Acentuacion Para Entregar

Asesorías para la acreditación del Examen de Admisión a la Educación Superior

1. Acentuación

División silábica.

Separa en sílabas las siguientes palabras.País Airado

Ruido Aéreo

Prohibir Cometía

Lealtad Jesuita

Desenredar

Juan

Crearé Destruiríais

Pie Reiremos

Baúl reiteración

Observa la división silábica de las siguientes palabras:

Bai-le Via-je Jau-la Gua-ya-ba Ai-re-ar

Rei-no Clien-te Reu-nir a-deu-dar Lim-pia-rí-ais

Rehu-sar Re-hu-so Hue-so Boi-na Au-tó-no-mo

Vio-le-ta Bo-he-mio Cuo-ta Cui-da-do Coc-ción

Viu-da Ta-húr Po-e-ma Con-tri-buir Des-pro-por-ción

Lo-a a-or-ta Ra-úl Cre-o Re-fle-xión

Re-a-ta Co-mí-a Ai-ra-do Cohi-bir De-re-cho-ha-bien-te

a-ho-go Tra-e-ré Luen-go De-sahu-cio Re-ac-cio-nar

1. De acuerdo con la división silábica de las palabras anteriores, ¿cuáles vocales unidas forman una sola sílaba?

2. ¿Cuál unión de vocales forman dos sílabas?Ua, oa, ea, ao, ía, ae, oe, aú, eo,

3. Observa la división silábica de las siguientes palabras:

Página 1


Es-tu-diéis Pa-ra-guay Fi-nan-ciáis Buey Des-truí-a

Cuauh-té-moc a-ve-ri-güéis O-í-as li-cuáis Le-í-a

Bo-hí-o

4. ¿Cuáles combinaciones de vocales permiten juntar tres de ellas?

5. ¿En dónde está la vocal fuerte y en dónde las débiles? ¿Cómo se llama esta combinación de vocales en una sola sílaba?

Observa la división de las siguientes palabras compuestas:Trans-a-tlán-ti-co Des-en-vuel-to Sub-al-ter-no

6. Separa las siguientes palabras en sílabas:

Adherir Ahogado

Rey Abstraer

Rueda Ensucia

Subacuático Anuncia

Recuadro Sacia

Bilbao Licua

Lingüística Transasiático

Transoceánica Prohibición

Abuelo Construirías

Obstinado Bacalao

Experiencia Atlántico

Teatro Cuauhtémoc

Raído Abstracción

Exorbitante Aéreo

Rehuye Hiel

Ruanda Excentricidad

Airado Raíz

Coartada Imbuido

Página 2


Aristócrata Aurícula

Uruguay etéreo

Correa Pérez, Alicia. “El placer de la escritura: Manual de apropiación de la lengua escrita”. La palabra; México; 2ª Pearson Educación.. 2000. Páginas 2 a 11.

Ejercicio de auto-evaluación

Encuentra y subraya la sílaba tónica excepto en los monosílabos.

La chicharra sierra un pino, que nunca llega. Al abrir los ojos, después de un inmenso sueño instantáneo, el paisaje de arena se me torna blanco, frío en su ardor, espectral.

Están los jarales bajos constelados de sus grandes flores vagas, rosas de humo, de gasa, de papel de seda, con las cuatro lágrimas de carmín. Un pájaro nunca visto, amarillo con lunares negros, se eterniza, mudo en una rama.

Han pasado las vacaciones y, con las primeras hojas amarillas, los niños han vuelto al colegio. Soledad. El sol de la casa, también con las hojas caídas, parece vacío. En la ilusión suenan gritos lejanos y remotas risas.

Juan Ramón Jiménez. Platero y yo.

La acentuación

En todas las palabras del español, hay una sílaba sobre la cual cargamos la pronunciación. Esta sílaba lleva el acento, pero no siempre se escribe. A continuación estudiaremos los casos del acento ortográfico.

Palabras agudas. Fíjate en la siguiente lista de palabras:

Se observa claramente que todas las palabras agudas de la primera columna terminan en vocal y todas llevan acento. Si observamos la segunda y tercera columnas, notamos que terminan en consonante n o s y también todas llevan acento. Pero las de la última columna terminan en consonante que no es n o s y ninguna lo lleva.

Palabras graves.Observa la siguiente lista de palabras:

Página 3

papá comején compás Cantar

Café comunicación través Carey

jabalí bribón dirás Falaz

despertó catrín quizás Reptil

tabú terminación cantarán Calidad


álbum rana paredes celebran

cárcel estime hojas Examen

fémur casi luces Terminaron

tórax cono fieras Riman

Pérez libro Cantinflas Muerden

Como se puede ver en la primera columna, las palabras graves que terminan en cualquier consonante que no sea n o s ni vocal, llevan acento ortográfico.

Palabras esdrújulas y sobresdrújulas.ráfaga máquina Devuélvemelo

química efemérides Cayéndosele

lùcido Cuélgatelo

fantástico Escríbanoslo

Todas las palabras esdrújulas y sobresdrújulas llevan acento.

Pon el acento en aquellas palabras que deban llevarlo.

1. apostol 21. afin 41. ciclon

2. dificilisimo 22. mandamelos 42. caminos

3. cantico 23. astuto 43. parvulo

4. procer 24. afin 44. imbecil

5. rubor 25. fragil 45. validez

6. estupido 26. recibir 46. azucar

7. habil 27. andan 47. ocasion

8. mártir 28. rustico 48. Martinez

9. kilometro 29. Menendez 49. rapaz

10. caliz 30. particular 50. sofa

11. empirico 31. reclaman 51. dadiva

12. crater 32. extasis 52. detrás

13. atardecer 33. sabado 53. organo

Página 4


14. Martin 34. perfido 54. cesped

15. timpano 35. sales 55. pajaro

16. insipido 36. sutil 56. sintesis

17. caminan 37. arboles 57. campana

18. vertebra 38. noble 58. salud

19. capaces 39. cañon 59. aritmetica

20. caracter 40. simpatico 60. America

Diptongación.La unión de una vocal débil ( i, u ) con una fuerte ( a, e, o ), o de dos débiles, forma diptongo; pero con frecuencia, estas combinaciones de vocales se separan en sílabas diferentes, es decir, por razones de pronunciación se deshace el diptongo.

Veamos las reglas para la acentuación de los grupos de vocales que forman diptongo.

1. Si una vocal débil lleva acento, éste deberá escribirse para indicar que no hay diptongo. Ejemplos:

tío, compañía, evalúo, Raúl, etc.

2. El grupo UI como se considera diptongo, no llevará acento ortográfico (ruido, juicio, construido, huida, cuida, etc.), excepto cuando le corresponda por ser palabra esdrújula o aguda (arruínala, cuídate, construí, diluí, etc.).

3. La h entre dos vocales no impide el diptongo. Por tanto, si alguna de las vocales tiene que acentuarse por razón de las reglas anteriores, llevará el acento como si la h no existiera (rehúso, vahído, etc.)

Acentúa, cuando se deba, las siguientes palabras. Siempre que haya un diptongo (vaya o no ortográficamente acentuado) escríbelo entre paréntesis.

7. duo 8. diafano 9. traiganlo 10. residuo11. cautico 12. Ganzua 13. Cuádruplo 14. Pleito15. plagio 16. Aureo 17. Triunfo 18. oigame19. Lio 20. Pieles 21. Pais 22. Diocesis23. Aplauso 24. Gloria 25. Atrio 26. Lei27. Arduo 28. Radio 29. Raudo 30. Rei31. Ciruela 32. Fiero 33. Estudio 34. Pie35. Culta 36. Cuidalos

Palabras con doble significadoEl acento se coloca sobre ciertas palabras para distinguirlas de otras de igual escritura pero de distinto significado.

Acentúa o no, según se deba, la palabra subrayada en cada ejemplo.

1. Me vine con el después de la conferencia.2. Ayer leí el último libro de García Márquez.3. Ninguno pudo hacerlo como tu4. Los reportes de química estaban en tu cajón.5. Todos esos anuncios no tienen ningún sentido para mi.

Página 5


6. En mi ciudad acaban de construir un teatro grandísimo.7. Debes entregar esto para que el Licenciado te de los papeles.8. ¿No ha llegado aun el cartero?9. Yo leí los primeros capítulos; me faltan estos.10. Aquel día lo encontré en la plaza.11.No terminaron el trabajo y esto trajo muchos problemas. 12. Antes de planear el viaje necesitamos informarnos cuanto cuestan los boletos de la excursión.13. Llamaron al velador, el cual acudió con presteza.14. Cuanto animal encuentra, se lo lleva a su casa.15. Ya vi todos los libros, pero no sé cual comprar.16. María no me dijo ni cuando ni donde nos veremos.17. ¿Aquí es donde estudiarás todo el semestre?18. Alguien dijo que quien te adula es tu enemigo.19. Todavía no sé con quién iré al Festival Cervantino.20. Mas vale pájaro en mano que ciento volando.21. Me gustaría verlo, mas no tengo tiempo hoy.22. No se me ocurrió esa solución.23. Ahora se que él no podrá venir.24. Yo te pedía solo un poco de atención.25. Juan se quedó solo en esa reunión.26. No entiendo el porque de tu actuación.27. Ahora sé porque no vino.28. Recorrí toda la tienda sin saber que comprarle.29. No entendí porque no escuché todo.30. Creo que el vendrá mañana.

Palabras compuestas.En los compuestos de dos palabras, ambas con acento, sólo se conservará el de la segunda.

Forma compuestos de las siguientes palabras, tomando en cuenta esta regla.

1. físico- matemático _ ________________________2. ítalo- francés ________________________3. décimo- séptimo _______________________4. lírico- dramático _ ________________________5. vigésimo- séptimo _ ________________________

Adverbios terminados en mente.Los adverbios terminados en mente conservarán el acento que les corresponde como simples.

Coloca el acento en las siguientes palabras que deban llevarlo:

1. sencillamente 6. legítimamente

2. fácilmente 7. agradablemente

3. sigilosamente 8. próximamente

Página 6


4. inútilmente 9. públicamente

5. hábilmente 10. ampliamente

El acento diacrítico

Antes de comenzar los ejercicios recuerda que cuando pueda existir una confusión entre dos o más palabras, se emplea un acento para distinguirlas. Este tipo de acento, que no sigue las normas de acentuación, se llama diacrítico.

Es importante recordar las palabras que se distinguen entre sí gracias al acento diacrítico:

él (pronombre) el (artículo)

dé (verbo dar) de (preposición)

más (advervio de cantidad) mas (conjunción)

mí (pronombre) mi (adjetivo) Mi carro me lo robaron anoche.

sé(ser o saber) se (pronombre)

sí (advervio, pronombre) si (conjunción)

té (bebida) te (pronombre personal)

tú (pronombre) tu (adjetivo posesivo)

éste, ésta (pronombres este, esta (determinantes)

ése, aquél, aquélla (pronombres) ese, aquel, aquella (determinantes)

sólo (advervio=solamente) solo (adjetivo= sin compañía

aún (advervio=todavía) aun (advervio=incluso)

por qué; cuándo, dónde, quién, qué, cómo, cuál, cuánto (interrogantes, exclamaciones o expresiones de carácter dubitativo)

porque; cuando, donde, quien, que, como, cual, cuanto (sustantivo, respuestas, advervios)

Las letras

USO DE LA B - VSe escribe " b ":

1. Después de m.

2. En las palabras que comienzan en bi, bis, biz, cuando significan dos.

Página 7


3. En los verbos terminados en AR conjugados en copretérito ( aba, abas, ábamos, aba) y el verbo IR ( iba, íbamos, iban ).

4. En terminaciones bundo, bunda, bilidad. Excepto: movilidad, civilidad.

5. Antes de cualquier consonante.

6. Las palabras que comienzan con BENE y BIEN, que signifiquen bondad.

7. En las conjugaciones y derivados de los verbos terminados en BIR. Excepto: hervir, servir, vivir.

8. En las palabras que comienzan por ALB, BU, BUR, BUS. Excepto: Álvarez, alveo, alvéolo, vulgo, vuelgo, vuelta, vuelco, vulnerar.

9. En conjugaciones y derivados de los verbos terminados en BER. Excepto: ver, prever, volver, mover, atrever, absolver, resolver.

10. Las palabras que comienzan con BIBL

11. En las palabras que comienzan con TA, CU, SU, HA, HE, HI, HU.

12. En las palabras que comienzan con SUB.

Se escribe " V ":13. Después de B, D, N.

14. En los adjetivos terminados en AVA, AVE, AVO, EVA, EVE, EVO, IVA, IVO. Excepto: árabe y sus derivados.

15. En las palabras que comienzan con VICE, VILLA y con EVA, EVE, EVI Y AVO. Excepto: ébano y sus derivados; billar, bicéfalo y bíceps y sus derivados.

16.Después de las sílabas PRA, PRE, PRI, PRO. Excepto: probar, probable, prebenda.

17. En las palabras terminadas en VIRO, VIRA, VORO, VORA. Excepto: víbora.

18. Después de OL.

19. En los verbos ESTAR, ANDAR y TENER y sus compuestos (desandar, mantener, retener...) en:

Pretérito indicativo: estuve, anduve, tuve...

Pretérito subjuntivo: estuviera, anduviese, tuviera...

Futuro de subjuntivo: estuviera, anduviere, tuviere...

20. En el verbo IR en:

Presente de indicativo: voy, vas, vamos...

Presente de subjuntivo: vaya, vayas, vayan...

Página 8


Imperativo: ve, vayan...

Ejercicios de la B y V.En el siguiente ejercicio se han suprimido todas las b y v.

1. El pue_lo debe sa_er lo que le con_iene.

2. El poder legislati_o es _icameral.

3. La _isibilidad era muy escasa por el _ol_o.

4. El reci_o resultó inser_i_le porque se quemó.

5. Resol_ió el _ol_er de nue_o el _ulto.

6. Que los cauti_os se e_adieran parecía e_idente.

7. Doña El_ira era partidaria de una acción decisi_a para e_itar siempre esa gra_e cuestión.

8. La familia reci_ió grandes _eneficios por la fidelidad de sus ser_idores.

9. La _otación resultó muy po_re por la a_stención nota_le de los electores.

10. El erra_undo se caracteriza por su mo_ilidad.

Homófonos con B y V.

De la columna de la derecha selecciona la palabra, o su derivado, que complete las siguientes oraciones (busca en el diccionario el significado de cada una y escríbelo al reverso de la hoja):

1. Todos los alumnos ________ al responder. bacilo gravar

2. Mi trabajo se ____ en las teorías de Pavlov. vacilo rebelar

3. En el _____ del sábado compré estas artesanías. bazar revelar

4. La _____ de esta columna está agrietada. vasar tubo

5. Si ______, te explicaré el problema. basar tuvo

6. Se levantó un acta para la confiscación de sus ______. base

7. En la visita del Presidente hicieron una gran _____. vase

8. Cuando ____ a México, iré a visitarte. bienes

9. Combino _____ los colores. vienes

10. El asunto así planeado no me _______. baya

11. Debe ______ el agua antes de tomarla. valla

Página 9


12. Esa _______ afea el jardín. vaya

13. El gobierno acaba de _______ los artículos con un 15 % combino

14. Después de esa medida algunos se ________. convino.

15. En la junta los directivos nos _______ la verdadera situación.hierba

16. No _______ tiempo de hacer el ejercicio. hierva

17. Se tapó el _______ del agua. grabar

USO DE LA H.

Se escriben con " H ":1. Las palabras que comienzan con HIDR, HIP.

2. Las palabras que comienzan con HOMO (semejanza), HETERO (diferentes), EXA (seis), HECTO (cien), HEPTA (siete), HEM (sangre) y HEMI (medio).

3. En las palabras que comienzan con HUM. Excepto: umbral, ubilical, umbrío.

4. En las palabras que comienzan con HOSP, HOL, HER, HISST, HOS, HORR. Excepto: Olga, istmo, ostra, ostión, ostentar y sus derivados.

5. En las palabras que comienzan con HERM, HERN. Excepto: Ernesto, Ernestina, ermita, ermitaño.

6. En las palabras que comienzan con HIE, HUA, HUE, HUI, y sus derivados, excepto los siguientes: orfanato, oquedad, óseo, osamenta, óvalo, ovoide, ovalado, ovíparo, ovario.

7. Todas las formas de los verbos que llevan H en el infinitivo: haber, habitar, habituar, hablar, hacer, halagar, hallar, hechizar, helar, henchir, heredar, herir, herrar, hervir, hilar, hilvanar, hincar hinchar, honrar, hundir, hurgar, hurtar, husmear.

adherir ahora ahogar ahuyentar Inherente

ahí ahorcar azahar desahució Inhibir

ahínco ahorrar almohada exhausto Inhalar

ahijado ahuecar alhelí exhortar Mahoma

ahondar alcohol alhaja exhibir Moho

prohibir rehén Sahara vahído Vaho

vehemente vehículo zanahoria

8. Se escribe H intermedia en las siguientes palabras y sus derivados y compuestos.

Ejercicios de la H.

Página 10


De la columna derecha elige la palabra que expresa la idea que se indica y corrige la ortografía si es necesario. En el paréntesis señala el número de la regla a la que corresponda.

1. Aereoplano provisto de flotadores para aterrizar en el agua._______________.

_omófono ( )

2. El que finge sentimientos o cualidades. ________________.

__emoglobina ( )

3. Elemento gaseoso que combinado con el oxígeno forma el agua______________.

_umorístico ( )

4. Palabras de igual sonido y distinto significado. ________________.

5. Longitud en cien metros.________________.

6. Pigmento que da color a la sangre.___________________.

va_ído ( )

7. Algo chistoso, festivo, satírico.________________. _ostra ( )

8. Género de moluscos de doble concha.___________________.

_ermitaño ( )

9. Religioso que vive solitario._____________. _ovíparo ( )

10. Bienes que se transmiten a uno por sucesión.__________________.

_uevo ( )

11. Se dice de los animales cuyas hembras ponen huevos.______________.

_urtar

_erencia

( )

( )

12. Se dice de algo que tiene una cavidad interior._____________.

_ipócrita ( )

13. Persona que queda en poder del enemigo como prenda de la ejecución de un convenio. ______________.

_ectómetro

_idroavión

( )

( )

Página 11


14. Desvanecimiento, desmayo breve.

__________________________.

_idrógeno ( )

15. Robar sin intimidación o fuerza. _______________. re_én ( )

En las siguientes palabras subrayadas, agrega la H en donde sea necesario. Escríbelas debajo de la oración.

1. Se requiere de un buen detective para aprender al delincuente.

2. En muchos juegos interviene el azar.

3. Desechó la oferta que le pusieron.

4. El castillo de arena quedó desecho por la lluvia.

5. Ve a la biblioteca a buscar el libro.

6. El capitán todavía no a dado las instrucciones.

7. Ablando la plastilina para que la moldeen.

8. Si estudiaran más, abrían resuelto el examen.

9. No e encontrado el libro que me prestaste.

10. En la mayoría de los puestos de revistas dice: " No ojear los libros".

11. No compramos nada, sólo fuimos a ojear.

12. Para los clavados se requiere una alberca muy onda.

Página 12


13. La onda corta de ese radio no funciona.

14. ¡Az lo que se te dijo y no protestes !

15. No puedo reusar esa oferta.

16. No sé qué ora es.

Uso de la G y de la J.

Se escriben con G:1. Las palabras que llevan GEN. Excepto: ajenjo, ajeno, avejentar, berenjena, enajenar, jengibre; las conjugaciones y compuestos de los verbos terminados en JAR: trabajar-trabajen y conjugaciones y derivados de los verbos: tejer y crujir - tejen y crujen.

2. Las palabras que comienzan con LEGI, GEST, GEO. Excepto: lejía, lejitos.

3. Las conjugaciones, derivados y compuestos de los verbos terminados en GER, GIAR Y GERAR. Excepto: derivaciones, conjugaciones y compuestos de os verbos tejer y crujir.

4. Las palabras terminadas en GÍA, GIA, GIO. Excepto: hemiplejía, apoplejía, bujía, canonjía, herejía, lejía.

5. Las palabras terminadas en GÉSIMO (A), GINAL, GINOSO (A), GIÓN, GIOSO (A), GICO (A).

6. Después de las sílabas iniciales AL, AN, AR. Excepto: aljibe y aljerife.

Se escriben con J:

7. Palabras que comienzan con AJE y EJE. Excepto: agenciar, agencia, agenda.

8. Las palabras terminadas en AJE.

9. Los sustantivos y adjetivos terminados en JERO, JERA, JERÍA. Excepto: ligero.

10. Las conjugaciones, derivados y compuestos de los verbos terminados en jear y jar.

11. Las conjugaciones y compuestos de los verbos terminados en decir, ducir, traer.

Página 13


Ejercicios de la G y de la J.

Completa correctamente la palabra, escribe el verbo del cual proceden y en el paréntesis señala el número de la regla que le corresponda, ya sea porque cumple o como excepción.

1. despresti_iado _________________________ ( )

2. enco_ió _________________________ ( )

3. desalo_en _________________________ ( )

4. cru_ientes _________________________ ( )

5. reba_en _________________________ ( )

6. elo_io _________________________ ( )

7. exa_erado _________________________ ( )

8. exi_ente _________________________ ( )

9. te_edora _________________________ ( )

10. predi_e _________________________ ( )

11. distra_e _________________________ ( )

12. tradu_e _________________________ ( )

13. refu_iado _________________________ ( )

14. eli_en _________________________ ( )

15. corri_en _________________________ ( )

En el siguiente ejercicio se han suprimido todas las G y J. Escribe la letra en cada caso.

1. La mayoría de los in_enuos está a_ena a los acontecimientos políticos.

2. A toda expresión del rostro se le llama _esto, y a los que exa_eran se les llama _esticuladores.

3. Los alimentos ve_etales dan mucha ener_ía al or_anismo y evitan el conta_io de muchas enfermedades.

4. No es muy ori_inal escribir los comentarios al mar_en de la ho_a.

5. El e_ercito sólo recibe órdenes del poder e_ecutivo.

6. Ese evento es a_eno a la a_enda que traía el conse_ero.

7. Tra_e muy poco equipa_e porque no hay que exa_erar en via_es cortos.

Página 14


8. Es importante la e_ecución de ese proyecto para que traba_en en la dirección.

9. Nos ur_e prote_er el ambiente para conservar la salud.

10. Los le_isladores promueven las leyes y no necesariamente son le_istas.

Uso de la C y la S.

Se escriben con " C ":1. Las palabras terminadas en ACIÓN. Excepto: pasión, compasión, persuasión, ocasión, invasión, evasión, abrasión.

2. Las palabras terminadas en ANCIO, ANCIA, ENCIA, IENCIA. Excepto: ansia, hortensia.

3. Las palabras que terminan en CIA, CIE, CIO. Excepto: Asia, Rusia, gimnasia, idiosincrasia, iglesia, anestesia, magnesia, autopsia, controversia.

4. Aquellos derivados de palabras terminadas en Z antes de E o I.

5. Los diminutivos CITO, ECITO, CILLO, ECILLO y sus femeninos, cuando procedan de palabras que no tengan S en la última sílaba. Excepto: tos- tosecita, gas- gasecito, clase- clasecita.

6. Antes de E, las conjugaciones y derivados de los verbos cuyo infinitivo termina en ZAR.

7. Las conjugaciones, compuestos y derivados de los verbos que terminan en CEDER, CENDER, CAER, CIBIR, CIR y CITAR. Excepto verbos que tengan S en el infinitivo como ser, coser, toser, asir, y sus derivados y compuestos.

8. Las conjugaciones, compuestos y derivados de los verbos terminados en CIAR. Excepto: ansiar, extasiar, lisiar y sus derivados.

Se escriben con " S ":9. Las palabras que comienzan con SEG y SIG. Excepto: cegar, ceguera, cigarro, cigarra, cigüeña.

10. Las palabras que comienzan con DES, DIS. Excepto: decena, decencia, decepción, deceso, decidir, decir, diciembre, décimo y sus derivados y compuestos.

11. Los adjetivos terminados en SIVO, SIVA. Excepto: nocivo.

12. Los sustantivos terminados en SION cuando proceden de adjetivos y/o sustantivos terminados en SO, SIVO, SIBLE y SOR.

13. Las palabras terminadas en ENSE (gentilicio) y SIS. Excepto: vascoence (vasco).

14. Las terminaciones en ÍSIMO, ÍSIMA, ÉSIMA, ÉSIMO. Excpeto: décimo y décima.

15. Los verbos que terminan en SE, por llevar unido este pronombre al infinitivo o a alguna conjugación verbal. Llevarse, correrse, etc.

Página 15


Ejercicios de la C y la S.

Completa las siguientes palabras y escribe en el paréntesis el número de la regla que le corresponde.

1. controver_ia ( ) 16. expre_ivo ( )

2. canadien_e ( ) 17. conclu_ión ( )

3. tranquilí_imo ( ) 18. sonoren_e ( )

4. vigé_imo ( ) 19. blandí_imo ( )

5. mover_e ( ) 20. incorporar_e ( )

6. programa_ión ( ) 21. agre_ión ( )

7. autop_ia ( ) 22. eva_ivo ( )

8. desperdi_io ( ) 23. de_idir ( )

9. invita_ión ( ) 24. lombri_es ( )

10. oca_ión ( ) 25. diferen_iamos ( )

11. toleran_ia ( ) 26. repre_ivo ( )

12. avari_ia ( ) 27. renun_iamos ( )

13. ve_es ( ) 28. feli_idad ( )

14. maripo_ita ( ) 29. evoca_ión ( )

15. viaje_ito ( ) 30. deci _ivo ( )

Homófonos con C, S y SC.

Completa las siguientes oraciones con la palabra correcta y escribe una oración con la otra palabra. En un diccionario busca el significado de las palabras encerradas en llaves y escríbelo en la parte posterior de esta página.

1. Comúnmente se le llama___________ al mexicano que se va a trabajar a Estados Unidos. {brasero-bracero}. ____________________________________________________________________________

2. Debido a la seguía el ______________del río no lleva agua. {cauce-cause} ____________________________________________________________________________3. La_____________ oriental no es muy cara. {ceda-seda} ____________________________________________________________________________4. Necesitamos más maquinaria para _____________ tanta madera. {cerrar-serrar}.

Página 16


____________________________________________________________________________5. A pesar de los obstáculos, no __________de investigar. {ceso- ceso} _____________________________________________________________________________6. _____________ mucho no poder ayudarle. {siento- ciento}. ____________________________________________________________________________7. Sólo nevó en la ___________ de la montaña. { cima- sima}. ____________________________________________________________________________8. Algunas verduras se pueden comer sin____________. { coser- cocer}. ____________________________________________________________________________9. Dividiremos el curso en tres ____________. { fases- faces} ____________________________________________________________________________10. En el lago no hay ____________. { peces- peses} ____________________________________________________________________________Uso de la X.

Se escriben con " X ":

1. Los compuestos de las partículas EXTRA y EX con la significación "hacia afuera" o "fuera de".

2. Las palabras que comienzan por EXA, EXE, EXI, EXO, EXU (equivalente al sonido KS).

3. Los compuestos de ls partícula EX que significa " fue".

4. Antes de las sílabas PLA, PLE, PLI, PLO, PRA, PRE, PRI, PRO. Excepto: espléndido, esplenitis, esplénico, esplenio.

5. Las palabras que comienzan por el sonido EX seguido por una H.

6. Las palabras que comienzan con HEXA que significa " seis".

7. Los sustantivos que terminan en XIÓN, cuando provienen de palabras terminadas en JO, o XO.

8. Se escriben con X intermedia: asfixia, axioma, boxeo, elíxir, flexible, laxar, léxico, luxación, maxilar, máximo, nexo, ortodoxo, óxido, oxígeno, paroxismo, pretextar, saxofón, sexagenario, sintaxis, taxativo, taxi, taxonomía, textil, texto, tórax, tóxico.

Ejercicios de la X.Completa las siguientes palabras y une con una raya las palabras que se relacionan.

1. e_poner e_traordinariamente

2. e_traer e_portación

3. e_portar e_tralimitación

Página 17


4. e_pléndido e_propiación

5. e_traoficial e_pléndidamente

6. e__cencial e_traoficialmente

7. e_tralimitar e_portamos

8. e_traordinario e_trajeron

9. e_propiar e_puso

10. e_cluir e__encialmente

En las siguientes palabras sustituye "jo" o "xo" por "xión", y escribe lo que resulte.

1. complexo __________________

2. crucifijo __________________

3. reflejo __________________

4. conexo __________________

Ejercicios de la X, C y S.

Forma los sustantivos de los adjetivos que se señalan empleando para ello las terminaciones: cción, ción, sión, xión.

Nota: ción derivado de palabras que terminan en to o do.

sión derivado de palabras que terminan en so, sor, sible, sivo.

xión derivado de palabras que terminan en jo o xo.

cción derivado de palabras que terminan en cto o ctor.

1. discreto __________________________

2. disperso __________________________

3. reflejo __________________________

4. redactor __________________________

5. admirado __________________________

6. imprevisible __________________________

Página 18


7. cesado __________________________

8. inspector __________________________

9. sucesor __________________________

10. profeso __________________________

Uso de la Z.

Se escriben con " Z ":1. Los adjetivos y algunos sustantivos terminados en AZ y OZ.

2. Las terminaciones EZ y EZA de los adjetivos abstractos.

3. Las terminaciones AZO y AZA. En algunos casos, la terminación azo expreesa la idea de golpe con el objeto expresado por la palabra a la que es agregada. Las terminaciones azo y aza también se utilizan para formar aumentativos.

4. Las terminaciones ZUELO, ZUELA cuando indican disminución o desprecio. Excepto: mocosuelo.

5. Las terminaciones ANZA. Excepto: gansa y cansa.

6. Las terminaciones AZGO. Excepto: rasgo.

7. Las terminaciones verbales AZCO, AZCA, EZCA, EZCO, IZCO, IZCA, OZCO, OZCA, UZCO, UZCA. Excepto: buscar- busco, busca; pescar- pesco, pesca.

8. Los verbos en infinitivo terminados en ZAR conservan la Z antes de A y O al conjugarse.

9. Por lo general, las palabras agudas terminadas en ZÓN. Excepto: blasón, bolsón, camisón, diapasón, masón, mesón, requesón, tesón, argamasón.

Ejercicios de la Z.

Forma los adjetivos de las siguientes palabras:

eficacia eficaz

1. audacia ___________________

2. capacidad ___________________

3. veracidad ___________________

4. fugacidad ___________________

5. precocidad ___________________

Forma el sustantivo de los siguientes verbos:

Página 19


confiar confianza

1. enseñar ___________________

2. tardar ___________________

3. vengar ___________________

4. fiar ___________________

5. alabar ___________________

Forma los sustantivos abstractos de los siguientes adjetivos usando las terminaciones EZ y EZA.

maduro madurez

1. áspero ________________

2. triste ________________

3. brillante ________________

4. ácido ________________

5. ligero ________________

6. bello ________________

7. duro ________________

8. raro ________________

9. delgado ________________10. honrado________________

Cambia los siguientes verbos agregando AZCO (A), EZCO (A), IZCO (A), OZCO (A), UZCO (A).

introducir introduzco

1. crecer ________________

2. agradecer ________________

3. lucir ________________

4. conocer ________________

5. conducir ________________

Uso de las mayúsculas1. Se escriben con mayúsculas:

La primera palabra de un escrito y la que vaya después de punto. La primera palabra después de ? ! cuando funcionen como punto.

Página 20


La primera palabra después de ( : ) cuando sea cita textual, y después de palabras como certifica, expone, etc.

2. Se escriben con mayúsculas:

Los calificativos que acompañan a un nombre propio, así como los sobrenombres.

Sustantivos y adjetivos que forman el nombre de colectividades, corporaciones, instituciones, establecimientos o entidades.

Atributos de Dios y el pronombre El cuando se refiere a Dios.

Títulos de dignidad o elevada jerarquía cuando no van acompañados del nombre de la persona y equivalen a nombres propios.

Señor y don abreviados, Sr., Dn.

Las palabras contenidas en el título de una obra.

Los nombres de las fiestas.

Nombres de los puntos cardinales cuando funcionan como nombres propios.

Nombres de astros y constelaciones.

Gobierno, como poder público. Estado, república, corona, imperio: cuando se refieren a entidad de derecho público y gubernamental.

Los números romanos.

Sólo la primera letra de Ch y Ll.

Página 21


2. LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

Página 22


Coloca los puntos que han sido eliminados en los siguientes párrafos. ( Las mayúsculas que inician cada oración no están indicadas ).

La tragedia nos presenta la rebeldía de los hombres contra su destino determinado de antemano por los dioses en esta lucha desproporcionada, el hombre es vencido por la divinidad; por esto la tragedia suele tener un final desgraciado sus personajes son dioses, semidioses y el hombre en su origen, la tragedia era parte de las fiestas que se dedicaban al dios Dionisio en las que los sacerdotes narraban y representaban partes de la vida del dios.

El drama, voz que significa trama o enredo, es una copia fiel de la realidad no hay en él extremos ni llanto, su tema es realista en nuestra época es la forma de expresión dramática más usual sus orígenes son remotos; probablemente surge en la Edad Media en el Renacimiento español tuvo auge el drama de "capa y espada" en nuestros días lo emplean muchísimo escritores teatrales, precisamente por su carácter realista y les sirve par describir y hacer un estudio de los caracteres, los aspectos psicológicos de las relaciones humanas, etc.

La comedia nos presenta los problemas humanos de personajes reales con un tono humorístico la comedia pretende corregir los defectos por medio de la risa crítica al hombre burlándose de él las comedias de Aristófanes, Plauto y Terencio criticaban las costumbres de su época e incluso mencionaban a personajes conocidos así, Aristófanes se burla de Sócrates en varias de sus obras.

En el siguiente párrafo faltan algunas comas. Léelo cuidadosamente y decide dónde deben colocarse.

La Revolución mexicana es la primera, cronológicamente, de las grandes revoluciones del siglo XX. Para comprenderla es necesario verla como parte de un proceso general y que aún no termina. Como todas las revoluciones modernas la nuestra se propuso en primer término liquidar el régimen feudal, transformar el país mediante la industria y la técnica suprimir nuesrtra situación de dependencia económica y política y, en fin instaurar una verdadera democracia social. En otras palabras: dar el salto que soñaron los liberales más lúcidos consumar efectivamente la Independencia y la Reforma hacer de México una nación verdadera.

Octavio Paz

Página 23


Coloca las comas que han sido eliminadas del siguiente párrafo.

La Costa Azul de Francia sobre todo Mónaco tiene un sabor semiafricano y semioriental que le imparte su vegetación exuberante la cual va desde el mar hasta las pequeñas villas ocultas entre las colinas. El paisaje confunde un poco porque el follaje no tiene como en otros lugares las características precisas de las arboledas típicas. Aquí se mezclan los narangos importados de las islas Baleares las palmas africanas los olivos de la Provenza francesa y los pinos de toda la región.

Coloca los paréntesis o las rayas que han sido eliminados de los siguientes párrafos.

Los distintos campamentos establecidos en Campo Grande zona minera del Brasil estaban situados aproximadamente a media legua de distancia unos de otros y separados por los tupidos bosques que cubrían las laderas de las montañas. Entre ellos, había dos que formaban el núcleo: los de Antonio Díaz aqué a quien se debe el redescubrimiento del Pico Tripui y Ouro Preto. Este estaba llamado a designar más de un siglo después no sólo a la ciudad que pronto se establecería allí, sino también a las montañas que le servirían de enclave.

Los paulistas que habían descubierto y explorado la región estaban descontentos con la concesión de tierras a los portugueses llamados amboabas que llegaban a la metrópoli, así como a los brasileños que venían de los estados del norte.

Esta situación se fue agravando y terminó por provocar en 1707 a pesar de los esfuerzos de los gobernantes la llamada Guerra de los Emboabas. El orden no se llegó a restablecer del todo hasta 1709.

Coloca los signos de puntuación que han sido eliminados del párrafo siguiente. Las mayúsculas que inician cada oración han sido eliminadas. Los signos que debes utilizar son los siguientes: punto, coma, paréntesis y raya.

Página 24


La acción principal del Quijote está constituida por la narración de tres viaje por la parte oriental de España La Mancha Aragón y Cataluña realizados por el héroe del relato el cual pocas veces permanece quieto en el mismo lugar es pues una novela itinerante, como ocuerre en algunos libros de caballerías y en la picaresca no hay en el Quijote una trama propiamente dicha sino un constante suceder de episocios por lo general desvinculados el uno del otros. Estos episodios están fuerte y hábilmente organizados al rededor del héroe, el cual vaga sin un objetivo geográfico bien precisado en busca de acontecimientos y lances que el azar le ponía en su camino tres veces don Quijote sale de su aldea en busca de aventuras y tres veces regresa a ella cada uno de estos viajes que receben el nombre de "salidas" tiene una estructura unas características y un itinerario propios las dos primeras salidas se narran en la primera parte del Quijote y la tercera en la segunda.

RESUMEN DE LAS REGLAS DE PUNTUACIÓN

No hay reglas de puntuación totalmente fijas. Los signos de puntuación sigunifican descansos de la mente para seguir con claridad el mensaje escrito.

SE USA EL PUNTO

1. Al final de una cláusula o periodo que contiene un mensaje completo, o una oración.

2. Cuando se redactan varios periodos con sentido completo, y es llamado punto final o punto y aparte: Esperando que el estudiante analice por cuenta propia. Presentó en las primeras páginas ejemplos...

Página 25


3. Para separar periodos dentro de un párrafo, y es denominado punto y seguido: La cultura es transformación de la naturaleza. El arte es cultura. La ciencia es cultura. La moralidad es cultura.

SE USA LA COMA ( , )

1. Para evitar confusiones. Son distintos los sentidos de estas dos frases: " Manuel, obedece a tus padres" , que: "Manuel obedece a tus padres". En la primera, se ordena a Manuel que obedezca a sus padres; en la segunda, Manuel obedece espontáneamente, y no a sus padres, sino a los de otras personas.

2. Para indicar una pausa breve en la lectura.

3. Para separar palabras de una misma clase: solicité plumas, gomas, lápices y papel.

4. Para separar elementos intercalados, de carácter incidental, que suprimidos, no alteran el sentido de la oración: El policía, según testigos, abusó de su autoridad.

5. Para separar frases u oraciones cortas: Salí de vacaciones, visité tres puertos, descansé demasiado.

6. Antes y después de la palabra empleada para llamar la atención de alguien: Maestros, cumplan con el programa escolar.

7. Para suplir un verbo: Los jóvenes deben escribir en el pizarrón; los niños, en sus cuadernos.

8. Delante de las conjunciones adversativas pero, mas, auque, cuando las cláusulas son breves: Escuché hasta el final, aunque de nada sirvió.

9. Después de las oraciones formadas por participio o gerundio: Callando lo que sabe, se evita problemas.

SE USA PUNTO Y COMA ( ; )

Página 26


1. Para indicar una pausa mayor que la coma pero menor que el punto.

2. Para separar oraciones de sentido próximo que forman un mismo periodo: La luna es satélite; la tierra es planeta.

3. Para separar oraciones de un periodo en el que se haya usado la coma: Ayer, examen de física; hoy, de química; mañana, de literatura.

4. Antes de conjunciones adversativas pero, mas, sin embargo, etc.: Escuché con cuidado todo lo que se dijo; pero no entendí nada.

SE USAN LOS PUNTOS SUSPENSIVOS

( . . . )

1. Para representar una pausa inesperada, por duda e inseguridad; se acostumbra a usar tres.

2. Al final de una oración incompleta: La cena estuvo lista, pero...

3. En lugar del " etcétera": Los dígitos son 1, 2, 3, 4. . .

4. Para expresar temor, duda o sorpresa: Olvídalo; no hay remedio...

SE USAN LOS PARÉNTESIS ( )

1. Para separar palabras o frases incedentales de carácter obligatorio: Guadalajara ( la Perla de Occidente ) cuenta ya con muchos edificios de más de diez pisos.

SE USAN COMILLAS ( " " )

1. Para señalar títulos de libros: "La Ilíada" es atribuida a Homero.

Página 27


2. Para indicar una cita o frase que es copia literal de algún texto: Aristóteles dijo: "El hombre es un animal político".

3. Para enfatizar una palabra, en sentido irónico: La "democrácia" la llevó al poder.

4. Para separar palabras de otro idioma: Se enredó el "cassette".

SE USA EL GUIÓN ( -- )

1. Para señalar, cuando termina, un renglón, que una palabra no ha terminado y continúa en el siguiente, siempre que forme sílaba completa.

2. Para juntar los elementos formativos de algunas palabras: El eje Berlín-Roma-Tokio.

SE USA LA RAYA ( ---) O GUIÓN LARGO

1. Para señalar lo que cada interlocutor dice en los diálogos: Zabludovski preguntó: --- ¿ Habrá algún cambio político inminente en España ? El socialista contestó: --- el actual régimen no puede ya sostenerse.

2. Con el mismo valor del paréntesis, en algunos casos: La prensa -- dijo un gobernador -- es...

3. Cuando se requiere enfatizar algo que se intercala en una frase: " Pelé" --el rey del

fútbol-- aceptó la oferta de dirigir la selección de Brasil.

SE USA LA DIÉRESIS O CREMA ( ¨ )

Página 28


1. Sobre la u de las sílabas gue, gui, cuando en ellas ha de pronunciarse esta vocal: antigüedad.

LOPEZ CANO, José Luis; VALADES, Adrián Odilón. Lenguaje para la redacción: Estructura de la frase y depuración del idioma. McGraw-Hill. México. 1977.

Página 29

Acentuacion Para Entregar

Documents

Transcript of Acentuacion Para Entregar