis!ABCD. Buenos das, noble Abecezeta Latiniano (a) y los 50 jvenes estudiantes! Alumnos. Buenos das, amable docente! Somos muchos y queremos aprender muchsimo, porque no sabemos latn!ABCD: Bienvenidos a esta agradable escuela, la cual se llama Escuela Humanitas, y est abierta para quienes desean hablar, leer y escribir la lengua de Marco Tulio Cicern de una vez para siempre. Yo soy el maestro Abecedaro, el maestro elemental, y les deseo xitos en el estudio latino!ABCZ L. Buenos das! Muchas gracias! Yo soy Abecezeta Latiniano (a). Deseo aprender latn, porque esta lengua es gua de los pies para ir a Roma y a cualquier parte. ABCD.. Muy bien!, Abecezeta Latiniano (a). Tienes 25 compaeras y el mismo nmero de compaeros como las 25 letras del abecedario latino. Las muchachas son: Ariadna, Bacca, Cabyla, Ddalis, Eutyque, Fulvia, Gelia, Hagna, Idya, Janforina, Kana, Lafria, Mamea, Novatila, Ocelina, Pnfila, Cuartila, Rafia, Sesia, Telethusa, Ursa, Varila, Xytile, Yrcania y Zosimen. Ariadna. Abcz L., Los muchachos, despus los conocers muy bien.ABCD. Bien, bien! El abecedario latino tiene estas 25 letras: a, b, c, d, e , f, g, h, i, j, k, l, m, n, o, p, q, r, s, t, u, v, x, y, z; de estas, solo c, g, j, t junto con los dgrafos ae, ch, gn, ll, oe, ph, qu tienen pronunciacin distinta; las restantes suenan como en espaol.Academo. Maestro, muchas gracias le damos los cincuenta y un estudiantes! Cmo es la acentuacin latina?ABCD. Solo hay acento en la penltima y antepenltima slaba. No hay tilde; apenas se escribe en las palabras esdrjulas para aprender. ABCD. Avete, nbilis Abecezeta/Abechezeta Latiniane (a) et quinquaginta/kuinkuayinta ivenes/yvenes studentes!

Alumni. Ave, ambilis docens/dochens. Multi sumus et vlumus multum dscere/dschere, nam linguam latinam nescimus/neschimus!ABCD. Bene veniatis in hanc/anc gratam scholam/skolam, quae/kue Schola/Skola Humnitas appellatur/appel-latur, et quae /kue aperta est pro quibus/kuibus loqui/lokui, recitare/rechitare et scrbere Marci/Marchi Tullii/Tul-lii Ciceronis/Chicheronis linguam semel pro semper. Magister/Mayister Abecedarus /Abechedarus sum, grammatista, et studio latino xitus vobis opto!ABCZ L. Ave! Multas gratias/gratsias. Abecezeta/ Abechezeta Latinianus (a) sum. Latine scire/schire desdero, quia/kuia haec/ek lingua lux pedis est eundo in Romam et quoquo/kuokuo versus.ABCD. Perbene, Abecezeta/ Abechezeta Latiniane (a). Tibi est viginti/viynti et quinque/kuinkue condiscpulae/condischpule sicut viginti/viyinti et quinque/kuinkue ltterae/ lttere abecedarii/ abechedarii latini. Puellae/ Puel-le sunt: Ariadna, Baccha/Backa, Cabyla, Dedalis / Ddalis Eutychis/Eutikis, Fulvia, Gellia/Yel-lia, Hagna/Aa, Idya, Jamphorina/ Yanforina, Kana, Laphria/Lafria, Mammaea/Mammea, Novatlla/ Novatil-la, Ocellina/Ochel-lina Pmphila/Pnfila, Quartilla /Kuartil-la, Raphia/Rafia, Sesia, Telethusa, Ursa, Varilla/Varil-la, Xytilis, Yrcania, Zosimen. Ariadna. Abcz L., Pueros, pstea eos perbene cognoscebis /cooschebis. ABCD. Bene, bene! Abecedarus/ Abechedarus latinus has/as viginti/ viyinti quinque/kuinkue ltteras/ ltteras latinas habet /abet: a, b, c(che), d, e, f (ef), g (gue), h (h), i, j (yi), k, l, m (em), n(en), o, p, q, r (er), s (es), t, u, v (uve), x (cs,gs), y (psilon), z; ex his/ is tantum c, g, j, t, una cum dgraphis/dgrafis ae, ch, gn, ll, oe, ph, qu, disparem pronuntiationem / pronuntsiatsionem habent / abent; ceterae / chtere sicut in lingua hispana/ispana sonant.Academus. !Grammatista, multas gratias/gratsias gimus/yimus tibi quinquaginta/kuinkuayinta et unus studentes! Qumodo/kumodo acentus/achentus latinus est? ABCD. In paenltima/penltima et in tertia/tertsia ab extrema sllaba/sl-laba solum accentus /accentus est. Non apex est, ad discendum/dischendum tantum in vocbulis dtylis scrbitur.

Indicatio grammaticalis prima

El latn, derivado del grupo itlico, apareci hacia finales del siglo VII a. de C., en la regin denominada Latium, que iba desde las orillas del Tber hasta los Apeninos, en cuyo corazn estaba la aldea de Roma. La poca de mayor difusin se dio hacia el ao 116 d. de C., cuando el Imperio Romano alcanzaba de Escocia a Arabia, del Danubio y del Cucaso al Sahara.

La pronunciacin latina es muy parecida a la espaola, tanto que la mayora de sus letras se pronuncia de manera semejante. Solo cambian las siguientes letras:

C apenas lo hace antes e, ae, oe: che; antes de i, y: chi: Ccero/Chchero, Caecilia/Chechilia, coena/pena,cyato/chiato.

G apenas cambia antes de e, ae, oe: ye; antes de i, y: yi: gaesum/Yesum, gigas/yigas, Gyges/Yiyes.H entre ies suena como k: mihi/miki, nihil/nikil.; en los dems casos es muda.J: con toda vocal suena como i; en este estudio, se reemplaza por la i: jejunus/ieiunusT antes de i, ms otra i u otra vocal, suena ts: gratiae/gratsie, grtiis/grtsiis. Esta norma vale si la i o la y no se acentan, si antes de la t no van s, t, ni x; ni la palabra es de origen griego; en estos ultimos casos suena como en espaol: totus, peteram, justior, Bruttius, mixtio, Critias, tiara, Miltades, Antiocha; de las vides: vitium, de vitis, vitis.

Los dgrafos ae, oe suenan e; para sonar separadas la a/o lleva diresis: peta/poeta; ch: k. Michel/Mikael; gn: : magna/maa; gue: ge: pingue/pinge, gui: gi: pinguis/pingis; ll: l-l: malle/mal-le; ph: f Rphel/Rfael. Los siguientes vocablos suenan as: qua como kua, que como kue, quaque como kuakue, qui como kui, quisque como kuiskue. No hay ms cambios, o sea, las dems letras suenan como en espaol.

Quitar recuadro de los textus memorbiles!!!!!!!!!!!!Textus memorbilesEn nombre del Padre, y del Hijo, y del Espritu Santo. Amn.En el principio cre Dios el cielo y la tierra. La tierra era caos y confusin. (Gn 1,1-2 a).Desde el origen. Desde el comienzo hasta el fin(Horacio).In nmine Patris, et Filii, et Spritus Sancti. Amen.

In principio/princhipio creavit Deus caelum/chelum et terram. Terra erat inanis et vacua. Ab ovo (Horacio). Ab ovo usque/uskue ad mala.

Locutiones et vocbula latina Ab aeterno: loc adv. Desde la eternidad, desde muy antiguo.

Ab ovo, loc. adv. Desde el origen, desde momento muy remoto.

bsit, interj. p. us. Indica ser librado de algo o que est lejos.

A contrriis, loc. adv. Que parte de la oposicin sobre dos hechos para concluir del uno lo contrario de lo que ya se sabe del otro.

A contrario sensu, loc adv. En sentido contrario.

Exercitium lectionis I .1. Leo y luego escribo estas palabras: Ciconia, gneris, geographia, laetitia, totus, christianrum, mixtio, quaestio, quaesitum, petarum, pingue, fcimus. 2. Escribo el ao y territorio de mayor expansin de latn. 3. Escribo el abecedario latino. 4. Cul es el % de palabras espaolas venidas del latn?!!!!!!!!!!!!!!!!!! texto invertido!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Responsa gratificantia1. As se lee: Chikonia, yneris, yeografa, letitsia, totus, kristianorum, mixtio, kuestio, kuesitum, poetarum, pinge, fchimus. 2. Ao 116 d. de C., entre Escocia y Arabia, entre el Danubio, el Cucaso y el desierto del Sahara. 3. A, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, o, p, q, r, s, t, u, v, x, y, z. 4. 75%.LECTIO SECUNDA: VOCABLOS INVARIABLESQuaestinculae expectantes. Noble Abcz. L., con Ariadna y Academo, escribo mis respuestas a estas inquietudes. 1. Como los idiomas se pueden agrupar en monosilbicos, aglutinantes y flexivos, a cul de estos pertenece el latn? 2. Los trminos latinos cambian su raz y terminacin? 3. Se puede hablar de vocablos latinos variables e invariables? 4. Entre sustantivos, conjunciones, adjetivos, adverbios, verbos, preposiciones, interjecciones y pronombres, cules creo que son invariables? 5. Cules de los anteriores vocablos son variables?!!!!!!!!!!!!!!!!Quitar recuadroHistorieta segunda: Inalterables! Historiola secunda: Immutbiles!ABCD. Buenas tardes, Abecz. L. y compaeros! Los varones de esta escuela son: Academo, Babulio, Caco, Daduco, Ebucio, Faberio, Grilio, Harpalo, Ialyso, Joviniano, Karlos, Labdaco, Mamurrio, Narbazacio, mulo, Poltimo, Quincio, Rabicio, Sosgenes, Tasgecio, Ulpiano, Vagelio, Xerjes, Ydro y Zopyro. Bueno! Viva!ABCZ L.. Hola, Maestro Abecedaro y compaeros! Como somos constantes en el estudio, deseamos saber qu clase de idioma es el latn. Adems, oh!, si los vocablos latinos son inmodificables.

Babulio. El latn es lengua flexiva porque tiene palabras que cambian su terminacin.

Bacca. En concreto, son 4 clases de palabras variables en su terminacin y comienzan por a, p, s, v. Academo: Pero, tambin hay 4 clases de palabras inmutables y, oh sorpresa!, empiezan por a, c, i, p.

ABCD. Muy bien, los mismos A... y B..., igualmente bien en lo acadmico! Respuesta perfecta. Hoy memorizamos para siempre 45 vocablos invariablesABCD. Salvete, Abcz L. et collegae!/ col-leye! Huius/uyus scholae/skole viri sunt: Acadmus, Babllius/Babl-lius, Cacus, Daduchus/Dadukus, Ebutius/ Ebutsius, Faberius, Grillius/Gril-lius, Harpalus, Ialysus/Yalisus, Jovinianus/ Yovinianus, Krolus, Labdacus, Mamurrius, Narbazacius/Narbazachius, mulus, Poltimus, Quntius/Kuntsius, Rabicius/Rabchius, Sosgenes/ Sosyenes Tasgetius/Tasyetsius, Ulpianus, Vagelius/Vayelius Xerxes/ Jerjes, Ydrus et Zopyrus. Io! Evax!ABCZ L. Eho, Magister/Mayister Abecedare/Abcchedare ac condiscpuli/ condiscpuli! Quia/kuia in studio fideles sumus, scire/schire vlumus quod/kuod idioma lingua latina est. Quoque/kuokue, hui!, utrum vocbula latina immutabilia sunt.Bablius: Lingua latina flexiva est, nam eius terminationem/terminatsionem vocbula mutantia/mutantsia habet/abet.Bacca. Revera, vocabulorum classes quattuor / kuattuor eius/ eyus terminatione/terminatsione mutbiles sunt, et illae/il-le ab a, p, s, v incipiunt/inchipiuntAcademus: Sed, quoque/kuokue vocabulorum qua/kua classes sunt et, o res inesperata!, ab a, c, i, p incipiunt/inchipiunt. ABCD Euge/Euye idem A... et B..., aeque / ekue acadmice / acadmiche bene! Responsum perfectum. Hodie vocbula quadraginta /kuadrainta et qunque/knkue (XLV) immutabilia memoriae/memrie mandamus.

Indicatio grammaticalis secunda

El latn, de rama indoerupea y grupo itlico, es flexivo porque tiene estas clases de palabras que varan la terminacin: sustantivos, adjetivos, pronombres y verbos; en cambio, estas son invariables: adverbios, preposiciones, conjunciones e interjecciones.Adverbio, modifica al verbo, al adjetivo y al adverbio mismo: ayer, muy, solo, ms...Preposicin, precisa la relacin dada por complementos, o es prefijo: en, por, sin, de...Conjuncin, vocablo que sirve para coordinar palabras o grupos de palabras: y, o, ni...Interjeccin, por s sola, de manera aislada, expresa emociones repentinas: oh!, ay!...Vocbula ad memorandumAdverbios comunes

Cuando:quandoayer:heri

hoy:hodie

maana:cras

donde:ubi

aquhicSiempre:semperalla:illic

dentrointusFuera

foris

muchomultumpocopaulum

no: non

demasiado

nimium

s, sin dudacerto

por qu?:

cur Preposiciones para complemento directo (caso D/Ac)

a, hacia, hasta:adante:

antealrededor:circum

contra:

indespus:postsegn:

secundum

entre:

intersobre:

super, supra

Preposiciones para complemento circunstancial (caso C/Ab):

con:cumde, desde:de, e, exen:inpor, de: a, ab, abs

sin:sine, absque delante, a causa de.Praeen favor de, en lugar de: proConjuciones

como:ut, scutpues, porque: nam

o: vel, autpero: sedas pues, por tanto, luego:

ergoy:

ac, et, atque, -que

Interjecciones que expresan:Alegra:aio, evoe, evax! Dolor:ah, hei, eheu!Animacin:eia, euge!

Invocacin, sorpresa, indignacin, dolor: o!!!!!!!!!!!quitar recuadro!!!!!!!!!!!1Textus memorbilesNada que tenga comienzo puede ser eterno(Cicern).Padre nuestro, que ests en los cielos, santificado sea tu nombre; venga tu reino; hgase tu voluntad en la tierra como en el cielo. Danos hoy nuestro pan de cada da; perdona nuestras ofensas, como tambin nosotros perdonamos a los que nos ofenden; no nos dejes caer en la tentacin; y lbranos del mal. Amn.Cre, pues, Dios al ser humano a imagen suya, a imagen de Dios lo cre, macho y hembra los cre (Gn 1,27).Nihil/nikil quod/kuod ortum sit, aeternum/ eternum esse potest.

Pater noster, qui/kui es in caelis/chelis sanctificetur/sanctichetur nomen tuum, adveniat regnum/reum tuum, fiat voluntas tua sicut in caelo/chelo et in terra. Panem nostrum quotidianum/kuotidianum da nobis hodie/die et dimitte nobis dbita nostra sicut et nos dimttimus debitribus nostris; et ne nos inducas in tentationem/ tentatsionem; sed lbera nos a malo. AmenEt creavit Deus hminem/minem ad imginem/imyinem suam, ad imginem/ imyinem Dei creavit illum/il-lum: msculum et fminam creavit eos.

Locutiones et Vocbula latinaAd calendas graecas, loc. adj. Indica un plazo que nunca se cumplir.Ad cautlam, loc. adj. Declaracin oral o escrita para prevenir una supuesta razn contraria.

Ad efesios, loc adv. Coloq. .p. us. Disparatadamente, fuera de un propsito.

Ad hoc, expresin para referirse a lo que se dice o ha solo para un fin determinado.

Ad hminem, m. El que se funda en las opiniones o actos de la misma persona a quien se dirige para combatirla o tratar de convencerla.

Ad honrem, loc adj. Que se hace sin retribucin alguna, de manera honoraria.

Exercitium ex lectione I usque ad lectionem II1. Escribo las ocho clases de palabras latinas y subrayo las invariables. 2. Memorizo 45 vocablos invariables para siempre o in aeternum. 3. Escribo 15 adverbios en espaol y latn, 3. Escribo al menos 14 preposiciones en espaol y latn, 4. Escribo al menos 7 conjunciones en espaol y latn. 5. Escribo al menos 6 interjecciones en espaol y latn. Texto invertido!!!!!!!!!!!!!!!1Responsa gratificantia Compruebo mis respuestas escritas con vocbula ad memorandum.Odi et amo: Odio y amo (Cat.)Ltterae non dant panem: Las letras no dan pan.

Ante mortem ne laudes hminem quemquam: No alabes a nadie antes de la muerte (Si 10,30)Hic manbimus ptime: Aqu estaremos bien (Liv.)

Hodie mihi, cras tibi: Hoy a m, maana a ti.LECTIO TERTIA: ACCIDENTES DE LA DECLINACIN

Quaestinculae expectantes. Ideal Abcz.L., en compaa de Cabyla, Babulio y Caco, resuelvo estas preguntas: 1. Qu es accidente gramatical? 2. Qu clase de palabras latinas sufren accidentes gramaticales? 3. Cmo se llaman los accidentes gramaticales que afectan a sustantivos, adjetivos y pronombres? 4. De las tres clases de accidentes gramaticales que afectan a sustantivos, adjetivos y pronombres, cul es el ms numeroso? !!!!!!!!qutar recuadro!!!!!!!!!Historieta tercera: Accidente triple! Historiola tertia: Accidens triplex!Cabyla. Ay, maestro y compaeros! Estoy muy asustada, porque desde mi casa vi un gran accidente de tres vehculos cargados!

Babulio. Qu vehculos eran? Qu pas?

Cabyla. El primero era un pesado carro de helados, llamado Gnero y traa helados masculinos, femeninos y neutros. El segundo era el ms cargado; por eso se llamaba Nmero, porque traa un singular pulgn, y un plural pulguero que salt, en el momento del accidente, y as no lo pude contar.El tercero era un carro, llamado Caso, y llevaba 6 pasajeros varones identificados como el seor Subjetivo Nominativo, el ebanista Exclamatorio Vocativo, don Directo Acusativo, el generador Generativo Genitivo, el ingeniero Indirecto Dativo, y el circunscrito Circunstancial Ablativo.

ABCD. Oh!, el hecho narrado nos sirve para entender los accidentes de sustantivos, adjetivos y pronombres, que son gnero, nmero y caso. Adis, jvenes estudiantes!Cabyla. Hei, grammatista et condiscpuli/condischpuli! Trrita sum, nam magnum/maum casum de mea casa vidi trium vehiculorum gravatorum fortuitum casum!Babulius. Que/kue vehcula erant? Quid/ kuid ccidit/cchidit?Cabyla. Primus onerarius carrus sorbitionum/ sorbitsionum gelidarum/yelidarum erat, vocatus Genus/Yenus et sorbitiones/ sorbitsiones glidas/ylidas masculnas, feminnas et neutras ferebat. Secundus erat oneratssimus; ab eo, vocabatur Nmerus, nam pulex singularis, et pluralis pulicarius qui/kui saltavit, in momento accidentis/acchidentis, et sic eius/eius nmerum scire/schire non potui.Tertius/ Tertsius erat, vocatus Casus, et sex viatores viri identificati sicut dminus Subjectivus/Subyectivus Nominativus, hebenista Exclamatorius Vocativus, dminus Directus Accusativus, generator /yenerator Generatvus/ Yenerativus, Genetivus/Yenitivus doctor machinarius/ makinarius Indirectus Dativus, et circumscriptus/ chircumscrptus circunstantialis/ Chircunstantsilis Ablativus.

ABCD. Hui!, factum narratum nobis tile est ad substantivorum, adiectivorum/adyectivorum et pronminum intellegenda/ intelleyenda accidentia/ acchidentsia, qui/kui genus/yenus, nmerus et casus sunt. Valete, ivenes/yvenes studentes!

Indicatio grammaticalis tertiaEl idioma latino no tiene artculo. Los sustantivos, adjetivos y pronombres son modificados o accidentados en su terminacin por nmero (singular: s., y plural: pl.), gnero (masculino: m, femenino: f, y neutro: n.) y caso segn el oficio que desempeen dentro de la oracin.

Estos son los seis casos y sus ejemplos:

1. Sujetivo/Nominativo, S/N, si el trmino hace el oficio de sujeto: La casa es hermosa.

2. Exclamatorio/Vocativo, E/V, si el vocablo indica invocacin o llamada: Oh pastor, oiga!

3. Directo/Acusativo, D/Ac, si la palabra expresa complemento directo: l muestra la casa.

4. Generativo/Genitivo, G, si el trmino indica posesin o generacin: El carro del pastor.

5. Indirecto/Dativo, I/Da, si el vocablo expresa complemento indirecto: El pastor da un libro y un huevo a su maestro.

6. Circunstancial/Ablativo, C/Ab, si el vocablo indica complemento circunstancial de lugar, tiempo, procedencia, etc.: El cuerpo y las cosas del nio estaban en el mar azul el mismo da.Vocbula ad memorandumLos accidentes del sustantivo, adjetivo y pronombre son gnero, nmero y caso.

Los casos tienen dos nombres. El primer nombre se relaciona con el oficio que la palabra desempea en la oracin y se nombran en este orden: sujetivo / S, exclamatorio / E, directo / D, generativo / G, indirecto / I, y circunstancial / C. El segundo nombre fue dado por los estoicos a. de C. y se enuncian en este orden: nominativo / N, vocativo / V, acusativo / Ac, genitivo / G, dativo / Da, y ablativo /Ab. Para declinar, en este estudio, se unen los dos nombres, que se nombran juntos, y as se escriben de manera abreviada: S/N, E/V, D/Ac, G, I/Da, C/Ab. De esta manera se guarda en la memoria para siempre.

El caso exclamatorio o vocativo constituye por s solo una frase aparte de la oracin, con la cual entra en relacin.!!!!!!!!!!!!!Quitar recuadro!!!!!!!!!Textus memorbilesDios te salve, Mara, llena de gracia, el Seor es contigo; bendita t eres entre

todas las mujeres, y bendito es el fruto de tu vientre, Jess. Santa Mara, Madre de Dios, ruega por nosotros pecadores, ahora y en la hora de nuestra muerte. Amn.

Y estuvo descargando la lluvia sobre la tierra cuarenta das y cuarenta noches (Gn 7, 12).

Todo lo que sucede por casualidad es inestable.Ave Mara, gratia/gratsia plena, Dminus tecum: benedcta tu in muliribus, et benedctus fructus ventris tui, Iesus/Yesus.

Sancta Mara, mater Dei, ora pro nobis peccatribus, nunc et in hora mortis nostrae/nostre. Amen.

Et facta est pluvia super terram quadraginta/ kuadrayinta diebus et quadragnta/ kuadraynta nctibus.

Omne quod/kuod fortuito venit instbile est.

Locutiones et vocbula latina

A divinis, loc. Adv. Dicho de la suspensin o cesacin cannica impuesta a un sacerdote que lo inhabilita para ejercer su ministerio.

Adltere, comp. Despectiva. Persona que se subordinada a otra de la que parece inseparable.

Ad lbitum, loc. adv. A gusto, a voluntad.Ad ltteram, loc. adv. Al pie de la letra.

Exercitium ex lectione I usque ad lectionem III1. Escribo los dos nombres de los casos en riguroso orden, junto con sus abreviaturas. 2. Explico por escrito los conceptos de sujeto, complementos directo, indirecto y circunstancial. 3.Escribo la siguiente oracin, subrayo cada palabra o grupo de palabras y debajo, o luego, escribo el caso respectivo: En la casa del pastor Mamurrio, oh Sosgenes!, Pnfila regala con gusto libros y huevos de sus gallinas a su hemana Teletusa. Amplo mis conocimientos, consultando algn texto sobre los conceptos de los casos latinos y su relacin con el sujeto y los complementos del verbo. texto invertido!!!!!!!!!!Responsa gratificantiaLos casos son: Sujetivo/Nominativo, S/N; Exclamatorio/Vocativo, E/V; Directo/Acusativo, D/Ac; Generativo/Genitivo, G; Indirecto/Dativo, I/Da; Circunstancial /Ablativo, C/Ab. La respuesta de la oracin es: En la casa (C/Ab) del pastor Mamurrio (G), oh Sosgenes! (E/V), Pnfila (S/N) regala con gusto (C/Ab) libros y huevos (D/Ac) de sus gallinas (G) a su hemana Teletusa (I/Da). Qu tal su consulta!Genus irritbile vatum: La raza(o gnero) irritable de los poetas. (Hor.).

Nmero Deus impare gaudet: El nmero impar agrada a Dios (Virg.)

Casus ubique valet, semper tibi pendeat hamus: La casualidad est en todas partes; ten siempre preparado el anzuelo.

Cave ne cadas!: Ten cuidado de no caer!

LECTIO QUARTA: SUSTANTIVOS DE PRIMERA DECLINACINQuaestinculae expectntes. Abcz. L., en asocio con Caco, Ddalis y Dabuco, desarrollo estas preguntas:

1. Qu es declinar? 2. Qu es declinacin? 3. Los sustantivos en cuntas declinaciones se clasifican? 4. Cuntas palabras de la primera declinacin cree que puede aprender en esta leccin? xitos!!!!!!!!!!quitar recuadro!!!!!!!!!!!Historieta: Visita declinable

Historiola: Visitatio declinbilis

Caco. Buenas noches, paciente maestro! Hoy llego tarde porque, en la casa de mi familia, colmada de rosas y animales, tena una visita no soada de Fidias, Toms y Armando Casas los ms clebres arquitectos que viven destruyendo las casas en el aire, fabricadas para los enamorados de esta tierra.

Ddalis. Que visita tan soada! Cuente, cuente todo lo que pueda de tal encuentro, constructor de grandes ilusiones! No vendran a destruir el enorme castillo de naipes?

ABCD. Por favor, declinemos el comentario sobre esa visita y mejor declinemos sustantivos de la primera declinacin.

Cabuco. Le damos gracias, maestro Abcd, porque, en todo caso, aqu estamos para aprender la lengua latina con todos sus pelos y seales.Cacus. Ave, grammatodidscole patiens/patsiens! Hodie/odie adhuc venio, nam in familiae/famlie meae/mee casa, rosarum et bestiarum plena, adventum phantsticum/fantsticum Phidiae/Fidie, Thomae/Tome et Armandi Casas habebat/ abebat, celebrrimi/chelebrrime architecti /arkitecti demolientes in ere casas, fabricatas ab huius/uius terrae/terre deperditis amore.Dedalis/Ddalis Qui/kui adventus multum somnitus! Narra, narra omnia quae/kue possit visorum ingentium/inyentsium circa/chirca talem adventum constructorem. Numquid/Numkuid. Ad pictarum chartarum/kartarum destruendum castrum non ivissetis?ABCD. Sodes, circa/chirca istam visitationem/ visitatsionem commentarium declinemus et primae/ prime declinationis/ declinatsionis substantiva declinemus.

Cabucus: Gratias/gratsias gimus/yimus tibi, grammatsta Abcd, nam semper ad discendam/ dischendam linguam latinam hic/ic dsumus cum eius/eyus totis pilis et signis/siis.

Indicatio grammaticalis quartaTodos los sustantivos latinos se clasifican en cinco grupos o declinaciones, segn la terminacin del generativo/genitivo, G, singular, as: 1 declinacin ae, 2 i, 3 is, 4 us y 5 ei. Cada sustantivo se nombra dos veces, o sea, en S/N y G singular, junto con su gnero. Veamos sus modelos de declinacin como ejemplos: Primera declinacin: casa o la casa,

S/N:casa; de la casa, G: casae, f.Segunda declinacin: carro o el carro,S/N:carrus; del carro, G: carri, m.

Tercera declinacin: mar o el mar,

S/N: mare; del mar, G, maris, n. Cuarta declinacin: mano o la mano,S/N:manus, de la mano,G: manus, f.

Quinta declinacin: cosa o la cosa,

S/N: res, de la cosa,G:rei, f.Declinar un sustantivo es denominarlo, de palabra o por escrito, en singular y plural, en los seis casos, juntando la raz quitada de la terminacin del G singular (de cada declinacin) con la terminacin de cada caso. Trate de memorizar bien este modelo y, luego, los dems, as:CASO

Significado singular Latn Significado plural Latn

Sujetivo/Nominativo,S/NCasa o la casa Cas-aCasas o las casasCas-ae

Exclamatorio/Vocativo, E/VOh casa!Casa-aOh casas!Cas-aeDircto/Acusativo, D/Ac(Veo) la casaCas-am(Veo) las c.Cas-as

Generativo/Genitivo , G ...de la casaCas-am...de las c.Cas-arum

Indirecto/Dativo, I/Da ...a la casaCas-ae...a las c.Cas-is

Circunstacial/Ablativo, C/Ab por... la casaCas-a

por... las c.Cas-is!!!!!!!!!!!!!Qutar recuadro!!!!!!!!!Textus memorbilesAlma de Cristo, santifcame.

Cuerpo de Cristo, slvame.

Sangre de Cristo, renuvame.Agua del costado de Cristo, lvame.

Pasin de Cristo, confrtame.

Oh buen Jess!, yeme.

Dentro de tus llagas, escdeme.

No permitas que me separe de Ti.

Del maligno enemigo, defindeme.

En la hora de mi muerte, llmame.

Y mndame ir a Ti.

Para que con tus santos te alabe.

Por los siglos de los siglos. Amn Entr Jess en el Templo y ech fuera a todos los que vendan en el Templo, volc las mesas de los cambistas y los puestos de los vendedores de palomas, y les dijo: Est escrito: Mi casa ser llamada Casa de oracin. Pero ustedes estn haciendo de ella una cueva de bandidos!

Cuando huyas no te pases de tu casa. Casa amiga, casa ptima. La casa propia es la mejor.. Anima Christi, sanctfica me.

Corpus Christi/Kristi, salva me.

Sanguis Christi/Kristi, renova me.

Aqua lteris Christi/Kristi, lava me.

Passio Christi/Kristi, conforta me.

O bone Iesu/Yesu, exaudi me.

Intra tua vlnera, absconde me.

Ne permttas me separari a te.

Ab hoste maligno/malio, defende me.

In hora mortis meae/mee, voca me

Et iube/yube me venire ad te,

Ut cum Sanctis tuis laudem te

In secula/scula saeculorum/seculorum. men. Et intravit Iesus in templum et eiciebat/ eichebat omnes vendentes et ementes in templo, et mensas nummulariorum evertit et cthedras vendentium/vendentsium columbas, et dicit/dicit eis: Scriptum est: "Domus mea domus orationis/ orationis vocbitur". Vos autem fcitis/ fchitis eam speluncam latronum (Mt 21,12-13).Ita fugias/fuyias, praeter/praeter casam (Ter).Domus amica, domus ptima. Domus propria, domus ptima

Vocbula ad memorandumVocbula ad memorandum

Rosa:

rosa, rosae, f.

Fidias: Phidias, Phidiae, m. Agua:

aqua, aquae, f.

Marino:Nauta, nautae, m.

Rueda:

rota, rotae, f.

Familia:familia, familiae, f.Julia:

Iulia, Iuliae, f.

Letra:

lttera, ltterae, f.

Boca:

bucca, buccae, f.

Belleza:forma, formae, f. Emilia:

Aemilia, Aemiliae, f.Agricultor:Agrcola, agrcolae, m. Historieta: historiola historiolae, f. Toms:Thomas, Thomae, m.

Tierra;

terra, terrae, f.

Maestro elemental:

Grammatista, grammatistae, m.Preguntica:

quaestincula, quaestinculaeLos nombres propios de la 1 declinacin llevan s nicamente en el S/N singular.Exercitium ex lectione I usque ad lectionem IVEn mi libro de apuntes, tanto en espaol como en latn, 1. Escribo completamente un sustativo latino de cada declinacin. 2. Declino, en espaol y latn: rosa, marino, historieta, agua, Fidias (solo singular). 3. Entendiendo el significado espaol, declino solo en latn y en singular: Toms, familia, boca, rueda y belleza. 4. Subrayo sujeto y complementos, escribo los casos al pie de cada trmino, o a continuacin, y traduzco: Oh belleza de la tierra y de las aguas!, escribes (scribis) historietas en la casa. 5. Subrayo sujeto y complementos, escribo los casos al pie de cada trmino, o a continuacin, y traduzco: Oh marino!, Fidias tiene (habet) en la boca pregunticas sobre la tierra del agricultor y narra (narrrat) historietas de su (eius) casa a Toms.

texto invertido!!!!!!!!!!!Responsa gratificantia 1. 1 decl.: rosa, rosae, f.; 2 decl.: carrus, carri, m; 3 decl.: mare, maris, n; 4 decl.: manus, manus, f; 5 decl.: res, rei, f.

2. Subjetivo/Nominativo, S/N, Rosa o la rosa Ros-a Rosas o las rosas: Ros - ae

Exclamatorio/Vocativo, E/V, Oh rosa! Ros-a! Oh rosas!: Ros -ae!

Directo/Acusativo, D/Ac, (Veo) la rosa Ros -am (Veo) las rosas: Ros -as

Generativo/Genitivo, G, ...de la rosa Ros -ae ... de las rosas: Ros - rum

Indirecto/Dativo, I/Da, ...a la rosa Ros -ae ... a las rosas: Ros-isCircunstancial/Ablativo, C/Ab, por, en la rosa: Ros-a ... por, sin, en las rosas: Ros-isLos otros ejemplos, van en el mismo orden, en los dos nmeros seguidos: S/N: nauta, nautae / historiola, historiolae / aqua, aquae / Phidias.. E/V: nauta, nautae / historiola, historiolae / aqua, aquae / Phidia. D/Ac: nautam, nautas / historiolam, historiolas, aquam, aquas / Phidiam. G: nautae, nautarum/ historiolae, historiolarum / aquae, aquarum / Phidiae. I/Da: nautae, nautis / historiolae, historiolis / aquae, aquis / Phidiae. C/Ab: nauta, nautis / /historiola, historiolis / aqua, aquis / Phidia. 3. S/N: Thomas, familia, bucca, rota et forma; E/V Thoma, familia, bucca, rota et forma; D/Ac Thomam, familiam, buccam, rotam et formam; G: Thomae, familiae, buccae, rotae et formae; I/Da. Thomae, familiae, buccae, rotae et formae; C/Ab: Thoma, familia, bucca, rota et forma;

4. Oh belleza (E/V): O forma de la tierra(G): terrae y: et de las aguas(G): aquarum!, escribes : scribis historietas(D/Ac: historiolas) en: in la casa(C/Ab): casa.5. Oh marino(E/V)! Nauta!, Fidias(S/N): Phidias, tiene: habet en: in la boca(C/Ab in bucca pregunticas(D/A): quaestinculas sobre: super la tierra(D/Ac): terram del agricultor(G): agrcolae y: et narra: narrat historietas(D/Ac): historiolas de su: eius casa(G): casae a Toms(I/Da): Thomae. LECTIO QUINTA: ACCIDENTES VERBALES, CONJUGACIN DEL VERBO SUSTANTIVO Y COMPUESTOSQuaestinculae expectantes. Potente Abcz. L, con la ayuda de Eutique, Ebucio, Fulvia y Faberio, resuelva estos interrogantes: 1.Qu se entiende por verbo? 2. Cmo se nombran los verbos latinos, lo mismo que en espaol? 3. Si los sustantivos, adjetivos y pronombres tienen accidentes, cules son los del verbo latino? 4. Qu es conjugar? 5. Qu es modo indicativo, subjuntivo e imperativo? 6. Qu significado tiene el tiempo pasado, presente y futuro?Qutar recuadro!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Historieta: Gordita y flaquito!

Historila: Obsula et macrellus!Faberio. Buenas noches, Fulvia y Grilio! Cmo estn de salud? Por qu apenas hoy vienen a estudiar?

Grilio. Gracias, gracias! Porque Galeria es muy gorda y puede caminar poco; en cambio, yo estoy enfermo y solo puedo comer costillas de zancudo y alas de ngel.

Babulio. Cierto, cierto! Galeria es peso pesado como para aterrizar fcilmente, y Ebucio es peso pluma que pudo, puede y podr volar sobre casas y rboles.

ABCD. Bienvenidos! Ya son estudiantes; luego, podrn nombrar y conjugar los verbos ser y poder en los tiempos presente y pretrito perfecto del modo indicativo, en tiempo presente del modo subjuntivo; tambin, en modo imperativo.Faberius. Avete, Galeria et Grillie/ Gril-lie! Qumodo/kumodo valtis? Cur tantum hodie/odie ad studndum venstis?

Grillius. Gratias/Gratsias. Gratias /gratsias! Quia/ kuia Galria crassssima est et parum ambulre potest; utem infrmus sum et solum dere clicis/clichis costas et ngeli/nyeli alas possum.

Babllius.!Certo/cherto, certo/ cherto! Pondus grave Galeria est, et Grillius/ Gril-lius pondus penna qui/kui volare potuit, potest et pterit super casas et rbores.ABCD. Bene veniatis! Nunc studentes estis; ergo, verba esse et posse in tempribus praesenti/praesenti et praetrito/pretrito perfecto modi indicativi, modi subuiunctivi/ subuiunctivi nominare et coniugare / conyugare potritis; quoque /quoque, in modo imperativo.

Indicatio grammaticalis quintaVerbo es una clase de palabra que puede tener variacin de persona (1, 2, 3,), nmero (s., pl.), modo (indicativo, subjuntivo, imperativo), tiempo (presente, pretrito) y voz (activa y pasiva). Enunciar un verbo con estos accidentes es conjugarlo, o sea, pasarlo por ellos.En este estudio, aprendemos a conjugar (a) dos tiempos bsicos del modo indicativo, que enuncia como real lo expresado por el verbo: presente (soy, est, golpeamos) y pretrito perfecto (fui, estuviste, golpe); (b) tambin el presente del modo subjuntivo: este modo expresa algo no real sino deseado, de ordinario presidido de otro verbo previo que indica deseo, temor... y de la conjuncin que (Quieren que sea, est o golpee bien); (c) adems, el modo imperativo que manifiesta desinencias exclusivas para denotar mandato, exhortacin, ruego o exhortacin (sed, estad, golpead!)

A partir de esta leccin aprendemos bien: (a) Nombrar correctamente el verbo ser y compuestos en latn: sum esse, fui... (b) Conjugar el verbo ser el tiempo presente de modo indicativo (soy, eres...) y en tiempo pretrito perfecto del modo indicativo (fui, fuiste...; tambin, a conjugar el tiempo presente del modo subjuntivo (sea, seas...); y a conjugar el modo imperativo (se t, sea l, sed vosotros, sean ellos).Vocbula ad memorandumManera correcta y completa de nombrar el verbo ser y sus compuestos:

Soy, estoy, he, existo: sum; ser, estar, haber, existir: esse; fui, estuve, hube, exst: fui.

Puedo: possum, poder: posse, pude: potui.Estoy presente: adsum, estar presente: adesse; estuve presente: adfui.

Falto: desum; faltar: deesse; falt: defui.

Presido: praesum; presidir: praeesse; presid: praefui.

CONJUGACIN DEL VERBO SER Y PODER

Modo indicativo

Presente

Pretrito perfectoSoy sumuedo

possum fuifi

Pude

potuiEres espuedes

potes

fuistefuisti

pudiste potuis

Esest puede:

potest

fuefit

pudo

potuitSomos sumus podemospssumusfuimos fimuspudimospotuimusSois estispodis

potestis fusteis fuistis

pudisteispotuistisSon suntpuedenpossuntfueron fuerunpudieronpotueruntModo subjuntivoPresente

Modo imperativo

Sea

sim

pueda

possim

Seas sis

puedas

possis

S t

esto

Sea

sit

pueda

possit

sea l

esto

Seamossimus

podamospossimus

seis

sitis

podis

possitis

sed vosotroseste / estoteSean

sint

puedanpossint

sean ellossunto!!!!!!!!!!!!!quitar recuadro!!!!!!!!!!!!!!Textus memorbilesGloria al Padre, al Hijo y al Espritu Santo. Como era en el principio, ahora y siempre, por los siglos de los siglos. Amn,

Dios: Yo soy el que soy.Hombre: Soy el que no soy

S breve y agradars.Gloria Patri, et Filio et Spiritui Sancto. Sicut erat in principio /principio, et nunc et semper, et in secula/scula saeculorum/ seculorum. men.

Deus: Ego sum qui/kui sum.Homo: Ego sum qui/kui non sum.

Esto brevis et placebis/plachebis.

Locutiones et vocbula latina

Ad nuseam, loc. adv. En exceso, hasta resultar molesto.

Ad nutum, loc. adv. A voluntad.

Ad pedem ltterae, loc. adv. Al pie de la letra.

Ad perptuam (rei memriam). Lo que se hace judicialmente, para que conste despus.

Exerctium ex lectione I usque ad lectionem VEn mi libro de apuntes, escribo: 1. La conjugacin latina de los verbos estar presente, faltar y presidir en presente, pretrito perfecto de modo indicativo y presente de modo subjutivo, y en modo imperativo. 2. Escribo persona, nmero, tiempo (o imperativo) y modo de estos verbos latinos y los traduzco al espaol: possimus, fuerunt, adsis, desunt, praefuistis, adsitis. 3. Escribo persona, nmero y tiempo (o imperativo) de estos verbos espaoles y lo traduzco al latn: estis, estad presentes, presides, falte, sean, falten, estuvieron presentes. 4. Escribo el gnero, nmero y caso en seguida de cada sustantivo; tambin, persona, nmero y tiempo en seguida del verbo; luego, la traduccin espaola de: Heri quando fuit Thomas cum rosis in casa, certo, nautae Phidiae familiae defuerunt. 5. Escribo el gnero, nmero y caso despus de cada sustantivo, y persona, nmero y modo despus de los verbos; luego traduzco esta oracin al latn: Oh familias del agricultor!, que maana estis presentes en la tierra y en el agua con historietas y pregunticas. invertir texto!!!!!!!!Responsa gratificantia1. Presente: adsum ades, adest, dsumus, adestis, adsunt / desum, dees, deest, dsumus, deestis, desunt/ praesum, praees, praeest, presumus, praeestis, praesunt; prasefui, praefuisti, praefuit, praefuimus, praefuistis, praefuerunt. Pretrito: adfui, adfuisti, adfuit, adfimus, adfuistis, adfuerunt / defui, defuisti, defuit, defimus, defuistis, defuerunt Presente de subjutivo: adsim, adsis, adsit, adsimus, adsitis, adsint; praesim, praesis, praesit, praesimus, praesitis, praesint/desim, desis, desit, desimus, desitis, desint. Imperativo: adesto, adesto, adeste, adsunto / deesto, deesto, deeste, desunto / praeesto, praeesto, praeeste, praesunto. 2. Posimus (1 pers., pl., pres. subj). fuerunt (3 pers., pl., pretrito perfecto de modo indicativo); adsis (2 pers., s. pres. Subj.) deesunt (3 pers. pl, pres. indic.); praefuistis (2 pers., pl., pretrito perf. indic); adstis (2 pers., s. pres. subj.). 3. Estis (2 pers., pl. pres. subj.): sitis / estad presentes (2 pers., pl. imperativo): adeste / presides (2 pers., s., presente indic): praees / falte (1 pers. s. pres. subj.): desim / sean (3 pers., pl., imperativo): sunto / faltan (3 pers., pl., presente indic): desunt / estuvieron presentes (3 pers., pl., pretrito indic): adfurunt. 4. Heri ubi fuit (3 persona, s., pretrito indic.) Thomas (m. s. S/N) cum rosis (f, pl. C/Ab) in casa (f, s, C/Ab), certo (adv), nautae (m. s. G) Phidiae (m, s. G) familiae (f. pl. S/N) defuerunt (3 persona, pl. pretrito indic.): Ayer, cuando estuvo Toms con las rosas en la casa, sin duda, faltaron las familias del marino Fidias. 5. Oh familias (f., pl., E/V) del agricultor (m., s., G)!, maana (adv) estis presentes (2 pers., pl., pres. subj.) en la tierra (f., s., C/Ab) y en el agua (f., s., C/Ab) con historietas (f., pl., C/Ab) y pregunticas (f., pl., C/Ab): O Familiae agrcolae!, cras adstis in terra et aqua cum historiolis et quaestinculis. LECTIO SEXTA: PRIMERA CONJUGACIN REGULAR Y DEPONENTEQuaestinculae expectntes. Fiel Abcz. L., con Gelia, Hagna, y Grillo, resuelva estas preguntas: 1. Cmo se clasifica la conjugacin espaola? 2. En qu termina la primera conjugacin espaola... y latina? 3. Qu es verbo regular e irregular? 4. Qu es deponer y deponente? 5. Qu supone que es verbo deponente, propio del latn? !!!!!quitar recuadro!!!!!!!!Historieta: Golpes, golpes!

Historiola: Ictus, ictus!ABCD. Quin golpe la puerta?

Hagna: Debe ser el gigante Goliat que busca dar golpes de fortuna a Gordio, inventor del nudo gordiano.

Gelia. Abramos la puerta y veremos que es Grillo, movido por el estudio latino; por eso, golpe varias veces.

Grillo. Buenos das, amado maestro! Aqu estoy porque el latn me golpea a aprenderlo cuanto antes.

ABCD. Bienvenido! Ahora aprendemos la 1 conjugacin regular y deponente.ABCD. Quis/kuis pulsavit ostium?

Hagna: Gygas/Yigas Goliath debet esse qui/kui quaerit /kuerit dare ictus fortunae/fortne Gordio, nodi gordii inventori.

Gellia. Ostium aperiamus et vidbimus esse Grillum/Gril-lum, motus a studio latino; ab hoc/oc, ictus iteravit.

Grillus. Salve, grammatista amate! Nam lingua latna me pulsat ad eam discendum/dischendum quam / kuam primum.ABCD. Bene venias! Nunc primam coniugationem/conyugatsionem regularem et deponentem dscimus/dschimus.

Indicatio grammaticalis sextaLos verbos latinos se clasifican por el infinitivo, como en espaol (que son tres conjugaciones, 1 ar, 2 er, 3 ir); pero, en latn, son cuatro conjugaciones con estas terminaciones: re, re, ere e re.

El verbo latino se nombra bien cuando se procede as: 1 persona singular del tiempo presente del modo indicativo, golpeo: pulso; infinitivo, golpear: pulsre; 1 persona singular del tiempo pretrito perfecto del modo indicativo, golpe: pulsavi; y el supino, a golpear: pulsatum. La voz puede ser activa si el sujeto ejerce la accin: agente; y pasiva, si la recibe: paciente. En espaol, la voz pasiva se construye con el verbo ser y el participio del verbo principal: soy golpeado; en latn, para los tiempos imperfectos, se usa solo el verbo principal con terminacin propia: soy golpeado: pulsor; soy enseado: dceor. Los verbos intransitivos no se usan en voz pasiva. Los verbos latinos se nombran, de ordinario, en voz activa; y solo en voz pasiva para conjugarlos.

El verbo deponente, es un verbo latno que se nombra en voz pasiva pero tiene significado activo, y siempre se le identifica con la abreviatura dep.: deponente. Ver ejemplos.Vocbula ad memorandumGolpeo: pulso, golpear: puls-are, golpe: pulsavi, a golpear: pulsatum, transitivo, tr.

Soy golpeado: pulsor, ser golpeado: pulsari, fui golpeado: pulsatus, pulsata, pulsatum sum.

Trabajo: laboro, trabajar: labor-are, trabaj: laboravi, a trabajar: laboratum, tr.

Soy trabajado: laboror, ser trabajado: laborari, fui trabajado: laboratus, laborata, loboratum sum

Como: manduco, comer: manduc-are; com: manducavi, a comer: manducatum, tr.Soy comido: manducor, ser comido: manducari, fui comido: manducatus, manducata, manducatum sum

Descanso: vaco, descansar: vac-are, descans: vocavi, a descansar: vocatum, intr.Llevo: porto, llevar: port-are, llev o he llevado: portavi, a llevar: portatum, tr.Soy llevado: portor, ser llevado: portari, fui llevado: portatus, portata, portatum sum Juzgo: rbritror, juzgar: arbritari, juzgu o he juzgado: arbitratus, arbritata, arbitratum sum, dep. Imito: mitor, imitar: imitari, imit o he imitado: imitatus, imitata, imitatum sum, dep.ModoIndi-cativoRaz:PULS Voz activaPresenteGolpeo

o

a-s

a-t

a-mus

a-tis

a-ntVoz pasivaPresenteSoy gol-

peado

o-r

a-ris

a-tur

a-mur

-mini

a-nturVoz activa

Pretrito perfecto Golpe,

he golpeado

Pulsav - i

Pulsav - isti

Pulsav it

Pulsv imus Pulsav - istis

Pulsav - erunt / ereVoz pasiva, pretrito perfect.Fui golpeado, he sido golpeado..,

Pulsatus, pulsata, pulsatum

sum vel fui

es vel fusti

est vel fuit

Pulsati, pulsatae, pulsata

sumus vel fimus

estis vel fustis

sunt vel fuerunt

MODO SUBJUN-TIVORaz:

PULS PresenteQue yo golpee...e-me-s

e-t

e-mus

e-tis

e-ntPresente

Que yo sea gol p-

peadoe-r

e-ris

e-tur

e-mur

-mini

e-nturMODO IMPERATIVOVoz activa Voz pasiva / deponenteGolpea t: puls-a, -ato juzga: arbitr-are, -atorGolpee l: puls - ato juzgue: arbritratorGolpead vos. puls-ate/atote juzgad: arbitrminiGolpeen ellos: puls-anto juzguen: arbitrantor

!!!!!!!!!!!!!quitar recuadro!!!!!!!!!Textus memorbilesSalve Regina. Dios te salve, Reina y Madre de misericordia, vida, dulzura y esperanza nuestra; Dios te salve. A ti llamamos los desterrados hijos de Eva; a ti suspiramos, gimiendo y llorando en este valle de lgrimas. Ea, pues, Seora . abogada nuestra, vuelve a nosotros esos tus ojos misericordiosos; y despus de este destierro, mustranos a Jess, fruto bendito de tu vientre. Oh clementsima, oh piadosa, oh dulce Virgen Mara!

V/ Ruega por nosotros, santa Madre de Dios.

R/ Para que seamos dignos de alcanzar las promesas de Cristo.Tu ojo es la lmpara de tu cuerpo.

Lc 11, 34

Jess, slvanos!

El nombre es un presagio.Salve Regna, mater misericordiae: Vita, dulcedo, et spes nostra, salve. Ad te clamamus, xsules, flii Hevae. Ad te suspiramus gementes et flentes, in hac lacrimarum valle. Eia ergo, advocata nostra, illos tuos misericordes culos, ad nos converte. Et Iesum, benedictum fructum ventris tui, nobis post exsilium ostende. O clemens: o pia, o dulcis Virgo Mara.

V/. Ora pro nobis, sancta Dei Gnitrix.

R/. Ut digni effciamur promissinibus Christi.

Lucerna/Lucherna crporis tui est culus tuus.

!Jesu/Yesu, salva nos!

Nomen est omen.

Locutiones et Vocbula latina

Ad quem, loc. adj. Que marca el final de un periodo de tiempo, proceso

Ad referndum, loc. adv. Dicho comnmente de convenios diplomticos o de votaciones populares sobre proyectos de ley. A condicin de ser aprobado por superior o mandante.

Ad valrem, loc. adv. Con arreglo al valor, segn los derechos arancelarios.

Affidvit, m. Documento legal que sirve como declaracin ante tribunal; garanta, aval.

Exercitium ex lectione I usque ad lectionem VI Con gusto escribo las respuestas: 1. Conjugo como, comes, com, comiste; trabajo, trabajas, sea trabajado, seas trabajado; descansa, descanse, descansad, descansen. 2. Conjugo: juzgu, juzgaste juzgue, juzgues, juzga, juzgue, juzgad, juzguen. 3. Escribo los accidentes gramaticales y traduzco: Thomas est hodie paulum in casa, laborat nimium terram et vacat multum in casa agrcolae. 4. Preciso accidentes y traduzco: Las familias ayer pudieron imitar poco la belleza de las rosas, pues, estuvieron presentes en las tierras de Fidias. invewrtir texto!!!!!!!!!!Responsa gratificantia.1. Manduco, manducas, manducat, manducamus, manducatis, manducant; manducavi, manducavisti, manducavit, manducvimus, manducavistis, manducaverunt; laboro, laboras, laborat, laboramus, laboratis, laborant; laborer, laboreris, laboretur, laboremur, labormini, laborentur; vaca, vacato, vacate, vacanto 2. Arbitrat-us, a, um sum; arbirtrat-us, a, um es; arbirtrat-us, a, um est; arbitrat-i, ae, a sumus; arbitrat-i, ae, a estis; arbitrati, ae, a sunt; rbitrer, arbitreris, arbitretur, arbitremur, arbitrmini, arbitrentur; arbitrare, arbitrator, arbitrmini, arbitrantor. 3. Thomas (m. s. S/N) est (3 pers. s. Presente de indic.) hodie (adv.) paulum (adv) in (prep.) casa(f, s. C/Ab), laborat(3 pers. s. presente de indic.) nimium (adv.) terram(f. s, D/Ac) et vacat (3 pers. s. presente indic.) multum (adv.) in (prep.) casa(f. s. C/Ab) agricolae(m. s. G): Toms est hoy poco en casa, trabaja demasiado la tierra y descansa mucho en la casa del agricultor. 4. Las familias (f. pl. S/N) ayer (adv.) pudieron (3 pers. pl. pretrito) imitar (infinitivo) poco (adv.) la belleza(f. s. D/Ac) de las rosas(f. pl. G), pues, estuvieron presentes (3 pers, pl. pretrito indic) en las tierras(f. pl. C/Ab) de Fidias(m. s. G): Familiae heri potuerunt imitari paulum formam rosarum, nam, adfuerunt in terris Phidiae.LECTIO SPTIMA: SUSTANTIVOS DE SEGUNDA DECLINACIN

Quaestinculae expectantes. Amable Abcz. L, con los amigos y compaeros Harpalo, Idya e Iccio, desarrolle por escrito, estas preguntas. 1. Cuntas son las declinaciones de los sustantivos latinos? 2. En qu termina el G singular de los sustantivos de la segunda declinacin? 3. De qu gneros supone que son los sustantivos de la segunda declinacin?4. Las tres cosas que ms le gustan en la vida son las mismas que le gustan a su compaero Harpalo?Historieta: Tres amores!

Historila: Tres amores!

Hoy, usted Abcz. L., el maestro, y sus 50 alumnos, lejos de las paredes de su saln de clase, despus de haber viajado muchos kilmetros en un lujoso vehculo con apetitosas viandas para pasar todo el da, se encuentran en un paradisiaco paraje extico del nunca soado lugar de su patria. A ver qu hablan, en medio de rboles, animales, comida y carcajadas! !!!!!!!!!!!!!!!!!quitar recuadro!!!!!!!!!!Harpalo. Siempre, bien amado maestro, tres cosas me tienen preso, de amores el corazn!: carro, huevos y libro.

Idya. Yo s por qu le placen hasta la saciedad: el carro para volar por las carreteras, huevos para estriparlos en la cabeza de sus compaeros

Iccio.Y el libro para venderlo o pp... ABCD...O para estudiar latn... Esas tres palabras nos sirven para estudiar los sustantivos de la segunda declinacin!Harpalus. Semper, bene amate Grammatodidscole, res tres mihi/miki captum habent/abent amorum cor!: carrus, ova et liber.

Idya. Cur usque ad satietatem/satsietatem sibi placent/plachent. Scio/schio carrus ad volandum per vias tritas, ova ad eviscerandum/ evischerandum ea in condiscipulorum/ condischipulorum captibus. Iccius. Et liber ad vendndum eum vel pABCD Vel ad studendum Latinitati. Tria vocbula utilia sunt nobis in studio substantivorum secundae declinationis/ declinatsionis.

Indicatio grammaticalis sptima

La segunda declinacin, cuyo genitivo singular termina en i, tiene sustantivos masculinos, femeninos y neutros. Es fundamental aprender cada vocablo con su gnero. Estos son sus modelos o paradigmas: El carro: carrus, del carro: carri, m.; el libro: liber, del libro: libri, m.; el huevo: ovum, del huevo: ovi, n.Vocbula ad memorandumMemorizacin de estos modelos:Carrus, carri, m. Liber, libri, m. Ovum, ovi, n.Singular

S/NCarro o el carrocarrus Libro o el libro liberHuevo o el huevoovumE/VOh carro!

carre Oh libro

liberOh huevo!

ovumD/Ac (Veo) el carrocarrum (Veo) el libro

librum (Veo) el huevoovumG....del carro

carri ...del libro

libri... del huevo

ovi

I/Da...al carro

carro...al libro

libro...al huevo

ovoC/Ab...por, sin...el car.carro...por, sinel librolibro ...por, sin el h.ovoPluralS/NCarros o los car.carriLibros o los lib.libriHuevos o los h.ova

E/VOh carros!

carrIOh libros!

libriOh huevos!

ova

D/Ac (veo) los carroscarros(Veo) los libroslibros(Veo) los huevosova

G ...de los carroscarrorum...de los libroslibrorum...de los huevosovorum

I/Da...a los carros

carris.... a los libros

libris ... a los huevosovisC/Ab...por, sin...los car.carris ...por, sin...los lib.libris ...por, sinlos h.ovisNova vocbula:Discpulo: discpulus, discpuli, m

huerto: hortus, horti, m.

campo: campus, campi, m.

hijo:

flius, flii, m,

maestro:magister, magistri, m.

nio:

puer, pueri, m.servidor: minister, ministri, m.;

obrero: faber, fabri, m,

fruta:

pomum, pomi, n,

vocablo:vocbulum, vocbuli, n.ejercicio: exercitium, exerctii, n.

hilo:

filum, fili, n.astro:

astrum, astri, n.

Alejandro:Alexander, Alexandri, m.Enrique:Henricus, Henrici, m.Qutar recuadro!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Textus memorbilesVen Espiritu Santo!, llena los corazones de tus fieles y enciende en ellos el fuego de tu amor. Enva tu Espritu y sern creados y renovars la faz de la tierra. OhDios!, que has instruido los cora-zones de tus fieles con la luz del Espritu Santo, concdenos a travs del mismo Espritu que gocemos siempre de su divino consuelo. Por Cristo nuestro Seor. Amn.

Los libros hacen los labios.

Yo soy el camino, la verdad y la vida.Veni Sancte Spritus, reple tuorum corda fidelium, et tui amoris in eis ignem/iem accende/acchende. Emitte Spritum tuum, et creabuntur et renovabis faciem/fchiem terrae. Deus qui corda fidelium Sancti Spritus illustratione/i-llustratsione docuisti; da nobis in eodem Spritu recta spere, et de eius/eyus semper consolatione/ consolatione gaudere. Per Christum/Kristum Dminum nostrum. Amen.

Libri faciunt/ fachiunt labra (Adagio escolstico).

Ego sum via, vritas et vita (Jn 15,6),

Locutiones et vocbula latina

Agnusdi, m. Lmina impresa con una imagen en cera bendecida por el Pontfice, jaculatoria, relicario, moneda.

A ltere, loc. adv. Al lado, legado apostlico, cardenal con amplias atribuciones.Alma mter, f. sase para designar universidad.lter ego, m. Persona en quien otra tiene absoluta confianza, o hace sus veces.

!!!!!!!!!!!!quitar recuadro!!!!!!!!!!!!1Exercitium ex lectione I usque ad lectionem VII

En mi libro de notas, con juicio escribo: 1. Declinacin completa (casos, s. pl.) de hijo, ministro y ejercicio. 2. Declinacin completa (casos, s. pl.) y seguida: (a) campo, gracia y astro; (b) obrero, historieta y vocablo. 3. Cuatro palabras derivadas de filius, littera, rota y casa. 4. Escribo accidentes gramaticales y traduzco: Heri pueri et discpuli vocati sunt a filiis grammatistae Alexandri in campis Henrici. 5. Preciso accidentes y traduzco: El maestro Toms y Julia presiden en la casa y en el campo, pero, maana, que lleven frutas y agua a los obreros de Josefa. Invertir texto!!!!!!!!!!!!!Responsa gratificantia1 S/N: filius, filii; E/V: fili, filii; D/Ac: filium, filios; G: filii, filirum; I/Da: filio, filiis; C/Ab: filio, filiis. S/N: Minister, ministri; E/V: minster, ministri; D/Ac: ministrum, ministros; G: ministri, ministrorum; I/Da: ministro, ministris; C/Ab: ministro, ministris. S/N: exercitium, exercitia; E/V: exercitium; exercitia; D/Ac: exercitium, exercitia; G: exercitii; exercitiorum; I/Da: exercitio, exercitiis. C/Ab; exercitio, exercitiis. 2. S/N: campus, aqua et astrum; campi, aquae et astra; E/V: campe, aqua et astrum; campi, aquae et astra; D/Ac: campum, aquam et astrum; campos, aquas et astra; G: campi, aquae et astri; camporum, aquarum et astrorum; I/Da: campo, aquae et astro; campis, aquis et astris; C/A: campo, aqua et astro; campis, aquis et astris; (b) S/N: minister, historiola et vocbulum; ministri, historiolae et vocbula; E/V: minister, historiola et vocbulum; ministri, historiolae et vocbula dems casos, iguales en terminacin al ejemplo (a). 3. De filius, derivados posibles 16: hijo, hijuela, filial, feligrs, filiacin; rota, derivados posibles 38: rueda, rodear, rotacin; casa, derivados posibles 12: casa, casilla, casar, casulla. 4. Accidentes gramaticales y traduzco: Heri (adv) pueri (m. pl. S/N) et (conj) discpuli (m. pl. S/N) vocati sunt (3 pers. pl. pretrito perfecto de indic, voz pas.) a (prep.) filiis (m, pl, C/Ab) grammatistae (m, s. G) Alexandri (m, s, G) in (prep) campis (m. pl, C/Ab) Henrici (m, s, G): Ayer los nios y los discpulos fueron llamados por los hijos del maestro Alejandro en los campos de Enrique. 5. El maestro Toms (m, s. S/N) y (conj.) Julia (f, s, S/N) presiden (3 pers. pl, presente de indic.) en (prep.) la casa (f, s, C/Ab) y en el campo (m, s, C/Ab), pero (conj.), maana (adv.), que lleven (3 pers. pl. pres. de sub.) frutas (n. pl. D/Ac) y (conj) agua (f. s. D/Ac) a los obreros (m, pl, I/Da) de Josefa (f, s, G): Grammatista vel magister Thomas et Iulia praesunt in casa et in campo, sed, cras, portent poma et aquam ministris Iosephae. LECTIO OCTAVA: ADJETIVOS DE PRIMERA Y SEGUNDA DECLINACIN

Quaestinculae expectantes. Admirable Abcz. L., en compaa de Janforina, Kana y Joviniano, en su libro de notas, desarrolle estos interrogantes.

1. Qu es adjetivo? 2. Si el adjetivo espaol tiene gnero, cules son los gneros del adjetivo latino? 3. Cules son sus colores preferidos y por qu? 4. Enumere los colores que tiene el arco iris. 5. Cmo supone que se nombra el adjetivo latino?!!!!!!!!!!!!quitar recuadro!!!!!!!!!!!!1

Historieta: Arco iris

Historiola: Arcus caelestis/chelestisABCD. Bienvenidos, Janforina, Joviniano y Kana! Por qu vienen vestidos como payasos, de muchos colores?Janforina. Buenas tardes, maestro y compaeros! Porque quedamos muy impresionados por la maravilla de un arco iris que contemplamos ayer por la tarde. Seis colores en arco para pasar nosotros como rey y reinas del mundo.ABCD. Fantstico! Para no pasar la clase de latn en blanco, con el mismo color blanco de su gorra y de sus narices, y el primer color del arco iris, el rojo, aprendemos los adjetivos de primera y segunda declinacin.ABCD. Bene veniatis, Jamphorina/Yanforna, Kana et Ioviniane/Yoviniane! Cur venistis vestiti ut mimi ridiculi, a discolribus?Jamphorina. Avete, grammatista et condiscpuli /condichpuli! Quia/kuia moti sumus prodigio/ prodiyio arci/archi caelestis/chelestis quem/kuem intuiti sumus heri/eri vsperi. Sex colores in arco ad nos traducendos/traduchendos sicut regem/reyem et reginas/reyinas mundi.ABCD. Phantstice!/ Phantstiche! Ad non Latinitatis traducendam/traduchendam scholam/skolam albo, eodem colore albo vestris pilei et narium, ac arci/archi caelestis/chelestis colore primo, rubro, declinationis/declinatsionis primae et secundae adiectiva/adyectiva discimus/dischimus.

Indicatio grammaticalis octavaEl primer grupo de adjetivos latinos se nombra, en S/N singular, segn los sustantivos masculinos, femeninos y neutros de primera y segunda declinacin; el gnero m como carrus o liber, el f como casa y el n como ovum. Cuando el adjetivo se une a un sustantivo, va con su gnero; si el adjetivo se declina solo, se procede en sus tres gneros; siguiendo el mismo orden del sustantivo, como aparece a continuacin.Vocbula ad memorandum

negro:

niger, nigra, nigrum

azul:

cerulus, cerula, cerulumamargo:amarus, amara, amarumperezoso:piger, pigra, pigrumgrande: magnus, magna, magnumamarillo:amarellus, amarella, amarellumbueno: bonus, bona, bonum

malo:

malus, mala, malumalegre:

laetus, laeta, laetum;

gordo:

crassus, crassa, crassumflaco:

macer, macra, macrumhermoso:pulcher, pulchra, pulchrumtierno:

tener, trnera, tnerum.

SingularCaso masculino femenino neutromasculino femenino neutro

S/N albus alba, albumruber rubra rubrum

E/V albe alba albumruber rubra rubrum

D/Ac album albam album rubrum rubram rubrum

G albi albae albi rubri rubrae rubri

I/Da albo albae albo rubro rubrae rubroC/Ab albo alba albo rubro rubra rubroPlural

Caso masculino femenino neutro masculino femenino neutro

S/N albi albae alba rubri rubrae rubra

E/V albi albae alba rubri rubrae rubraD/Ac albos albas alba rubros rubras rubra

G alborum albarum alborum rubrorum rubrarum rubrorum

I/Da albis albis albis rubris rubris rubris

C/Ab albis albis albis rubris rubris rubris

!!!!!!!!!!!!quitar recuadro!!!!!!!!!!!!1

Textus memorbilesngelus/El ngel del Seor anunci a Mara

R Yconcibi por obra y gracia del Espritu Santo. Dios te salve..

/ He aqu la esclava del Seor.

R. Hgase en m segn tu palabra./ Y el Verbo de Dios se hizo carne.

R. Y habit entre nosotros./ Ruega por nosotros Santa Madre de Dios.

R. Para que seamos dignos de alcanzar las promesas de Jesucristo.

Oremos. Infunde, Seor, tu gracia en neustras almas, para que, los que hemos conocido, por el anuncio del ngel, la Encarnacin de tu Hijo Jesucristo, lleguemos por los mritos de su pasin y cruz a la gloriosa resurreccin. Por Jesucristo nuestro Seor. Amen.

El amor a los libros es amor a la sabidura De BuryLa letra mata, el espritu vivifica (2 Co 3,6).

Alabanza a Dios y a Marangelus Domini

V/. ngelus Domini nuntiavit Marae.

R/. Et concepit de Spritu Sancto. Ave, MaraV/. Ecce ancilla Dmini.

R/. Fiat mihi secundum verbum tuum.

V/. Et Verbum caro factum est.

R/. Et habitavit in nobis.

V/. Ora pro nobis, sancta Dei Gnitrix.

R/. Ut digni efficiamur promissinibus Christi.

Ormus: Gratiam tuam, quasumus Dmine, mntibus nostris infunde: ut qui, ngelo nuntiante, Christi Flii tui Incarnatinem cognvimus, per passionem eius et crucem ad resurrectionis glriam perducmur. Per eundem Christum, Dminum nostrum. men.Amorem librorum, amrem sapientiae/sapientsie constat esse.

Littera enim occidit/occhidit, spritus autem vivficat.

Laus Deo Maraque/ Marakue.

Locuciones et Vocbula latina

ngelus, m. Oracin en honor del misterio de la Encarnacin.

Ante diem, loc. adv. t. Dicho de citar para una reunin. En el da precedente.

Ante merdiem, loc. adv. t. Antes del medioda.

Exercitium ex lectione I usque ad lectionem VIIIEn mi libro de notas. 1. Declino carro blanco, casa roja, huevo blanco, libro rojo, huerto negro. 2. Declino: libro azul, fruta amarilla, ejercicio tierno, preguntita perezosa. 3. Declino en m. f. n. y en s. y pl.: alegre, flaco: 4. Conjugo seguido: falte e imite; llev, presid y descans. 5. Escribo accidentes y traduzco: Ah!, in casa nigri Henrici, sine magistro pulchro, ova amarella et poma tnera fabri macri cras certo manducent. 6. Escribo accidentes y traduzco: Oh hijo perezoso!, los discpulos buenos, los obreros alegres de buena familia ayer estuvieron presentes en los grandes campos del marino Alejandro con los ejercicios de las flacas letras. 7. Escribo cuatro palabras espaolas derivadas de estos trminos latinos: albus, ruber, niger, malus.Invertir texto!!!!!!!!!!!!!Responsa gratificantia1. S/N carrus albus, carri albi; casa rubra, casae rubrae; ovum album, ova alba; liber ruber, libri rubri; hortus niger, horti nigri. E/V carre albe, carri albi; casa rubra, casae rubrae; ovum album, ova alba; liber ruber, libri rubri; horte niger, horti nigri. D/Ac carrum album, carros albos; casam rubram, casas rubras; ovum album, ova alba; librum rubrum, libros rubros; hortum nigrum, hortos nigros. G carri albi, carrorum alborum; casae rubrae, casarum rubrarum; ovi albi, ovorum alborum; libri rubri, librorum rubrorum; horti nigri, hortorum nigrorum. I/Da y C/Ab carro albo, carris albis; casae rubrae, casis rubris; ovo albo, ovis albis; libro rubro, libri rubris; horto nigro, hortis nigris.2. S/N liber cerulus, libri ceruli; quaestincula pigra, quaestinculae pigrae; E/V liber cerule, libri caeruli; quaestincula pigra, quaestinculae pigrae. D/Ac librum cerulum, libros cerulos; quastinculam pigram, quaestinculas pigras. G libri ceruli, librorum caerulorum; quaestinculae pigrae, quaestiuncularum pigrarum. I/Da libro carulo, libris cerulis; quaestinculae pigrae, quaestinculis pigris y C/Ab libro cerulo, libris cerulis; quaestincula pigra, quaestinculis pigris. S/N, E/V y D/Ac: pomum amarellum, poma amarella; exercitium tnerum, exerctia tnera. G pomi amarelli, pomorum amarellorum; exercitii tneri, exercitiorum tenerorum; I/Da y C/Ab: pomo amarello, pomis amarellis; exercitio tnero, exercitiis teneris.

3. Laetus, raz: laet- ms terminaciones s. pl: S/N us, a, um; i, ae, a; E/V e, a, um; i, ae, a; D/Ac um, am um; os, as, a; G i, ae, i; orum, arum, orum; I/Da, o, ae, o; is, is, is; C/Ab o, a, o; is, is, is. S/N y E/V macer, macra, macrum; macri, macrae, macra; raz general macr- para D/Ac um, am, um; os, as, a; G i, ae, i; orum, arum, orum; I/Da: o, ae, o; is, is, is; C/Ab o, a, o; is, is, is.

4. Desim et miter, desis et imitris, desit et imitetur, desimus et imitemur, desitis et imitmini, desint et imitentur.Portavi, praefui et vacavi; portavisti, praefuisti et vacavisti; portavit, praefuit et vacavit; portvimus, praefuimus et vacvimus; portavistis, praefuistis et vacavistis, portaverunt, praefuerunt et vacaverunt.5. Ah!, in casa(f. s. C/A) nigri Henrici(m, s, G), sine(prep) magistro pulchro (m, s, C/Ab), ova amarella et poma tnera(n, pl, D/Ac) cras(adv.) et (conj.) certo (adv.) fabri macri(m, pl. S/N) manducent(3 pers., pl, pres. de subj, v. activa): Oh!, en la casa del negro Enrique, sin el maestro hermoso, ciertamente los flacos obreros coman huevos amarillos y frutas tiernas. 6. Oh hijo perezoso(m, s, E/V)!, los discpulos buenos y los obreros alegres(m, pl, S/N) de buena familia(f, s, G), ayer (adv) estuvieron presentes (3 pers, pl, pretrito de indic.) en (prep.) los grandes campos(m, pl, C/Ab) del marino Alejandro(m, s, G) con los ejercicios(n, pl, C/Ab) de flacas letras(f, pl, G): O fili piger!, discpuli boni et fabri laeti bonae familiae, heri adfuerunt in magnis campis nautae Alexandri cum exercitiis macrarum litterarum. 7. Albus, posibles 13: alba, albino, lbum, alborada; ruber, posibles 9: rojo, rubor, rubio, rbrica; niger, posibles 9: negro, negrear, negrusco, renegrido; malus, posibles 15: malo, malvado, maleza, malicia.

LECTIO NONA: ADJETIVOS CARDINALES Y ORDINALESQuaestinculae expectntes. Innumerable Abcz. L., en compaa de Karlos, Lafria y Labdaco, por escrito, resuelve las siguientes inquietudes numeradas: 1. Qu es adjetivo cardinal y ordinal? 2. Cree que los adjetivos ordinales latinos son ltiles para el espaol? 3. Qu es numerologa? 4. Hasta qu nmero romano sabe escribir? 5. Hasta qu nmero cree que puede aprender en esta leccin?!!!!!!!!!!!!quitar recuadro!!!!!!!!!!!!Historieta: La numerloga!

Historiola: Numerologa!Lafria. Hoy, el primer da del ao y del mes, el primer da de la semana y la primera hora del da, soy la dama nmero uno, fra y calculadora, pues, soy numerloga de la Escuela Humnitas y les voy a resolver el misterio de los nmeros. Por ejemplo, qu es nmero entero?: nmero completo; nmero quebrado?: nmero cado y roto; nmero mixto?: matrimonio; nmero singular?; nmero raro; nmero perfecto?: nmero siete; nmeros primos?: primos casados con hijos sin ceros; nmero cerrado?: nmero con llave; nmero uno? Yo misma. ABCD. Despus de los numerososos anlisis de Lafria, glida calculadora, ponemos en accin nuestra innumerable capacidad de aprender los nmeros cardinales y ordinales de 1 hasta 5 999.Laphria. Hodie, primus dies anni et mensis, primus dies setimanae/setimane et prima hora diei, matrona nmerus unus, calculatrix et frgida/fryida sum, Scholae/skole Humnitas numerloga suma ac numerorum mystrium explicbo. Verbi gratia,/gratsia, quid/ kuid nmerus totus est?: nmerus completus; nmerus fractus?: nmerus casus et ruptus;. nmerus mixtus?: matrimnium; nmerus singularis?: nmerus rarus; nmerus septem?: nmerus perfectus; nmeri sobrini?: sobrini nupti cum filiis sine zephyris/zfiris; nmerus clausus?: nmerus cum clave; nmerus unus?: ego ipsaABCD. Post numerosas resolutiones/ resolutsiones Laphriae/ Lafrie, glidae/ ylide calculatricis/calculatrichis,in actione/ actsione innumerbilem capacitatem /capachitatem discendi/dischendi nmeros cardinales et ordinales pnimus ab uno usque ad quinquies/kuinkuies millia/ml-lia nongentos/ nonyentos nonaginta /nonayinta et novem.

Indicatio grammaticalis nonaLos nmeros cardinales son declinables del 1 al 3, de 200 a 900 y 2000, 3000 ducnti, ducntae, ducnta...; los nmeros ordinales son declinables como cualquier adjetivo de primera y segunda declinacin, pues se denominan: primus, prima, primum...

M. F. N. M. F. N M/F N

S/N unus una unum duo duae duo trestria

D/Ac unum unam unum duos duas duo trestria

G unus unus unus duorum duarum duorum trium trium

I/Da uni uni uni duobus duabus duabus tribus tribus

C/Ab uno una uno duobus duabus duabus tribustribus!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Velar porque se corte de tal manera que al terminar la primera columna siga en la misma pgina el nmero siguiente!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Vocbula ad memorndum 1 Unus, una, unum Primus, prima, primum 30 Triginta Trigsimus 2 Duo, duae, duo Secundus, secnda, um 40 Quadraginta Quadragsimus 3 Tres, tria Tertius, trtia,trtium 50 Quinquaginta Quinquagsimus

4 Quttuor Quartus, quarta, quartum 60 Sexaginta Sexagsimus

5 Quinque Quintus, a, um 70 Septuaginta Septuagsimus 6 Sex Sextus, a, um 80 Octoginta Octogsimus 7 Septem Sptimus, a, um 90 Nonagnta Nonagsimus 8 Octo Octavus, a, um 100 Cetum Centsimus

9 Novem Nonus, a, um. 200 Ducenti, ae, a Ducentsimus10 Decem Dcimus 300 Trecenti, ae, a Trecentsimus 11 ndecim Undcimus 400 Quadringenti, ae, a Quadringetsimus12 Dudecim Duodcimus 500 Quingenti, ae, a Quingentsimus13 Trdecim Tertius dcimus 600 Sexcenti, ae, a Sexcentsimus 14 Quatturdecim Quartus dcimus 700 Septingenti, ae, a Septingentesimus

15 Qundecim Quintus dcimus 800 Octingenti, ae, a Octingentsimus 16 Sxdecim Sextus dcimus 900 Nongenti, ae, a Nongentsimus 17 Decem et septem Sptimus dcimus 1000 Mille

Millsimus 18 Duodeviginti Duodevigsimus 2000 Bis vel duo millia Bis millsimus19 Undeviginti Undevigsimus 3000 Ter milia Ter millsimus 20 Viginti Vigsimus 4000 Quater milia Quater millsimus21 Viginti et unus Primus et vigsimus 5000 Quinquies milia Qunquies millsimus !!!!!!!!!!!!quitar recuadro!!!!!!!!!!!!1Textus memorbiles

Todas las cosas provienen de la unidad y todas volvern a ella

Y nadie poda aprender el cntico, fuera de los ciento cuarenta y cuatro mil rescatados de la tierra (Ap, 14,3b)

En el nombre del Seor!Omnia ab uno et in unum omnia. (Plotino).Et nemo pterat dcere/dichere cntycum nisi illa centum/centum quadraginta/ kuadrayinta quattuor/kuattuor millia,/mil-lia qui/qui empti sunt de terra.

In nomine Domini

Locutiones et vocbula latinaA pari, m. Argumento fundado en razones de semejanza y de igualdad entre el hecho propuesto y el que de l se concluye.

A posteriori, loc adv. Demostracin del efecto a la causa, o de las propiedades a la esencia.

A priori, loc. adv. Demostracin de causa a efecto, o de la esencia de una cosa a sus propiedades.

pud, prop. Usada para sealar algo que est en la obra, en el libro de alguien.

Exercitium ex lectione usque ad lectionem I-IXCon mltiple inters, realizo este ejercicio: 1. Declino doscientos, primero. 2. Declino 300 bellezas, 500 huertos, 900 ejercicios. 3, Conjugo: he imitado..., presida... y com... 4. Escribo accidentes y traduzco: Viginti et septem pueri pigri et ducenti quinquaginta magistri mali semper vacaverunt in campis pulchris cum mille agricolis crassis. 5. Escribo accidentes y traduzco: Maana, segn el maestro Enrique, en la casa grande de la familia de Josefa, los 108 discpulos alegres que (ut) puedan golpear los astros con 26 hilos azules y 59 letras grandes. 6. Escribo 4 derivados espaoles de: campus, voco, possum, magister.Invertir texto!!!!!!!!!!!!!

Responsa gratificantia1. Ducent- S/N y E/V, i, ae, a; D/Ac: os, as, a; G: orum, arum, orum; I/Da y C/Ab: is, is, is, prim- S/N y E/V us (E/V m.: e), a, um: i, ae, a; D/Ac: um, am, um; os, as, a; G: i, ae, i; orum, arum, orum; I/Da o, ae, o; is, is, is, C/Ab o, a, o; is, is, is, is. 2. Trecent- form- S/N y E/V: ae, ae; D/Ac: as, as; G arum arum; I/Da y C/Ab:: is, is. Quingent- hort- S/N y E/V: i i; D/Ac: os os; G: orum orum; I/Da y C/Ab is is. Nongent- exerciti- S/N, E/V y D/Ac: a a; G: orum orum; I/Da y C/Ab: is is. 3. Imitat-us, a, um, sum, es, est; i, ae, a, sumus, estis, sunt. Praesim, praesis, praesit, praesimus, praesitis, praesint. Manducavi, manducavisti, manducavit, manducvimus, manducavistis, manducaverunt. 4. Viginti et (conj.) septem pueri pigri (m, pl, S/N) et (conj.) ducenti quinquaginta magistri mali (m, pl, S/N) semper (adv.) vacaverunt (3 pers, pl, pretrito de modo indicat., v. activa) in campis pulchris (m, pl, C/Ab) cum mille agrcolis crassis (m, pl, C/Ab): Los 27 nios perezosos y los 250 maestros malos siempre han descansado en los campos hermosos con 1000 agricultores gordos. 5. Maana (adv), segn(prep.) el maestro Enrique(m, s, D/Ac), en (prep.) la casa grande (f, s, C/Ab) de la familia de Josefa (f, s, G), los 108 discpulos alegres (m, pl, S/N) que puedan(3 pers. pl, pres. sub. v. activa) golpear (infinitivo, v. act) los astros (n, pl, D/Ac) con(prep.) 26 hilos azules (n, pl, C/Ab) y 59 letras grandes (f, pl, C/Ab): Cras, secundum magistrum Henricum, in casa magna familiae Iosephae, centum et octo discpuli laeti ut possint pulsre astra cum viginti et sex filis cerulis ac undesexaginta (quinquaginta et novem) ltteris magnis. 6. Campus, posibles 16: campo, campal, campamento, campen; voco, posibles 4: vocacin, vocablo, vocativo, Vocbulario; possum, posibles 12: poder, poderoso, pudiente, posible; magister, posibles 12: maestro, amaestrar, magisterio, magistral.

NUEVOS AJUSTES

LECTIO PRIMA: ABECEDARIO Y PRONUNCIACIN ROMANA

Quaestinculae expectantes. Con gusto doy mi respuesta por escrito! 1. El trmino latn de qu palabra se deriva? 2. Dnde y cundo se empez a hablar y escribir el latn? 3. La terminologa bsica de las principales ciencias tiene vocablos griegos y latinos? 4. El latn tiene 29 letras como el espaol, 26 letras como el francs, el alemn y el ingls, 24 letras como el griego o 21 letras como el italiano? 5. Las letras c, g, j, t, junto con los dgrafos ae, ch, gn, ll, oe, ph, qu, st, xt se pronuncian como en espaol? 6. Qu porcentaje de palabras espaolas son de origen latino?

Quitar el recuardo de los historietas!!!!!!!!!!!!!!!!Historieta primera: Bienvenidos! Historiola prima: Bene veniatis!

ABCD. Buenos das, noble Abecezeta Latiniano (a) y los 50 jvenes estudiantes!

Alumnos. Buenos das, amable docente! Somos muchos y queremos aprender muchsimo, porque no sabemos latn!

ABCD: Bienvenidos a esta agradable escuela, la cual se llama Escuela Humanitas, y est abierta para quienes desean hablar, leer y escribir la lengua de Marco Tulio Cicern de una vez para siempre. Yo soy el maestro Abecedaro, el maestro elemental, y les deseo xitos en el estudio latino!

ABCZ L. Buenos das! Muchas gracias! Yo soy Abecezeta Latiniano (a). Deseo aprender latn, porque esta lengua es gua de los pies para ir a Roma y a cualquier parte.

ABCD.. Muy bien!, Abecezeta Latiniano (a). Tienes 25 compaeras y el mismo nmero de compaeros como las 25 letras del abecedario latino. Las muchachas son: Ariadna, Bacca, Cabyla, Ddalis, Eutyque, Fulvia, Gelia, Hagna, Idya, Janforina, Kana, Lafria, Mamea, Novatila, Ocelina, Pnfila, Cuartila, Rafia, Sesia, Telethusa, Ursa, Varila, Xytile, Yrcania y Zosimen.

Ariadna. Abcz L., Los muchachos, despus los conocers muy bien.

ABCD. Bien, bien! El abecedario latino tiene estas 25 letras: a, b, c, d, e , f, g, h, i, j, k, l, m, n, o, p, q, r, s, t, u, v, x, y, z; de estas, solo c, g, j, t junto con los dgrafos ae, ch, gn, ll, oe, ph, qu tienen pronunciacin distinta; las restantes suenan como en espaol.

Academo. Maestro, muchas gracias le damos los cincuenta y un estudiantes! Cmo es la acentuacin latina?

ABCD. Solo hay acento en la penltima y antepenltima slaba. No hay tilde; apenas se escribe en las palabras esdrjulas para aprender. ABCD. Avete, nbilis Abecezeta/Abechezeta Latiniane (a) et quinquaginta/kuinkuayinta ivenes/yvenes studentes!

Alumni. Ave, ambilis docens/dochens. Multi sumus et vlumus multum dscere/dschere, nam linguam latinam nescimus/neschimus!ABCD. Bene veniatis in hanc/anc gratam scholam/skolam, quae/kue Schola/Skola Humnitas appellatur/appel-latur, et quae /kue aperta est pro quibus/kuibus loqui/lokui, recitare/rechitare et scrbere Marci/Marchi Tullii/Tul-lii Ciceronis/Chicheronis linguam semel pro semper. Magister/Mayister Abecedarus /Abechedarus sum, grammatista, et studio latino xitus vobis opto!

ABCZ L. Ave! Multas gratias/gratsias. Abecezeta/ Abechezeta Latinianus (a) sum. Latine scire/schire desdero, quia/kuia haec/ek lingua lux pedis est eundo in Romam et quoquo/kuokuo versus.

ABCD. Perbene, Abecezeta/ Abechezeta Latiniane (a). Tibi est viginti/viynti et quinque/kuinkue condiscpulae/condischpule sicut viginti/viyinti et quinque/kuinkue ltterae/ lttere abecedarii/ abechedarii latini. Puellae/ Puel-le sunt: Ariadna, Baccha/Backa, Cabyla, Dedalis / Ddalis Eutychis/Eutikis, Fulvia, Gellia/Yel-lia, Hagna/Aa, Idya, Jamphorina/ Yanforina, Kana, Laphria/Lafria, Mammaea/Mammea, Novatlla/ Novatil-la, Ocellina/Ochel-lina Pmphila/Pnfila, Quartilla /Kuartil-la, Raphia/Rafia, Sesia, Telethusa, Ursa, Varilla/Varil-la, Xytilis, Yrcania, Zosimen.

Ariadna. Abcz L., Pueros, pstea eos perbene cognoscebis /cooschebis. ABCD. Bene, bene! Abecedarus/ Abechedarus latinus has/as viginti/ viyinti quinque/kuinkue ltteras/ ltteras latinas habet /abet: a, b, c(che), d, e, f (ef), g (gue), h (h), i, j (yi), k, l, m (em), n(en), o, p, q, r (er), s (es), t, u, v (uve), x (cs,gs), y (psilon), z; ex his/ is tantum c, g, j, t, una cum dgraphis/dgrafis ae, ch, gn, ll, oe, ph, qu, disparem pronuntiationem / pronuntsiatsionem habent / abent; ceterae / chtere sicut in lingua hispana/ispana sonant.

Academus. !Grammatista, multas gratias/gratsias gimus/yimus tibi quinquaginta/kuinkuayinta et unus studentes! Qumodo/kumodo acentus/achentus latinus est? ABCD. In paenltima/penltima et in tertia/tertsia ab extrema sllaba/sl-laba solum accentus /accentus est. Non apex est, ad discendum/dischendum tantum in vocbulis dtylis scrbitur.

Indicatio grammaticalis prima

El latn, derivado del grupo itlico, apareci hacia finales del siglo VII a. de C., en la regin denominada Latium, que iba desde las orillas del Tber hasta los Apeninos, en cuyo corazn estaba la aldea de Roma. La poca de mayor difusin se dio hacia el ao 116 d. de C., cuando el Imperio Romano alcanzaba de Escocia a Arabia, del Danubio y del Cucaso al Sahara.

La pronunciacin latina es muy parecida a la espaola, tanto que la mayora de sus letras se pronuncia de manera semejante. Solo cambian las siguientes letras:

C apenas lo hace antes e, ae, oe: che; antes de i, y: chi: Ccero/Chchero, Caecilia/Chechilia, coena/pena,cyato/chiato.

G apenas cambia antes de e, ae, oe: ye; antes de i, y: yi: gaesum/Yesum, gigas/yigas, Gyges/Yiyes.H entre ies suena como k: mihi/miki, nihil/nikil.; en los dems casos es muda.

J: con toda vocal suena como y; en este estudio, se reemplaza por la i: jejunus/yeyunusT antes de i, ms otra i u otra vocal, suena ts: gratiae/gratsie, grtiis/grtsiis. Esta norma vale si la i o la y no se acentan, si antes de la t no van s, t, ni x; ni la palabra es de origen griego; en estos ultimos casos suena como en espaol: totus, peteram, justior, Bruttius, mixtio, Critias, tiara, Miltades, Antiocha; de las vides: vitium, de vitis, vitis.

Los dgrafos ae, oe suenan e; para sonar separadas la a/o lleva diresis: peta/poeta; ch: k. Michel/Mikael; gn: : magna/maa; gue: ge: pingue/pinge, gui: gi: pinguis/pingis; ll: l-l: malle/mal-le; ph: f Rphel/Rfael. Los siguientes vocablos suenan as: qua como kua, que como kue, quaque como kuakue, qui como kui, quisque como kuiskue. No hay ms cambios, o sea, las dems letras suenan como en espaol.

Quitar recuadro de los textus memorbiles!!!!!!!!!!!!Textus memorbiles

En nombre del Padre, y del Hijo, y del Espritu Santo. Amn.

En el principio cre Dios el cielo y la tierra. La tierra era caos y confusin.

(Gn 1,1-2 a).

Desde el origen.

Desde el comienzo hasta el fin(Horacio).In nmine Patris, et Filii, et Spritus Sancti. Amen.

In principio/princhipio creavit Deus caelum/chelum et terram. Terra erat inanis et vacua.

Ab ovo (Horacio).

Ab ovo usque/uskue ad mala.

Locutiones et vocbula latina

Ab aeterno: loc adv. Desde la eternidad, desde muy antiguo.

Ab ovo, loc. adv. Desde el origen, desde momento muy remoto.

bsit, interj. p. us. Indica ser librado de algo o que est lejos.

A contrriis, loc. adv. Que parte de la oposicin sobre dos hechos para concluir del uno lo contrario de lo que ya se sabe del otro.

A contrario sensu, loc adv. En sentido contrario.

Exercitium lectionis I

.1. Leo y luego escribo estas palabras: Ciconia, gneris, geographia, laetitia, totus, christianrum, mixtio, quaestio, quaesitum, petarum, pingue, fcimus. 2. Escribo el ao y territorio de mayor expansin de latn. 3. Escribo el abecedario latino. 4. Cul es el % de palabras espaolas venidas del latn?

!!!!!!!!!!!!!!!!!! texto invertido!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Responsa gratificantia

1. As se lee: Chikonia, yneris, yeografa, letitsia, totus, kristianorum, mixtio, kuestio, kuesitum, poetarum, pinge, fchimus. 2. Ao 116 d. de C., entre Escocia y Arabia, entre el Danubio, el Cucaso y el desierto del Sahara. 3. A, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, o, p, q, r, s, t, u, v, x, y, z. 4. 75%.

Leccin segunda: Adverbios comunes

Cuando:quandoayer:heri

hoy:hodie

maana:cras

donde:ubi

aquhicSiempre:semper

alla:illic

dentrointusFuera

foris

muchomultumpocopaulum

no: non

demasiado

nimium

s, sin dudacerto

por qu?:

cur Preposiciones para complemento directo (caso D/Ac)

a, hacia, hasta:adante:

antealrededor:circum

contra:

indespus:postsegn:

secundum

entre:

intersobre:

super, supra

Preposiciones para complemento circunstancial (caso C/Ab):

con:cumde, desde:de, e, exen:inpor, de: a, ab, abs

sin:sine, absque delante, a causa de.Praeen favor de, en lugar de: proConjuciones

como:ut, scutpues, porque: nam

o: vel, autpero: sedas pues, por tanto, luego:

ergoy:

ac, et, atque, -que

Interjecciones que expresan:Alegra:aio, evoe, evax! Dolor:ah, hei, eheu!Animacin:eia, euge!

Invocacin, sorpresa, indignacin, dolor: o!Odi et amo: Odio y amo (Cat.)

Ltterae non dant panem: Las letras no dan pan.

Ante mortem ne laudes hminem quemquam: No alabes a nadie antes de la muerte (Si 10,30)

Hic manbimus ptime: Aqu estaremos bien (Liv.)

Hodie mihi, cras tibi: Hoy a m, maana a ti.

Leccin tercera:

Genus irritbile vatum: La raza(o gnero) irritable de los poetas. (Hor.).

Nmero Deus impare gaudet: El nmero impar agrada a Dios (Virg.)

Casus ubique valet, semper tibi pendeat hamus: La casualidad est en todas partes; ten siempre preparado el anzuelo.

Cave ne cadas!: Ten cuidado de no caer!

Leccin cuarta

CASO

Significado singular Latn Significado plural Latn

Sujetivo/Nominativo,S/NCasa o la casa Cas-aCasas o las casasCas-ae

Exclamatorio/Vocativo, E/VOh casa!Casa-aOh casas!Cas-aeDircto/Acusativo, D/Ac(Veo) la casaCas-am(Veo) las c.Cas-as

Generativo/Genitivo , G ...de la casaCas-am...de las c.Cas-arum

Indirecto/Dativo, I/Da ...a la casaCas-ae...a las c.Cas-is

Circunstacial/Ablativo, C/Ab por... la casaCas-a

por... las c.Cas-isVocbula ad memorandum

Rosa:

rosa, rosae, f.

Fidias: Phidias, Phidiae, m. Agua:

aqua, aquae, f.

Marino:Nauta, nautae, m.

Rueda:

rota, rotae, f.

Familia:familia, familiae, f.Julia:

Iulia, Iuliae, f.

Letra:

lttera, ltterae, f.

Boca:

bucca, buccae, f.

Belleza:forma, formae, f. Emilia:

Aemilia, Aemiliae, f.Agricultor:Agrcola, agrcolae, m. Historieta: historiola historiolae, f. Toms:Thomas, Thomae, m.

Tierra;

terra, terrae, f.

Maestro elemental:

Grammatista, grammatistae, m. Preguntica:

quaestincula, quaestinculae, f.

Quinta leccin

CONJUGACIN DEL VERBO SER Y PODER

Modo indicativo

Presente

Pretrito perfectoSoy sumpuedo

possum fuifi

PudepotuiEres espuedes

potes

fuistefuisti

pudistepotuis

Esest puede:

potest

fuefit