Acta de Direccion de Grado
4
INSTITUCION EDUCATIVA GABRIELA MISTRAL ACTA DE DIRECCION DE GRADO El día 03 de febrero de 2016 se ron la docente YUREINA PARR A directora de grado de 602 con sus estudiantes para elaborar el pacto de aula para el grado donde la profesora le co!ento a sus estudiantes el ob"eti#o de reali$ar esta acti#idad % sus debidos correcti#os& OBJETIVO: Establecer nor!as de con#i#encia en el aula de !anera de!ocr'tica % participati#a (ue fortale$ca la construcci)n del conoci!iento % el desarrollo integral de cada uno de los estudiantes % docentes& COMPROMISOS DE LOS ESTUDIANTES En lo personal : • Porte del unifor!e acorde a los par'!etros institucionales dentro % fuera del aula • Aseo personal no entrar sudados a las clases por eso controlar "uegos en el descanso& • *uidado de su entorno % su 'rea de traba"o& No ra%ar los pupitres paredes etc& • *uidado de sus !ateriales de traba"o % respeto +acia lo de los de!'s • Porte de ele!entos de alto costo ,"o%as celulares tabletas co!putadores entre otros- En lo aca!"#co: • *u!pli!iento de sus traba"os dentro % fuera del aula en lo .tico lo est.tico % la puntualidad& • Respeto en cuanto al traba"o dentro del aula ,palabras gritos ruido desorden- • /eguir las instrucciones dadas para el traba"o (ue se desea reali$ar& • E#itar la copia % el fraude en todas sus presentaciones& • Participar acti#a!ente en la clase en !edio de la cordialidad % controlando el ruido& • Presentar ecusas ,en el for!ato correspondiente- cuando falle a las clases se pierde el 'rea con el 2 de fallas& • raer sus cuadernos % !ateriales de uso corriente sie!pre a clase % otros !ateriales cuando se soliciten& • Estar atento a las fec+as del cronogra!a de acti#idades del 'r ea& En lo #sc#pl#nar#o: • rato cordial con los co!pa4eros todos tienen un no!bre no decirles apodos ni dirigirse entre ustedes con palabras soeces& • *uando se ingresa al a ula se debe +acer en or den sin patanería puntual!ente sin co!er & • 5uardar silencio al ingresar al aula para recibir las instrucciones de cada una de las clases& • /i re(uiere inter#enir se4alar con la !ano& • Per!anecer sin +acer ruidos indeseables (ue distraigan el traba"o del grupo& • e"ar el aula en co!pleto orden al salir de la !is!a de"ar los pupitres li!pios % salones& • *olaborar con el aseo del aula seg7n el listado % usar el punto ecol)gico para depositar las +o"as % otros residuos (ue son no degradables& raer el pea"e ecol)gico cuando se solicite por parte del docente para así contribuir con el aseo institucional& CORRECTIVOS • Al incu!pli!iento de cual(uiera de los co!pro!isos se +ar' un lla!ado de atenci)n #erbal!ente al tercer lla!ado % punto negati#o se establecer' un co!pro!iso por escrito& • Para el respeto a la palabra se colocan puntos negati#os a la tercera #e$ se reali$ar' un traba"o para la pr)i!a clase si reincide se registrar' en el obser#ador del estudiante& • 8a i!puntualidad en las acti#idades conlle#a a reali$ar recuperaci)n % registro en cuadro de tareas esto afecta la #aloraci)n 9nal de la asignatura& • 8os con:ictos (ue se presenten se conciliar'n en pri!era instancia % luego se sigue el procedi!iento de acuerdo al !anual de con#i#encia& COMPROMISOS DEL DOCENTE • Entregar con anterioridad pautas para traba"os generales& • Utili$ar estrategias signi9cati#as para un !e"or aprendi$a"e& • Per!itir la participaci)n de todos los estudiantes& • Aceptar recla!os % !ostrar respeto por todos los estudiantes& • Reali$a r clases en espacios físicos de la instituci)n diferentes al sal)n& • esarrollar acti#idades (ue per!itan el traba"o en e(uipo&
-
Upload
yureinaparrapinedo -
Category
Documents
-
view
229 -
download
0
Transcript of Acta de Direccion de Grado
7/25/2019 Acta de Direccion de Grado
http://slidepdf.com/reader/full/acta-de-direccion-de-grado 1/4
INSTITUCION EDUCATIVA GABRIELA MISTRALACTA DE DIRECCION DE GRADO
El día 03 de febrero de 2016 se ron la docente YUREINA PARRA directora de grado de 602 con susestudiantes para elaborar el pacto de aula para el grado donde la profesora le co!ento a susestudiantes el ob"eti#o de reali$ar esta acti#idad % sus debidos correcti#os&
OBJETIVO: Establecer nor!as de con#i#encia en el aula de !anera de!ocr'tica % participati#a(ue fortale$ca la construcci)n del conoci!iento % el desarrollo integral de cada uno de los
estudiantes % docentes&
COMPROMISOS DE LOS ESTUDIANTES
En lo personal :• Porte del unifor!e acorde a los par'!etros institucionales dentro % fuera del aula• Aseo personal no entrar sudados a las clases por eso controlar "uegos en el descanso&• *uidado de su entorno % su 'rea de traba"o& No ra%ar los pupitres paredes etc&• *uidado de sus !ateriales de traba"o % respeto +acia lo de los de!'s• Porte de ele!entos de alto costo ,"o%as celulares tabletas co!putadores entre otros-En lo aca!"#co:• *u!pli!iento de sus traba"os dentro % fuera del aula en lo .tico lo est.tico % la puntualidad&• Respeto en cuanto al traba"o dentro del aula ,palabras gritos ruido desorden-• /eguir las instrucciones dadas para el traba"o (ue se desea reali$ar&• E#itar la copia % el fraude en todas sus presentaciones&• Participar acti#a!ente en la clase en !edio de la cordialidad % controlando el ruido&• Presentar ecusas ,en el for!ato correspondiente- cuando falle a las clases se pierde el 'rea
con el 2 de fallas&• raer sus cuadernos % !ateriales de uso corriente sie!pre a clase % otros !ateriales cuando
se soliciten&• Estar atento a las fec+as del cronogra!a de acti#idades del 'rea&En lo #sc#pl#nar#o:• rato cordial con los co!pa4eros todos tienen un no!bre no decirles apodos ni dirigirse entre
ustedes con palabras soeces&• *uando se ingresa al aula se debe +acer en orden sin patanería puntual!ente sin co!er&• 5uardar silencio al ingresar al aula para recibir las instrucciones de cada una de las clases&• /i re(uiere inter#enir se4alar con la !ano&• Per!anecer sin +acer ruidos indeseables (ue distraigan el traba"o del grupo&• e"ar el aula en co!pleto orden al salir de la !is!a de"ar los pupitres li!pios % salones&• *olaborar con el aseo del aula seg7n el listado % usar el punto ecol)gico para depositar las
+o"as % otros residuos (ue son no degradables&
raer el pea"e ecol)gico cuando se solicite por parte del docente para así contribuir con easeo institucional&
CORRECTIVOSAl incu!pli!iento de cual(uiera de los co!pro!isos se +ar' un lla!ado de atenci)n
#erbal!ente al tercer lla!ado % punto negati#o se establecer' un co!pro!iso por escrito&Para el respeto a la palabra se colocan puntos negati#os a la tercera #e$ se reali$ar' un
traba"o para la pr)i!a clase si reincide se registrar' en el obser#ador del estudiante&8a i!puntualidad en las acti#idades conlle#a a reali$ar recuperaci)n % registro en cuadrode tareas esto afecta la #aloraci)n 9nal de la asignatura&
8os con:ictos (ue se presenten se conciliar'n en pri!era instancia % luego se sigue elprocedi!iento de acuerdo al !anual de con#i#encia&
COMPROMISOS DEL DOCENTEEntregar con anterioridad pautas para traba"os generales&Utili$ar estrategias signi9cati#as para un !e"or aprendi$a"e&Per!itir la participaci)n de todos los estudiantes&Aceptar recla!os % !ostrar respeto por todos los estudiantes&Reali$ar clases en espacios físicos de la instituci)n diferentes al sal)n&esarrollar acti#idades (ue per!itan el traba"o en e(uipo&
7/25/2019 Acta de Direccion de Grado
http://slidepdf.com/reader/full/acta-de-direccion-de-grado 2/4
8legar puntual!ente a clase&;acer lla!ados de atenci)n indi#idual!ente&/er i!parcial en #aloraciones % trato con estudiantes
7/25/2019 Acta de Direccion de Grado
http://slidepdf.com/reader/full/acta-de-direccion-de-grado 3/4
$IRMA DE ESTUDIANTES DEL GRADO %&'
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
7/25/2019 Acta de Direccion de Grado
http://slidepdf.com/reader/full/acta-de-direccion-de-grado 4/4
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
