Acosoescolar

ACOSO ESCOLAR

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ACOSO ESCOLAR

… y ahora fírmalo… y ahora fírmalo… y ahora fírmalo… y ahora fírmalo

qué es?

Intimidaciones verbales

Intimidaciones psicológicas

Agresiones físicas/materiales

Aislamiento social

qué es?

REITERADO

PROGRESIVO

INFERIORIDAD

víctima

implicados

agresor

víctima

compañeros

adultos

por qué?

Factores familiares

Factores sociales

Factores escolares

saber mirar

“Los peces son los últimos en

darse cuenta del agua.“

•Miedo a ir al colegio

•Quejas y malestar físico (fantasma).

•Pérdidas de material y objetos p.

•Cambios de comportamiento y e.a.

Señales

•Cambios de comportamiento y e.a.

•Presenta moratones, heridas,…

•Faltas sin motivo aparente

•No tiene amigos

Lo que no se veCONFIANZA - VULNERABILIDAD - AUTOESTIMA

• Credibilidad, intimidad y riesgo que se asume

• Practica lo que dices. • Practica lo que dices.

• Siempre eres observado

• No mientas

• Hacer juntos , diviértete.


• Sobreprotección.

• Incertidumbre • Incertidumbre

• Tener coraje

• El amor como forma de resistencia.

"Eres imperfecto y estás hecho para

luchar pero eres digno de amor y pertenencia"


• Empatía “Creer que uno sabe lo que es

bueno para los demás equivale a pensar

que ellos son incapaces de saber qué es que ellos son incapaces de saber qué es

bueno para ellos” (@arey).

• Conocerlos, aceptarlos y ayudarlos a

convertirlos en lo que son..

"Sé tú mismo, todos los demás ya están

escogidos“ Oscar Wilde


http://www.youtube.com/watch?v=9fGD_NW0SHU



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Lo que no se veLOS VALORES

• La diversidad

• Proteger a los débiles

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• Proteger a los débiles

• La timidez

• La valentía

• La igualdad

Actividad 10 fotos

Cuando?

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(con lxs hijxs) Qué hacer

• No poner en duda su relato

• Estar abierto a la realidad. Indagar.

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• Apoyarle y darle compañía y seguridad de forma incondicional.

• Romper el silencio (vergüenza, por miedo)

• Expresarle nuestra confianza en él y en los cambios + por venir.

(con lxs hijxs) Qué hacer

• Preguntarle por hechos y emociones.

• Explícale qué vas a hacer. Hazlo con discreción.

• Darle la oportunidad de nuevas amistades.

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• Darle la oportunidad de nuevas amistades.

• No le digas que intente hacerse amigo de sus acosadores.

• No le pidas que cambie su forma de ser, o que "trate de

integrarse".

(con la escuela) Qué hacer

• Confiar en la escuela y verla como nuestra aliada

• Consulta al instante con tutor, orientador,… e indaga.

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• Fijar una estrategia de intervención

• Solicita ser informado de los pasos que se están

dando y de cualquier mejora o nuevas agresiones.

• Mantén reuniones periódicas.

(con la escuela) Qué hacer• Comunica al centro cualquier empeoramiento que

observes

• Si tu contacto con la escuela no ha sido satisfactorio,

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díselo (por escrito) y pide cambios.

• Ponte en contacto con la AMPA o con el Servicio de

Inspección educativa y solicita ayuda.

• El cambio de centro escolar debe ser aconsejado para

el agresor.

AyudasTransformando barreras en oportunidades

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… y un pequeño homenaje

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[email protected]

@ManuelCalvillo

Telf: 953 675 027

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