Acta 5 audiencia SGC -...

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Versión 3 Fecha 24/06/2009 Pagina 1 de 14

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Tema: Quinta Audiencia Pública de Rendición de Cuentas a la Ciudadanía Lugar: Teatro Comfamiliar Cra 5 N° 21-48 Fecha: 17 de septiembre de 2010 Hora de Inicio: 6:45 p.m. Hora de Finalización: 9:30 p.m. Objetivo de la Reunión: Presentar a los ciudadanos el Informe de Gestión y Balance Social de la Universidad de la vigencia 2009, los resultados del Plan de Desarrollo Institucional y el presupuesto de rentas y gastos. Asistentes:

Rector, Dr. Luis Enrique Arango Jiménez Vicerrector Administrativo, Dr. Fernando Noreña Jaramillo Vicerrector Académico, Dr. William Ardila Urueña Vicerrector de Investigaciones, Innovación y Extensión, José Germán López Quintero Vicerrectora de Responsabilidad Social y Bienestar. Dra. Diana Gómez Botero Jefa (e) de la Oficina de Planeación, Ing. Viviana Lucía Barney Palacín Jefe Oficina de Control Interno, Dr. Felipe Vega González. Secretario General. Dr. Carlos Alfonso Zuluaga Arango. Decanos de Facultades de la Universidad Tecnológica de Pereira. Directores de Centros de la Universidad Tecnológica de Pereira. Funcionarios Administrativos de la Universidad Tecnológica de Pereira. Docentes de la Universidad Tecnológica de Pereira. Estudiantes UTP. Representantes de las Comunas de Pereira. Representantes del Sector Público. Representantes de Egresados. Representantes del Consejo de Planeación Representantes de Entidades Gubernamentales. Representantes de Juntas de Acción Comunal. Representantes de fundaciones. Rectores de Colegios. Para un total de 127asistentes. Los listados de asistencia se presentan en el anexo 1. Ubicados en la carpeta de audiencia pública (113000-0114) ubicada en la Oficina de Planeación de la Universidad.

Ausentes: _____________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________

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Invitados:

Base de datos de más de 1400 miembros de la comunidad universitaria y más de 1100 actores de la ciudadanía discriminada en: Actores de la ciudadanía: Gremios, Universidades, Comuneros, Presidentes de las JAC, Colegios Públicos y Privados, Medios de Comunicación, Gabinete de la Gobernación y Alcaldía de Pereira, contralorías, Asamblea Departamental, Concejos Municipales y Alcaldes del Departamento. Comunidad Universitaria Estudiantes (correos electrónicos), Docentes, Administrativos, egresados y Directivos.

DESARROLLO DE LA REUNIÓN 1. Temas a Tratar.

• Actos protocolarios (Himno Nacional y UTP) • Presentación del Vídeo de la Quinta Audiencia Pública (Introductorio) • Presentación del Informe de Gestión y Balance Social 2009 • Presentación de los resultados del Plan de Desarrollo Institucional vigencia 2009 • Presentación del Presupuesto de rentas y gastos vigencia 2010 • Respuesta a intervenciones ciudadanas presentadas antes del 3 de septiembre de

2010 • Respuesta a intervenciones ciudadanas presentadas durante el desarrollo de la

Audiencia • Conclusiones del Jefe de Control Interno

2. Seguimiento tareas acta anterior (Especificar fecha). ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 3. Desarrollo de los Temas

3.1 Informe de Gestión y Balance Social 2009. El día viernes 17 de septiembre de 2010 se realizó en el Teatro Comfamiliar la “Quinta Audiencia Pública de Rendición de Cuentas a la Ciudadanía”, mediante la cual el Rector, Ingeniero Luís Enrique Arango Jiménez, como funcionario público y representante legal de

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dicha institución, informó a los ciudadanos asistentes los resultados de la gestión llevada a cabo por parte de la Universidad durante la vigencia 2009. Este evento de rendición de cuentas contó con la participación de miembros de la comunidad universitaria, comunas de Pereira, representantes del Sector Público, estudiantes de la universidad, egresados, entidades gubernamentales, juntas de acción comunal, comuneros entre otros actores de la sociedad en general. El rector expone su presentación, la cual se encuentra sectorizada en los siguientes capítulos: dimensión orgánica, dimensión relacional, dimensión dinámica y dimensión sistémica. En la dimensión orgánica el Rector destaca las siguientes acciones: Con relación a la distribución de género la universidad se encuentra distribuida en: 57.83% hombres y 42.17% mujeres, recalcando que esta cifra muestra una mejora sobre la igualdad de género en el ingreso a la institución, y que en el egreso las mujeres superan este porcentaje. En la referencia geográfica señaló que 52.87% son de Pereira, 31.15% son de la región y 15.97% son del resto del país, asegurando que la cifra de estudiantes que llegan a la UTP del resto del país ha aumentado desde el año 2000; de igual manera la presencia de jóvenes de los municipios alejados de Risaralda también ha aumentado sustancialmente, ya que la cifra se ha multiplicado casi que por 6, lo cual se ha logrado a través de decisiones administrativas que buscan apoyos para estos jóvenes. En cuanto a la composición social el ingreso a la Universidad se hace por meritocracia, por lo que estudiantes de todos los estratos hacen parte de la institución, aunque son los estratos 1, 2 y 3 los que mayor presencia tienen. Mostró además cómo es la liquidación de matrículas en la institución, teniendo en cuenta una tabla de matrículas que existe hace más de 10 años y la cual tiene en cuenta dos criterios: el estrato socioeconómico y si la persona inscrita proviene de un colegio público o privado. Dentro de la composición etárea del alma mater, el grueso de la población estudiantil está entre 17 y 24 años, aunque hay aproximadamente 200 jóvenes entre 14 y 16 años, anotando que cada vez más llegan a la institución muchos menores de edad. Mientras que la edad de administrativos va entre los 22 y 71 años; y para docentes es de 19 a 81 años. En cuanto a los egresados durante el 2009 se graduaron 1.163 estudiantes. Y dentro de los recursos bibliográficos con los que cuenta la biblioteca se tienen 73.329 volúmenes para todas las áreas de conocimiento. Dentro de la dimensión relacional se destaca lo siguiente:

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En el Plan de Desarrollo Institucional 2009-2019 participaron 2.000 personas durante su formulación. En la movilización social se logró llegar a 4.084 personas. Ambas son participaciones en donde la Universidad desarrolla diálogo con los grupos de interés.

Con relación a la comunicación social, la Universidad desarrolla una difusión amplia y numerosa de sus acciones en diversos de medios de comunicación, los cuales facilitan el conocimiento sobre las acciones y de igual manera sirven de apoyo a los procesos de apropiación del quehacer universitario. Afirmó que la Emisora Universitaria Estéreo tiene 8.573 horas al aire y que al aire en televisión la Universidad cuenta con un espacio de 13 horas. El Plan de Desarrollo de la Universidad tendrá una plataforma para el control social en línea en donde la comunidad podrá interactuar con el Plan y hacer control sobre sus metas y resultados; y señaló que una de las debilidades que tiene la Universidad es la percepción social, dado que este trabajo apenas está surgiendo y por ello no existen estudios para esta percepción, pero se está avanzando en ello. Sobre investigación, el 12.3% de los grupos están clasificados en Colciencias, lo que asegura la calidad de las investigaciones realizadas en la institución. De los diferentes posicionamientos a nivel nacional obtenidos por la UTP, mencionó el Índice de Transparencia Nacional de Entidades Públicas en donde la Universidad se ubicó en el puesto 27 entre 158 instituciones, y fue la primera entre las 14 universidades que hicieron parte de este índice. Además el modelo del Sistema Universitario Estatal – SUE – en el que participan 32 universidades públicas, para el 2009 ocupaba el puesto 17, para el año 2010 ocupa el tercer puesto. Y en Webometrics (Ranking Web of World Universities) organización que muestra la presencia de las universidades en la red, la Universidad a nivel nacional ocupó el puesto 12 de 47 instituciones. A nivel mundial ocupa el puesto 1.963. En cuanto a la dimensión dinámica: Se refirió al comportamiento de las universidades en tanto a dinámicas de sistemas y el movimiento de grupos internos de la Universidad: el porcentaje de estudiantes no matriculados y no graduados por cada cohorte desde el semestre 1 al 10, en donde indicaba que el 18,63% de los estudiantes abandonaron su carrera en el primer semestre y el 51,42% de esa misma cohorte habían abandonado su carrera cuando habían pasado 10 semestres. Para la dinámica de trabajadores, existen los siguientes tipos de vinculación laboral: planta, transitorios y por terceros. Con relación a la dinámica de docentes, el personal docente de la Universidad Tecnológica de Pereira, se clasifica así: docente de carrera, docente Especial, docente de hora cátedra, docente transitorio u ocasional, y visitante. La Universidad tiene 323 docentes de planta, 179 docentes transitorios y 421 docentes administrativos. Finalmente en la relación sistémica se resalta lo siguiente:

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La proporcionalidad entre docentes – trabajadores y estudiantes. Desde el punto de vista salarial, los docentes ganan un 50% más que los administrativos, en esto tiene que ver mucho el tipo de vinculación que se tenga y el tema de financiación de las Universidades. En cuanto a la distribución de los salarios, el 45% de docentes poseen ingresos inferiores a un millón quinientos mil pesos y el otro 55% está distribuido de manera cuasi normal. Dentro de las acciones en materia ambiental desarrolladas en la institución, la Universidad está construyendo la política ambiental la cual ya ha cursado un primer debate en el Consejo Superior de la Universidad. Igualmente la implementación de la cátedra ambiental y el plan de comunicación para la gestión ambiental universitaria. Finalmente el Rector concluye diciendo que la Universidad Tecnológica de Pereira es una entidad socialmente responsable, porque garantiza un diálogo creciente y sistemático con los grupos de interés, está avanzando en su relación con la sociedad, ha crecido los indicadores de cobertura, calidad, regionalización, relación con la sociedad e investigación, y lo viene desarrollando desde las expectativas de la sociedad porque está avanzando en la construcción de un escenario de relación Universidad – Empresa – Estado, porque ha asumido el compromiso de contribuir a la transformación social con base en el conocimiento y con responsabilidad social y porque se es consciente de los cambios positivos y negativos que están surgiendo y por lo tanto la Universidad por mejorar los negativos y potenciar los positivos. 3.2 Presentación de los resultados del Plan de Desarrollo Institucional durante la vigencia 2009. La ingeniera Viviana Lucía Barney Palacín, Jefe encargada de la Oficina de Planeación, hace la presentación de los avances del Plan de Desarrollo Institucional 2009 – 2019 “La Universidad que tienes en mente”; dentro del cual se encuentran enmarcados los resultados en los siguientes aspectos:

- Niveles del Plan de Desarrollo. - Alcance general de metas (Niveles de propósito componentes y proyectos). - El sistema de gerencia del Plan de Desarrollo. - Diseño de la plataforma de control social al Plan de Desarrollo.

Los aspectos abordados se muestran en el anexo Nº 2, ubicados en el siguiente Link: http://www.utp.edu.co/audiencia/index.php?opc=4 3.3 Presentación del presupuesto aprobado por el consejo superior para la vigencia 2010. El Doctor Fernando Noreña Jaramillo, Vicerrector Administrativo de la Universidad, realiza la presentación del presupuesto para la vigencia 2009, en el cual describe el

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presupuesto general de gastos y el presupuesto de inversión (Plan de Desarrollo institucional 2009 – 2019). Dentro de los aspectos abordados se encuentran:

- Presupuesto general de ingresos - Transferencias de la nación - Presupuesto general de gastos (Funcionamiento e inversión) - Acuerdo 59 del 15 de diciembre de 2009 - Presupuesto aprobado vigencia 2010 - Presupuesto de inversión (Plan de Desarrollo Institucional)

Los aspectos abordados se muestran en el anexo Nº 3, ubicados en el siguiente Link: http://www.utp.edu.co/audiencia/index.php?opc=4. 3.4 Respuesta a intervenciones ciudadanas presentadas antes del 3 de septiembre de 2010. El Secretario General de la Universidad, Dr. Carlos Alfonzo Zuluaga A. moderó la sesión de preguntas, en esta audiencia no hubo intervenciones radicadas antes del 3 de septiembre de 2010, por lo que de acuerdo con el reglamento se dio inicio con las respuestas diligenciadas y depositadas en la urna durante la Audiencia. 3.5 Respuesta a intervenciones ciudadanas presentadas durante el desarrollo de la Audiencia y depositadas por escrito en la urna. Se abre la urna para seleccionar las intervenciones ciudadanas depositadas en la urna con el fin de preparar las respuestas. Las respuestas a estas intervenciones se encuentran en el anexo 2. 3.5 Conclusiones de la Oficina de Control Interno. El Secretario General da por terminada la sesión de preguntas y procede a dar paso al Jefe de la Oficina de Control Interno para dar paso a las conclusiones finales de la Audiencia. El doctor Felipe Vega González, Jefe de la Oficina de Control interno expone las conclusiones fundamentales de la audiencia como parte del reglamento en el cual se enmarca este evento: “Nos encontramos ante dos tipos de poderes fundamentales: los poderes públicos – el ejecutivo, el legislativo y el judicial y los poderes sociales – la opinión, el electoral y el control ciudadano. Si las instituciones públicas cumplimos con la exigencia de la Rendición de Cuentas Anual ante la Contraloría en todo el componente fiscal, con la realización de la Audiencia pública de Rendición de cuentas a la ciudadanía la Universidad Tecnológica de Pereira atiende el componente que resulta quizás el más importante para el desarrollo del sexto poder de

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control ciudadano, como uno de los mecanismos más valiosos para construir la democratización de la administración pública. Esta aparece como una de las principales estrategias para el desarrollo de nuestra sociedad. La Universidad Tecnológica, como institución pública, tiene el compromiso de propiciar la intervención ciudadana desde sus procesos de planeación, la veeduría de la ejecución, hasta la evaluación de su gestión. Esta es una exigencia constitucional y legal que se convierte en reto por encontrar la pertinencia y lograr el impacto con el desarrollo de su misión múltiple de investigación, docencia, extensión con la perentoria exigencia de estar proyectada hacia una dinámica permanente y profunda de innovación. La convocatoria a ésta Quinta Audiencia Pública de la Universidad ha renovado su compromiso con el fortalecimiento del control ciudadano sobre nuestra ejecución, como Universidad, con la redoblada trascendencia de que la educación superior tiene un papel fundamental, estratégico en la transformación democrática de nuestra sociedad. Esta convocatoria ha estado principalmente marcada por la gran convocatoria en la que se ha comprometido la universidad de Movilización social hacia una estrategia de desarrollo basada en la sociedad y economía del conocimiento para nuestra región. Esta se ha convertido para la Universidad Tecnológica de Pereira en la oportunidad anual para presentar un parte completo del desarrollo que ha tenido en sus procesos de planeación, en el avance de la veeduría ciudadana sobre la ejecución de los compromisos asumidos tanto en su Plan de Desarrollo como en toda la interacción con la sociedad, derivada del cumplimiento de su misión, la presentación formal de evaluación de su gestión así como de las apuestas que tiene la universidad hacia el futuro. Como Evaluadores Independientes dentro de la Universidad destacamos algunas conclusiones centrales sobre el desarrollo de esta audiencia y serviremos de veedores de los compromisos adquiridos por la Universidad en esta Rendición de cuentas a la ciudadanía. A manera de Conclusiones:

- Sobre la convocatoria de la audiencia

o Invitación a 2100 personas de la comunidad universitaria y la ciudadanía mediante invitaciones directas.

o Divulgación de la audiencia por afiches, plegables, cuñas radiales transmitidas en Universitaria Estéreo y página Web de la UTP.

o Realización de eventos preparatorios e informativos con la asistencia de

197 personas.

o Fueron invitados docentes, estudiantes, administrativos, egresados, medios de comunicación, Rectores de colegios públicos y privados, Concejo de Pereira y Dosquebradas, Asamblea Departamental, Alcaldes de los municipios de Risaralda, Gobernación, Alcaldía, Consejo Territorial de

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Planeación, Juntas de Acción Comunal, Juntas Administradoras Locales y comunidad en general.

o El informe de gestión y el balance social 2009 se publicó en la página Web

www.utp.edu.co/audiencia.

o Invitación a la ciudadanía a través de los dos principales diarios de la ciudad (La tarde y El Diario del Otún)

Intervenciones en la audiencia Aunque no hubo intervenciones radicadas por medio escrito de acuerdo con la fecha límite (3 de septiembre), en desarrollo de la Audiencia se dieron múltiples respuestas a las intervenciones realizadas y quedan establecidos los compromisos de dar total cumplimiento a los anuncios expresados. Compromisos ante los requerimientos e intervenciones formulados en esta audiencia.

a. Dar plena respuesta a los requerimientos o intervenciones que no hayan tenido plena respuesta en el transcurso de esta Audiencia.

b. El Equipo Directivo presidido por el Rector y la Coordinación de la Oficina de Planeación deberá evaluar el proceso, con los logros, dificultades y propuestas de mejoramiento planteadas en la audiencia y entregar el Informe a los 30 días de ésta.

c. La Oficina de Control Interno emitirá un concepto sobre el desarrollo y evaluación de la Audiencia 35 días después de esta audiencia, tras haber verificado el cumplimiento de los compromisos pendientes. Informes todos que serán publicados en la web de la Universidad.

El propósito que la Universidad se había planteado para esta Quinta Audiencia Pública está fundamentalmente logrado. Quedan planteados retos por cumplir efectivamente los anuncios realizados y muy particularmente en relación con el sentido fundamental de la convocatoria a ésta audiencia, para que hacia el futuro avancemos en la Movilización Social que fortalezca efectivamente la estrategia de inserción y desarrollo en una sociedad y una economía del conocimiento. Siendo las 9:30 p.m. se da por finalizada la sesión

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4. Anexos:

• Anexo 1. Listados de asistencia • Anexo 2. Respuesta a intervenciones ciudadanas presentadas durante el desarrollo

de la Audiencia y depositadas por escrito en la urna.

TAREAS PENDIENTES/COMPROMISOS/POLÍTICAS

Descripción de la Tarea Responsable Fecha de Entrega

Redactar y Publicar el acta de la Quinta Audiencia Pública en la página web www.utp.edu.co/audiencia

Oficina de Planeación 16 de octubre

de 2010

Publicar las respuestas a las intervenciones de los ciudadanos en la página web (Las que se realizaron durante la Audiencia quedan publicadas en la presente acta) www.utp.edu.co/audiencia


de 2010

Realizar el informe del proceso de la audiencia y publicarlo en la página web www.utp.edu.co/audiencia


de 2010

Realizar la evaluación final de la Cuarta Audiencia Pública publicarlo en la página web www.utp.edu.co/audiencia

Control interno la realiza y Oficina de Planeación la publica

21 de octubre de 2010

OBSERVACIONES: ______________________________________________________________________________________________________________________ FIRMAS:

Ingeniero Luís Enrique Arango Jiménez Rector Doctor William Ardila Urueña Vicerrector Académico Doctor Fernando Noreña Jaramillo. Vicerrector Administrativo Ingeniero José Germán López Vicerrector de Investigaciones, Innovación y Extensión Doctora. Diana Gómez Botero Vicerrectora de Responsabilidad Social y Bienestar Ingeniera Viviana Lucía Barney Palacín Jefe (e) Oficina de Planeación. Doctor Felipe Vega González Jefe Oficina de Control Interno.

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ANEXOS Anexo 1. Listados de asistencia Este anexo se encuentra en medio físico en la Oficina de Planeación, en la AZ que lleva como título Audiencia Pública 2010, código de la tabla de retención documental N° 113000-0114. Anexo 2. Respuesta a intervenciones ciudadanas presentadas durante el desarrollo de la Audiencia y depositadas por escrito en la urna. 2.1 Aura María Blandón ¿A qué se debe la disminución de los apoyos socioeconómicos en el 2010-I, por bienestar universitario como bono alimenticio, bono de transporte, bono de matrícula y monitorias sociales? Respuesta Rector Luis Enrique Arango Jiménez Todo lo contrario, la Universidad está haciendo cada vez mayores esfuerzos para este tema, incluso acabamos de hacer un llamamiento a la solidaridad social, hubo un banquete que se hizo para solicitar recursos de apoyo para lo que lamamos en la Universidad el Plan Padrino el cual sirve para financiar los programas que usted señala en la pregunta. Habría que mirar de dónde sale la información que este tipo de apoyos ha disminuido. La Vicerrectora de Responsabilidad Social y Bienestar complementa: muy seguramente la pregunta es por el bono alimenticio, la Universidad tenía un convenio con la Alcaldía en donde ellos entregaban 150 bonos alimenticios y este año no se pudo tener ese contrato con la Alcaldía, solamente sería con el bono alimenticio, pero de resto todos los beneficios que tienen los estudiantes se mantienen y han aumentado Me acaban de informar que el secretario de hacienda manifiesta que tiene los recursos para entregar recursos por bono alimenticio y atender el compromiso de los bonos de alimentación que estábamos hablando ahora, no había la Alcaldía asignado, es decir esa parte de disminución de los bonos alimenticios va a desaparecer porque una vez lleguen los recursos, inmediatamente se abren a la comunidad estudiantil para que puedan usarlos. 2.2 Angélica Vallejo Giraldo ¿Cuál es su opinión acerca de la decisión del Consejo Superior de reducir a sólo dos estudiantes por programa académico el estímulo de matrícula de honor, teniendo en cuenta que una cantidad significativa de estudiantes recibe este beneficio y necesita de él

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para continuar en la Universidad? Además ¿A dónde se destinará el presupuesto que antes era invertido en esto? Respuesta Rector Luis Enrique Arango Jiménez Esto requiere una explicación un poco más larga, lo primero es que la matrícula de honor se supone que es una distinción para estudiantes excepcionales, resulta que el atar la matrícula de honor a un incentivo económico provocó una distorsión alrededor de los objetivos del reconocimiento en dos sentidos: el primero, la Universidad en la lucha contra la deserción flexibilizó el reglamento, entonces los estudiantes pudieron cancelar hasta última hora las asignaturas, por este motivo comenzó a aparecer un fenómeno en la Universidad y son los estudiantes de larga duración que se demoran entre cinco hasta diez años que cancelan asignaturas y sólo ven algunas. Un estudiante, salvo algunas excepciones que se demore ocho años para sacar una carrera así tenga 4,5 en promedio no es un estudiante de honor en ninguna parte. El segundo punto es que los estudiantes tomaron la costumbre de regatear la nota con los profesores y se volvió un asunto muy folclórico, presionar a los docentes para que no les dañara la nota y ellos pudieran sacar el 4,3 y con este promedio tener la exoneración de la matrícula. Entonces el Consejo Superior lo que hizo fue lo siguiente: separó el tema económico de la distinción de honor; un estudiante de honor es una persona que va sin atrasos o en bloque o en otras palabras viendo de manera normal todas las asignaturas, y en segundo lugar son los dos mejores estudiantes de cada grupo, porque llegamos a tener situaciones de algunos programas donde los estudiantes de honor eran la mayoría, y esto realmente no es lógico, es una distorsión fruto de administrar la nota más que de tener un desempeño excepcional. Entonces, de ahora en adelante la matrícula de honor se le va a dar a los dos mejores estudiantes de cada programa, pero eso no significa que se le quite el incentivo económico a los que sigan haciendo el regateo de las notas o lo sigan haciendo vía cancelación, eso se les conservó a los estudiantes antiguos de la Universidad, es decir no desapareció para los antiguos, ellos si tienen el 4.3 van poder a seguir teniendo el beneficio de la exención de la matrícula, no así los nuevos, vamos a educar la gente hacia el futuro como deben de ser las cosas. Si nosotros le damos una señal a la sociedad de que una persona es estudiante de honor es porque es la verdad, no porque es una persona que cancela y cancela o negocia las notas para ver como mantiene el promedio en 4.3. Eso es algo que la Universidad no puede continuar. Ahora, si el estudiante tiene dificultades económicas para mantenerse en la Universidad por la matrícula, nosotros tenemos instrumentos para atender esa situación, pero separándolo de la matrícula de honor porque se distorsionó el incentivo. El fenómeno anterior se comenzó a identificar también en los grados, eso era la cosecha de estudiantes distinguidos y de honor, igualmente las estadísticas nos empezaron a mostrar las exenciones de matrícula fruto de estudiantes de honor, y resulta que cuando el Consejo Superior examinó ese hecho, ellos tomaron la decisión de dar el incentivo a un estudiante que si es verdaderamente de honor.

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El secretario general procede a leer algunas sugerencias para que el Rector le de algún tratamiento, las sugerencias son las siguientes: 2.3 Martha Lucía Gómez Becerra Tener más en cuenta los jóvenes discapacitados que desean ingresar a la UTP e informarle a los líderes y a la comunidad los días de inscripción y puntaje para ingresar a las carreras. Respuesta Rector Luis Enrique Arango Jiménez Esa ha sido una inquietud que he tenido, necesito estadísticas para ver qué tanta es la afluencia de inscritos desde el punto de vista de la discapacidad. Yo creo que la discapacidad se puede considerar dentro de la circunscripción de minorías, no veo extraño de que se pueda hacer una ampliación de la circunscripción de minorías e incluir un cupo para discapacitados, me parece que incluso tiene más sentido un discapacitado que un deportista de alto rendimiento. Es algo que lo he venido considerando y ya que me lo presentan acá pues lo hago público, creo que dependiendo de la cantidad de estudiantes con discapacidad que se estén inscribiendo en la Universidad si lo amerita, debemos entrar a darles un cupo garantizado en cada uno de los programas para que ingresen. El secretario general amplía: de todas maneras en cumplimiento de todas las disposiciones legales, la Universidad le brinda asistencia a las personas con discapacidad auditiva como el sistema de intérpretes para los estudiantes no oyentes, y desde bienestar universitario también existen programas que también atienden el problema de esta población vulnerable. 2.4 Francisco Javier Cardona Tapasco “Que las clases populares tengan acceso a la Universidad” Respuesta Rector Luis Enrique Arango Jiménez En eso estamos, cada vez hay que tratar de rodear los jóvenes que llegan a la Universidad para que se puedan mantener en ella, y nosotros estamos haciendo lo que podemos, ojalá nos dieran más recursos, estamos incursionando en la formación técnica como lo señalaba en la presentación y vamos a seguir perseverando en la articulación. Pero coincidimos que debemos llevar más jóvenes a las Universidades 2.5 Amparo del Socorro Cardona “Posible conexión vial de un corredor turístico de mundo nuevo – la Bella, la Colonia, Teleférico del Alto del Nudo en Pereira y Dosquebradas y ayuda de la gobernación” Respuesta Rector Luis Enrique Arango Jiménez

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Las inversiones en los proyectos de desarrollo asociados a los entornos universitarios son de nuestro interés, nosotros estamos disponibles para trabajar junto con las comunidades en la gestión de este tipo de iniciativas. Sin embargo nosotros no tenemos la capacidad de asumir inversiones, no tenemos esos recursos, ustedes vieron que los recursos de inversión que recibe la Universidad apenas superan los dos mil millones de pesos, las inversiones para subirlas a más de diez mil millones tiene que ser sobre la base de recursos propios, y a duras penas atendemos lo nuestro. No tenemos recursos en exceso para aplicar a los problemas de desarrollo de los entornos universitarios, esa es una responsabilidad del gobierno local, regional, nacional, pero estamos dispuestos a trabajar junto con las comunidades en la gestión. Se da paso a algunas intervenciones de la comunidad de tipo verbal:

1. También pregunto sobre la mina de sal que se encuentra en el salado Vereda Mundo Nuevo, escuché algo que la Universidad estaba investigando sobre esta mina de sal, me gustaría escuchar más sobre este tema.

Respuesta Rector Luis Enrique Arango Jiménez No es que sea una investigación, allá lo que se encontró fue un ojo de sal producto de una explotación de los antepasados, este sitio tiene un valor arqueológico porque alrededor de esta mina de sal hubo asentamientos humanos. Nosotros hemos intentado formular iniciativas de consecución de recursos para construir allí una especie de museo, pero a duras penas la Universidad hace intervenciones en ese lugar. Es decir, la Universidad no tiene recursos para poder asignar a este tipo de propósitos, aunque nos parece muy importante, es una área histórica clave, ojalá existieran recursos y se pudiera hacer un parque arqueológico, pero todo son realmente intenciones, aspiraciones pero no hay realmente en marcha un proyecto.

2. Estaba leyendo unos artículos frente al problema presupuestal de la Universidad, y planteaba que en estos momentos la Universidad solamente ha recibido el 12% del presupuesto de inversión para este año por parte del Ministerio de Hacienda. Por lo anterior surgían algunos rumores que la Universidad le ha tocado incurrir en préstamos bancarios para poderse mantener este semestre con los programas de inversión y de gastos que ha tenido. Entonces, quisiera saber que tan cierto es este rumor, y ¿cómo ha respondido frente a este problema presupuestal que es que la nación no le ha entregado el dinero que le corresponde para este periodo?

Respuesta Rector Luis Enrique Arango Jiménez El año anterior fruto de una discusión que dio el sistema público de universidades con el congreso, logramos que nos entregaran recursos adicionales a los que estaban en el presupuesto; le sumaron al proyecto de presupuesto original unos recursos adicionales. Esos recursos no los han entregado todos este año, pero los van a tener que entregar, es un problema sólo de caja, de giro. A la fecha nosotros hemos recibido un 25% de lo que esperamos, esperamos tener de esos 160 mil recibir unos cuatro mil millones de pesos, y

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hemos recibido cerca de mil millones de pesos. Pero eso es sólo un problema de trámite, pero esta es una solicitud que estamos invocando. Si el gobierno no le transfiere a la Universidad esos recursos asignados, vamos a entrar en dificultad de pagos y entonces habría que acudir a préstamos de tesorería, préstamos puente, préstamos transitorios mientras llega ese dinero. Pero eso le ocurre a algunas Universidades más críticas, nuestra Universidad es muy organizada y nosotros no hemos llegado a esos bordes todavía.

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