Acompañamiento Académico Ingeniería Agrícola · 6 Sistema de Acompañamiento Estudiantil El...

Acompañamiento Académico Ingeniería Agrícola

Programa de Pregrado

Dr. Ignacio Mantilla PradaRector

Dr. Juan Manuel Tejeiro Vicerrector Académico

Dr. Luis Eduardo Gallego VegaDirector Nacional de Programas de Pregrado

Dra. Maria Clemencia Vargas Vargas Vicerrectora de Sede

Ing. José Ismael Peña Reyes Decano

Ing. Oscar Germán Duarte VelascoVicedecano Académico

Ing. Claudia Patricia Pérez RodríguezVicedecana de Investigación y Extensión

Ing. Dolly Santos BarbosaDirector de Bienestar

Ing. Carlos Cortés AmadorDirector Instituto de Extensión e Innovación (I.E.I.)

Ing. Luis Francisco Boada EslavaSecretario Académico

Universidad Nacional de Colombia - Sede BogotáFacultad de Ingeniería

Vicedecanatura Académica

Diseño gráficoMiguel Avendaño W.

DiagramaciónMario Andrés Posada Abril

Presentación del programa Pág. 7 - 10

Estructura del plan curricular Pág. 11 - 14

Recursos del programa Pág. 15 - 20

Créditos y rendimiento académico Pág. 21 - 26

Trámites académicos Pág. 27 - 30

Examen SABER - PRO Pág. 31 - 32

Directorio Facultad de Ingeniería

CONTENIDOGENERAL

Sistema de Acompañamiento Estudiantil Pág. 5 - 6

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SISTEMA DE ACOMPAÑAMIENTO ESTUDIANTIL

Rol del profesor tutor

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Sistema de Acompañamiento EstudiantilEl Sistema de Acompañamiento Estudiantil es un conjunto de agentes (Estudian-tes, Profesores Tutores, Administrativos) que a través de dos componentes (aca-démico y bienestar), y sus respectivos programas, articula los diferentes niveles estructurales de la Universidad (departamento, facultad, sede y nacional), con la finalidad de brindar a los estudiantes, a lo largo de su proceso de formación integral, las condiciones necesarias para el buen desempeño académico y el éxito en la culminación de su plan de estudios. El sistema está reglamentado por el Acuerdo 028 de 2010 del Consejo Académico.

Rol del profesor tutorDentro del componente académico del sistema de acompañamiento, cada es-tudiante tiene asignado un profesor tutor el cual se encarga de acompañarlo durante su paso por la universidad. Las labores principales del profesor tutor son las de realizar un seguimiento académico para garantizar el éxito en la cul-minación de su plan de estudios, o en caso de que el profesor tutor no pueda resolver problemas que se presenten, éste remitirá a su aconsejado a la depen-dencia universitaria correspondiente. El tutor es la persona que puede brindar una asesoría adecuada sobre la proyección académica que un estudiante ten-ga. Mayor información sobre acompañamiento académico se encuentra en la página www.sae.unal.edu.co.

SISTEMA DE ACOMPAÑAMIENTOESTUDIANTIL

PRESENTACIÓNDEL PROGRAMA

¿Qué es la Ingeniería Agrícola?

Campos de aplicación

Objetivos del Programa

Número de admitidos al Programa

Organigrama administrativo

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¿Qué es la Ingeniería Agrícola? La Ingeniería Agrícola ha sido desde su creación, una profesión orientada a la planificación, gestión, diseño, implementación, evaluación y supervisión de proyectos de ingeniería aplicados al sector agropecuario, promoviendo el desarrollo social y productivo de los sectores rurales (agrícola, pecuario y agroindustrial).

Los nuevos retos mundiales de la economía están obligando al sector agrícola a reducir costos y a generar un mayor valor agregado a su producción y, para lograrlo, debe adaptar, crear, innovar y mejorar la tecnología; por lo tanto, al Ingeniero Agrícola en su ambiente de trabajo, le corresponde interactuar con diferentes profesiones de manera interdisciplinaria, en la búsqueda de procesos que permitan obtener materias primas agropecuarias y alimentos de mejor calidad.

Objetivos del programa

Formar Ingenieros Agrícolas con una sólida formación integral, que les permita contribuir al progreso del país, mediante el desarrollo y aplicación de los fun-damentos de la Ingeniería, para la producción y conservación de alimentos y de las materias primas de origen agropecuario, bajo criterios ambientales y manejo sostenible de los recursos naturales.

Número de admitidos al programa Cada semestre académico se admiten aproximadamente 75 estudiantes en la sede Bogotá, para un total de 150 estudiantes al año. Se cuenta en la actualidad con 450 estudiantes matriculados.


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Campos de aplicación

El Ingeniero Agrícola está formado para desempeñarse en seis grandes campos de acción profesional:

> Ingeniería de recursos de agua y suelo: Diseño, montaje, operación y evalua-ción de sistemas de riego y drenaje agrícola e ingeniería de recuperación de suelos.

> Ingeniería de poscosecha de productos agrícolas y agroindustria: Ma-nejo y conservación de productos perecederos desde la recolección hasta el consumo final.

> Maquinaría y mecanización agrícola: Diseño, selección, evaluación y admi-nistración de máquinas e implementos utilizados en la producción y conser-vación de alimentos y materias primas de origen agropecuario.

> Construcciones rurales: Diseño estructural, térmico y ambiental de infraes-tructura para la producción y conservación de productos agrícolas y pecua-rios.

> Gestión y administración de empresas agroindustriales.

> Control y automatización en la producción agropecuaria: Diseño de sistemas y procesos para control y automatización de la producción agropecuaria.

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Organigrama

Componentes

Asignaturas Optativas

Componente de Libre Elección

Incentivos y estímulos

Internacionalización

Malla curricular

ESTRUCTURADEL PLAN CURRICULAR

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Componente de Fundamentación - Tipología B - [59 Créditos]

Agrupaciones - Matemáticas, Probabilidad y Estadística

- Física

- Química y Biología

- Herramientas Informáticas

- Ciencias Económicas y Administrativas

Componente Disciplinar/Profesional - Tipología C - [85 Créditos]

Agrupaciones - Básica disciplinar sin agrupación

- Automatización y Control

- Maquinaria Agrícola y Mecanización

- Ingeniería de Riego y Drenaje Agrícolas

- Construcciones Rurales

- Poscosecha de Productos Agrícolas

- Taller de Proyectos Interdisciplinarios

- Trabajo de Grado

Componente de Libre Elección - Tipología L - [36 Créditos]

Agrupaciones - Libre elección

Subtotal 180 Créditos

Inglés - [12 Créditos]

Total 192 Créditos

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Asignaturas Optativas Las asignaturas Optativas son pequeños grupos de asignaturas que pertenecen a alguna agrupación de las cuales el estudiante puede elegir cuál(es) cursar para completar los créditos exigidos para dicho componente.

Componente de Libre Elección Este componente permite al estudiante aproximarse, contextualizar y/o profundizar temas de su profesión o disciplina y apropiar herramientas y co-nocimientos de distintos saberes tendientes a la diversificación, flexibilidad e interdisciplinariedad.

Es objetivo de este componente acercar a los estudiantes a las actividades de investigación, extensión, emprendimiento y toma de conciencia de las implica-ciones sociales de la generación de conocimiento. Las asignaturas que lo inte-gran podrán ser contextos, cátedras de facultad o sede, de líneas de profundiza-ción o asignaturas de posgrado o de otros programas curriculares de pregrado de la Universidad u otras con las cuales existan los convenios pertinentes.

Recomendaciones que han dado buenos resultados

Se recomienda a los estudiantes que en los primeros 4 semestres inscriban únicamente las asignaturas indicadas en la malla del plan de estudios, que corresponden al mejor criterio de avance académico en el programa. El estudiante debe ser consciente que el Reglamento Estudiantil, no permite inscribir asignaturas sin haber cursado y aprobado los requisitos correspondientes, in-cluso aunque durante el proceso de inscripción de asignaturas el sistema lo permita.

Además, se recomienda no inscribir asignaturas que pertenez-can al componente Disciplinar o Profesional como asignaturas de Libre Elección.

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Incentivos y estímulosLa Universidad Nacional ofrece diversos incentivos para los estudiantes de pre-grado como: admisión automática a programas de posgrado para estudiantes con Grado de Honor; devolución del costo de la matrícula a mejores promedios académicos en forma semestral; intercambio académico internacional para es-tudiantes que tienen los mayores promedios de notas; obtención de préstamo beca; posibilidad de laborar como estudiantes auxiliares, becarios, monitores académicos; programa de Bono Alimentario.

InternacionalizaciónExisten dos instancias encargadas de promover la internacionalización de los estudiantes de la Universidad: la ORI (Oficina de Relaciones Internacionales) (http://www.ori.unal.edu.co/) y la ORI-Ingeniería (http://www.ing.unal .edu.co/ori/).

Ambas oficinas tienen un amplio número de convenios con universidades e institutos en todo el mundo en el que se puede hacer intercambios estudiantiles, pasantías o prácticas estudiantiles.

Un programa especial para los estudiantes de la facultad con rendimiento so-bresaliente: Programa Mejores Promedios. Los estudiantes que se encuentran en este programa pueden acceder a intercambios en Estados Unidos, Alemania, Francia, Italia… con ciertos beneficios especiales, por ejemplo los tiquetes, una beca o un apoyo mensual.

Cada año se realiza la Cátedra Internacional de Ingeniería (http://www.ing.unal. edu.co/catedra/), con la participación de docentes de muy alto nivel académico e investigadores de todo el mundo. Es la oportunidad ideal para tomar cursos de nivel internacional en nuestra facultad.

Grupos de Investigación

Laboratorios

Salas de Informática

Recursos humanos

Bibliotecas

RECURSOSDEL PROGRAMA

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Grupos de investigación

De acuerdo con la experiencia adquirida por los profesores del Programa Curri-cular de Ingeniería Agrícola, se ha logrado consolidar varios grupos de inves-tigación, de los cuales uno se encuentra categorizado y dos reconocidos por COLCIENCIAS. También existen otros grupos con reconocimiento institucional

Grupos de investigación correspondientes a la línea de Poscosecha de Productos Agrícolas.

En COLCIENCIAS se encuentra registrado y categorizado (categoría B), el grupo poscosecha de productos agricolas de la universidad nacional. Sede Bogotá

El Grupo se creó y consolidó dentro del Programa Curricular de Ingeniería Agrí-cola para desarrollar proyectos de investigación en las diferentes actividades inherentes al manejo poscosecha de frutas, hortalizas, tubérculos, granos y se-millas. La coordinación del grupo ha estado desde su creación bajo la respon-sabilidad de un docente adscrito al Programa y el grupo se ha robustecido con la vinculación de docentes de otras facultades de la sede Bogotá.

Grupos de Investigación correspondiente a la línea de Educación en Ingeniería

Grupo de Investigación “EDUCING*” Registrado en COLCIENCIAS

La docencia en ingeniería ha sido ejercida tradicionalmente por profesionales sin formación específica en pedagogía y didáctica y esto hace necesario profe-sionalizar la docencia; para ello es necesario en primer lugar, conocer la ma-nera como se han formado los profesionales de la ingeniería en las diferentes facultades de ingeniería del país. Con base en lo anterior se propone como uno de los objetivos del Grupo de Investigación establecer el estado del arte en las pedagogías de las áreas de formación en ingeniería, a partir de las experiencias pedagógicas de los profesores.


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En general, el programa de Ingeniería Agrícola ha venido trabajando en varias líneas de investigación relacionadas con las cuatro áreas tradicionales de ac-ción de la profesión (Maquinaria Agrícola, Riego y Drenaje Agrícola, Cons-trucciones Rurales y, Poscosecha de Productos Agrícolas). Éstas a su vez se agrupan en dos grandes programas: Poscosecha de Productos Agrícolas y Adecuación de Tierras con manejo sostenible, los cuales se enmarcan dentro de los once Programas Nacionales de Ciencia y Tecnología establecidos por COLCIENCIAS.

*Este Grupo es dirigido por un Profesor Titular del programa de Ingeniería Agrícola .

Laboratorios El Programa Curricular de Ingeniería Agrícola de la Facultad de Ingeniería sede Bogotá, cuenta con los siguientes laboratorios para apoyar las actividades aca-démicas y de investigación:

> Poscosecha y control de calidad de granos y semillas.

> Poscosecha de frutas y hortalizas.

> Laboratorio de riego a presión.

> Laboratorio de física de suelos

> Laboratorio de mecanización.

> Laboratorio de control y automatización en agricultura.

Adicionalmente, para el desarrollo de las actividades docentes y de investiga-ción también se cuenta con los siguientes laboratorios de la Facultad de Inge-niería, entre ellos:

> Laboratorio de mecánica de suelos

> Ensayos mecánicos ( resistencia de materiales )

> Ingeniería ambiental

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> Hidráulica

> Laboratorio de transferencia de calor y metrología

> Laboratorios de eléctrica y electrónica

> Laboratorio de automatización y control

En los laboratorios existe una serie de equipos e implementos de medición que se han adquirido para la realización de las prácticas docentes. Algunos de ellos han sido diseñados por profesores y construidos en los diferentes laboratorios; y otros se han desarrollado a través de proyectos de grado, que han servido de apoyo a los cursos y a la investigación que se desarrolla en el Departamento.

Para el desarrollo de prácticas docentes y trabajos de investigación, en la parte experimental, se cuenta con el Centro Agropecuario Marengo- CAM y el Instituto de Ciencia y Tecnología de Alimentos- ICTA.

Salas de Informática La carrera de Ingeniería Agrícola ofrece a los estudiantes y profesores una sala especializada en Sistemas de Información Geográfica, en la cual además se desarrollan trabajos con software para riego y drenaje agrícolas. También se encuentra a disposición de la comunidad un centro de docu-mentación especializado en las áreas de ejercicio profesional de la Inge-niería Agrícola, para la obtención, préstamo de libros, revistas y tesis de grado y demás información concerniente al Programa. También se tiene a disposición equipos para consultas en Internet y aplicativos especializados.

Los recursos informáticos y de comunicación se encuentran disponibles para la comunidad académica del programa Curricular de Ingeniería Agrícola; se cuenta con acceso a Internet e intranet, y con la facilidad de consulta en línea de revistas de agremiaciones de productores y de centros de investigación, tanto a nivel nacional, como internacional.

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El salón 402 del edificio Antonio Nariño (214) ha sido recientemente habilitado como aula de sistemas (Sala de Sistemas de Información Geográfica - SIG); igualmente se dispone de una sala de control y automatización para esta línea de apertura. En forma similar, el salón 104 del edificio 406 (IEI) se acondicionó como sala de cómputo para el área de estructuras y el salón 101 del IEI también es una sala de cómputo, con 32 sillas y 16 mesas. Igualmente existe acceso a otras salas de servicios informáticos en el salón 101 del edificio 417.

La Sede Bogotá proporciona a través de la Dirección Nacional de In-formática y Comunicaciones- DNIC- una sala de usuarios en la Hemeroteca Nacional Universitaria (ubicada sobre la Avenida de El Dorado o calle 26), en donde estudiantes y profesores disponen de libre acceso para desarrollo de actividades académicas y de investigación. La Facultad de Ingeniería a la cual está adscrito el Programa Curricular de Ingeniería Agrícola, brinda a toda la comunidad estudiantil, salas de usuarios generales y especializadas en progra-mación y dibujo asistido por computador. El Edificio de Ciencia y Tecnología, está dotado con aulas que poseen ayudas informáticas de última generación y una biblioteca especializada en las áreas de ciencia y tecnología.

Recursos humanos El recurso humano con que cuenta el Programa Curricular de Ingeniería Agrí-cola está conformado por dos empleados administrativos que corresponden a una Secretaria del Programa Curricular y a un operario calificado para las actividades de laboratorio y prácticas docentes específicas del área profesional. Además se cuenta con 15 docentes, todos ellos con estudios de posgrado a nivel de maestría y /o doctorado, quienes se encargan del funcionamiento del Programa curricular en su compendio logístico y a nivel académico. Los 15 profesores del Programa se desagregan en 7 profesores de Dedicación Exclusiva (44h /semana); 4 de Tiempo Completo (40 h/semana); 2 de medio Tiempo (20 horas/semana) y 2 Catedráticos (9 horas/semana).

Este grupo de docentes atienden básicamente las asignaturas propias de los cuatro campos de acción de Ingeniería Agrícola: Ingeniería de poscosecha

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de productos agrícolas, Ingeniería de recursos de agua y suelo Maquinaria y mecanización agrícola y Construcciones agrícolas y pecuarias.

Adicionalmente uno de los docentes está dedicado al tema de la Automati-zación en la agricultura como aspecto transversal a las áreas anteriormente citadas.

Los demás profesores que prestan servicios al Programa en los campos de cien-cias básicas, ingeniería de ciencias básicas y área humanística, pertenecen a las Facultades de Ciencias, y Ciencias Humanas, así como a otros departamentos de la Facultad de Ingeniería, tales como, Ingeniería Mecánica, Ingeniería Química, Ingeniería de Sistemas e Industrial y docentes del Programa de Ingeniería Civil, adscrito al Departamento de Ingeniería Civil y Agrícola.

Bibliotecas La Universidad Nacional de Colombia cuenta con un Sistema Nacional de Bi-bliotecas – SINAB, el cual brinda soporte a los estudiantes con bases de datos especializadas en ingeniería y en áreas relacionadas con los temas agrícolas y pecuarios. Igualmente, se dispone de acceso a revistas electrónicas y periódi-cos en línea, tanto a nivel nacional como internacional.

El Departamento de Ingeniería Civil y Agrícola proporciona a los estudiantes salas especializadas en Estructuras e Hidráulica donde se encuentran software con licencias y otros desarrollos por la investigación de los integran-tes del Departamento. Actualmente, la Facultad cuenta con la biblioteca más moderna de la Universidad, en los temas de ciencia y tecnología.

Créditos académicos

¿Por qué son importantes?

¿Cómo se definen los créditos?

¿Qué es el P.A.P.A.?

¿Qué es el rendimiento académico?

CRÉDITOSY RENDIMIENTO ACADÉMICO

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Créditos Académicos Un crédito es la unidad que mide el tiempo que el estudiante requiere para cumplir a cabalidad los objetivos de formación de cada asignatura.

¿Por qué son importantes los créditos?

Porque con ellos se promueve una mayor flexibilidad en la formación universi-taria, además de que se facilita la homologación y la movilidad entre progra-mas curriculares nacionales e internacionales.

¿Cómo se definen los créditos? Un (1) crédito equivale a 48 horas de trabajo. Un crédito incluye las actividades presenciales que se desarrollan en las aulas con el profesor, las actividades con orientación docente realizadas fuera de las aulas y las actividades autónomas llevadas a cabo por el estudiante, además de prácticas, preparación de exáme-nes y todas aquellas que sean necesarias para alcanzar las metas de aprendiza-je. El número de horas presenciales depende de la asignatura y la metodología empleada.

Créditos exigidos del plan de estudios

Créditos establecidos en los Acuerdos del Consejo Académico para cada plan de estudios, el cual es fijo. Para lograr estos créditos el estudiante debe com-pletar los créditos de las asignaturas obligatorias del plan de estudios, más el mínimo de créditos de las asignaturas optativas en las agrupaciones de las com-ponentes de fundamentación y disciplinar / profesional del plan de estudios, más los créditos exigidos de libre elección.


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Créditos de nivelación

Créditos de las asignaturas de nivelación que debe cursar cada estudiante. Las asignaturas que debe nivelar un estudiante se establecen de acuerdo con sus resultados en el examen de admisión o los exámenes de nivelación establecidos por las facultades para cada plan de estudios.

Créditos exigidos del estudiante

Créditos exigidos del plan de estudios más los créditos de nivelación estableci-dos para cada estudiante Este número define el cupo inicial de créditos asigna-do al estudiante.

Créditos cursados

Créditos de las asignaturas o actividades académicas cursadas con calificación definitiva, aprobatoria o no.

Créditos aprobados

Son la suma de los créditos de todas las asignaturas o actividades académicas aprobadas por el estudiante, incluidos los créditos de nivelación aprobados.

Créditos aprobados del plan de estudios

Son la suma de los créditos de todas las asignaturas o actividades académicas aprobadas por el estudiante, exigidos en el plan de estudios.

Nota: los créditos aprobados del plan de estudios son menores o iguales a los créditos aprobados.

Créditos adicionales

Créditos que se obtienen gradualmente sumando dos créditos por cada crédito aprobado, hasta el 50% de los créditos exigidos del plan de estudios o hasta un máximo de 80 créditos.

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Créditos pendientes del plan de estudios

Créditos exigidos del plan de estudios menos los créditos aprobados del plan de estudios, menos los créditos aprobados de nivelación.

Créditos excedentes del plan de estudios

Créditos que exceden los créditos exigidos del plan de estudios para cada uno de los componentes. Los créditos excedentes de los mínimos exigidos por el plan de estudios para las componentes de fundamentación o profesional-disci-plinar serán reconocidos como créditos de libre elección.

Créditos inscritos

Suma de los créditos inscritos de todas las asignaturas o actividades académicas inscritas desde el primer período académico hasta la fecha. Nota. Los créditos inscritos al finalizar un periodo académico son: los créditos inscritos de las asignaturas aprobadas, perdidas o canceladas según lo establecido en los artí-culos 16-18 del Estatuto Estudiantil.

Cupo de créditos

Durante su permanencia en la Universidad, cada estudiante de pregrado tendrá un cupo de créditos para inscripción de asignaturas. Este cupo corresponde a lo créditos que contempla el plan de estudios, más los créditos de nivelación, más el cupo de créditos adicionales.

Cupo de créditos para inscripción en un período

El cupo de créditos para inscripción en un periodo esta dado por: el número de créditos exigidos para el estudiante menos el total de los créditos inscritos más los créditos adicionales obtenidos a la fecha.

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Créditos disponibles

Créditos que le quedan al estudiante al finalizar el plan de estudios, y que po-drán ser utilizados por el estudiante para la opción de doble titulación (parágra-fo 1, Artículo 48 del Estatuto Estudiantil), ó, para adelantar estudios de posgrado en la Universidad Nacional (numeral d, Artículo 58 de; Estatuto Estudiantil).

¿Qué es el P.A.P.A.? Los créditos son la base para calcular el Promedio Aritmético Ponderado Acumulado (P.A.P.A.), el cual debe estar por encima de 3,0 para mantener la calidad de estudiante y se calcula con los pasos descritos a continuación:

1. Se multiplica la nota final de cada materia por el número de créditos de la misma.

2. Se hace la suma total de todos los resultados obtenidos en el punto anterior.

3. Se divide la suma total obtenida entre el total de créditos cursados.

Fórmula para el cálculo del cupo de créditos

Créditos exigidos

- Total créditos inscritos

+ Créditos adicionales

= Cupo de créditos

¿Qué es el rendimiento académico? El rendimiento académico de los estudiantes de la Universidad, lo determina su historia académica y en especial su Promedio Aritmético Ponderado Acu-mulado (P.A.P.A.). Está definido por las asignaturas cursadas con sus respecti-vas notas y créditos, el Promedio Aritmético Ponderado Acumulado (P.A.P.A.) y los créditos pendientes, pueden ser consultados a través del Sistema de Infomación Académica (SIA).

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¿Por qué se puede perder la calidad de estudiante? Según el artículo 44 del Acuerdo 008 de 2008, se puede perder la calidad de estudiante de pregrado por alguna de las siguientes razones:

> Culminar exitosamente los planes de estudio en los que fue aceptado.

> No cumplir con los requisitos exigidos para la renovación de la matrícula, en los plazos señalados por la Universidad.

> Presentar un Promedio Aritmético Ponderado Acumulado menor que tres punto cero (3.0).

> No disponer de un cupo de créditos suficiente para inscribir las asignaturas del plan de estudios pendientes de aprobación.

> Recibir sanción disciplinaria de expulsión o suspensión impuesta de acuerdo con las normas vigentes.

El adecuado manejo de los créditos y el mantenimiento del Promedio Aritmético Ponderado Acu-mulado (P.A.P.A.), superior a 3,0, es importante para que el estudiante pueda desarrollar su proyecto de formación académica en nuestra universidad.


Consejería y acompañamiento

Sistema de Información Académica (SIA)

¿A dónde puedo acudir?

Inscripción y matrícula

Trámites académicos frecuentes

Pasos para realizar solicitudes

TRÁMITESACADÉMICOS

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Consejería y acompañamiento

Cada estudiante tiene asignado un profesor tutor el cual se encarga de acompa-ñarlo durante su paso por la Universidad. Las labores principales del profesor tutor son las de realizar un seguimiento académico y orientar a estudiantes para garantizar éxito en la culminación de su plan de estudios; en caso de que el profesor tutor no pueda resolver situaciones de indole diferente al or-den académico, éste remitirá a su aconsejado a la dependencia universitaria correspondiente.

Sistema de Información Académica (SIA) El Sistema de Información Académica (SIA) es el sistema por medio del cual se puede consultar la historia académica y realizar trámites académicos. A través de este sistema se hace la inscripción de asignaturas en cada período acadé-mico; se puede consultar la hoja de vida académica, hacer solicitudes al Consejo de Facultad, entre otros trámites. (www.sia.unal.edu.co)

¿A dónde se puede acudir? Para trámites académicos debe acercarse inicialmente al CADE y a su profesor tutor para recibir información correspondiente a cualquier trámite estudiantil.

En el Centro de Atención De Estudiantes CADE (primer piso), se encuen-tra personal administrativo y estudiantes auxiliares quienes deben orientarlo para resolver sus inquietudes.

Cuando no se tiene conocimiento o se tienen dudas sobre el procedimiento de los trámites académicos se puede acudir al CADE, al profesor tutor, o a la Coordinación Curricular a fin de recibir orientación en el procedimiento. Adicionalmente se puede recurrir a los representantes estudiantiles. Es necesario presentar una solicitud escrita (formato solicitud estudiantil) con los soportes respectivos, firmada por el profesor tutor y presentarla en el CADE para su radicación.


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Inscripción y matrícula La calidad de estudiante se obtiene mediante el proceso de matrícula inicial. La matrícula es el acto inicial e individual por el cual el admitido a la Universidad adquiere la calidad de estudiante. Para este acto el admitido deberá:

1. Entregar la documentación exigida: Para obtener información completa so-bre los Documentos y Trámites exigidos le recomendamos visitar la página: http://www.registro.unal.edu.co/admitidos/instructivos/

2. Pagar los costos establecidos por la Universidad: Para ello la Universidad expedirá un recibo que usted podrá consultar e imprimir desde el Sistema de Información Académica (SIA).

3. Realizar la inscripción de asignaturas en el SIA: en las fechas establecidas para ello. Estas fechas serán asignadas a cada uno de los estudiantes, y serán publicados en el SIA.

El proceso de Inscripción y Matrícula se realiza cada semestre, para la inscripción de asignaturas. Todo estudiante debe conocer la estructura de su plan curricular.

La renovación de matrícula consiste en la cancelación del recibo de pago, la inscripción de asignaturas y la renovación de la estampilla del carnet estudiantil.

Trámites académicos frecuentes Las solicitudes estudiantiles que se podrán realizar son:

> Homologación de materias cursadas en otros programas académicos

> Reingreso por pérdida de la calidad de estudiante

> Cancelación y adición de asignaturas

> Revisión de pruebas escritas cuando considere que la calificación otorgada no es la adecuada

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> Reserva de cupo

> Traslado intersede, inter o intrafacultad

> Doble Titulación

> Carga académica inferior a la mínima

> Cancelación de semestre

> Intercambios académicos internacionales

> Inscripción de trabajo de grado

> Prácticas estudiantiles

Pasos para realizar solicitudes

Los pasos para realizar las solicitudes de manera presencial son:

> Acercarse al CADE para obtener información.

> Adquirir el formato CONSEJO DE FACULTAD SOLICITUD ESTUDIANTIL al consejo en la fotocopiadora del edificio 453 (edificio Aulas de Ingeniería) o del edificio 214 (edificio Antonio Nariño).

> Adjuntar los documentos soporte a la solicitud estudiantil.

> Obtener el concepto del profesor tutor por escrito (opcional).

> Entregarlo en el primer piso del CADE.

Análisis y trámite de las solicitudes:

> En el Comité Asesor del programa Curricular.

> En el Consejo de Facultad de Ingeniería mediante la expedición del Acta respectiva en: www.ing.unal.edu.co/admfac/consejo/actas.html

¿Qué es el examen SABER-PRO?

¿Qué implica un buen resultado?

EXAMENSABER-PRO7

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EXAMENSABER-PRO

¿Qué es el examen Saber-Pro ?El Examen de Estado de Calidad de la Educación Superior, SABER-PRO, es un instrumento estandarizado para la evaluación externa de la calidad de la Edu-cación Superior. Forma parte, con otros procesos y acciones, de un conjunto de instrumentos que el Gobierno Nacional dispone para evaluar la calidad del servicio público educativo y ejercer su inspección y vigilancia.

¿Qué implica un buen resultado? > Reconocimiento público certificado a los diez mejores puntajes.

> Es uno de los criterios para otorgar becas que se ofrezcan en las distintas en-tidades públicas.

> Prelación en el otorgamiento de créditos para estudios de posgrado en el país y en el exterior.

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Dirección GeneralDecanatura

> Edificio 408 - Segundo Piso > Ext. 13552

Vicedecanatura Académica > Edificio 408 - Segundo Piso > Ext. 13553

Oficina Posgrados > Edificio 453 - Oficina 228 > Ext. 14120

Vicedecanatura de Investigación y Extensión > Edificio 408 - Segundo Piso > Ext. 13521

Dirección de Bienestar > Edificio 453 - Segundo Piso > Ext. 14035

Direcciones de DepartamentoCivil y Agrícola

> Edificio 453 - Oficina 201 > Ext. 14020

Eléctrica y Electrónica > Edificio 453 - Oficina 220 > Ext. 14180

Química y Ambiental > Edificio 453 - Oficina 301 > Ext. 14053

Sistemas e Industrial > Edificio 453 - Oficina 101 > Ext. 14011

Mecánica y Mecatrónica > Edificio 453 - Oficina 401 > Ext. 14062

Direcciones de ÁreaCivil y Agrícola

> Edificio 406 - Oficina 208 > Ext. 13346

Eléctrica y Electrónica > Edificio 453 - Oficina 226 > Ext. 14045

Química y Ambiental > Edificio 412 - Oficina 201 > Ext. 14303

Sistemas e Industrial > Edificio 453 - Oficina 220 > Ext. 14068

Mecánica y Mecatrónica > Edificio 453 - Oficina 404 > Ext. 14115

Asistentes de los Comites AsesoresCivil y Agrícola

> CADE Primer Piso > Ext. 13372 / 16601 / 16611

Eléctrica y Electrónica > CADE Primer Piso > Ext. 13399

Química > CADE Primer Piso > Ext. 13369

Sistemas e Industrial > CADE Primer Piso > Ext. 13373

Mecánica y Mecatrónica > CADE Primer Piso > Ext. 13398

Secretaría AcadémicaRecepción

> CADE Primer Piso > Ext. 13371

Secretaría > CADE Segundo Piso > Ext. 13396

Certificados > CADE Segundo Piso > Ext. 13380

Registro CentralInformación General

> Polideportivo - Segundo Piso > Ext. 17165

AdmisionesMesa de Ayuda

> Unidad Camilo Torres Bloque 3

> Ext. 83000

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NOTASIMPORTANTES

Compuesto en caracteres Optima, Humanist 521 y Harabara. Formato 14 x 20 cm. Esta cartilla se imprimió en Charlie´s Impresores Ltda.

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