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Newsletter 38 –Abril 2011

En 17 abril, y por primera vez en la ciudad de Arica, se abrieron las puertas de la embarcación científica “Moana Wave” perteneciente a Stabbert Marine. En esta oportunidad, los colegios públicos Santa Ana y el Colegio Integrado fueron los invitados especiales a participar de esta visita que estuvo organizada por American Corner de la Universidad de Tarapacá (UTA). Fue así como un grupo de 37 estudiantes junto a dos profesores tuvieron la oportunidad de subir a bordo de esta nave donde fueron recibidos por el Capitán John Seville, a cargo de la visita guiada. Los alumnos recorrieron los laboratorios y salas de trabajo, entre otras dependencias del barco, y una vez finalizada la visita se reunieron con el científico francés Sebastien Bigorre quien les habló sobre los trabajos de investigación que realiza la embarcación y su equipo de científicos en las costas chilenas. El experto explicó cómo funciona el sistema de boyas de medición de corrientes DART que son especialmente usadas para el monitoreo de tsunamis. A esta charla a bordo del “Maona Wave” también asistió personal del Servicio Hidrográfico y Oceanográfico de la Armada de Chile (SHOA). La actividad finalizó con el lanzamiento de un globo meteorológico desde la cubierta de la nave.

AAmmeerriiccaann CCoorrnneerrss iinn CChhiillee

American Corner UTA organiza visita guiada a importante embarcación científica

Nº 38 - Abril 2011

ESTE MES

Actividades American Corners Chile. P.1 a P.7

Noticias. P.7 a P.8

Celebraciones. P. 9 a P.10

Recomendados. P.10

Con el objetivo de conocer en terreno el trabajo y la labor de American Corner de la Universidad de Tarapacá (UTA), el 27 de abril el embajador de los Estados Unidos en Chile, Alejandro Wolff, realizó una visita protocolar a esta casa de estudios ubicada en la ciudad de Arica. A su llegada a la universidad el embajador fue recibido por la Directora del Sistema Bibliotecas de la UTA, Patricia Castillo, con quien recorrió las dependencias de la Biblioteca Central lugar donde se encuentra instalado el American Corner. Una vez ahí el coordinador de American Corner UTA, Jorge Jiménez, explicó brevemente al embajador Wolff cuáles eran las actividades y programas que organiza este Corner y cómo los visitantes utilizan los libros, revistas y materiales que hay disponibles para el público. Posteriormente el representante de la embajada estadounidense participó en una conferencia de prensa con distintos medios locales. Esta es la primera visita que Alejandro Wolff realiza a un American Corner desde que asumió el cargo como embajador de EE.UU. en Chile en 2010.

Jorge Jiménez (en la imagen a la derecha) mostró al embajador Wolff parte de la colección del AC UTA.

Actividades

Los estudiantes de Arica tuvieron por primera vez la posibilidad de visitar el Moana Wave.

Embajador de EE.UU. visita American Corner UTA

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Profesores Visitantes Fulbright presentaron sus proyectos de investigación en la UDP

Actividades

Antonio Campaña, Director Ejecutivo de la Comisión Fulbright Chile (en el extremo izquierdo) y la Directora de la Escuela de Derecho de la UDP, Ester Valenzuela, (al extremo derecho) junto al grupo de profesores visitantes que expusieron en esta universidad.

La Universidad Diego Portales (UDP), a través de la Vicerrectoría Académica y en conjunto con American Corner y la Comisión Fulbright, recibió a un grupo de académicos estadounidenses que forman parte del programa “Profesores Visitantes Fulbright” el cual ofrece becas a profesores de EE.UU. para realizar visitas a universidades en Chile. Durante la jornada, los docentes presentaron sus proyectos de investigación los que abarcan áreas tan diversas como: Sociología, Ciencias Ambientales, Ciencias Biológicas, Derecho, Educación-Inglés y Geología, y que desarrollarán en distintas casas de estudios del país. Jimmy Gurule (PhD), académico de la Universidad de Notre Dame (Indiana) quien se encuentra trabajando en la Facultad de Derecho de la UDP, comentó las principales características de su investigación: “Legal response by Chile to Internacional Crimes Committed Durign the Military Rule of Augusto Pinochet”. Durante su exposición, Gurule explicó que el trasfondo de su trabajo se enfoca en las implicaciones globales de los crímenes internacionales cometidos durante el gobierno de Augusto Pinochet, en la responsabilidad legal de éstos y en rol del gobierno chileno y su compromiso con las obligaciones internacionales. Señaló, además, estar particularmente interesado en la Ley de Amnistía (1978) sobre la cual estuvo investigando antes de llegar a Chile. El académico sostuvo también que su investigación pretende entregar una mirada más hacia el futuro que hacia el pasado. “La causa de esta investigación es impedir que estos crímenes se vuelvan a cometer en Chile. Me interesa reunirme con parlamentarios para conocer más detalles de la Ley de Amnistía y espero, después de mi paso por Chile, poder publicar un libro que dé cuenta de los avances positivos del país en materias de crímenes internacionales, de modo que sirva de ejemplo para el resto de los países de Latinoamérica”, resaltó el investigador. Jimmy Gurule y el resto de los académicos estadounidenses que visitaron la UDP el pasado 8 de abril, fueron recibidos por la Directora de la Escuela de Derecho de la universidad, Ester Valenzuela, y por el Director Ejecutivo de la Comisión Fulbright Chile, Antonio Campaña. Posteriormente, cada uno de los profesores expuso los proyectos que desarrollarán durante el primer semestre de este año como académicos visitantes en distintas universidades chilenas. En este contexto, Carolina Bank Muñoz (PhD) de CUNY Brooklyn College (Nueva York), trabajará en la Universidad Alberto Hurtado en su investigación sobre el impacto económico de Walmart en Chile y en las condiciones laborales de los trabajadores, mientras que Michael David DeGrandpre de la Universidad de Montana (Missoula), ejercerá como profesor visitante en la Universidad de Concepción donde investigará en el área de las Ciencias Ambientales sobre la contaminación vía acidificación del océano y el ciclo del carbono en la costa chilena. Por su

parte, John Rush Gold (PhD) de Texas A&M University-College Station, permanecerá en la Universidad de Santiago para llevar a cabo estudios moleculares y genéticos en peces chilenos. Finalmente, comentaron sus trabajos Pixita María del Prado Hill (PhD) de SUNY Buffalo State College (Nueva York), quien se encuentra trabajando en la Universidad Mayor en el Programa de Educación en Inglés contribuyendo en la preparación de futuros profesores que enseñarán en escuelas públicas y privadas, y el académico John Grant Van Hoesen (PhD) de Green Mountain College (Poultney Velmont), quien ejerce como profesor visitante en la Universidad de Tarapacá en Arica donde realizará estudios sobre la cultura Chinchorro. La presentación de estos proyectos e investigaciones en la UDP fue una oportunidad única para que los profesores de esta casa de estudios conocieran de manera directa el trabajo de académicos estadounidenses de primer nivel, y a la vez establecer contacto con ellos y visualizar áreas de colaboración a futuro.

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Actividades

En los cincuenta estados que conforman EE.UU., actualmente existen mil quinientos programas para estudios de postgrado que ofrecen tanto las universidades estatales como las privadas de ese país. Varias de ellas, por cierto, figuran entre las más prestigiosas universidades del mundo. Es esta combinación entre diversidad y calidad una de las razones por la cuales cada vez son más los chilenos que deciden irse a estudiar a EE.UU. Según datos aportados por el Centro de Asesoría Académica EducationUSA del Instituto Chileno Norteamericano correspondientes a 2010, en la actualidad hay 1.162 estudiantes chilenos cursando estudios de Magíster o Doctorado en ese país, principalmente en las áreas de educación, ciencias, economía y humanidades.

“Este interés, además de la reconocida calidad de la educación superior en los Estados Unidos, se debe también a la flexibilidad de los programas y a la experiencia cultural que representa ir a estudiar a este país”, explicó David Margolis del Centro de Asesoría EducationUSA durante una presentación sobre oportunidades y requisitos para estudios en EE.UU. organizada a fines de abril por American Corner y el Área de Desarrollo de Carrera de la Facultad de Economía y Empresa de la Universidad Diego Portales (UDP) a la que asistieron alumnos y egresados.

Margolis señaló que uno de los principales requisitos para cursar estudios de postgrado en EE.UU. es haber obtenido una licenciatura en Chile. Para postular a una universidad estadounidense el interesado también deberá, entre otras cosas, acreditar su nivel de inglés a través de la rendición de los exámenes correspondientes tales como el TOEFL, GRE, GRE o GMAT. Para rendir estas pruebas hay que registrarse con unos dos meses de anticipación. Además, se deben presentar cartas de recomendación, ensayos (personal statement) y realizar el proceso de tramitación del visado de estudiante. En este sentido, la planificación para realizar una buena postulación que se ajuste a los estándares de calidad de las universidades estadounidenses, deber hacerse con tiempo. Por ello el expositor recomendó a los estudiantes comenzar todos los trámites, junto con la recopilación de documentación e información, con al menos un año de anticipación. Agregó también que es importante investigar bien en los sitios web de las universidades los contenidos de los programas que éstas ofrecen. “Recomiendo comparar programas para así decidir de la mejor manera cuáles son los que realmente se ajustan a las a las necesidades del postulante, y luego seleccionar entre tres y seis universidades”, dijo Margolis. Con respecto a los costos de las universidades estadounidenses, el expositor señaló que éstos varían entre aproximadamente 30 mil y 70 mil dólares al año incluyendo alojamiento, aranceles, comidas y seguro médico, siendo más económicas las universidades estatales. Becas Fulbright Por su parte, Felipe Hidalgo, BIO Program Officer de la Comisión Fulbright explicó brevemente la historia del Programa Fulbright para el intercambio educativo y cultural el cual fue creado en 1946 por una propuesta del senador William J. Fulbright con el propósito de fomentar el entendimiento mutuo entre EE.UU. y los demás países. La Comisión para el Intercambio Educativo entre Chile y EE.UU. se creó en 1955 y se constituyó como binacional en 1997 con el objetivo de estimular el estudio y la investigación a través del intercambio educacional. Hidalgo posteriormente se refirió a la variedad de becas que cada año ofrece a los chilenos el Programa Fulbright como la Beca Magister, la Beca

Doctorado Internacional Ciencia y Tecnología, la Beca Hubert Humphrey (beca no conducente a grado académico), Beca Doctorado Fulbright (en conjunto con Becas Chile), la Beca Igualdad de Oportunidades (BIO) dirigida a personas con una situación económica vulnerable (en conjunto con CONICYT), y Beca Fulbright de Pasantías Doctorales. El expositor explicó que entre los beneficios de estas becas se incluyen cursos de inglés, jornadas de orientación para los postulantes seleccionados, asesoría académica individual, ayuda económica para rendición de exámenes, gastos en el país de destino, seguro médico y pasajes aéreos. Con respecto al perfil del becario Fulbright, Hidalgo sostuvo que el 70% de los becarios chilenos estudian o han estudiado en las 51 mejores universidades de EE.UU. Agregó que el 59% de los becados en 2010 provino de Santiago y un 41% de regiones.

American Corner UDP organiza charla de estudios

de postgrado en EE.UU.

Más Información: Centro de Asesoría Académica EducationUSA: http://educationusa.state.gov/ http://www.norteamericano.cl/sites/educationusa/ Postgrados: http://www.petersons.com/ Visas: http://spanish.chile.usembassy.gov/visas.html Becas Fulbright: www.fulbright.cl Becas Chile: www.becaschile.cl Información sobre exámenes TOEFL www.toefl.org Valor: US $180 Los resultados de este examen tienen una duración de dos años GRE www.gre.org Valor US $190 GMAT www.mba.com Valor: US $250

Actividades

Felipe Hidalgo de Fulbright Chile durante su exposición.

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Feria de la Revista en American Corner UMAG

Este es el segundo año que el AC UMAG organiza la Feria de la Revista.

En el contexto de la celebración de la Semana Nacional de la Biblioteca en EE.UU. , que tiene como objetivo conmemorar el trabajo de los bibliotecarios y destacar el papel de las bibliotecas en el desarrollo de la sociedad, American Corner de la Universidad de Magallanes (UMAG) realizó el 12 de abril su Feria anual de la Revista. Este es el segundo año que se organiza este evento en el que se invita a los alumnos y miembros de la comunidad universitaria a visitar este American Corner para llevarse de regalo ediciones antiguas de journals y revistas que están fuera de uso y que han sido seleccionadas previamente de su hemeroteca. El objetivo de esta actividad es promover el aprendizaje y la práctica del inglés entre la comunidad universitaria utilizando los recursos y el material disponible en American Corner UMAG, así como dar acceso a estas publicaciones a todo el público que esté interesado en leer sobre distintos temas en inglés.

Actividades

Con gran interés por parte de la comunidad universitaria, se iniciaron los talleres del primer semestre de 2011 organizados por American Corner. Las clases comenzaron el 13 y 14 de abril y a ellas asistieron alumnos de distintas carreras de la Universidad Diego Portales (UDP) y algunos de otras universidades como la Universidad de Chile, Universidad Alberto Hurtado y Universidad Santo Tomás. Los cursos, que se impartirán durante el primer semestre, abarcan distintas temáticas como la fotografía, la literatura y el cine. Los talleres son gratuitos y tienen una duración de 12 sesiones con clases una vez a la semana, están dirigidos principalmente a la comunidad universitaria y finalizan en junio. Este año nuevamente destacó la variedad de alumnos que se inscribieron en los cursos los que provienen de carreras y áreas tan diversas como Periodismo, Derecho, Publicidad, Ingeniería, Artes Visuales, Medicina, Economía y Empresa, Literatura, Psicología, Diseño y Sociología. Entre los inscritos también hay egresados y funcionarios de la UDP. El objetivo de estos cursos es acercar, tanto a la comunidad universitaria como al público en general, a distintas disciplinas de la cultura estadounidense, así como generar un intercambio de opiniones y conocimientos. En esta línea, el taller de apreciación de la fotografía “Caminos y fronteras: un viaje por la fotografía estadounidense” propone un recorrido por los principales hitos de la historia de la fotografía norteamericana a través del tiempo. Según explicó el profesor a cargo del curso y editor de fotografía del diario Las Últimas Noticias, Miguel Ángel Felipe, el objetivo es estimular clase a clase el conocimiento del alumno a través de la apreciación de las imágenes en su contexto histórico amplio. Miguel Ángel Felipe es Licenciado en Ciencias de la Información, Periodismo de la Universidad Complutense de Madrid y también se desempeña como docente en la Escuela de Fotografía Alpes y en el postítulo de Periodismo Digital de la Universidad de Chile.

Por su parte el curso de Literatura Norteamericana, que ya va en su quinta versión, es impartido por el destacado crítico literario y profesor universitario, Camilo Marks. En esta ocasión, el taller se enfocará en escritores estadounidenses clásicos y contemporáneos de distintos géneros literarios como la novela policial, la poesía y la dramaturgia, entre otros. Gran parte de la bibliografía y el material que se utilizará en estas clases se encuentra disponible en la colección de libros de American Corner UDP (ver colección catalogada de libros American Corner en http://www.americancorner.udp.cl/index.php/libros/ ).

Camilo Marks explicó que aunque este taller no tiene una evaluación académica, durante su desarrollo se solicitará a los alumnos la presentación de ensayos o artículos periódicos que serán leídos y discutidos en las sesiones académicas con el propósito de fomentar el debate de ideas. Finalmente, el curso de cine “Nada Nuevo bajo el sol: el remake en el cine norteamericano” repasará los principales remakes de películas que se han realizado en la industria cinematográfica norteamericana. Según señaló la profesora a cargo de este curso y cineasta de la Universidad de Valparaíso, Daniela Sabrovsky, en este taller también se develarán los mecanismos de la industria de Hollywood y la idea es que a través del análisis de los remakes se genere un debate y surjan preguntas entre los alumnos sobre temas tales como la autoría y la originalidad de las obras. Durante el desarrollo del curso, los asistentes podrán ver una selección de escenas de las distintas versiones de las películas incluidas en el programa. Este es el tercer año que Daniela Sabrovsky, quien también hace clases Universidad de Chile, Uniacc e Instituto ARCOS, realiza un taller de cine para American Corner. Para ver información sobre programas pinche aquí

Comienzan talleres American Corner UDP 2011

Taller de Apreciación de la Fotografía Norteamericana.

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En abril comenzaron los talleres de inglés que imparte American Corner de la Universidad de Magallanes (UMAG), tanto para niños como para jóvenes y adultos. El objetivo de esta iniciativa es promover entre los asistentes el uso del inglés y reforzar sus conocimientos y habilidades en este idioma a través de la lectura, sesiones de conversación y debate, análisis, escritura y juegos prácticos. Los talleres y actividades que actualmente organiza American Corner son gratuitos, se realizan una vez a las semana en el Corner y son: taller para niños entre 7 y 13 años, taller para adolescentes entre 14 y 17 años, taller para alumnos universitarios, club de conversación en inglés y tutorías para tareas de inglés. Todas las actividades son gratuitas y se realizan una vez a la semana en el Corner. Estos talleres son realizados por los voluntarios de la carrera de Pedagogía en Inglés de la UMAG: Lizette Sapunar, Diego Lizondo y Javier Benítez. Las sesiones de conversación y tutorías están a cargo de los voluntarios estadounidenses Matt Benton y Randall Kludt. Pinche aquí para ver video de taller: http://www.umag.cl/acc/web/?page_id=692

American Corner UMAG inicia nuevo año de talleres gratuitos de inglés

Primer día de taller para alumnos universitarios en American Corner UMAG.

Con el objetivo de celebrar el Mes Nacional de la Poesía, establecido en EE.UU. por la Academia de Poetas Americanos, American Corner UMAG realizó el 15 de abril una tertulia literaria en la que participaron alumnos de la asignatura de Introducción a la Literatura de la carrera de Pedagogía en inglés. Durante esta actividad, cada participante tuvo que escoger un poema en inglés para luego leerlo y compartirlo con el resto de los asistentes a la tertulia. El análisis de los textos estuvo guiado por el profesor Rodrigo Sirón, docente de la carrera de Pedagogía en Inglés de la Universidad de Magallanes. Esta fue una oportunidad para que los estudiantes de literatura compartieran conocimientos e intereses fuera del ambiente de clases.

Información sobre el Mes Nacional de la Poesía en:

http://www.poets.org/page.php/prmID/41

Tertulia Literaria con alumnos de la UMAG

Oscar Oyarzún, alumno de Pedagogía en Inglés de la UMAG, durante su lectura de poesía.

El 7 de abril se realizó el seminario: “Cómo promover la educación ambiental en los colegios privados de la Región Metropolitana", el cual estuvo organizado por la Secretaría Regional Ministerial Metropolitana del Ministerio de Medio Ambiente en conjunto con la American Academy of Science and Technology de la Universidad de Talca. El encuentro tuvo como objetivo dar a conocer en los colegios privados de la Región Metropolitana en qué consiste el Sistema Nacional de Certificación Ambiental de Establecimientos Educacionales (SNCAE), cuyo principal objetivo es incentivar acciones destinadas a difundir la importancia de una cultura para la sustentabilidad y promover los valores y conservación del medio ambiente en la población escolar. El SNCAE busca promover en Chile la educación para el desarrollo sustentable, en todos los niveles del sistema educativo formal (educación parvularia, educación básica y enseñanza media). El seminario, al que asistieron profesores y directores de establecimientos educacionales privados de Santiago, contó con la destacada participación, a través de una video conferencia, de José Marcos Iga (Ph.D.), Presidente electo de la Asociación Norteamericana para la Educación Ambiental y Administrador de Programas Internacionales de Intercambio en Educación Ambiental. Iga compartió con los asistentes su experiencia en el trabajo con establecimientos educacionales en EE.UU. e instó a los profesores y directores de colegios a ser parte de este sistema de certificación para que así, tanto los niños como los jóvenes chilenos puedan acceder desde temprana edad a información y educación sobre el cuidado del medio ambiente.

Experto en educación ambiental participa en seminario con colegios chilenos

En pantalla, José Marcos Iga durante su video conferencia.

Actividades

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Experto estadounidense expone en la AAST sobre los beneficios de los alimentos transgénicos

“Los alimentos transgénicos son las comidas más estudiadas en la historia de la humanidad. Tenemos más experiencia con esos productos que con cualquier otro y puedo decir que éstos son tan inocuos como cualquier otro alimento”. Así lo aseguró el académico del Departamento de Ciencias de Cultivo y Suelos de la Universidad de Georgia y director del laboratorio Parrot, Wayne Parrot, durante una presentación que realizó el 4 de abril en la American Academy of Science and Technology (AAST) de la Universidad de Talca. Durante su exposición: “Desafíos y Oportunidades en el Diseño de Cultivos para el Siglo XXI”, el experto estadounidense también afirmó que la generación de transgénicos permite la obtención de mejores cultivos, lo que favorece especialmente a los pequeños agricultores que producen mejores cosechas, tanto en cantidad como en calidad. “La mayoría de los usuarios son pequeños productores. Ellos son quienes están obteniendo mayores beneficios económicos de la tecnología”, dijo Parrot a los académicos que asistieron a la presentación. El experto estadounidense realizó también ese día una charla para estudiantes del colegio Cumbres de Cóndores de la comuna de Renca (Santiago). Este es el mismo establecimiento educacional que fue visitado por la Primera Dama de EE.UU., Michelle Obama, durante la visita oficial realizada por el Presidente Obama a Chile en marzo pasado. Durante esta presentación el académico explicó a los jóvenes cómo se verán afectadas a futuro las personas por la escasez de terrenos disponibles para el cultivo y por el aumento de la población mundial, y

cómo los alimentos transgénicos podrían mitigar ese impacto. Por otra parte, Parrot atribuyó a “campañas de desinformación” la desconfianza que existe en parte de la población frente a este tipo de productos. Estas actividades fueron organizadas por la American Academy of Science and Technology (AAST), iniciativa conjunta entre la Embajada de los EE.UU. y la Universidad de Talca en su Campus de Santiago.

Wayne Parrot durante su exposición en la AAST.

Escolares chilenos participan en encuentro con Director del Centro Internacional de Tecnología de la Embajada de EE.UU.

Un centenar de escolares provenientes de diversos colegios de la Región Metropolitana y de la Región de O´Higgins (sur del país), asistieron a la charla “Energía Nuclear, Cambio Climático y Escasez de Agua: Decisiones que Impactan tu Futuro”, que realizó el 8 de abril en la AAST de la Universidad de Talca el Director Técnico del Centro Internacional de Tecnología de la embajada de EE.UU. en Santiago, Edward Johnson. Durante su exposición, Johnson planteó algunas de las principales interrogantes y desafíos relacionados con el calentamiento global que en el futuro deberán enfrentar los jóvenes de hoy. Asimismo, señaló a los estudiantes cómo deberían actuar en el presente para evitar mayores daños y complicaciones de las que sufre el planeta a raíz de fenómenos como el cambio climático o la disminución de agua dulce en el planeta, entre otros. El experto estadounidense también les habló a los escolares sobre los nuevos sistemas que existen para la desalinización del agua y la producción de agua dulce, y sobre las ventajas y desventajas de contar con centrales hidroeléctricas en Chile. Sin embargo, el tema de la energía nuclear fue el que generó mayor interés entre los jóvenes presentes en la charla. Ante la pregunta respecto a qué tan factible sería construir una planta nuclear en Chile, Edward Johnson señaló que nuestro país era seguro y que eso hacía posible seleccionar un lugar óptimo para la construcción de una planta nuclear con un buen diseño.

“Sería muy costoso, pero valdría la pena si es seguro. En EE.UU. también tenemos terremotos. California, por ejemplo, es un lugar sísmico y es posible construir con seguridad, aunque siempre habrá riesgos. No se pueden hacer las cosas perfectas, pero podemos disminuir los riesgos”, agregó.

Esta charla es parte del Programa de Acercamiento de Jóvenes a las Ciencias organizado por la American Academy of Science and Technology (AAST) en el que participan distintos expertos y cuyo objetivo es motivar a los jóvenes para que se interesen en el área de las ciencias cuando escojan estudiar una carrera.

Edward Johnson en la AAST.

Actividades

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A partir de marzo/abril American Corner de la Universidad de Tarapacá en Arica (UTA) cuenta con una nuevo coordinador. Se trata de Jorge Jiménez quien es profesor y Licenciado de Inglés de la Universidad de Tarapacá. En 2009 y luego de obtener la Beca Semestre en el Extranjero – Alumnos Pedagogía en Inglés del Ministerio de Educación de Chile, Jorge realizó una pasantía en la Universidad de Oklahoma. Durante este intercambio tuvo la oportunidad de trabajar y estudiar en EE.UU., experiencia que le ayudó a perfeccionar su inglés y a profundizar sus conocimientos sobre la cultura estadounidense. Le damos una cordial bienvenida a Jorge quien se integra a nuestro equipo de American Corners Chile.

Nuevo Coordinador en American Corner UTA

Inicio de actividades para práctica del inglés en American Corner UACh

El 11 de abril y con una sesión diaria dirigida por tutores, se iniciaron los grupos de conversación en inglés en American Corner de la Universidad Austral de Chile (UACh). Esta actividad se realiza cada semestre y se ha transformado en un espacio abierto y gratuito donde la comunidad universitaria, tanto alumnos como académicos y funcionarios, pueden practicar y mejorar su inglés en un ambiente grato y distendido. Los grupos de conversación también son una instancia para el intercambio cultural entre los tutores estadounidenses y los asistentes chilenos. Esta actividad se extenderá hasta julio con reuniones semanales de una hora y media. Los grupos de conversación son una iniciativa que surgió en 2006 impulsada por el American Corner UACh y están liderados por jóvenes voluntarios estadounidenses que se encuentran de intercambio estudiantil en esta universidad. Para la organización de estos grupos el American Corner cuenta con el apoyo de la Unidad de Relaciones Internacionales y la Dirección del Sistema de Bibliotecas. También durante este mes comenzó el Club de inglés de American Corner UACh que se realizará durante todo el primer semestre los días viernes en dos horarios: uno para niños entre 9 y 12 años y otro para jóvenes entre 13 y 16 años. Esta actividad es guiada por cuatro tutores que son alumnos de la carrera de Pedagogía en Inglés de la Universidad Austral. Este es el quinto año consecutivo que American Corner UACh organiza este Club de Inglés para lo cual cuenta con la colaboración del

Departamento de Bienestar de Personal de esta casa de estudios. El Club de Inglés se ha convertido en una instancia que ofrece un espacio lúdico y distendido para que niños y jóvenes practiquen y refuercen el inglés aprendido en sus colegios, además de familiarizarse con las tradiciones y la cultura estadounidense.

Con juegos y manualidades los integrantes del Club de Inglés aprenden y practican este idioma.

Jorge Jiménez, coordinador de American Corner UTA.

Actividades

Noticias

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Estrechar y promover los lazos entre Chile y EE.UU. es uno de los principales objetivos de los American Corners ubicados en las distintas universidades del país. Y en el cumplimiento de esta tarea, el trabajo de los voluntarios chilenos y estadounidenses en los Corners es fundamental. Generalmente estos jóvenes son estudiantes de la carrera de pedagogía en inglés o alumnos estadounidenses que se encuentran de intercambio en la universidad. En el caso de American Corner (AC) de la Universidad de Magallanes (UMAG), actualmente hay cinco ayudantes que participan y lideran las actividades que allí se organizan. Tres de ellos estudian Pedagogía en Inglés en la UMAG como Lizette Sapunar quien dirige los talleres de inglés que imparte el AC, tanto para niños como para adolescentes. Por otra parte, están Diego Lizondo quien tiene a su cargo del taller de inglés para alumnos de la UMAG, y Javier Benítez cuya función es apoyar el trabajo de ambos. También cumple funciones en el AC UMAG Matt Benton de Tenesse, EE.UU., quien el año pasado llegó a la ciudad de Puerto Natales (Región de Magallanes) a través del Programa Inglés Abre Puertas del Ministerio de Educación. Una vez finalizado su período en este programa, Matt decidió quedarse en la ciudad de Punta Arenas donde actualmente imparte clases en un instituto de inglés y además es el voluntario a cargo del Club de Conversación de American Corner UMAG. Otro de los voluntarios estadounidenses en UMAG es Randall Kludt de Colorado, EE.UU. y quien también llegó a la región en 2010 para trabajar en el Programa Inglés Abre Puertas. Randall regresó este año para continuar enseñando inglés a los más pequeños y actualmente trabaja en un jardín infantil. Una vez a la semana desempeña funciones voluntarias en el American Corner como tutor de inglés. Este semestre American Corner de la Universidad Diego Portales (UDP) también cuenta con una voluntaria. Se trata de Elizabeth Allard, quien cursa tercer año de Relaciones Internacionales en American University, en Washington D.C. Elizabeth se encuentra desde febrero en Santiago como alumna de intercambio en la UDP a través de un programa que esta universidad tiene con American University. En marzo se incorporó a American Corner UDP donde está realizando un internship. Entre sus principales funciones está apoyar la labor de la coordinadora del AC en la difusión de recursos online y en la organización de los eventos y actividades que realiza este Corner. Además, Elizabeth ha contribuido con ideas para futuros programas y para la página web del AC. La estudiante estadounidense, que acude de a dos a tres veces por semana al Corner, también ha tenido la oportunidad de compartir experiencias con los alumnos que a diario visitan este rincón americano. Elizabeth señaló que su interés por realizar un internship en el AC se debe principalmente a que este programa fomenta el intercambio cultural Chile y EE.UU. Por otra parte, desde hace cuatro años que American Corner de la Universidad Austral (UACh) en Valdivia cuenta con el apoyo y el trabajo voluntario de estudiantes de intercambio estadounidenses. Este semestre el Corner recibió a un grupo de 11 alumnos de Central Washington University y de Central Michigan University que ya están cumpliendo funciones como tutores de los grupos de conversación para niños y jóvenes que organiza este AC. Además, participarán en las actividades que este rincón tiene agendadas para este año. ¡Le damos la bienvenida a todos nuestros voluntarios y agradecemos su buena disposición!

Voluntarios en American Corners: Un gran aporte para el

intercambio cultural entre Chile y EE.UU.

Noticias

Grupo de voluntarios que apoyará las labores de American Corner UACh en 2011.

Elizabeth Allard realiza su internship en American Corner UDP.

Diego Lizondo (de pie) es estudiante de Pedagogía en Inglés en la UMAG y está a cargo del taller de inglés para alumnos de la universidad.

Lizzete Sapunar junto a los niños que participan en el taller de inglés de la UMAG.

Matt Benton (de camisa blanca) en una actividad del Club de Conversación de American Corner UMAG.

Randall Kludt, de Colorado, EE.UU. se desempeña como tutor de inglés en American Corner UMAG.

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Celebraciones

Celebraciones

Día de la Tierra, una fecha importante para conmemorar

El 22 de abril se celebró en todo el mundo el Día de la Tierra. Esta conmemoración anual nos recuerda la importancia de la protección del medio ambiente y cómo cada uno de nosotros puede contribuir con acciones cotidianas a la conservación de los recursos naturales del planeta. Pero esta conciencia ecológica no siempre fue una preocupación a nivel mundial. En el siglo pasado, las personas creían que si agotaban los recursos naturales de su entorno podrían trasladarse a otros lugares donde encontrarían nuevas tierras y bosques. De hecho, las primeras fábricas mostraban el auge de la industria a través del aumento de chimeneas y aguas contaminadas de cuyas consecuencias nadie hacía el menor comentario. En EE.UU. la actitud de los ciudadanos comenzó a cambiar en la década del ’60. Uno de los principales aportes para la toma de conciencia sobre el medio ambiente fue gracias a la bióloga marina estadounidense Rachel Carson quien en 1962 publicó el libro Silent Spring (Primavera Silenciosa). El texto describe en palabras sencillas los desastrosos efectos que a largo plazo provocarían el uso de plaguicidas y otros agentes altamente tóxicos que en ese entonces eran comúnmente utilizados en el sector agrícola, la industria y la vida diaria de EE.UU. Otra contribución relevante la hicieron en 1968 los astronautas estadounidenses del Apolo. Mientras regresaban a la Tierra desde su primer vuelo orbital alrededor de la Luna, los tripulantes del Apolo fotografiaron por primera vez nuestro planeta en su totalidad. Esta imagen de la Tierra —pequeña, frágil, hermosa y única— quedó rápidamente grabada en la mente de millones de personas. Pero no fue hasta 1969 que el movimiento a favor de la protección del medio ambiente comenzó a tener mayor repercusión cuando el senador por el estado de Wisconsin y veterano ecologista, Gaylord Nelson, entendió que los métodos que se utilizaban en las protestas contra la guerra podrían también tener éxito en otras áreas. Así se comenzó a promover en EE.UU. el Día de la Tierra entre los

gobernadores de los distintos estados, alcaldes de las grandes ciudades, redactores de periódicos universitarios y -algo que tuvo gran repercusión- a través de Scholastic Magazine, una revista que circulaba en las escuelas primarias y secundarias estadounidenses. En septiembre de 1969 el senador Nelson anunció formalmente que en algún momento, durante la primavera de 1970, habría una “protesta nacional por el medio ambiente”. Las agencias noticiosas publicaron la noticia en todo el país. Año tras año, las celebraciones del Día de la Tierra han ido generando pequeñas acciones y cambios que no sólo han permitido que hoy estemos mucho más conscientes de la importancia que tiene el cuidado de nuestro planeta, sino que también han logrado cambios reales a través de leyes y de la creación de organizaciones dedicadas especialmente a proteger nuestro ecosistema. Es así, como lo que comenzó en 1970 como un movimiento de protesta se ha convertido en una celebración mundial del medio ambiente y en un compromiso para su conservación. La historia del Día de la Tierra refleja el incremento de la conciencia ecológica en las últimas décadas y su legado es el conocimiento cierto de que el medio ambiente es un asunto de interés universal.

¿Quieres saber más? Visita los siguientes links:

Proclama del Presidente Barack Obama sobre el Día de la Tierra EPA: Environment Protection Agency Pick 5: Escoge 5 acciones para proteger al Planeta NASA: Imágenes desde el Espacio: Explorando toda la Tierra Recursos en español para Educadores sobre la Tierra y sus Recursos Naturales Global Footprint Network Revisa e Infórmate sobre la Huella de Carbono EarthDay Network Sitio web destinado a información sobre actividades, materiales y otros sobre la Tierra

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The Climate Change Crisis: An Introductory Guide to Climate Change David Archer, Stefan Rahmstorf Cambridge University Press, 231 págs. (en inglés) Disponible en American Corner UDP. Nueva colección. Un resumen conciso y accesible de lo que hasta ahora conocemos sobre el cambio climático y sus efectos, y sobre lo que podemos hacer para enfrentar la crisis del clima. Este libro permite acceder a un conjunto importante de datos contenidos en los informes del Panel Intergubernamental sobre Cambio Climático. Entre sus páginas además se puede encontrar información actualizada sobre temas científicos y una serie de gráficos y fotografías que facilitan al lector la comprensión sobre estos temas. Este texto es la primera etapa para aquellas personas interesadas en aprender y conocer más sobre el cambio climático y sus implicancias.

Human Footprint National Geographic (2008) Duración: 90 minutos Disponible en American Corner UMAG Valiéndose de una novedosa propuesta gráfica, este documental entrega una serie de datos e imágenes que reflejan cómo las actividades que desarrollamos de manera cotidiana afectan al planeta, muchas veces, de manera irreversible. De esta forma se nos recuerda que debemos tomar conciencia sobre el impacto que cada persona produce en la corteza terrestre. En esta película nada parece escapar de la minuciosa radiografía que National Geographic realiza de los seres humanos con datos que impresionan como que una sola persona a lo largo de su vida es capaz de generar más de ocho toneladas de basura, o que cada vez que se utiliza un gel de ducha deberán transcurrir 800 años hasta que todos los restos químicos desaparezcan del suministro de agua. Un relato riguroso, pero a la vez didáctico del impacto y consecuencias de nuestro paso por la tierra.

Celebraciones

Día de la Tierra: Reflexión frente al Calentamiento Global

Para conmemorar el Día de la Tierra, el 20 de abril American Corner de la Universidad de Magallanes (UMAG) realizó una jornada de reflexión sobre el galardonado documental An Inconvenient Truth (2006) donde se expone el tema de los efectos del calentamiento global generado por la actividad humana en el planeta. A esta reunión asistieron alumnos de la carrera de Pedagogía en Inglés de la UMAG a quienes la coordinadora de American Corner hizo entrega de una lista de cosas que se pueden hacer para ayudar a combatir el calentamiento global. Una vez exhibido el documental, los estudiantes compartieron sus impresiones y debatieron sobre los aportes cotidianos que cada uno puede realizar para contribuir a la conservación del medio ambiente. La conversación estuvo guiada por el profesor de la carrera de pedagogía en inglés, Rodrigo Sirón quien al finalizar la actividad solicitó a los asistentes como tarea la realización de un trabajo relacionado con la película.

Más información sobre documental An Inconvenient Truth en: http://www.climatecrisis.net/

El profesor de la UMAG, Rodrigo Sirón, conversó y debatió con los estudiantes sobre las consecuencias de calentamiento global y cómo prevenirlas.

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Newsletter 38 –Abril 2011

Redacción: Beba García, Paula Montebruno, Yaminna Betancourt, Angela Morales y Jorge Jiménez

Edición: Paula Montebruno – Diseño y Diagramación: Yaminna Betancourt

http://www.americancorners.cl