Análisis de la Pizarras Digitales desde el

Punto de Vista de la Accesibilidad

Mejorando la Accesibilidad en las Tecnologías de la

Información• Es una iniciativa para fomentar la

integración de las personas con discapacidad en la Sociedad de la información.

• Sin ánimo de lucro

• Realiza ensayos, pautas, estudios, proyectos de accesibilidad universal

Accesibilidad

• Cualquier persona puede relacionarse con facilidad en el entorno que le rodea

• Independientemente de las limitaciones propias del individuo.

• No hay que pensar que la accesibilidad es ayuda a la discapacidad

¿A quién beneficia?

• Accesibilidad no es imprescindible para todos, pero un entorno más accesible resulta cómodo a todos

• Los más beneficiados son las personas con diversidad funciona (discapacitados)

¿… y en el escuela?

• Rampas, patios organizados, aseos con espacio,

• Luz apropiada, colores e iconos, etiquetas,

• Ordenadores, programas informáticos, audiovisual con subtitulado,

Elemento y cualidad en los espacios, entornos y recursos educativos.

¿ .. y las pizarras?

Una PDI accesible será aquella que no dificulte o impida su uso, independientemente de si tienen alguna discapacidad, o de los conocimientos que posean sobre el uso de la tecnología.

¿ Que conocer?

• ¿Aplicaciones y dispositivos usadas en la escuela?

• Uso de las PDI desde el punto de vista del usuario con diferentes discapacidades.

• ¿Los estudiantes tienen dificultades con el entorno de las NT?

• ¿Los estudiantes con limitaciones funcionales necesitan ayuda de otros cuando se usan las PDI?

• ¿Con qué frecuencia se encuentran con barreras?

• ¿Cuál es el grado de accesibilidad de las PDI?

¿ Que conseguir?

• Procedimiento metodológico a seguir para la evaluación del grado de accesibilidad.

• Situación cualitativa del sector de la accesibilidad tecnológica en la escuela que los expertos ponen de manifiesto.

• Conclusiones y recomendaciones dirigidas a las instituciones de educación y distribuidores/desarrolladores de tecnologías educativas.

Grado de Accesibilidad

• Interacción hombre máquina (hardware, software)

• Normas UNE: Aplicaciones informáticas para personas con discapacidad. Requisitos de accesibilidad al ordenador.

– UNE 139801:2003 Hardware. Prioridad 1,2 y 3

– UNE 139802:2003. Software

Pautas Hardware

• Botones e interruptores

• Teclas y teclados

• Pantalla

• Audio

• Conexiones externas

• Tiempo

Pautas Software

• Principios generales• Teclado• Dispositivos apuntadores• Pantalla• Sonido y multimedia• Notificación al usuario• Información de objetos• Tiempo

Derecho a la educación

“Los poderes públicos garantizan el derecho de todos a la educación, mediante una programación general de la enseñanza, con participación efectiva de todos los sectores afectados y la creación de centros docentes”

Artículo 27 de la Constitución Española

Mandato 376

M-376 es una orden de la Comisión Europea

a los tres organismos europeos de

normalización (CEN, CENELEC y ETSI)

para que preparen una norma europea con

requisitos de accesibilidad de productos TIC

que se utilizan en las compras públicas.

Diseño para todos

Muchas gracias por la atención prestada

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